天空的作文

時間：2026-03-23 22:19:20 天空

天空的作文優秀10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的天空的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天空的作文優秀10篇

天空的作文篇1

　　湛藍天空，蔚藍大海，都有一副寬宏大量的胸懷，包納人情世事。進一步，興許會兩敗俱傷、傷痕累累，即使最后的勝利，也是潰不成軍，日后只會留下污泥濁水、殘渣余孽；退一步，風平浪靜，再無狂風暴雨，從此和諧共處，毫無怨恨；若共進，后果將不堪設想；若共退，寬容的種子將在內心深處播種，從此心中必能包容萬事，遇上此類事例也只一笑而過。

　　面對欺騙、背叛，或許百分之九十的人都定會追究到底，是要知道真想，贏個痛快，不惜一切代價，損人利己。幸運的是，還有百分之十的人，正用他們的寬宏大量、善良淳樸去感染身邊的人，感染世界，讓世界一片美好、繁榮。然而，更值得慶幸的是，在這百分之十寬容的人中，又有百分之一的人，是能經受兩次、三次、四次，甚至很多次的欺騙與被背叛。寥寥無幾、掰著手指都能數得清的這些人，一直在不斷努力，試圖讓世界變得如同碧海藍天，讓每個人心里都有一片海、一片天。

　　有一首歌，叫《海闊天空》。正如歌中所唱的那樣，這些人盡管形單影只，卻承受的住無限打擊。他們擁有的海闊天空，也永遠不會垮，可以容納更多人、更多事、更多意想不到的東西。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，在這個“誰沒在變”、“誰明白我”的世界，最需要的'，就是適當的忍讓和寬容，以及關鍵時刻的退一步。

　　我不知道我是百分之九十的人，還是百分之十里的人。但我最想做的，是百分之一里的人。不是喧嘩取寵，而是海闊天空。

天空的作文篇2

　　身形憔悴的屈子行吟汨羅江畔，向我們蹣跚而來；衣袂飄飄的李白持酒仰天放歌，向我們狂奔而至。天地玄黃，滄海桑田，歷史好比清澈湛藍的天空，千變萬化，隱藏奧秘，引人仰望。

　　隨風來，隨風去，回憶往事，你一如初見。你不喜歡打扮，穿著也差強人意，永遠是單調的上衣配上黑色的牛仔褲，微胖的身材使你與周圍同齡的女教師相比，少了一絲艷麗。你總是對一切無動于衷，平靜的臉上沒有半點表情，卻又如天空般壓抑。幾次邀請你參加班級活動，你都因不喜熱鬧而拒絕，身為課代表的我，感到分外遺憾。

　　抬眸，天空晦澀得像是哭過一般，夾雜著渾濁，風雨用力地拍打著，終是找到一絲自然的感覺和富于變化之美的色彩。在這個信息俯仰皆是的年代，你仍恭恭敬敬地在黑板上寫下一條條歷史變革和一個個觸目驚心的數字，講話緩慢有力，目光平穩地掠過所有人。你從不提起自己的生活經歷，只是訴說著那些逝去的歷史長河中令人深思的故事，不講段子，不吹生平。你不像其他任課老師常和同學們互動，你只是客觀地把往昔歲月全盤托出。

　　從小癡迷于歷史的我，不經意間被你帶進浩瀚廣闊的歷史天空，《中華上下五千年》、《雍正王朝》、《武則天》、《中國歷史文化》、《文明古國的發展》等書籍成了陪伴我入夢的枕邊書，百家講壇、歷史大揭秘、探索與發現等都是我最期待的電視節目，圓明園、秦始皇陵、昭陵、明十三陵、中山陵、皇澤寺、張飛廟等歷史景觀都盡收眼底，就這樣悠然地徜徉在歷史的世界，讓我充實而快樂成長。

　　蕭瑟風塵，滄桑歲月。過去像話的沙地里的畫，只可觀摩，被風吹走，無法分辨；而歷史卻像湛藍無際的天空，有云作伴，被風吹過，化成茫茫一片，只能仰望，無法效仿。你常常踏著下課鈴走出教室，從不拖堂。

　　記憶中，我有一次將作業收齊送到你辦公室時，你不在，辦公桌上放著你備課所需的書。一本已經翻了很多年的教師參考資料，外皮已經用膠帶粘了又粘；歷史教科書和《填充圖冊》摞在一起，翻開的`那一頁，密密麻麻的筆記排列在上面，而正前方又堆著一摞摞作業本。

　　我十分猶豫地把懷里抱著的作業緩緩放在桌子上，正想推開門離開，你就推門走了進來，關切地問：“今天的作業差誰的？你給我寫在那個備課本上，要提醒他們明天交給我，昨天學得內容有點難，我要檢查一下。”我支支吾吾地答到“收齊了，老師，你的書有點舊了，這還能用嗎？”“可以啊，教了這些年，知識點都在這書里，可重要了。”你似是笑著回答我，眉眼間舒展成江山如畫的感喟。這一刻，天空愈加明朗，風漸漸吹起，往昔若隱若現。

　　我回望過去，時光是剎那的，天空是湛藍的，歷史是顛沛的。笑看流年，輕語歲月，我眼中的你不再像老師，而更像一位博學深邃的匠人。一生只做一件事——教書育人，將它做到極致，細節處滿是匠心。

　　歲月如歌，孤影闌珊。我躊躇地前行在無法未知的前路，而你——周老師，為我撐起了一方有歷史斑斕的湛藍天空，千變萬化，卻萬變不離其宗。在我的天空里，收獲你動容的眼眸，如天狼星迷離璀璨，照亮我瑰麗的夢想，讓我永遠癡迷，永遠仰望！

天空的作文篇3

　　烏云籠罩南方，冬天很冷。下雨是常事，這是我一只落雁害怕的天氣。

　　這時雨剛停，我拖著濕漉漉的羽毛，搬到一個舊屋檐下。因為這么大的雨，我和原來的大雁分開了。烏云中看不清方向，只好迫降在這片不知名的南方土地上。我知道雨是喜怒無常的。如果我不盡快飛離這個多雨的地區，我可能會永遠留在這里。

　　在屋檐下歇息的時候，看著灰蒙蒙的天空，心里有一種悲傷，烏云又開始聚集，卻無能為力。這是我的命運嗎？畢竟不能見家人嗎？家人家人，一想到他們，我的心就像刀子一樣痛。

　　沒有！我想到了我媽媽的教學。她曾經在一個風和日麗的日子對我說：孩子，風雨不是打敗你的理由。只有你能打敗自己！

　　我望著天空，心里打坐。只有自己才能戰勝自己。這片天空屬于我。我抖抖身子，盡可能抖掉水滴。我很堅定。

　　準備起飛！

　　我感覺到身后水坑里的漣漪。我用力拍打著濕漉漉的翅膀，試圖在下雨前沖破云層。

　　然而，一陣逆風把我吹進了一片光禿禿的田野。我頭暈，掙扎著爬起來。可能我飛的不高，但也沒有什么嚴重的問題。

　　除了這些，我也知道風吹走的是我的身高，而不是我的希望。

　　我重整旗鼓，迎風展翅，雨點落在毛毛的地下，但我心中的`火焰不會熄滅。最后，我選擇了一個合適的時間。我用力揮動翅膀，感覺雨滴刷刷臉頰，羽毛，尾羽。這時，風不再是我的敵人，而是幫我托起的伙伴。他用力把我舉起來，讓我飛上天空。

　　最后，我飛過層層烏云，在天空留下了一條屬于自己的美麗軌跡。面對陽光，我來到了自己的天空！

天空的作文篇4

　　窗外有飄落起了雪花，這是20xx年的第二場雪。

　　窗內我奮筆疾書，正與作業做著針鋒相對的斗爭。

　　燈光下，經過長時間的作戰，我的腦子也開始發暈。腦子亂成了一鍋粥，越攪越渾；心里亂成了一團麻，越解越亂。內心的情感再也按耐不住了，我用力把筆一扔，什么X，什么Y都不要了。心里暗想到：“難道非要這樣嗎？”

　　屋外傳來妹妹咯咯的笑聲，那笑聲是那樣輕松‘自然。一家人其樂融融，多快樂啊！而我呢？卻要在這里奮斗。“唉！我要是妹妹就好了”。

　　“咚咚……”一陣緩和的敲門聲傳入耳際。緊接著傳來爸爸的聲音：“菲，你出來一下，咱們出去走走。對了，出門時多穿些衣服，外面下雪了。”父親走了，留下我一個人靜靜的發呆。面對這突如其來的父愛的溫暖，我有點措手不及。

　　整理好書本，調整好情緒，我向外面跑去。遠處有一個高大的，黑黑的`身影，我知道那是父親，于是趕緊追去。

　　就這樣，父女倆靜靜的走著。這種沉默與漫天飄落的雪花格外相稱。

　　我和父親走到了一條小巷口，父親停下了腳步，轉過頭來對我說：“我們在這條小路好嗎？”我向里一望，黑漆漆的一片，怪嚇人的。我回答道：“沒有別的路了嗎？我不想走這條。”我抬起頭來看父親，卻什么也沒看到，但似乎感覺到了那種期待的心情。我不想拒絕。于是做了個深呼吸，一閉眼，撞進了這條小巷。

　　小巷四周是一片地，雪花把地覆蓋住了，身邊變成了一片白色。這一刻，令人心中產生一種淡泊寧靜的感覺。

　　“沒有那么可怕吧。”父親逗趣道。我不禁低下了頭，為剛才的行為感到羞愧。“我喜歡這里，是因為他總能為人浮躁的心靈增添一份寧靜。在這里，總能找回最真實的自我。”父親意味深長地說。“喊一聲吧！心情會好很多的。”父親溫和地說道。

　　我大喊了一聲“啊”，這一刻，似乎心中所有的陰霾都已成為回憶；這一刻，我似乎找回了那消失的自我。我有大喊了一聲，淚也不流了下來。我不知是困惑還是高興。但在這條巷子里，我終于把這些天的壓抑全部宣泄出來，那是情感的迸發，心靈的凈化！

　　霎那間，天地間似乎只剩下了父親與我，似乎這片天空成了我的自由空間。

　　屬于我的那片天空，我已找尋。在那片天空里，我找回了迷失的自我，在那片天空里，我在靜靜的成長。

天空的作文篇5

　　葉子飄又飄，飄來了一個讓我們十分期待、激動的活動——冬季校園運動會中的拔河比賽！同時，我為了能在這場校運會中大獲全勝，期待著，又苦練著。為了能為班級爭光，我一次次地練習著……

　　“請六年級參加拔河的同學在籃球場上集合，比賽馬上就要開始了！”裁判舉著話筒說道。我一聽，就以迅雷不及掩耳之勢沖到了籃球場上。只見老師拿著一根粗又長的繩子，像一條巨大的蛇！

　　比賽就快要開始了，我們都做好了充分的準備，姿勢提前擺好，是為了更好地發揮！突然，一位長得高高的老師走了過來，自言自語：“怎么多了一個人？”他用余光瞄了我一下，就拉著我說：“你出去！”我對那個老師說：“我是拔河的選手！”那位老師不理不睬，這讓我的自尊心受到了傷害！

　　我真想用金剛之拳把他打得鼻青臉腫，但是想歸想，我并不能打，因為我的一舉一動都關系著班級的榮譽！那位老師好比死神一般的存在，身后似乎還散發著黑氣！我知道，我是拔河運動員，卻無力申辯！

　　我獨自一個人走在回教室的路上，路上鋪滿了落葉。抬頭望著天空，在別人眼里是萬里無云，而在我的眼里，卻甚是陰沉！

　　陰沉的天空下起了大雨，鋸齒形的閃電帶著聲聲的'怒吼狠狠地劈開了天空。雨猛得像一把把怒不可遏的劍，被瘋狂的烏云從天上扔下來！風像一把鋒利的刀，使勁往我臉上刮！我想起了那位老師的話，每個字似乎都帶著一根刺！用力地扎向我脆弱的心！我的小心靈受不住這種傷害。那些刺都深深的扎在我的心上。我不禁感覺到一股“寒”流涌上心頭，眼淚像掉了線的珠子一樣，一顆一顆從我臉頰上滑落下來……

　　過后，我了解到我們班大獲全勝，大家都十分的開心。我明白了一個道理：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海！

天空的作文篇6

　　世界著名指揮家皮埃爾莫安琪，回到法國參加母親葬禮時，遇到了兒時好友佩皮諾，佩皮諾為他帶來了一本老舊的筆記本，是莫安琪當年的音樂啟蒙老師克萊門特馬修所有物，有師的記憶，徐徐展開。

　　馬修是一位才華橫溢而又不得志的音樂家，在多次遭受失敗后，他到一所學校當代課老師。這所學校里的學生大部分是問題兒童。進入學校后，相對于校長的冷酷殘暴，馬修試圖用他的方式，理解每一位學生。為了打開孩子們封閉的心，馬修組成了一支小合唱團，每個學生都擔任著重要的角色。與此同時，馬修發現問題男孩莫安琪有著驚人的藝術天賦，隨著深入接觸，馬修愛上了前來探望兒子的莫安琪的母親，但她卻沒有發現馬修的好感，在對馬修表示了誠摯的謝意后，與別人相伴離開。馬修失望之下，只好將精力全部放在合唱團上。馬修用音樂打開了孩子們的心扉，并且為莫安琪爭取到了深造的機會，但就在這時，校長卻應為失去了晉升的機會辭退了馬修。在他離開的時候，學生在紙飛機上寫滿了祝福的`話語，用歌唱聲送老師離開。馬修帶著他們的祝福，離開了這個實現他夢想的地方。這仿佛是一直都能看到的故事框架：善良和藹的老師，敏感脆弱的學生。抽絲剝繭的敘述方式，溫情與感動互相穿插的層次推進。看似并不新鮮卻總能觸動心間柔軟的一角。一生中能遇見的人可以以萬計數，而或許就是這樣一位老師，改變你了原本低落的人生道路，用萬分之一的概率為你開辟出一方天空。《放牛班的春天》也是一樣，96分鐘的電影，感動的瞬間像是流動的音符，你可以看見的是其貌不揚的壞小子，或者是有“天使面孔”內心卻脆弱敏感的莫安琪。而在老師眼里他們都是天使，可能誤入了歧途，但并不影響他們后來居上，放光發亮。音樂有心。擁有靈性的音樂，才能呼喚起人們心中的感情，孩子們天籟般的嗓音，是馬修對音樂多年執著的最好答卷。因為他沒有放棄，所以他遇到了這群孩子。究竟是誰成就了誰？著點似乎并不重要，重要的是，他不再是那位不得志的老師，他們也不是“蛇蝎心腸”的壞孩子。

　　天空那么大，每個人都有飛翔的權力，都有屬于自己的一方未來，如果你想飛，就會有人為你安上一對翅膀，永遠不會太晚，壞孩子的天空里，永遠都有老師出現的舞臺。

天空的作文篇7

　　果然不出我所料，轉天一早，我似乎恢復了人的樣子、大小，身上的衣服是白色的，昨天我那五彩繽紛的頭發編成了飄逸的黑色長發。我對這個服裝很滿意，打開了大門。

　　門外的一切都是白色的`，軟綿綿的，這不會是什么白云國吧？我好奇地向外走去。門口站著一位美麗的女王，對我露出了甜甜的微笑，我也欣然一笑，她說：“這兒是艾米絲天空之城，我的女兒，歡迎回家！”什么，我沒聽錯吧？女王不容我辯解，請我坐在了一個印有皇冠的椅子上，我坐了上去，是一條彩虹！天！我干了些什么？女王笑瞇瞇地對我說：“果然，你就是雅格兒·艾米麗——我的親生女兒，這把椅子是只有皇室成員才能坐的，也只有我們坐得時候，會出現彩虹。”說著，她手一動，來了一匹飛馬，說：“這匹飛馬——安微兒的頭上有一個烙印，這個烙印是和你有心靈感應的！”“烙印？”我半信半疑地看了看手，真的有一個彩虹烙印！

天空的作文篇8

　　十六歲的我，走出了童年的幼稚，十六歲的季節，是多夢的季節，我的十六歲的天空，是星光璀璨的—我明白了給自己找個對手。據說作為一個英雄最大的悲哀并不是被別人打敗，而是在征戰的疆場上沒有一個能真正與之一試高低的`對手。在這個世界上我們不可能每個人皆做英雄，我們只是一些普普通通的人，但和那些威名顯赫的英雄相比，我們這些凡夫俗子也有一個強烈的愿望，那就是給自己找個對手，讓平淡的生活，激蕩出清亮亮、藍盈盈的海波。

　　瀑布尋找深潭作為對手，他縱身飛躍的剎那，才創造出銀瓶乍破，金迸濺式的美麗和壯觀。鉆機尋找巖石作為對手，他在寂寞。枯燥的工作中譜寫出流熱溢火的壯歌，才能在單調乏味的日子里釋放出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。

　　在十六歲的天空里，正如瀑布，鉆機那樣，我帶著一顆沸騰的心，尋覓著我的對手……

　　給自己找個對手，就如同刀尋找劍；歌詞尋找旋律；駱駝尋找沙漠，金剛鉆尋找瓷器……

　　給自己找個對手，并不是盲目地尋找挑戰者，在這兒必須弄清楚一點就是：我們在給自己找個對手，而不是尋找"敵手"，我們并不要逞一時之能而四面樹敵八方威風，我們也不想把對手打倒在地，然后氣喘吁吁地決出勝負，分出高低。

　　給自己找個對手，說白了也就是：自己強壯自己，自己錘煉自己。讓那顆經歷風霜的心在跌宕起伏的歲月里能夠不斷迎接機遇與挑戰，并且把其中的經驗與教訓作為自己不斷成長的營養。給自己找個對手，從某一意義上看，又何曾不是在檢驗自己那根名叫"命運"的彈簧，到底能夠承受多少來自生活的重量。請相信這個十六歲的我，一定能在激烈競爭中找個對手，只有這樣，十六歲的天空才會更加豐富多彩，釋放出耀眼的光芒。

天空的作文篇9

　　我的名字叫小飛，是一只活潑而又可愛的小鳥。我喜歡在藍藍的天空下自由地飛，喜歡看那天空之上的朵朵白云，喜歡數著明亮的夜星喃喃入睡，更喜歡我那溫暖而又舒適的“家”！可是……

　　聽祖母說，在她還小的時候，一切都是那么美好。山是那么綠著，水是這樣清著，天又是這么藍著。到處皆是鳥語花香，到處都是歡歌與笑語。可是不久，高樓大廈挺立了起來，蔚藍色的天空上分明多了一條長長的“黑龍”。于是，“家”沒了！我們成了喪家之鳥。

　　我痛恨！我痛恨那長長的“黑龍”；我痛恨！我痛恨那臭的發黑的.污水；我痛恨！更痛恨這無情的人類。是你們跋山涉水，破碎了我們安詳的“睡眠”；是你們披荊斬棘，將藍藍的天空弄得不見天日；是你們無法無天，將大自然的一切破壞得不堪入目。

　　我們看見，天不再藍，水不再清；我們聽見，風不再安謐，雨不再輕柔；我們聞到，空氣不再清新，氣息不再平穩。天黑了，黑得伸手不見五指，星星也看不見，而溫度有這么熱，使得我們不再南歸，使得我們喪失了生存本能。于是，我們聽到了人們的驚恐聲：保護環境！

　　我并不知道狡詐的人類又再耍什么把戲，只是，我真的愿看到蔚藍色的天空之上，赫然飄立著那一朵朵白色的云，很白很白，像雪一樣……

天空的作文篇10

　　書展示給我的比我想象的還要多，那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙？在遙遠的兩千多年前，是勞動人民以血肉之軀修筑了萬里長城。葉是被天空遺忘的精靈作文我們拉著風箏的線，讓風箏越飛越高。600字作文為了提高大家的環保意識，愛護城市公園的生態環境，共同維護公園的美麗、潔凈!

　　——題記

　　葉是一個精靈，一個被天空遺忘的.精靈；葉是一次旅程，一次被時間遺忘的旅程；葉是一滴水，一滴被大海遺忘的清水......但唯有大地，沒有遺忘它。

　　它擁有世界最美的顏色，那是清涼的顏色，為這個世界奉獻一絲安寧，輕輕悄悄地輪回，雖然它被遺忘，但是這不代表它是孤獨的，因為它有風的陪伴，雨的滋養，生長在那一片綠色之中。

　　是誰給了它生命？是大地，這個能包容一切的自然之母，她讓我們這些生長在這里的事物，去留意它的存在，但最終，一些成年的人卻還是遺忘了這個精靈。

　　我們讓它作為一次旅程，與那些回憶交伴，可卻被時間遺忘，讓它永存于那些回憶，時間遺忘了它，就是意味著干枯而不粉碎，但這次旅程卻永遠的被遺忘于抽屜的深處，和灰塵在一起，等待著再次被翻開。

　　它為什么會那么清秀？是因為它是被大海遺忘的一滴清水，沉落于一片綠色之中，開始一次又一次的輪回，而這滴水卻永遠不失去屬于大海的清秀，無聲無息的生活著，不會惹給別人一絲的麻煩。

　　當它凋零的那一刻，風送它去融入大地的懷抱，在它融入懷抱時，便進入一場無人知道的睡眠，而這個眠，是如此的漫長，卻還是得到大地的寬容，收留了它。

　　它，默默無聲，但是他一切都懂了，即使它是被天空遺忘的精靈；是被時間遺忘的旅程；是被大海遺忘的清水......但它卻沒有被大地遺忘的綠色......

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