有關童年作文500字合集七篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的童年作文500字7篇，希望對大家有所幫助。
童年作文500字 篇1
在童年，有快樂，有悲傷，有委屈。什么事都有。我是那么一個無憂無慮的孩子，可是即使我是那么喜愛童年中的點點趣事，可時間是不會等你過足，過累這童年，于是便有了回憶。每每想起我年少的`那件事，我總是笑出聲。
記得在四年級時我們班流行了一種“調配風”。把什么粉筆末，橡皮擦。雜七雜八的放在一起，有多惡心有多惡心。他們還說做實驗，我看做毒藥吧！我看他們玩著玩著，這心里也癢癢了。于是我拿來了粉筆，磨啊磨，把它搞碎了倒在杯子，還加入了水，和其他不明物體，做完這些我的心里還是意猶未盡呢！
于是我把作品帶回了家，沒想到引起了一系列鬧劇。
回到家我做好作業，就拿出了這個“毒藥”開始有倒來倒去。媽媽看見了，大叫“你這是什么東西��？這么惡心！”說完還嫌惡的揚了揚手。我心里可是還在做“抗爭”呢！這有什么��！只是玩一下嗎！
實驗做了好久，看看時間要上課了，只好留下“毒藥”走了。
哪想到回來便找來一陣臭罵和爸爸狂吐后虛弱的身影。原來是我的“毒藥”顏色太像中藥了，正好我家買了中藥，而且我爸上火了，這樣一來二去便喝上了！
我知道了結果幾乎是把眼淚都笑光了，不過后來我還是被老爸“幽怨”的眼神和媽媽的打罵中停止了，這件小事成了我童年一串難忘的笑聲。
童年作文500字 篇2
記憶的長河緩緩流淌著，清澈而透明。日子在腳下踩出平靜的聲音，終于那個女孩，她成長了。
驀然回首，童年中的我，曾經對那幼稚的扮家家酒如此癡迷；曾經希望自己可以像公主一樣過著童話般的生活；曾經天天對那無聊的滑滑梯游戲眷戀不已�；蛟S曾經的我很幼稚，但……時光給予了我磨練，困難教會了我拼搏，失敗贈送了我勇氣。如今，褪去羽翼的我，已成長了……
成長的路上，我認識了她。我與她，一開始彼此都很靦腆并不怎么講話，但就在在慢慢的相處過程中，我發現我們彼此很投緣。我發現她的笑容很燦爛給人很溫暖的感覺。我欣賞她的性格與她的歌聲，她使我的生活多了歌聲與微笑。而我帶給了她舞蹈的世界。我們擁有共同的愛。我有難過的事會去找她，她不開心時會來找我，我們彼此分擔煩惱。我有幸福的事會與她一起分享，她成功時會與我一同慶祝。我們互相鼓勵。我們無話不談，我們彼此信任。她使我快樂，使我的生活有色彩。
擁有友情，令我的成長道路有了一段不能磨滅的回憶。而我終生熱愛的事業————舞蹈，則給了我面對這一切的`勇氣。
舞蹈它是生命的禮贊，欣賞舞蹈是視覺與聽覺上的雙重享受。我站在舞臺上，我享受著舞動時揮灑著的汗水，我領略著青春的消息，感受著舞蹈給予我的快樂，接受著它給我的酣暢淋漓洗禮。
時光已一點一點流逝，童年已離我越來越遠了，但成長的道路卻越來越漫長，腳下的路需要我一步步踏實地走著，需要我的毅力，需要我用心去走。
我——那個女孩，終于長大了！
童年作文500字 篇3
總是在不經意間，回憶起童年那些事兒……
小時候，爸爸買回一個超大的西瓜，這下可有“口�！眴�！媽媽切成塊兒后，我這個小饞貓便忍不住瘋狂地啃起瓜來。結果，因為吃得太起勁兒，有一口瓜瓤忘記吐籽，就被我咽了下去。
我記得爺爺告訴我說，吃瓜不吐籽，瓜籽就會在肚子里破殼、發芽、長苗，然后從嘴里冒出來，在口邊結一個西瓜……想到這兒我整個人都快被嚇傻了，想到以后嘴里會冒出一個西瓜來，我惶恐了，默默地放下了手中已經啃了一大半的西瓜。
爸爸媽媽很驚奇，說我變得懂事不貪吃了。哎，只有我懂自己心里的苦啊！
小時候聽大人說，植物需要澆水才會生長，所以，為了不讓西瓜籽變成西瓜苗，我忍住口渴，時刻提醒自己：你可不能給它澆水。于是，我就忍啊忍，忍到晚上吃飯，本以為可以大吃特吃，但是，又想這不是在給瓜籽施肥嗎？便又打消了吃飯的`念頭。媽媽說我西瓜吃多了，撐著咯。嗚嗚嗚……寶寶心里苦，但寶寶不說。
坐在沙發上看電視，目光卻總是被父母手中的筷子所吸引，懷抱零食，在吃與不吃之間猶豫、徘徊……
終于啊終于，忍到了睡覺，卻總也睡不著。饑餓和口渴這一對難兄難弟，那對我是不離不棄啊！口干到起皮不說，肚子也餓到和后背貼到了一起，還不時地抱怨兩聲：“咕——咕——”
第二天，爸爸媽媽終于發現了我的反常，我便一五一十的把這件事告訴了他們。他們“哈哈”大笑，說西瓜籽早就被我消化了，還發什么苗呢？我呢？可以想吃就吃，想喝就喝。我心事盡去，高興地拉著爸爸又去買了一個瓜啃……
我那早已逝去的童年�。∧闶俏易蠲篮玫幕貞�。
童年作文500字 篇4
每個人生命中都有那么幾年，沒有壓力，沒有煩惱，滿是純潔的笑臉、粘牙的糖果、幼稚的游戲、天真的悄悄話以及掉不完的眼淚。也就是那么幾年，讓每個人回憶起來都會有所觸動，都會在內心涌起波瀾，涌動著童年數不盡的記憶……
忘記是多久以前，不覺得要面臨許多問題、不覺得要按時起床、不覺得會很累、不覺得學習壓力有多大、不覺得會有數不清的煩惱追著自己……也忘記了在哪一個瞬間，開始覺得要時刻面臨新的問題、開始覺得作息時間定的很死、開始覺得有點累、開始覺得學習壓力很大、開始覺得身后跟著無盡的'煩惱。這種變化也許就意味著我結束了童年，不再是以前那個無憂無慮的小男孩。
以前覺得學長們無所不知，現在覺得學弟學妹們天真無知；以前以為只有家里才最安全，現在卻夢想著環游世界；以前坐在陽光下亂涂鴉，現在坐在燈下寫文字；以前從來不敢在夜晚外出，現在無比依賴夜晚街頭的安靜；以前腦海里充滿著無數冒險的夢，現在腦海里充滿著升學目標；以前不知道累是什么，現在不知道輕松是什么；以前天天跟父母在一起，現在天天和朋友們在一起。童年一切的一切，伴隨著我日漸修長的影子悄然退去，腦海里無時無刻不懷念著童年，可惜，光陰不能回旋，時光不能倒流，可惜，童年再也不能重新演繹。別了，童年甜美的糖果；別了，童年征服世界的夢想；別了，童年……
與荒蕪對峙，童年是美好的記憶，與黑暗對峙，童年是光明的象征。如今，我只能把童年的一切，埋在心底，告別那幾年的無憂無慮，告別那幾年的懵懵懂懂，深藏我人生中彌足珍貴的那些年華，昂首挺行，繼續一路無悔前行……
童年作文500字 篇5
放學，我站在校門口，向四周眺望，一眼看見了那個插滿了糖畫的柱子。橙黃色的糖漿剔透無比，圖案栩栩如生。透過這甜膩的顏色，我似乎看見了一個拿著糖畫穿著校服的女孩。
忘記是哪時候了，我只記得那時5角紙幣頗為常見，3塊錢在那時簡直是奢侈。早上的一小盒牛奶是我們每天渴望的美味，領到屬于自己的那份后興致勃勃地談論口味。喜歡的與不喜歡的，調換的與不調換的，還有每天飯間必然響起的《鄉路》與“紅領巾廣播站”。從一年級的每天趴在欄桿上聽，漸漸變成了后來趴在欄桿上寫作業。
同樣給我深刻印象的，還有主席臺前那幾棵只開花不結果的桃樹與代表年級高低的樓層和教室。不知是哪一次，考試破天荒地得了一個全滿分，被夸了一番，手中略有富余，出了校門一眼就看中那用糖畫的蝴蝶。前幾日饞得口水直流，苦于沒有零花錢，才作罷。今日好不容易手頭有了結余，自然想要嘗嘗。還記得當時入口時候甜甜膩膩，甜到骨子里的滋味，一輩子也忘不了。走在古街上舉著糖畫的我，好生得意。
不過也真是奇怪，我連現在最近的事都不記得，那么久遠的事偏偏可以記到現在。
回過神來的時候，我已經拿著一面糖畫了，樣子不是那個樣子，味道也不是那個味道了。我本就沒期望這時的`糖畫能畫的怎樣栩栩如生，但竟沒想到味道會帶有一種煎糊了的焦味，怪得很。五六年前遞給我糖畫的老人我仍能記得他的樣貌，布滿皺紋的手嫻熟地畫出一只彩鳳，巧奪天工，好幾次我帶著回到家都沒舍得吃掉。那個人來人往如過年般熱鬧的古街如今我再去也只剩一片蕭條。而那份記憶永存心間。
長大的人總會懷念青春，而處于青春的我們總會懷念美好的童年。
童年作文500字 篇6
今天是星期天，天氣晴朗，外面還刮著一陣不大不小的風，我和鄰居彬彬和小月一起去廣場上放風箏。
來到廣場的空地上，已經有很多人在放風箏了�？矗抢销楋w得多高�。∷戎岚�，多威武�。恍〗痿~也不甘示弱，它揮動著尾巴，多自由��！風箏們爭先恐后的沖向天空，在天空中暢游。這時我看到，一個小朋友剛在爸爸的幫助下把三角形風箏放飛，我心里想：我的燕子風箏一定要比這些風箏飛得更高啊！
于是我讓彬彬端端正正地舉起我的燕子風箏。我拿著線軸，迎著風一邊往后退，一邊放線。等退到幾十米的時候，我大聲一喊“放”彬彬把風箏一松，我就轉過身子拽著風箏飛快的跑起來。跑著跑著，我拿著線軸的右手感覺有一股強大的力量拽著風箏往后飛，這時我很激動，心想：我的風箏一定是要飛上天吧！正當我努力的向前跑時，感覺到很吃力。于是，我停下來，回過頭去看，看到風箏被倒掛在樹上了。此時，我有點沮喪，但沒有泄氣。在彬彬的幫助下，我們找回了燕子風箏。
這次我們找到一片更廣闊的空地，我們又開始了一輪新的風箏大賽。有了上次的經驗，我放風箏的`技術有了明顯的提升。我一邊向前跑著，一邊放著線，風箏越飛越高，這次我的風箏終于飛上了天，我的心情一下就變得好多了
小月和彬彬把各自的風箏也都放飛了。我們看著各式各樣的風箏在天空中遨游嬉戲，地上的我和小伙伴也忙得不可開交，我們一會收線，一會放線，玩得別提多開心了！
這次放風箏真是太有趣了，并且我也學會了合作的重要性。
童年作文500字 篇7
“何時，才可以像高學段的同學有張完善與長大了的臉。盼望著暑假，盼望著明日，期待長大了的兒時…”常常聽見這首歌《童年》，我的心里總是會涌起逐層漪漣。盼望著振翅高飛，又不肯歲月的步伐這般匆匆忙忙。
五年前的`那一個金秋十月，一群嗲聲嗲氣的毛頭小孩，或臉部洋溢著無邪的開心，或害羞躲進爸爸媽媽背后，又或者失聲痛哭不肯來院，就這樣一群個性化獨特、活力四射的小朋友們構成了3班這一友好的大家族。華教師吹拂嘴巴一抹陽光一樣的微笑：“小朋友們，大家好！之后將我來領著這一大伙兒打開六年的時光旅行……”
幼苗擁有燦爛陽光的盈潤，健康成長；幼雛擁有蒼鷹的關愛，翱翔天空。成長道路上，大家有笑有淚，有甜亦再苦。小生同學又在為作業而犯愁：“唉，如何這么多作業，好想快點兒大學畢業！”可你又是不是想過，一年后，教室黑板上不會再會出現老師們讓我們布局的一顆顆的作業，你消沉時，不會再有眼下這群了解的同學給與你關愛；你取得成功時，不會再有這群可親可愛的小伙伴給你喝彩。珍惜現在，愛惜與同學教師在一起的每分每秒，珍惜眼前這張鋪滿文稿的課桌椅。
“喂，小怡，你一直在這干什么呢？”“我啊，我在這里撿操場的碎石子�！薄坝惺裁春猛妫俊薄皼]意思，實際上我還在撿每一段歲月，每一粒汗液，每一串歡喜的歡笑聲�！薄斑@又拾撿不完，不無趣嗎？”“它是大家一起走過的日子。自然撿不完，但只需可以把笑過哭過的點點滴滴長存心里，不也值得嗎？”
我喜愛溫柔和藹的張老師，喜愛陪著我笑、陪著我哭的同學們，喜愛這一美麗的校園，可我不愿邁入那一場畢業考，并不是由于擔心不成功，只是不舍得六年來的每一個日子，每一個我喜歡的“親人”。
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