天空的作文匯編[7篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的天空的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

天空的作文 篇1

　　我是誰人不知誰人不曉的天空，本來我有百變-的樣子，在我的懷抱里有一群群可愛的小鳥，愉快地生活；云朵妹妹對著我照鏡子，一會兒變成一朵紅花，一會兒變成可愛的小羊，不知要擺多少個造型。

　　想不到，幾年后的我變樣了，從婀娜多姿的少女變成了白發蒼蒼的老人；身邊建起了洗滌廠，污水流進了小河里，又化為水蒸氣和我融為一體，使我不再湛藍，我可愛的孩子們——小鳥，都在我的懷抱里痛哭o我變成了一個孤獨的老人！更糟的'是，我的身體里產生了一種叫霧霾的壞東西，遇到這種壞東西，我會難受得流出眼淚，我一咳，壞東西掉到地上，地上的人長時間呼吸了霧霾，得了哮喘，呼吸困難，生不如死。人們怨我，紛紛指責我，有好多的人因呼吸我身體里的霧霾，把我變得更骯臟了。

　　可這怎么能怪我呢？你們看，一家家的煙囪里流出了黑煙，熏得我直掉眼淚；東邊新開了一家新工廠，把保護我的衛士——大樹一棵棵砍倒了，病毒從容不迫地進入到我的體內；可敬的清潔工人，把地面掃得干干凈凈，可飛場的塵土卻散入空地中，和我融為一體……誰能想一想我的苦呀！我能不深受其害嗎？對啦！還有用我的衛士樹木，做的紙，被無情的撕去了，可他們誰知道，有的紙里有許多灰塵，加上在碰了別的不干凈的東西，就更臟了！它們隨風飄到了我的體內……嗚嗚……嗚嗚~~

　　人們光會指責我給他們的種種危害，可誰又曾想到是誰給了我蒙上這不白之冤的呢？我又向誰訴說我的苦呢？人類呀！快理解理解我吧！

天空的作文 篇2

　　夜幕籠罩了大地，星星點點的亮光映照著大地，只有夜空的星星對著閃動翅膀的小鳥在眨這眼睛，在老槐樹下，總有一雙雙純真的眼睛與天空對視，望著一望無際的天空，看著渺小的小鳥在夕陽最后一抹殘紅飛翔在天空，望著大地的色彩，直到最后一抹亮光在地平線消失，這是一雙雙什么樣的眼睛，會在知了鳴叫的夏天對望著螢火蟲的光亮。

　　在老槐樹旁邊有一個小木屋，木屋旁有一條細細的河流，在木屋中，槐木搭的從窗戶伸出的平臺上總是擺著一盆盆綠色植物，將這有些破舊的小屋裝點的生機勃勃，在門口凹凸不平的石頭路上，長著翠綠的青苔，里面住著的是一位老師，老師長得并不漂亮，一身樸素的碎花套裝映襯著充略顯童真的臉，一頭軟軟的長發披在肩上，嘴角總是彎彎的，大眼睛里漾著著和藹又有些童真的神情，每天都去離這里不遠的孩子們來小木屋里上課。

　　孩子們屈指可數，但老師講的很認真，每天學習完一天的內容，老師就給孩子們講森林里一些些有趣的故事，槐樹下總是有朗朗的讀書聲和一陣陣爽朗的歡聲笑語，伴這溪流嘩嘩的流水聲，連風都輕了。

　　有一次，老師帶著孩子們到河邊游玩，孩子們看著細細的河水拂過圓潤鵝卵石和天空中飛翔的小鳥，就望著老師明亮的大眼睛問道：“老師，你喜歡小鳥嗎？”“喜歡呀，小鳥睡在云朵里，飛在藍天里，多自由啊。”看著藍天中飛翔的小鳥，總是給人無限的遐想。

　　普通的老師，普通的孩子，卻在并不普通的森林里上課。原來，這些孩子是在森林一邊住的孩子，老師聽說后，就放棄了自己在冬暖夏涼的教室上課，來到了森林里的小木屋，過著一般的生活，而深受孩子們的愛戴，老師不喜歡紅花，喜歡綠葉，喜歡天空飛翔的小鳥，孩子們曾經多次問過老師為什么不喜歡花，老師總是笑著搖搖頭。

　　簇擁著老師回到了小木屋，同學們背著書，老師撫摸著窗臺上的`綠葉，看著窗外的殘陽映襯下的飛鳥。孩子們看著老師，又忍不住問老師問什么喜歡夕陽中的飛鳥，老師終于回答了：橙紅色把鳥的羽毛映的那么鮮艷，把也映的像花一樣了。“

　　夜幕籠罩了大地，星星點點的亮光映照著大地，只有夜空的星星對著閃動翅膀的小鳥在眨這眼睛，在老槐樹下，總有一雙雙純真的眼睛與天空對視，望著一望無際的天空……

天空的作文 篇3

　　天漸漸的暗了下來，明明是陽光明媚的天氣，偏偏來的是一場暴風雨，雙眸緊盯著那風雨，轟隆，轟隆...也許是雨兒在跟雷公公打鬧吧!它們是如此的純真.

　　純真也許有時侯會使你走向迷戀，讓你迷失自己，但我不曉得什么叫純真，楓葉俏動的身影使我深深難忘小時候的天真無邪，長大后的純真卻那樣隔離.

　　我總把我的純真掩蓋在一片樹林里，嬌艷的花，茂盛的樹，奇異的怪石，竣爽的風，飄逸的云朵為我的`純真所容納.一陣陣歌聲如此悅耳.那種純真的聲調，在仙樂飄飄，回蕩在天空中，流淌在溪流中.

　　也許純真就像一個從深山中的野孩子，追著那風賭著氣自各鬧去了.我們的那一片純真將永遠蕩漾在空中，而那六(4)的班級卻離我們那么遠，我想靜靜的看著兒時的我，看著天空，老師請不要忘了我們，老師我們將會張開翅膀飛翔，找到自己的巢.....

　　老師謝謝你!

天空的作文 篇4

　　有愛的地方才有故事。

　　——題記

　　愛，就像冬日里的陽光溫暖人心；愛，就像芬芳的花香沁人心脾；愛，就像綿綿春雨滋潤心田。愛無處不在，因為有了愛，所以，才編織成了一個個美麗的故事。

　　情景一

　　六月的星期天下午，陽光明媚，我便和爸媽去看望外婆，正和外婆聊得起勁時，天下起大雨，只聽媽媽“哎呀”一聲，便拉上我和爸爸飛奔回家，也來不及和外婆道別。回家的路上我才知道，媽媽嶄新的三床花被子還在院中晾曬，今天走時忘了收。我們馬不停蹄回到了家。“唉，被子呢？被子哪兒去了？”“我走時明明鎖了門的！”媽媽焦急地說，我則在院中搜尋，看是否有小偷遺留的蛛絲馬跡。爸爸拿出手機還要撥打報警電話，我還特意說：“媽，真的失盜了，墻邊還留了一副梯子！”媽媽在院子中急得團團轉，那喘氣聲中還帶著抽噎。十幾分鐘過去了。突然，急促的'敲門聲打破了這片焦急，弟弟高興地拍手叫喊：“好呦，警察來抓小偷啰！”爸爸急忙打開門，是鄰居的姜奶奶。她正抱著被子，三床被子把她壓彎了腰，活像一尊彌勒佛，“倩她媽，搭把手，下雨時也進不了你家門，可把我急壞了，是搭了梯子才進你家院子的。看有沒有少別的東西？”姜奶奶笑呵呵地問。“不少！一樣也不會少！”媽媽破涕為笑。此時此刻，我覺得我家的小院成了歡笑的海洋。

　　屋外的雨剛停，天空中就出現了一道美麗的彩虹。

　　情景二

　　爸爸從廣東出差回來帶了四個大芒果，給奶奶、媽媽、我、弟弟各一個，我望著黃橙橙的大芒果，垂涎欲滴，但一想到媽媽平日為我們操勞忙碌，再加上身體虛弱，便又放回了冰箱，想讓媽媽多吃一個。中午放學后，媽媽問我怎么沒吃，我說不想吃，一見甜食就惡心。媽媽笑了，其實媽媽知道是我在撒謊，因為我從小到大我最愛吃甜食。這時，弟弟卻嚷嚷著要吃芒果，媽媽便給了他一個，他拿了一個撒腿就跑，嘴里還喊著：“吃芒果啰！吃芒果啰！”我卻在為他的不懂事而嘟起小嘴。晚上放學回到家，我放下書包就急忙打開冰箱，看芒果是否被弟弟搶光。我頓時傻了眼，四個芒果一個未動還直挺挺地立在那里，就像相親相愛的一家人一樣。我心里一陣微動，到書房去謝弟弟。打開房門一看，弟弟正端端正正地坐在書桌前，津津有味地讀著孔融讓梨的故事，見到我，他扮起鬼臉：“姐姐，我真棒！“孔融讓梨，我讓芒果’。”

　　是的，弟弟很棒，他長大了。

　　情景三

　　下晚自習后，我和老師，推著自行車，已經走了很長一段路。腳下的雪，發出“咯吱，咯吱”的響聲。

　　晚自習時，我向老師請教一道數學題，老師分步做了詳解。后來，想到還有兩種簡便解法，便在路上追上了我。

　　我們并不同路，講完后，老師轉身跨上了車。我突然喊了聲：“老師…………”老師停下來，等待著我的問題，但我卻說了聲：“您，走好…………”

　　我要說的，并不是這三個字，是什么呢？一時間，我找不到確切的語句。老師的身影遠了，更遠了，消失在雪中了。我才在心中喊道“老師，敬愛的老師…”是的，這是最恰當的話語了，任何修飾都是多余。

　　………

　　給人以愛是幸福的，給人以愛者內心最充實。

　　愛如空氣，人人需要；愛如陽光，誰沐浴著它，都會感到溫暖。

　　“愛”是一個博大如海的字，它的蘊含是無盡的，他包容著幫助，歡樂，激勵，眼淚……它不僅在鄰里，家庭，學校的土壤里生根發芽，他還可以像蒲公英一樣傳播到四面八方。

　　我愿世界每一個角落都充滿愛，因為有愛的地方就有故事！

天空的作文 篇5

　　姥爺依然會給她講那個叫西藏的地方，說她爸她媽如何如何，她便應承著姥爺，“拉薩多美呀，簡直就像是天堂，”還說，“你看我爸我媽多沒良心，也不說帶咱們去那兒看看？其結果應該是兩相完滿：當人類在最深刻地享受友情時，友情本身也獲得最充分的實現。一個小丫頭片子，爺一只胳膊就能給丫拎起來，為什么怕她。

　　我帶著疑問迷迷糊糊地進入了夢鄉，朦朧間我感覺仿佛有人在輕輕地敲著我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿著長衫的人站在我的面前。“這不是孔乙己嗎？”我不禁叫了出來，他點了點頭。我好奇地追問道：“你不是已經……”孔乙己嘆了口氣，略帶憂傷地說：“我是死了，被那些冷漠麻木的人害死了。這也怪我自身的迂腐，不過幸好周公收留了我，不至于讓我像孤魂野鬼一樣。”孔乙己敘述完了自己的遭遇后，便問起我。我不好意思地垂下了頭說：“其實我在想一個問題。”“什么問題”孔乙己好奇地問。“我的一片天空。”我脫口報出。

　　“天空？”孔乙己的眼神又暗了許多，“‘我的一片天空’？可惜我沒有自己的天空啊！在八股取仕的考場上我名落孫山，在那個社會我沒有自己的天空，又因為我穿長衫，那些短衣幫們也與我格格不入，我哪有自己的一片天空啊？”

　　聽了孔乙己傷感的嘆息后，我不禁想到如今的社會，我的天空是多么廣闊。我的思緒如泉涌般噴射出來，我一邊拍拍孔乙己的'肩膀安慰他，一邊向他講述著我的那一片天空。“學校是我的天空，在學校里我可以盡情施展自己的才華，我既有機會站在演講臺前公開地競選大隊委，又可以在考場上奮力拼搏理想的名次；我既可以在學校的周刊上豪情滿懷地發表議論，又可以在運動場上展示我體育健將的英姿。我的天空是多么的廣闊。我可以在廣闊的天空中不斷地追求和拼搏，獲得成功和喜悅。”

　　孔乙己聽了我的肺腑之言后，羨慕地望著我說：“如果我身處你們這個社會多好啊！我也可以擁有自己的一片天空，我也可以在這廣闊的天空中盡情地展現自己，去爭取美好的生活！”

　　孔乙己搖搖頭走了，我的夢也醒了，不禁感慨萬千。確實，孔乙己的話很有道理。我正因為生活在這樣一個美好的社會，才會有這樣一片屬于我自己的天空。這是時代賦予我的天空，我會去傾盡全力地珍惜他，愛他到永遠！

天空的作文 篇6

　　我十八歲的夢仿佛已然漸行漸遠，變得模糊不清，日日相伴的是我的現在、我的真實、我的舞臺、我的`角色。我的夢與我的真實，他們似乎沒有交點，更不會有重合一日似的，總會使我在某一個偶然的清醒時刻會莫名生出些許隱痛。

天空的作文 篇7

　　院墻外的天空是怎樣的？

　　也許有人會說：“我家沒有院子。”或者“我家院子沒有墻。”

　　可是，這個院子不一定要在家里啊。就像我，我的家也沒有院子，所以我接下來要描述的事，就是在小學時，參加的一次冬令營活動。

　　那是在小學四年級的時候，我奉父母之命，去參加了一個為期五天的英語寒假冬令營。父母告訴我，就是背背單詞什么的，很是輕松。就這樣，我懷著輕松的心情開始了學習。

　　但是到了營地的第一天，我發現并不是想象的那樣，令人輕松愉悅。營地在一所中學里，但是這個中學的圍墻設計的跟看守所的墻一樣，給人以一種壓抑與不自由的感覺。

　　學習制度也是出奇的嚴格：首先每次吃飯前都得背單詞，背課文，而且一背就是兩頁多。睡覺前也一樣，背不過是不能睡覺的`。這讓我第一天就真的覺得自己是在“蹲大獄”。

　　于是我就在難得的閑暇時間呆望著天空，呆望著墻外的天空，常常想著，墻外的天空，墻外的世界到底是怎樣的。在我的思想盡情的馳騁時，集合的哨聲無情的打斷了它。

　　這幾天我都是在混沌的糟糕狀態中度過的。直到有一次休息，我在院墻上發現了一株野草，因為它生長在墻頂上，所以我看不清他到底是什么。

　　其實他第一天就在那里，只不過太普通了，一直沒注意到，亦或是沒有關心。但是在那次，它開花了，并且開的非常燦爛，甚至讓人覺得，這不是一株草。

　　從此，我不再漫不經心的熬每一天，而是每天認真聽并且很用心的背。為什么呢？因為自那一次，我呆看墻外的天空的目的就變了。在以前，我總是漫無目的的看，我自己都不知道我自己在干嘛，唯有思想在飛行，在翱翔。此時是沒有什么能把我從“另一個世界”拽回來的。當然，除了那個哨子。

　　現在就大不一樣了。自從我發現了那株野草，并且開始懷疑他到底是不是草以后，我總是早早的背完課文，跑到那個地點。墻的旁邊有一個斜坡，如果從那里助跑，在斜坡的盡頭起跳，理論上是可以看到墻的外面的。

　　于是，我總是一有空就跑到那里，能多跳幾次，就多跳幾次。但是，每次起跳，總是換來失望，我無法看見墻的那邊，只有墻外的天空。空中淡淡的幾朵云，仿佛是在嘲笑我。

　　就這樣，五天結束了。

　　父母來接我時，檢查了我的英語，他們看起來很驚奇，都覺得我的英語水平突飛猛進。而且這還不是唯一的受益：由于多次往返跑的緣故，在收假開學之后，我的體育成績也得到了提升。而這一切，都得益于院墻外的天空，以及那株草吧。

　　感謝你，那片天。感謝你，那株草。受益匪淺。

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