（必備）童話的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的童話的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話的作文 篇1
有一個(gè)古老的傳說(shuō)，是關(guān)于獵狗和兔子的。獵狗經(jīng)常夸口說(shuō)，自己跬步千里比任何獵物都快。
有一天，獵狗和主人一起去打獵，主人見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一只野兔，為了要考驗(yàn)獵狗，就命令它去追那只野兔。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的`追逐，獵狗無(wú)功而返，主人對(duì)它的表現(xiàn)十分不滿。
獵狗自辯說(shuō)：“主人，你要了解，剛才我追那野兔，只是抱著玩耍的心情，而野兔卻以逃命的心情逃跑，追它不到，也不太奇怪吧。”
童話的作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一只活潑的.小熊在一片綠油油的草地上興高采烈地放著風(fēng)箏。
小熊正放得高興，忽然一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把小熊的心愛(ài)之物——風(fēng)箏給吹到遠(yuǎn)處的松樹(shù)上。小熊看見(jiàn)，連忙使勁地把風(fēng)箏線住后拉，可這不管用。
小熊眼睜睜地看著風(fēng)箏一動(dòng)不動(dòng)地掛在樹(shù)上，過(guò)一會(huì)，忍不住哇哇大哭起來(lái)，眼淚像斷線的珠子流下來(lái)。
正在不遠(yuǎn)處玩耍的長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)到哭聲，馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)小熊：怎么?小熊把事情經(jīng)過(guò)告訴他，長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)后，走到那棵松樹(shù)前，用嘴巴輕輕把它叼在嘴里，還給小熊，小熊頓時(shí)破涕為笑，感激地說(shuō)：長(zhǎng)頸鹿，謝謝你!，長(zhǎng)頸鹿笑著說(shuō)：不用謝!
童話的作文 篇3
在一個(gè)美麗的大森林里，生活著許多小動(dòng)物。其中有一頭小野豬他很聰明能干，卻長(zhǎng)得很丑，小動(dòng)物們都不喜歡和他玩。小野豬的志向是長(zhǎng)大做一個(gè)體育健將，每天鍛煉身體，練長(zhǎng)跑。英俊的梅花鹿嘲笑他，說(shuō)：你要是一個(gè)體育健將，會(huì)把人都嚇跑的。小野豬不理會(huì)他們，每天堅(jiān)持鍛煉。日子每天就這樣重復(fù)著。
直到有一天，有一幫人乘著直升飛機(jī)來(lái)到這里，他們一走下飛機(jī)，就被這里的'美麗景色陶醉了——茂密的森林，清清的河水倒映著桃紅柳綠。他們決定在這里建一個(gè)高爾夫球場(chǎng)，要把這里的樹(shù)木都砍光。他們把小鳥(niǎo)的家給毀了，把小兔子的家毀了，把猴子趕得到處亂竄……
面對(duì)這種情況，小動(dòng)物都傻了眼，不知怎么辦才好。正在這時(shí)候，小野豬挺身而出，勇敢地說(shuō)：“你們這幫壞蛋，要是你們?cè)倏硺?shù)，我就對(duì)你們不客氣了”。說(shuō)完，他頭上的鬃毛一根根豎了起來(lái)，露出尖尖的獠牙，拚著命向砍樹(shù)的人沖去，把他們嚇得抱頭鼠竄，落荒而逃。
美麗的大森林又恢復(fù)了安寧，小動(dòng)物們都對(duì)小野豬很感激，小鹿不好意思地對(duì)小豬說(shuō)：“小豬，對(duì)不起，我們不能以貌取人，你是我們心中的大英雄”。小豬說(shuō)：“不用謝，我們大家都是好朋友嘛”。
童話的作文 篇4
那地方，我們其實(shí)也到過(guò)， 我們?nèi)缃褚材苈?tīng)到浪濤拍岸的聲音，雖然我們不再上岸。
童話故事里，彼得·潘是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的男孩子，自在飛翔，和自己的影子游戲。他和一群孩子居住在一個(gè)做neverland的仙境中，那個(gè)島嶼中的一切植物和動(dòng)物都青春長(zhǎng)駐，那個(gè)地方孩子永遠(yuǎn)是絕對(duì)的主宰，他們不會(huì)長(zhǎng)大，這樣一如既往沒(méi)有煩惱，歡樂(lè)嬉戲。那是彼得潘逃避成人責(zé)任的地方，那個(gè)地方叫做永無(wú)島。
每個(gè)人都在還未懂事的時(shí)候去過(guò)永無(wú)島（neverland），也曾經(jīng)和彼得·潘嬉戲，但是長(zhǎng)大以后我們卻再也不能回去了，甚至多數(shù)對(duì)永無(wú)島的記憶都蕩然無(wú)存了。我們之中，也有人能清晰的記取永無(wú)島的樣子和彼得·潘的故事，這個(gè)人就是英國(guó)作家詹姆斯·巴里。1880年2月，《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的作者卡羅爾在給一位小女孩的信里曾說(shuō)：
“如果你能控制自己的話，求求你不要再長(zhǎng)高了”。
可是這又怎么能控制呢？孩子終究要長(zhǎng)大，除了彼得·潘。每一年他都會(huì)來(lái)到人間，把那些不愿長(zhǎng)大的孩子帶到永無(wú)島去游戲、探險(xiǎn)。
彼得·潘喜歡一個(gè)住在英國(guó)的女孩子，她的名字叫做wendy。文蒂善良溫婉，他和她游戲，帶她一起翱翔天際。但是最后，文蒂也會(huì)長(zhǎng)大，他只能眼睜睜看她遠(yuǎn)去、開(kāi)始成人的旅程。因?yàn)樾★w俠所會(huì)的，從來(lái)都只是一種無(wú)邪的，天真的，淳樸的孩童般的愛(ài)。他的愛(ài)人從來(lái)都只能是女孩，他永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)怎么去愛(ài)那么一位大她年齡好幾倍的人。而可悲的是，每一個(gè)女孩子都會(huì)長(zhǎng)大，蛻變得成熟美麗，于是彼得·潘所擁有的愛(ài)，從來(lái)都不是完整的，像一幅局部的渲染圖，美麗但不完全，永遠(yuǎn)無(wú)法得窺全豹。
文蒂成為婦人后，小飛俠又一次來(lái)到她的窗前。雖然她還認(rèn)得出彼得·潘，但彼得·潘卻認(rèn)不出她了，也不能帶她去永無(wú)島做春季大掃除了。原文寫(xiě)到“文蒂用手撫弄著這可憐的孩子的頭發(fā)。她已經(jīng)不是一個(gè)為他傷心的小女孩，她是一個(gè)成年人了，平靜地微笑，看待這一切，可那是帶淚的微笑啊。”然后文蒂開(kāi)了燈。彼得看見(jiàn)了，他痛苦地叫了一聲…彼得責(zé)怪她說(shuō)：“你答應(yīng)過(guò)我你不長(zhǎng)大的.！”
“我沒(méi)有辦法不長(zhǎng)大。”文蒂的回答使彼得抽泣起來(lái)。
但是哭泣有什么用呢，文蒂再也不能飛了，不論身上再沾染多少的仙塵。敏感的孩子看到這里，應(yīng)該知道童年的寶貴；成人看到這里，則會(huì)發(fā)出“百川東到海， 何時(shí)復(fù)西歸? ”的感嘆。可感嘆終究是沒(méi)什么用的，我們所能做的，只是加倍的珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
在永不島上，還有一個(gè)小仙女，纖細(xì)卻十分活潑，她有螢火般明亮的眼睛，和琥珀般晶瑩的翅膀。她和小飛俠一樣無(wú)法長(zhǎng)大，他們都在孩童的狀態(tài)，拒絕成長(zhǎng)。小仙女tinkerbell與peterpan在在永無(wú)島單純地嬉戲著，相互扶持長(zhǎng)大，但他們就像最切近的一對(duì)平行線，永無(wú)交集。惟有如此，他們才能真正做到比翼齊飛，永不分離。
相比文蒂，tinkerbell是個(gè)幸福的孩子。在她最好的時(shí)間里，在她喜歡的國(guó)度里，為小飛俠堅(jiān)持淳樸，拒絕成長(zhǎng)。
我最希望做的，不過(guò)是這樣。
童話的作文 篇5
冬天來(lái)了，原野上，森林里到處都是白茫茫的一片。在這寒冷的季節(jié)，許多動(dòng)物都冬眠了，可啄木鳥(niǎo)先生還是堅(jiān)守在崗位上。
啄木鳥(niǎo)先生是給森林的樹(shù)木治病的醫(yī)生。前幾個(gè)月可把他給忙壞了，沒(méi)天要給好多樹(shù)治病。現(xiàn)在冬天來(lái)了，啄木鳥(niǎo)先生發(fā)現(xiàn)他的糧食不夠吃了，就去森林買(mǎi)吃的'。可是當(dāng)他來(lái)到超市時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)超市門(mén)關(guān)著，上面貼著一張紙，寫(xiě)著“冬天休假”。啄木鳥(niǎo)先生氣的七竅生煙，就去找熊老板，可熊老板在冬眠。啄木鳥(niǎo)先生只好回家去，餓著肚子過(guò)了一個(gè)冬天。
春天來(lái)了，啄木鳥(niǎo)先生去找熊老板，他對(duì)熊老板說(shuō):“你們森林超市冬天不開(kāi)門(mén)，我們不冬眠的動(dòng)物想買(mǎi)東西都買(mǎi)不到了，你能建個(gè)冬天也開(kāi)放的超市嗎?”熊老板一想，是呀，是該給不冬眠的動(dòng)物們建個(gè)超市了。于是，森林里的動(dòng)物們一起動(dòng)手幫熊老板建了一個(gè)只有冬天才開(kāi)放的小超市。從此，不冬眠的動(dòng)物們?cè)僖膊挥脫?dān)心冬天沒(méi)有食物吃了。
這個(gè)故事告訴我們，自己適合的東西，別人可能并不適合。所以，我們要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，事情才能越做越好。
童話的作文 篇6
R一個(gè)人在家無(wú)聊，便出來(lái)散散步。他決定要和Q一起去爬山。
他們走著走著就來(lái)到了山（M）腳下，決定比賽。可是還沒(méi)開(kāi)始，天氣就變差了，開(kāi)始下起雨來(lái)。M身上的泥土脫落，變成了N。
由于泥土脫落，造成了泥石流，把剛剛才抵達(dá)山腳下的'R和Q給沖走了，遇到了瀑布，他們被沖了下去，沖到了黃河中，慢慢流入大海。當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)，R已經(jīng)摔成了P，Q也已經(jīng)摔成了O。但黃河之水仍在流動(dòng)，可能后面還有瀑布。
P和Q拖著殘缺的身體游到了黃河對(duì)岸，他們已經(jīng)不想活了。突然，P眼睛一亮，因?yàn)樗蝗豢吹搅死K子（S），想到了一個(gè)好方法，講給O聽(tīng)，O聽(tīng)后連忙拍手叫好，于是他們就實(shí)行了這個(gè)計(jì)劃。
首先，他們用繩子將彼此綁住，然后跳入黃河，讓自己的手變成對(duì)方的腿，這樣大家才好游泳。最后他們果然成功了，游到了醫(yī)院旁，請(qǐng)醫(yī)生幫他們接腿，他們又恢復(fù)原樣了。
他們回到家后，各寫(xiě)了一篇文章，其中重復(fù)最多的話就是“團(tuán)結(jié)就是力量！”
童話的作文 篇7
有一只螞蟻，他經(jīng)常爬到樹(shù)上去，有時(shí)靜靜地一坐就是一天，有時(shí)在或枯或黃或蔥郁的枝上徘徊。這里離天空近一些，在空中飛翔的鳥(niǎo)兒、天空中幻化的云彩是他的夢(mèng)。他的名字叫默默。
默默人如其名，在王國(guó)里幾乎沒(méi)幾只螞蟻認(rèn)識(shí)他，但他有一個(gè)特別的夢(mèng)：飛上天空。可是，默默只是一只普通的工蟻，根本沒(méi)有翅膀。為此，默默苦惱了好長(zhǎng)時(shí)間，想盡了無(wú)數(shù)辦法，做了一次又一次實(shí)驗(yàn)，不但沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀，還弄得傷痕累累，真是賠了夫人又折兵！
默默去求助蝴蝶姐姐。蝴蝶姐姐告訴他：你別看我身輕如燕，但我飛不高，只能在樹(shù)梢處盤(pán)旋，你去找找別人吧！默默謝過(guò)蝴蝶姐姐，又去找蜻蜓哥哥，結(jié)果也一樣，蜻蜓哥哥提醒他：你可以找一些會(huì)‘飛’的`植物試試。
默默用花瓣和嫩葉做了一對(duì)翅膀。這一次有了一點(diǎn)小成就，終于歪歪斜斜地飛了起來(lái)，可一遇到亂氣流，就摔了下來(lái)。
默默絞盡腦汁，冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法，他用露水把嫩葉粘在一起，在兩端插一根小樹(shù)枝，做成了一架簡(jiǎn)易滑翔機(jī)。
當(dāng)他再一次從樹(shù)梢跳下時(shí)，滑翔機(jī)騰空而起，他終于成功了！默默，是螞蟻史上第一只飛上天空的工蟻！
童話的作文 篇8
一天，熊貓給烏龜一家發(fā)了一封郵件。烏龜媽媽看了后對(duì)小烏龜說(shuō)：“今天，熊貓叔叔給我們發(fā)了一封郵件。他說(shuō)，讓我們?nèi)ニ彝妫銈兊米龊脺?zhǔn)備哦！”
第二天早晨，烏龜一家就向熊貓家出發(fā)了。
一路上，夏日炎炎。烏龜一家翻過(guò)三座高山，穿過(guò)兩片樹(shù)林，趟過(guò)一條長(zhǎng)河,小烏龜們望著正午的太陽(yáng),氣喘吁吁地說(shuō):“媽媽?zhuān)茵I了。能休息一會(huì)兒?jiǎn)幔俊眿寢屛⑿χf(shuō)：“好啊！我的.小寶貝，我們現(xiàn)在吃頓午飯，怎么樣？”“好！” 小烏龜異口同聲地叫到……
下午，他們又翻過(guò)四座大山，兩條長(zhǎng)河，汗如雨下。小烏龜們上氣不接下氣地說(shuō)：“媽媽……我們回去吧！再這樣下去我們就要累跨了！”“不行，做任何事都不能半途而廢，否則你將干什么事都不可能成功。難道，你想這樣嗎？”媽媽一味深長(zhǎng)地說(shuō)。小烏龜們低下了頭，慚愧地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冎厘e(cuò)了。以后，我做事再也不半途而廢了，而是堅(jiān)持到底。”“知錯(cuò)就改，依然是媽媽的好孩子。”媽媽又開(kāi)心地笑了。
傍晚，烏龜一家終于到了熊貓的家，熊貓熱情地招待烏龜一家，他開(kāi)心地說(shuō)；“以后有空，還要常來(lái)我們家哦！還可以當(dāng)做鍛煉呢！”
第三天，烏龜一家順利地回到了家。小烏龜又在日記里添上了一筆，上面寫(xiě)著：做任何事都不可以半途而廢，否則你將會(huì)一事無(wú)成。
童話的作文 篇9
很久很久以前，有一只美麗的小鳥(niǎo)。他看見(jiàn)別的鳥(niǎo)兒都有本領(lǐng)，他也想有一套不平凡的本領(lǐng)
一天清晨，天剛蒙蒙亮，一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲就在他的耳邊響起。哦！原來(lái)是歌唱家百靈鳥(niǎo)在盡情歌唱。小鳥(niǎo)想：“我不如去跟個(gè)百靈鳥(niǎo)學(xué)唱歌，將來(lái)當(dāng)有名的`歌唱家。”于是，他就去拜百靈鳥(niǎo)為師學(xué)唱歌。剛開(kāi)始時(shí)，他還能專(zhuān)心致志地學(xué)，成天跟著百靈鳥(niǎo)練嗓子。可是過(guò)不了多久，他就打起了退堂鼓。他對(duì)百靈鳥(niǎo)老師說(shuō)：“學(xué)唱歌太累了！我什么時(shí)候才能成為歌唱家呀？現(xiàn)在我的嗓子又痛又啞，再這樣下去，我還沒(méi)當(dāng)上歌唱家就先變成啞巴了。”百靈鳥(niǎo)心平氣和地說(shuō)：“只要你不怕吃苦，天天練，總有一天你會(huì)成為歌唱家的。”小鳥(niǎo)心想：“天下的本領(lǐng)多著呢，我又不是非得學(xué)唱歌不可。我不學(xué)唱歌了。”就這樣，小鳥(niǎo)不聽(tīng)百靈鳥(niǎo)的勸告，飛走了。
一天中午，小鳥(niǎo)躺在窩里浮想聯(lián)翩。突然，森林醫(yī)生啄木鳥(niǎo)給樹(shù)木治病的情景躍入了他的眼簾。他想：“要不我去跟啄木鳥(niǎo)學(xué)治病當(dāng)醫(yī)生好了。”于是，他就去拜啄木鳥(niǎo)為師學(xué)當(dāng)醫(yī)生。剛開(kāi)始時(shí)，啄木鳥(niǎo)老師叫他做什么他就做什么，叫他怎么做他就怎么做，他學(xué)得很認(rèn)真。可日子一長(zhǎng)，他又覺(jué)得厭倦，覺(jué)得辛苦，不想學(xué)了。他對(duì)啄木鳥(niǎo)老師說(shuō)：“天天這樣啄樹(shù)皮、捉蟲(chóng)子，太單調(diào)、太辛苦了。看，啄樹(shù)皮啄得我的嘴都痛死了。”啄木鳥(niǎo)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。要學(xué)一樣本領(lǐng)，就必須付出艱辛的勞動(dòng)，怕這嫌那，是什么也學(xué)不到的。”可小鳥(niǎo)還是不聽(tīng)啄木鳥(niǎo)的勸告，飛走了。
后來(lái)，小鳥(niǎo)又去跟老鷹學(xué)打獵，跟燕子學(xué)造房子……但是他做事總是虎頭蛇尾，半途而廢，最后直到頭發(fā)都白了，還是一事無(wú)成。
為了讓他的后代吸取他的教訓(xùn)，他把他的一撮白發(fā)留給了子孫，讓他的后代知道做事應(yīng)該不怕吃苦，要堅(jiān)持。人們管這種鳥(niǎo)叫“白頭翁”。
童話的作文 篇10
一個(gè)窮人丟了一枚五分錢(qián)，從此這枚小小的五分錢(qián)過(guò)上了流浪的生活……
在一個(gè)烈日炎炎的下午，五分錢(qián)走在大街上，無(wú)人理睬它，五分錢(qián)傷心的哭了，“快來(lái)救救我呀，我要被曬死了!”。可是它的聲音太小，就像小石片掉進(jìn)了喧鬧的大河。
五分錢(qián)繼續(xù)在大街上走著。一個(gè)小青年以為是一元錢(qián)，就上前拾起來(lái)，再看，原來(lái)是一枚小小的五分錢(qián)。于是，小青年順手把五分錢(qián)一扔---掉在了書(shū)亭的書(shū)上。
一個(gè)看書(shū)的小孩看到了它，以為是一枚“金幣”，就拿起他，再看，原來(lái)是一枚小小的'五分錢(qián)，他也順手把這可憐五分錢(qián)扔掉了。
慢慢的一位紳士看見(jiàn)了它，說(shuō)：“不就是一枚小小的五分錢(qián)嗎?有什么大不了的，我有百萬(wàn)元呢!”這樣小小的五分錢(qián)就被扔在了人行道上。
馬路上車(chē)來(lái)人往，小小的五分錢(qián)感覺(jué)自己快要死了。這是真巧!馬路上的綠燈變成了紅燈，遠(yuǎn)處走來(lái)了一位領(lǐng)著小孩的老人。五分錢(qián)眼前一亮，心想：“好運(yùn)來(lái)了”，拼盡全身的力氣說(shuō)：“老人家，救救我吧!”老人檢起了五分錢(qián)，順手給正在哭鬧的小孩買(mǎi)了一塊糖。
老人沉思了一會(huì)說(shuō)：“別看是一枚小小的五分錢(qián)，但它仍然是有它的價(jià)值的。”
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