天空的作文7篇[優秀]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的天空的作文7篇，希望對大家有所幫助。

天空的作文 篇1

　　遺忘與提醒交錯相織成一匹名為回憶的縷衣。 回憶， 卻逐漸褪成為接近于透明的淡綠，那便是那一年夏天的顏色。而那年夏天里天空的顏色，那么純，那么亮，那么美，也是我如何都沒能設法描繪得體的。可是后來的時間里有時候我看了看天空，天空卻不再是我所熟識的那片天空。那片動人的明藍，那從深入淺的湛藍，都消逝無蹤。于是我漸漸了解，很多很多的事情，也會隨著那年夏天里的美麗而成為過去。錯綜復雜的顏色構成了我多姿多彩的生活，每天有不同的彩色蠟筆為我人生的白紙添賦一筆美麗，涂抹一束燦爛。我注意到我的生活中也有類似于那樣的色彩，也都隨著那些美麗，成為了我生命中回不來的過去。小的時候，我的天空是蔚藍色的。純純的，淡淡的，很柔和，很美麗。我知道那些美麗是笑聲化成的音符，是天使的翅膀把音符幻化成云朵，在蔚藍的天空上飄啊飄的。那個時候的天空永遠是藍色的，沒有黑色，沒有烏云。有的只是白云和歡叫的鳥群。后來，我一點、一點的.長成大姑娘了，慢慢長大后才知道天空中還存在灰色，天空還會哭泣。甚至有時候一整天都是烏云密布。而這個季節里的天空就只剩下雨的顏色。下雨的顏色，黑色。黑的很憂郁，黑的很昏沉。這樣的季節里，天空就像是一塊被蒙上雨水的黑暗，我的過去的那個夏天，埋在深深、深深的記憶里，只是不復存在。暴風雨后也不一定會有彩虹嗎？不，不是的。我相信彩虹的存在的。一定。看顧城的詩，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”。我深深的感動了。在這一切的不盡人意中，挫折盡管帶來了不幸后留下的傷痛，可是實際上我們只能去面對這些困難。不然，難道你愿意向那苦難臣服，向那困難低頭了嗎？不可以！我相信，在這一片烏云之下的天空，依舊是一樣的蔚藍，一樣的燦爛！

天空的作文 篇2

　　飛了一天，累了。我正躺在溫暖的小窩里睡覺，天還只蒙蒙亮，我就被一陣刺耳的電鋸聲吵醒了。突然我感到腳下的樹開始搖擺，然后倒了下去，我也摔到在地上。

　　顧不了疼痛，我連忙飛了起來。只見幾個人已將樹的枝條砍掉，然后再將它拖進一個四四方方的鐵盒子里，這就是人類所說的大卡車吧。我看著他們熟練地做著這一切，心里一陣陣鉆心的的疼痛。家沒了，我又該到何方去呢？我就這樣漫無目地飛著，“咕嚕咕嚕”，我的肚子提醒我該吃飯了。可是我到哪兒才能填飽我的肚子？

　　去稻田嗎？不行，前幾天，哥哥就是因為吃了稻田里的害蟲才離開我的。之后，姐姐告訴我，無論自己有多么餓，都不能去稻田里找東西吃的。我不明白，問姐姐，我們以前不都是在那兒找東西吃的嗎？姐姐嘆了口氣，又搖了搖頭，對我說，你以后會明白的。

　　可是，飛著飛著，我還是來到了稻田。我見一個人背上背著一個長方形的東西，正在向稻谷上噴灑著什么。只見那些青草上的.小蟲子沾到液體就開始渾身顫抖，忽兒就掉到了水里，激起了一層又一層的漣漪……那蟲子多誘人啊！我太餓了，我忍不住朝它們飛了下去。

　　晚上，沒有月亮，沒有鳥鳴，沒有蟲叫。我躺在草叢里，寒冷、饑餓、害怕一起向我涌來。我全身軟綿綿的，毫無力氣，我知道，這都是拜那些肥肥的蟲子所賜。我在迷迷糊糊中睡著了。在睡夢中，我飛到了一個大森林里，那里很美，小路上開著野花，蟋蟀在草叢里叫著，蝴蝶在花叢上翩翩起舞……我們一家在樹上歡快地歌唱著。啊，我感到自己是世界上最快樂的一只鳥兒。

天空的作文 篇3

　　當我傷心的時候，父愛是一張溫暖的紙巾，幫我擦去眼角的眼淚;當寒冷的時候，父愛是一條溫暖的`圍巾，給我帶來溫暖;當炎熱的夏天來臨時，父愛是一把太陽傘，為我遮擋刺眼的陽光……父愛是用汗水和溫暖拼成的無邊無際的天空，讓我自由自在地成長。

　　記得有一次，爸爸為我買了一輛自行車，那車一放就是好多年。那時我還不會騎車，爸爸說他教我騎車，我迫不及待地跨上自行車，爸爸一邊扶我一邊叮囑：“一定要小心，別摔倒了!”那時候，我覺得爸爸的愛就是迎面吹來的春風，舒服極了。我在爸爸的指導下慢慢地找到感覺了，我叫爸爸放開手，爸爸擔心我會摔跤，不愿意放手，我跟爸爸說：“爸爸，你放心好了，我會騎車了。”爸爸聽了，才放下手來，我的腳一直踩著腳蹬，踩得飛快，我忘記看下面的路了，一下子摔了個狗啃泥。爸爸飛快地跑過來，把我扶起來，帶我回家清理傷口，爸爸一邊清理一邊對我說：“你看看，都摔成什么樣了，哎!”我深刻地感受到父愛是那么的偉大。

　　還有一次，爸爸去出差，我很想他，每天都給他打電話，爸爸說：“寶貝，爸爸回來給你帶份禮物哈!”我高興地跳了起來，說：“謝謝爸爸。”爸爸終于回來了，我問他：“禮物呢?”爸爸說：“哦，我工作太忙，沒有帶回來。”我很生氣，走進了房間，接著爸爸也來到了我的房間，我大叫一聲：“哇!謝謝爸爸!”原來，爸爸想給我一個驚喜……

　　有人說：“父愛是一片海洋。”有人說：“父愛是……”我說：“父愛，是一片無邊無際的天空，讓我自由自在地成長。”朋友們，我到現在都不知道父愛的天空到底有多大!

天空的作文 篇4

　　書，我永遠的天空

　　書，伴我走過風雨陽光、春秋冬夏。

　　小時候，我就結識了充滿色彩與圖畫的書。在書中，我認識了滑稽可愛的熊貓、高大威猛的恐龍。原來世界這么奇妙。中國的長城、埃及的金字塔、巴比倫的'空中花園，許多奇跡的在頭腦顯現。調皮的兔八哥、機智的米老鼠、勇敢的小哪吒，個個都讓我流連忘返。書，使我有了甜蜜的感覺。

　　漸漸地，我告別了小人書，被帶到了更廣闊的世界。只要一有時間，我便像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦的在書中采集花粉。當賣火柴的小女孩在年夜里凍死，我會忍不住掉下眼淚；當孫悟空戰勝妖魔鬼怪，我會情不自禁的為他叫好；當聊齋故事里的鬼狐在人間也能伸張正義，我會暗暗稱奇；當水滸英雄慘遭暗算一個個死去，我會為他們感到惋惜。書，使我擁有了陶醉的美妙。

　　直到現在，書也在改變著我。多少次想要偷懶時，是海底姐姐告訴我要珍惜時光，與時間賽跑；多少次遇到難題時要放棄，是柯察金的故事教育我，使我品嘗到成功。《老人與海》使我知道人應該把握自己的命運。《愛的故事》使我永遠保持一顆真誠的心。與書為伴，讓清新的甚或氣息，潤濕心田、明亮眼睛；與書為伴，將飛越時空、臥聽風雨、快樂無比。當經歷悲歡離合而大徹大悟，就經歷了精神上的一次洗禮，拓寬了生命的高度。

　　書，讓我達到甜蜜的真，仁愛的善，高尚的美！書，我永遠的天空。

天空的作文 篇5

　　從夢中醒來已是清晨。輕盈的露珠跳躍在枝頭，草尖，花瓣，它好像怎么也玩不夠。直到陽光洗禮了整個清晨，它才慢慢退去。忽然從我眼前飄過一個蒲公英的種子。

　　我以前種過蒲公英，經常把小傘似的種子收集起來。我很少關注過它，所以就不知道它是什么季節開放的`。于是我就四季都種蒲公英，只有在夏天快結束時它才開。

　　有時做夢都會夢到蒲公英。無論是在現實中還是夢境中，每當看到蒲公英那淡白的小絨毛隨風飄向遠方，心里總有一絲顫動，希望那些小絨毛能夠發芽生長，從此以后，我喜歡上了這種不起眼的小植物，但它給了我好多感動。

　　在這里沒有欲望會快樂許多，但只要是人就不會沒有欲望。我會盡力控制它，可它像滾雪球一樣，越滾越大，越滾越多。結果到頭來是一場空。我曾想把這些全部都扔掉，但是我做不到，反而惹來更多的麻煩。

　　我總希望所有的所有的夢都是真能實現的。可總是不讓我如愿，所以好失望。等到蒲公英盛開的時候，我總會去摘幾朵，吹飛上面的絨毛，讓它們飛翔在這屬于夢想的天空。我知道，它們會飄向遠方，在一個地方生根發芽，長成一個新的蒲公英，那是一個新愿望的開始。

　　夢會實現的，應為有夢的種子，就會使夢發芽，總有一天，它會長大，結果豐碩的果實。隱約中又看見蒲公英飛……

天空的作文 篇6

　　受苦的人，沒有悲觀的權利；失火時，沒有怕黑的權利；戰場上，只有不怕死的戰士才能取得勝利；也只有受苦兒不悲觀的人，才能克服困難，逃脫困境。 ——尼采 一位可愛的同學，丟棄了在我看來她侍奉的最寶貴的45分鐘——老師講課的課堂。反而爬在桌子上一筆一劃的刻著這句話。這種行為要是換做其他人，我一定視為一種正常現象。但是，她不同，無論我課下如何“抨擊”她，又是怎樣被一字一字的駁回來。但凡只要上課鈴聲響，這位強悍的班長，定會“失聲”。 記得有一次，我用手機發短信給她，本意是想打擾她，讓她無心聽講。

　　原以為這種性格的同學會當堂舉報老師，卻沒想到竟然會很給面子的回復一條給了我：“噓，啥事下課說。”趁著班頭出去之際，我示意讓她旁邊的胖子，閃一閃。 “真認真，不愧是班長。”十根手指一動，便又是一條短信發了出去。 “你閉嘴！我的Q群里的.人都特別悲觀，我怕誤入‘歧途’。在后面別老吵。”放在腿上的手機震動之余，我還不免有些雀躍。 “班長，寫什么內容？拿出來給共勉一下。” “受苦的人，沒有悲觀的權利；失火時，沒有怕黑的權利；戰場上，只有不怕死的戰士才能取得勝利；也只有受苦兒不悲觀的人，才能克服困難，逃脫困境。” “好，同學們，咱們繼續上課。”班頭，從外面笑呵呵的走上講臺。 “我們該講，大家看黑板，If……” 此時的我已經無心聽課，靠在椅子上，想著班長發來的那句話：悲觀是什么？這不禁讓我想起一個故事，故事中的老鼠潛意識中，潛伏著一種對人生的悲觀意識，因此它的煩惱總是不期而至。天幕對于它來說沒有藍色，因為灰黑早已揮舞著覆蓋了它的全部。生活確實是有起伏的，已悲觀的心態去面對就好似打算用汽油去滅火。我隨時會失敗，但是，只要生命在繼續，就必須坦誠的面對和接受，這時悲觀意識又會吞噬我。只解決的途徑只有一條，以積極的態度來抗爭。模仿心理學來講，悲觀者理算當然消極悲觀的詮釋世界，這樣的人，現實定是在他心中被丑化的，不要那么迷茫，這種成熟的實質就是不成熟。這類人，其中包括我，都有共同的一個特征，給自己頭上戴著的總是一頂是非分明的帽子，卻意識不到自己在消極的干涉他人的性格，思想，甚至成長。這種成熟還可以陳做“婁。” “尹朝陽……手底下忙什么呢？拿出來給大家分享分享。”站臺上的班頭滿臉陰笑。 “給您。”同桌把一條紙塞在我手里，我是感知不盡。 “就一直琢磨這個？還真漂亮的紙條……”班頭果然老謀深算，一副等著我老實交代的樣子。

　　“我折星星呢。”話音未落，幾位異性同胞就已經笑翻在桌子上。 “你給我注意點，女生疊，你也跟著學習……坐下，認真聽講。”隨后，只見班頭妖嬈的一扭頭，走向講臺之上。 不等班頭繼續講下去，下課鈴就已經響起。“你還會跌星星？你不是挺丈夫的嗎？”班長這一副幸災樂禍的樣子盡收我眼底。“這都是小意思……”我本想打趣一下。“那正好，尹朝陽，跟我走，辦公室折星星去，順便也教教我們辦公室的幾位老師……”天算人算，落算了一處——班頭還沒離開教室。 “哈哈，你笑死我了。快走吧，快走吧，辦公室全體老師傳你……” 回頭一撇，所有同學為我默哀之際，班長這刺耳的聲音算得上是標新立異，讓我難以忘懷，他日必定加倍奉還。 出來那地獄，回到我這溫暖的小座位，桌子上多了一句話：“現實一點也不悲觀。”

天空的作文 篇7

　　白天，讓音樂張開翅膀。有這樣的一位朋友。當你開心時，他能與你一道分享快樂，讓你心情更加明媚；當你失意時，他能給你安慰，撫平你心上的傷痕；當所有的人都離開你時，他仍然站在你身后，永遠不離不棄。——他就是音樂。

　　躺在草地上，盡可能的把身體展開，閉眼，微笑，聽著耳機里的天籟之音，任思緒在無垠中飛舞，心靈像被洗滌過似地一塵不染。

　　我愛古典音樂。因為它們是人民史上一塊永不褪色的瑰寶。正是因為創造者賦予了他們創作的激情和深刻的內涵，才能使這些音樂能夠浸魂漫長的潮流中不被遺忘。仿佛多年的老酒，越陳越香，讓人百般回味，遐想無限。貝多芬的《歡樂頌》讓我身臨金壁輝皇的殿堂，目睹歡樂女神的婀娜多姿；斯特勞斯的.《藍色多瑙河》把我帶到微波的河上，看娟娟流水帶走人們的倒影；柴可夫斯基的《天鵝湖》將愛情和邪惡的戰陣重現在我面前；舒伯特的《小夜曲》使我感受到夜晚是屬于生物的另一個世界。

　　我也愛現代音樂。因為他們是現代人生活中不可缺少的調味劑。譜寫者在繼承古典音樂的基礎上。把生活的點點滴滴融入歌曲中，使歌曲更富有生機和活力。《hero》教會我如何面多困難與挫折；《fiy my way》教會我如何去追逐夢想；《孤兒淚》讓我明白親情的重要。

　　音樂是我最忠實的朋友，我喜歡在白天聽音樂，讓思緒飛翔，在音樂的天空中留下翅膀的痕跡。

　　那些愛聽的歌曲，一粒粒音符都是天使。

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