天空的作文【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的天空的作文10篇，希望對大家有所幫助。
天空的作文 篇1
天空媽媽有很多可愛的孩子，他們是脾氣暴躁的太陽哥哥、愛照鏡子的月亮姐姐、會變魔術(shù)的云寶寶、還有愛眨眼睛的'星星弟弟呢!
一天早上，懶洋洋的太陽哥哥還在睡覺，天空媽媽就捏著他的鼻子叫他起床了，天空媽媽說：“快起來啊!人們都等著你去照亮呢!”
太陽哥哥就穿上了他的紅馬甲起來了。
中午的時候，天空媽媽口渴了，云寶寶和太陽哥哥想出了一個好辦法，太陽哥哥把江河湖海的水蒸發(fā)上來，讓天空媽媽和其他的兄弟姐妹們喝個夠，等大家都喝飽了，云寶寶就把自己的全身都變成黑色，不一會蒸發(fā)上來的水，就變成了亮晶晶的雨點，把水有還給了江河湖海。
到了晚上，愛照鏡子的月亮姐姐出來了，拿起梳子，對著人間明凈的湖水，梳頭呢!嘿嘿不一會，調(diào)皮的星星也來湊熱鬧了，你瞧，他們一會兒跑到南邊，一會兒跑到北邊，一會又跳到了銀河里，他們玩的多開心啊!
天空媽媽的孩子真是又調(diào)皮又可愛啊!
天空的作文 篇2
若我們是魚，那么就請給我們蔚藍(lán)的大海；若我們是小草，那么就請給我們肥沃的大地；若我們是雛鷹，那么就請給我們飛翔的天空。
——題記
我走在路上，仰望郁郁蔥蔥的樹，樹葉隨風(fēng)而奏；俯看柔柔弱弱的小草，青草迎風(fēng)而歌；我的思維跟隨著清風(fēng)在空中飄浮，聽，小鳥在唱歌；看，學(xué)生在嬉戲。大地的一切都生機(jī)盎然。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。冬天過去了，春天來了。我沐浴在春風(fēng)中，呼吸著春天的氣息，心情無比的舒暢。
往事一幕幕地放映，也掬起那絲絲的痛苦。初中時，父母都務(wù)農(nóng)在家，山高地薄，又因天公不作美，導(dǎo)致收成不好，家中開支難以為繼。年邁又雙腳殘疾的父親，毅然拄著拐杖，伴隨著母親，走上了外出打工的道路。
于是，我便成了留守兒童。孤獨和思念伴隨著我的學(xué)習(xí)生涯，中招考試前，我還是一個人默默地收拾行裝走上考場。
由于考試發(fā)揮失常，我與父母期望的高中失之交臂。父母跟我說：“學(xué)習(xí)是學(xué)不出是什么名堂的，還是跟你姐出去打工吧。”我哭泣，我后悔，我自責(zé)，但我還是用自己的堅持選擇了讀書。整理了不多的行李，帶著父母給我的報名費和生活費，我獨自一人到了潭渡中學(xué)，只因為我想證明自己，想珍惜這次機(jī)會，想圓我少年時候的夢。
雖然我成績不佳，但我學(xué)會了拼搏；雖然我家里貧窮，但我依然有夢想；雖然我是學(xué)生，但我還是懂得感恩。高一的學(xué)習(xí)，我用自己的努力換來了老師和同學(xué)的尊敬。我對我的未來充滿夢想，可是現(xiàn)實卻數(shù)著錢過日子。我知道了我的貧困生補(bǔ)助申請被學(xué)校批準(zhǔn)時，我喜極而泣，我相信自己、相信生活，更相信未來。
是因為國家的資助猶如寒冬里的一縷陽光嗎？是因為國家的資助猶如沙漠中的一片綠洲嗎？是因為國家的資助猶如久旱之地的一場春雨嗎？高中貧困生補(bǔ)助真的足以讓人感激，喜極而泣嗎？是的，足矣。
十年樹木，百年樹人。國家、學(xué)校對我們這些貧困生伸出了援助的雙手，溫暖了我們的春天，讓我們這些生存在劣境而依然成長的花朵也能在春天的季節(jié)里綻放出令人羨慕的'光彩。
魚會感謝大海哺育了它們的生命，小草會感謝大地滋養(yǎng)了它們的青春，雛鷹會感謝天空綻放了它們的飛翔。那么我們呢？我們當(dāng)然會感謝國家、感謝學(xué)校、感謝老師給了我們拼搏的舞臺。
國家的資助，感動了我，溫暖了我，激勵了我，讓我在挫折中找到了支撐的力量。我會堅持，我會拼搏，知道圓夢的那一天。
在春風(fēng)中我拿出了課本，看著青翠的樹、綠油油的小草，小鳥在天空中展翅飛翔，我不禁笑了……
天空的作文 篇3
一張溫馨的小床，一張陪伴我多年的書桌，一臺功能齊全的電腦，還有一個步入知識海洋的大門——書架，這樣簡簡單單的幾樣物品就構(gòu)成了我的一片天空。
在這片天空下，我就如同一只無憂無慮的小鳥，自由自在的翱翔。當(dāng)我遇到煩惱，煩躁不安時，可以去書的世界，向海倫·凱勒、魯濱遜、貝多芬訴說自己的不幸與煩惱，并在他們的文字中得到安慰與鼓勵；當(dāng)我獲得成功喜悅時，打開電腦，向相隔千米的`朋友訴說快樂分享快樂，收到真誠的祝福；當(dāng)我受到委屈，卻無處尋得安慰時、有獨立的想法，卻不被理解時，就躺在那張小床上睡一覺，讓所有的難過與不快都在夢中煙消云散；當(dāng)我有了心中的小秘密，卻不愿與他人分享時，便趴在那張屬于自己的書桌上，寫下屬于自己的日記。
在閑暇之際，我喜歡前入書的海洋，在窗邊的陽光下，品讀書中的奧妙。我時而被諸葛亮的聰明才智所折服，時而為岳飛的精忠報國而敬佩，時而為木蘭的替父從軍而感動；亦或是打開電腦戴上耳機(jī)徜徉在音樂的世界，感受古音古韻青春活力時代經(jīng)典，譜寫著音樂的美妙；又或者在書桌上用一根長長的鉛筆，在雪白的畫紙上勾勒出一道道流暢的線條，一副副美麗的風(fēng)景，用筆在紙上，無言的表達(dá)這一切！
這片天空是我人生的開端，也是那成功的彼岸。我愿做這片天空下的一只小鳥。在這片天空中，我自由卻不放肆，有快樂也偶爾有煩惱；在這片天空中，我健康成長，幸福長大；在這片天空中，我追求夢想，演繹美好的人生！
天空的作文 篇4
這題目落得很俗，這年齡也落得很俗。就在這么俗的題目里，講述這么俗的一個年齡。
小時候特喜歡那小方臺上的小丑，紅鼻子、綠眼睛，于是發(fā)誓長大后要當(dāng)世界上最受歡迎的小丑。看得久了，難免會膩，那一張永遠(yuǎn)皮笑肉不笑的臉也變得令人生惡。十五歲，不曾料想十五歲竟將我們變成了臺上的小丑。十五歲的.我們有些神神叨叨，每天一大群女生圍在一起嘰嘰喳喳地討論哪個明星最紅，那個明星換了新發(fā)型，哪個明星又出了新專輯；木訥而又不甘寂寞的男生群每天在學(xué)校不大的操場上頂著烈日不知疲倦地為這一只籃球。十五歲的我們小肚雞腸，會因為一件小事吵得不可開交，沒準(zhǔn)誰手里拿一棒棒糖，剛過三秒倆人如膠似漆。十五歲的男生愛扮酷，十五歲的女生愛扮靚。都說十五歲莫名其妙，男生偏愛瓊瑤，女生熱衷金庸。于是校園里隨處可見一男生紅著臉將一信封遞給女生，女生頭一甩、發(fā)一揚、腳一點，好像會輕功般想要飛起，前奏完后一個轉(zhuǎn)身，留下男生心目中瓊瑤式的背影。十五歲的我們喜歡故作老成，伴佯說理，喜歡對身后一群喊自己哥哥姐姐的小屁孩說些誰也不懂的大道理；喜歡被吹捧得天花亂墜而又故作謙虛地莞爾一笑，說句什么有待努力。
十五歲的我們心思不定，今兒還喜歡這個明星喜歡得要命，明兒醒來睜開眼，卻又忘記了他叫什么。十五歲的天空里飄著我們?nèi)浩嫘喂譅畹脑疲蜿幓蚯纾换蝻L(fēng)或雨。
天空的作文 篇5
上星期鄭州的天空，真的是非常的美，整個天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，萬里晴空中有些片片白云聚焦在一起就像大海中的一朵朵浪花；有些是一團(tuán)團(tuán)的又像是一朵朵的棉花掛在空中。天空是那么的純凈，好似廣闊安靜的大海。我行走在這樣的天空下，大口大口的呼吸著這清新的空氣。想牢牢地記住這種味道，生怕它會很快的溜走。
鄭州這座城市，不知道從何時起，出現(xiàn)了霧霾天。天空每天都是霧蒙蒙的，像一層紗一樣籠罩著這個城市。白天看不清火熱的太陽，晚上更看不到亮晶晶的小星星和彎彎的月亮。路上的行人都戴起了口罩。就連我們的體育課也不能正常上，只能呆在教室里上自習(xí)，每個星期的升國旗也只能在教室里進(jìn)行。聽上去是多么的可悲呀！
因為空氣污染越來越嚴(yán)重，所以霧霾的天氣也越來越多，危害也越來越大，造成這種現(xiàn)象的.原因有很多。城市的汽車越來越多，工業(yè)發(fā)展迅猛，一些企業(yè)的污染物排放的增加等等。媽媽也經(jīng)常告訴我，每次電視上播放的全國環(huán)境檢測，鄭州的排名都是倒數(shù)。我們每天生活在這樣的環(huán)境中是多么的痛苦啊！
不過聽爸爸說政府現(xiàn)在已經(jīng)意識到了問題的嚴(yán)重性，所以我們每天都能看到灑水車在馬路上一遍又一遍的沖洗著馬路。也能在電視上看交警叔叔在路上檢查汽車尾汽的排放是否達(dá)標(biāo)等一系列的努力。所以我們才能看到了久為了的美麗天空，又呼吸到了那么新鮮的空氣。雖然這兩天空氣質(zhì)量又有些污染，但我們還是有了希望。希望我們大家能擁有一個與現(xiàn)在完全不一樣的天空！
天空的作文 篇6
曾經(jīng),因為生活中的壓力，我的思想幾乎麻痹，我的天空作文600。但是，它把我從幾乎麻痹的思想中喚醒了，于是，我便有了這一生的最愛—文學(xué)。也許維特斯坦是對的，語文永遠(yuǎn)無法到達(dá)思想和情感的中心，只有在思想和情感的邊緣游離。是的，我根本無法用語言來形容他的精彩。但它至少把我從黑暗的邊緣拉到光明的世界，托起了我重生的起點。他帶我看盡了世界的精彩：有時在愛瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；有時在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊里生活；有時在好漢林立的梁山伯中游蕩；又是在情感糾葛的大觀園里徘徊；有時在陰暗潮濕的巴黎圣母院思索……他給了我清風(fēng)與明月，他給了我山光與水色，他給了我碧海與晴空，他打通了我與自然的界限。
或許是看盡了書中的精彩，我也成熟了許多，我開始坦然的面對生活中的無奈與悲哀。這才知道，這才叫精彩。我學(xué)會用文字記載我的思想，用語言派出我的寂寞。
冷漠是我唯一的表情，孤獨是我今生的宿命，我是一塊拒絕融化的冰，可我卻融化到了文學(xué)里。是他讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，云淡風(fēng)清地怡然輕舞；是它，讓我化作牧童中的閑云野鶴，天馬行空的無所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質(zhì)，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，樹邊杏花白”的田園，但覺得人生淡于花，一身寵辱皆忘。
他的精彩，如細(xì)雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀它，用心靈讀它，讀不盡精彩的文學(xué)。
童年時我喜歡牽牛花墨色的種子，渾圓飽滿，泛著黝黑的光。我喜歡用透明的瓶子收集漂亮的種子，而那些瘦小的、狹長的、微微泛青的種子，便被我順手丟到窗外的草地上
一天，我驀然發(fā)現(xiàn)，樓下的空地開滿了牽牛花，茂密馥郁的，一朵朵向我微笑。我略微愣了一下，心中有一種莫名的情感騰飛起來，我默默無語。
后來才明白，那時莫名的云靄便是對大自然所給予的愛的力量的贊嘆，只是當(dāng)時還年幼罷了，中學(xué)生作文《我的天空作文600》。
愛真是很奇妙的東西，像被施下了奇特的魔法，帶來無窮無盡的力量。
在風(fēng)中旅行的蒲公英，因為風(fēng)的愛，擁有了飛翔的力量，然后落地、生根、開花，繁衍了生命。
在一人群中行走的我們，因為家的愛，擁有了堅強(qiáng)的力量，行走、跌倒、站穩(wěn)、成功，莞爾一笑，連淚都甜蜜起來。
對我來說，愛是一我所有能量的源泉。
沒有媽媽的愛，我不會坐在考場，勇敢迎接我人生的第一次考驗。
沒有朋友的愛，我不會站在校園，微笑著作別美好的初中生活。
沒有陌生人的愛，我不會站在路邊，快樂地張望我熟悉的家鄉(xiāng)。
我擁有了世界上最強(qiáng)的力量，他不會被污染、枯竭，然后消失在我生命的彼端。因為一開始，我的心已種下愛的種子，它們會綻放出最美的花蕾，生命將蓬勃出燦爛的火花……嘿，你知道嗎?
蒲公英的孩子繼續(xù)去飛翔，
椰子樹果實一直在流浪，
而我心底的種子，已經(jīng)長出青澀的果實，等待熠熠生輝的.那天。
尋找屬于我的天空
晚秋之夜，明月高掛，星河璀璨。
我呆呆地望著那最后一抹夕陽的余輝已消無聲地隱沒了，濃濃的暮色包圍起來。
14歲正是中午的確太陽。應(yīng)該是光芒四射的時候，可那烏云把它著迷住了，書本和習(xí)題是不是14歲的代名詞。
馬上步入初三了。學(xué)習(xí)將會更緊張，但我想趕快步入初三。我不知道14歲是干什么的?在我的眼里，它就是與書本為友的時期。我們未曾仔細(xì)看過天空是什么顏色?每天，我們只能面對著那堆堆積如山，卻做也做不完的練習(xí)。所以我們的天空也是暗淡的，那是沒有活力的天空。
但我們并不愿意成為一只書蟲，每天只在大人的看管下生活。沒有一點自理能力，就像一只不能飛的燕子，那太可悲了。我要成為一只鷹，一只能搏擊長空的雄鷹，而不是一只不會飛的鷹。我要靠自己的力量去造就自己，使我更接近我心中的我。我要在自己廣闊的天空里，翱翔。靠自己的力量使自己的天空更加多姿多彩，是自己的天空更寬更廣。
我們14歲的天空本是多姿多彩的。家長們，為什么不讓我們自己去拼搏，去打早自己的一片天空呢?
同學(xué)們，讓我們自己去拼搏，是我們14歲的天空更美吧!
天空的作文 篇7
當(dāng)你孤單無助的時候，總有那么一雙手，在陪伴著你，伴你走出孤單的陰影，
當(dāng)你欣喜若狂的時候，總有那么雙手，在為你歡呼，歡呼著你那興奮的心情。
我們五班手牽手，心連心，有過歡呼，有過痛苦，有過爭執(zhí)，有過吶喊，有過挫敗，有過輝煌，有過……。語文老師總是說：時光易把流年拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉……恍然間，我才發(fā)現(xiàn)，原來從相知到相識，我們共同穿越了幾個春秋，時光不長，但歡樂與幸福卻堆積如山。
還記得嗎？初來這個集體時，我們懵懂無知，那一張張洋溢著希望的笑臉顯得是那么的親切，我一直是個怕孤單的孩子，每當(dāng)黑夜降臨，孤單也伴隨而來，我總喜歡緊緊地抱住自己，不知所措地望著星空，一個簡單擁抱，釋然了所有的孤單，一句簡單的話語，消逝了所有的悲涼。你們的`親切與熱情，溫暖了我的心房，而幸福的香味，也在漸漸地蔓延于我的心田。
好友曾對我說：只要真心面對，友情便會長久，于是，我努力地用心去感受，用心去交流。
在“焦賽杯”的賽場上，你們帶傷上陣，我們看到你們的臉上閃過一絲痛苦，而我們的臉上滿是擔(dān)憂，你們由敗轉(zhuǎn)勝。我們彼此都不會忘記的畫面：全班落下那真誠的淚花。嘴上依舊不忘為你們歡呼，吶喊。我們看到了你們的身上閃爍著金色的光芒，我們高呼著：你們是最棒的戰(zhàn)士。那一場失敗的球賽我們看見你們的臉上寫滿著自責(zé)而我們的心中擔(dān)憂著你們的傷，臉上卻依舊寫著你們最棒。
班主住說：藍(lán)球僅是高中生活的一段小插曲。一場電影中，最動人的那一幕，是配有插曲的場景，在充滿吶喊的球場讓我們看清：原來我們彼此都是拿真心去對待彼此，原來我們心連著心，原來我們并不是不友好，原來我們都是那么地愛這個集體。
歲月的歌，依舊在唱，青春的路依舊在走，我不用害怕孤單，因為我知道，你們一直都在。當(dāng)語文老師為我們講述古人那惜別的別離，我們的心飄蕩到那畢業(yè)之際那段歲月的歌曲的落幕，會是如何的一幅場景？是緊緊相擁。唱著高飛還是泣不成聲？
當(dāng)班主住為我們闡述著畢業(yè)時的序幕，我們的心為此激動。為那畢業(yè)之際，那段青春的路的盡頭，會是怎樣的畫面，是高呼萬歲道著“再見”，還是笑著轉(zhuǎn)身卻淚流滿面。
歲月的歌，可不可以為我們暫停，暫停在這一秒。
天空的作文 篇8
古人愛十六這個數(shù)字。十六是四的二次方，是八的兩倍，諧音石榴，說特別也并不是非常特別，說平凡是絕對不對的。
如果把這個數(shù)字放到人身上，就并沒有那么普通了。十六歲，是最適合學(xué)習(xí)的年齡，最適合奮斗的年齡，這是早已脫離了孩子氣的我們應(yīng)該展翅高飛的年齡。
正是因為這樣，16歲是中國允許未成年人打工的最低年齡，16歲開始，做任何事情都要承擔(dān)責(zé)任，16歲也是未成年人可以單獨生活的最低年齡。
16歲是成長的轉(zhuǎn)折點。16歲前，還在接受義務(wù)教育，每天不需要花太多時間學(xué)習(xí)，沒有多少作業(yè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也簡單極了。但是中考過后，16歲過后，你可能是成為在茫茫人海中的一個打工的人，也有可能成為一個高中生，整天被一大堆作業(yè)壓的喘不過氣來。總之，16歲過后，生存的壓力和學(xué)習(xí)的壓力，這兩座大山會一直壓著你。
那16歲真的很糟糕嗎？不，兩座大山不會無緣無故地壓在一個沒有能力扛起他的人身上。十六年的成長，九年寒窗苦讀，我想每一個16歲的.少年，都有足夠的能力去面對這一切，承受這一切。
16歲也是一個路口。好不容易走到了這個路口。但是接下來你到底走哪條路呢？面前那么多條路，你必須選擇一條走下去。你會不會很糾結(jié)？
這時不應(yīng)該糾結(jié)、煩躁、擔(dān)心。你應(yīng)該感到快樂：你有很多條路可以選擇，你的未來可能有無限的挑戰(zhàn)和幸福。有一些人他們生下來就被別人規(guī)定的路線，但你不一樣，你可以自己選擇。16歲的天空是廣闊的。
天空的作文 篇9
十五歲，一個美麗的花季，正值花季的我們，也有煩惱，也有屬于自己的天空。
在我們這個年齡，考試考砸了我們也會傷心，也會流淚。我們會因為一件高興的事笑得地動山搖，笑得頭皮發(fā)麻，也會因為一件不高興的事，哭得稀里嘩啦。這就是我們，單純而又直率。
在我們這個年齡里，面對浩瀚的星空和皎潔的月光，沒有半點欣賞之意，只有偶像劇才是我們的最愛。我們會因為故事的.情節(jié)改變自己的心情，到晚上做夢的時候，還想著下一集的預(yù)告呢！我們背對背坐在草坪上，戴上耳機(jī)，聽著我們喜愛的歌曲，嘴里還不忘唱著：“我不在乎什么天長地久，我只在乎你還想不想擁有……”這就是我們，天真而又可愛。
在我們這個年齡里，晚上在宿舍寫過幾次的作業(yè)？在考場上抄過答案，在賽場上流過汗，流過淚，但我們從來沒喊過痛，沒叫過累，我們還在為自己的夢想堅持。這就是我們，堅強(qiáng)而又認(rèn)真。
在我們這個年齡里，一下課幾個女生圍在一起，開始聊起哪個班的男生帥，那個誰和誰開始了愛情之旅。這就是我們，大膽而又率真。
在我們這個年齡里，畢業(yè)那幾天，我們到酒店吃起了離別宴，開始聊起上學(xué)時誰誰誰在上課玩手機(jī)，誰誰誰在上課搞惡作劇等之類的話，最后我們唱起《再見》這首歌，來表達(dá)那時那刻的心情。當(dāng)然，一個班級，同學(xué)感情三年了，能不掉淚嗎？這就是我們，執(zhí)著而又重感情。
我們手拉手，站在藍(lán)天下，霸道的宣誓著，十五六歲，一片汪洋的花海。我們的青春，我們做主。
天空的作文 篇10
周日清晨，我獨自一人走在長長的青石小巷上，掩面是一陣陣醇醇的清風(fēng)。初夏的氣息已在這座江南小城的角角落落里溫潤、發(fā)酵、舒展開來，讓早起的人們都能感受到它的熱度。今天，離中考只有可憐的一個月了，對于我們初三的學(xué)生來說，臨考的緊張氣氛絕不遜色于
夏日的溫度。
公園里的石徑小路、湖畔亭下停歇著的閑人，或三五成群低語，或凝望薄霧中一池吹皺的湖水。所見的景色確實很美，但此時的我卻沒有一點賞景的心情。中考前的幾次模擬成績都不夠理想，每次拿著成績回家，雖聽不到父母以前的抱怨聲，但從我們目光相視的那一瞬間，我便清晰地知道他們內(nèi)心的焦慮和擔(dān)憂。而從他們那些刻意鼓勵的話語中，我倒覺得自己就像一只找不準(zhǔn)風(fēng)向的風(fēng)箏，隨時有墜地的危險。
正當(dāng)我沉思的時刻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來孩子們爽朗的嬉笑聲，打破了公園清晨的寂靜。我尋聲望去，只見潔爽的.天空中多了幾只迎風(fēng)起舞的風(fēng)箏。我邁開腳步，朝風(fēng)箏的方向?qū)ひ捵呷ィ粔K蔥郁的草坪上，正有一對孩子放飛手中的風(fēng)箏。一個孩子拿著風(fēng)箏，另一個握著繞著棉線的線軸。清風(fēng)從湖邊悠悠吹來，拿風(fēng)箏的孩子將風(fēng)箏往天上扔去，握線軸的孩子一面快速奔跑，一面飛快地將棉線繞出來。風(fēng)箏顫巍巍地飄浮起來，搖搖欲墜，放風(fēng)箏的孩子表情肅穆，沉著冷靜，左手持著線軸，右手捏著細(xì)線，一牽，一抖，一放，終于，風(fēng)箏像一條靈動的游魚在空中游動起來了。
風(fēng)，慢慢吹動。頃刻間，這些紙扎之物像成了一個個精靈，好似一只只翱翔天空的鳥，不，它比鳥飛得更自由、更讓孩子目癡神迷！
記得有位詩人說過：看一眼鳥兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓。因為人類有著自由翱翔的渴望！而眼前的歡躍再一次激活了我內(nèi)心潛藏的渴望：在長空中劃過一道優(yōu)美的弧線！
仰望蒼穹，佇足凝思：是否要堅守一方的田地，周而復(fù)始地刀耕火種？是否要追逐脫韁后奔馳的涼風(fēng)快意？或許只要跨出一小步，我就可以把自己放飛，去兌現(xiàn)“紅線凌空去，青云有路通”的志向。
候鳥也是在不斷的遷徙當(dāng)中，尋找自己的最佳棲息地，并在長途艱苦的跋涉中，挖掘了飛翔的潛能，豐滿了全身的羽翼。在屋檐下盤旋的鳥，除了麻雀，還能想到誰？鼓起勇氣去展翅一躍，別再讓飛翔成為翅膀永不釋懷的渴望。縱使有“游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離”后的四顧茫然、沒有著落的失落，也要快樂地來把它消受！
因為自己始終相信：只要有向往天空的信念，風(fēng)箏總歸屬于天空！
【天空的作文】相關(guān)文章：
夏日的天空作文 夏日的天空作文06-02
天空的作文09-08
天空的作文09-10
天空的作文09-09
天空的作文09-04
天空的作文09-13
天空作文【經(jīng)典】09-11
天空的作文05-05
天空的作文05-05
天空的作文05-14