快樂的的童年作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的快樂的的童年作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

快樂的的童年作文 篇1
在父母眼里,我們就是他們未來的希望。他們希望我們能成大器,而要成大器的方法,無疑,就是讀書。
在一天的時間里,除了睡覺,大部分時間都在學校里讀書。剩余的時間在家里時,就是寫作業,學習,我們要出去玩時,就以讀書來拒絕我們,連給我們一點玩的時間都不給。
我們知道父母要我們讀書是為了我們的未來,可是,也要體諒一下我們的感受,有時讓我們的大腦放松一下,讓我們痛痛快快地玩一場;不要整天沉浸在缺乏趣味的讀書當中。整天除了讀書還是讀書,我們身心的自由父母所謂的`讀書束縛得緊緊的,綁 得我們透不過氣來。我們就向一只籠中之鳥,在我們四周都是鐵窗門,我們多么希望能飛向藍天,在天空中自由地飛翔。我們多么希望能遠離讀書的束縛,每天能快快樂樂、 高高興興地玩。可這僅僅是我們的一個美好的愿望。
我們自由的心多么希望解放,多么希望有一個自由,快樂的童年。
……
快樂的的童年作文 篇2
這美麗的校園伴隨了我六年小學生活,每一次漫步在這熟悉的校園,心里并涌起了一股股暖流。馬上就要畢業了,但美麗的校園卻猶如烙印一般烙在我的心中。
清楚的記得,六年前,我們的爸爸媽媽領著我們走進了校園。我們懷著對學校的憧憬,對老師的敬意走進了校園,過起了充實而豐富多彩的校園生活。六年的時間,我們有過多少歡聲笑語;六年的時間,我們有過多少眼淚,都已經數不清了。可是,那清晰的校門會數清;那蒼翠的大樹會數清;那樹上的小鳥也會數清。這陪伴我們六年的校園啊!
現在,六年過去了,我也快畢業了。越臨近畢業,我就越留戀校園。留戀那時而有趣的作業;留戀那似乎總也掃不完的落葉;留戀那時而爭論不休的辯論會;留戀那同學之間取笑的話語……
六年了,我們將要離開母校,我們將要說再見了。我真舍不得你們,舍不得親愛的同學、敬愛的老師,還有我永遠也忘不了的母校。
在這充實的六年中,我獲得了許多豐富的.東西。獲得了知識、品德和那一份份珍貴的友情。正是因為有這些朋友的陪伴,我才會快樂成長。
記得20xx年的一天,我和同桌因為一件小事鬧了矛盾,誰也不理誰,都把對方當做陌生人。我當時很氣憤,放學后還幼稚的給了她一封寫著絕交的信。我一個人站在教室,心里無比的沮喪和冷漠。可當我冷靜下來,仔細的思考這件事時,卻發現原來是我錯了,是我誤會了她,可我又不好意思開口向她道歉。我經過思想斗爭,最終鼓起勇氣,將她約到操場,正要開口道歉,可沒想道她反而先開口了,她說:“這件事我做錯了,請你原諒我!”我連忙說:“對不起,這件事是我做錯了,應該是請你原諒我才對呀!”說完,我們都笑了,友誼的氣息在腦海里彌漫。真正永久的友誼是需要互相諒解。
我的第一個好姐妹是我家的鄰居。我們從小就認識,小學也分在同一個班級。只是后來,由于我轉學了,便與她失去了聯系。還記得,她那時膽子特別小,連馬路也不敢過,每次都是我陪著她過馬路的。有一次,一個調皮的男生故意絆倒了我,我的手重重地向一顆石子摔去,流了好多血。我那時還小,看到自己流血了嚇得一下子就哭了起來。她看到我被別人欺負了,立刻站出來與那個男生評理。男生不聽她的罵她,還準備打她。她也不害怕,反而轉身去老師辦公室告訴老師。我很感動,為了我,一直膽小的她居然能克服膽怯,能主動幫助同學,關心同學,真讓我感動。
那一份份晶瑩地,不含一絲絲雜念的友誼。
友誼,決不像一陣陣風,吹過了夏夜,便從我們身邊飄逝;友誼,決不像一朵朵曇花,開過了夏夜,便從我們身邊凋謝。友誼像手和足一樣,永遠地伴隨在我們身邊。
六年了,六年的校園生活,更讓我們從稚氣的小孩變為散發著書香氣的少年。
成長之路的每樣東西都有不足之處,也正是這瑕疵造就了真正的完美。是煩惱讓原本多彩的成長之路更加絢麗。成長就是告別過去。童年的往事回味無窮,每一樣都讓我們開心,讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉木馬,這些美好的東西在成長中都會被我們拋在身后。的確,成長就像一杯濃茶,剛品時苦澀,可慢慢品嘗又回味無窮。
成長的道路,既坎坷又平坦,坎坷的是:成長是免不了委屈與痛苦。是免不了坎坷的,是不平坦的。平坦的是:有了親人與朋友的陪伴,再大的委屈與痛苦也不算什么,再大的困難也能克服。
成長是一個漫長的過程,一個人的成長,不是花一個月、一年、兩年的時間。成長是一個極其漫長的過程。一個人的成長過程中,校園童年的成長無疑是最珍貴的。
我們要珍惜在校園中的每分每秒,為這幅校園成長的水墨畫涂上最美麗的一筆。
快樂的的童年作文 篇3
打開記憶的閘門,在我五彩繽紛的童年世界里,有些已經忘了,有些模模糊糊,只有一件事我到現在都沒忘。
那是一個陽光明媚的日子。我和媽媽坐車到了奶奶家,奶奶家在鄉下,雖然是鄉下,但比城里好得多。藍藍的天,清清的水,清新
的空氣,還有綠綠的`草地。就在綠綠的草地上,發生了一件有趣的事
中午我們吃過飯,就和妹妹出去玩了。我們到了草地旁邊,妹妹說:“我們玩什么呢?”我想呀想呀,好不容易想出一個好玩的游戲,忽然從我眼前蹦走一只綠螞蚱,打亂了我的思緒。我說:“真討厭!”這時,妹妹對我說:“我們捉螞蚱吧!”我說:“好呀,這個主意不錯 !”于是,我就捉剛才從我眼前蹦走的那只綠螞蚱,我小心翼翼的靠近那只綠螞蚱,然后猛一撲,抓住了,可是,我正在給妹妹欣賞我的“戰利品”時,它卻乘機逃跑了。于是,我又經幾經追趕終于抓住了,這次,我吸取了上次的教訓,把它放進一個瓶子里,在瓶子上劃幾個孔,然后把瓶蓋蓋上,這樣它就跑不掉了。妹妹看著我的“戰利品”,垂頭喪氣地走了。
童年,多么美好,多么快樂。
快樂的的童年作文 篇4
童年是美好的;是快樂的;是幸福的,但是,隨著我們不斷地成長,有些童年的記憶變得模糊起來,可是,還是有一些趣事讓我記憶猶新。
我的媽媽在順達商廈經營了一家商鋪,去年夏天,媽媽帶我去順達商廈玩。
在那里,我看到了媽媽賣的衣服,“哇!這么多!而且都很漂亮!”頓時,我心里多了一個想法,那就是:幫媽媽買一件衣服。于是,我急忙去問媽媽可不可以,可媽媽卻說:“你太小了,還不能賣衣服,再說了,你也不會賣!”當時,我還有些不服氣。這時,媽媽有事出去了,我想,我終于找到機會了!真巧,從旁邊走來了一個阿姨,阿姨問我:“小朋友這件衣服多少錢?”于是我裝成大人的樣子,清了清嗓子,說:“65元,我們可是實價店哦。”阿姨說:“60怎么樣?”我想了想猶豫地說:“嗯…行!”接著,阿姨又說:“50最好!”我其實也不知道這件衣服到底多少元,可是,我裝成很煩惱的樣子,說:“50不行,我們會賠的。”可是,我又在想,如果能幫媽媽賣一件衣服,媽媽該多高興啊!這時,這位阿姨正要走,于是,我大喊道:“行了!50就50吧!”阿姨笑呵呵地轉過頭來,把50元給了我。我幫媽媽賣了件衣服。
這時,媽媽回來了,我蹦蹦跳跳的把錢給了媽媽,媽媽哭笑不得地對我說:“傻孩子,那件衣服是60上的,你給我賠了10塊錢,可是,媽媽并沒有批評我,而是表揚了我,我高興極了,心想:“我就說賠了,呵呵,還真對了!”
這件事情雖然很小,但是,現在回憶起來,還是挺有趣的。我的童年還有很多的.趣事,我想,我應該把童年的趣事印在腦海里,讓它變成美好的回憶。
快樂的的童年作文 篇5
童年,是快樂的。童年,在哪里都可以找到它。童年,是我們每一個人都要經歷的。你們的童年是什么樣的呢?可能是快樂的,可能是忙碌的,可能是煩惱的,也可能是悲哀的……而我的童年是快樂的'。
記得在我五歲生日的時候,外婆送給我一輛小自行車,它可漂亮啦!它是粉顏色的,像一只可愛的小狗。那時我不會騎,媽媽就耐心的教我。告訴我怎樣剎車,怎樣騎,怎樣掌握平衡。經過媽媽的耐心指導和努力,我終于學會了。那一天,我高興的不得了。迅速的騎著自行車,差點摔個跟頭,那時,我心里就想:如果能摔上那痛快的一跤,也就值得了。對騎自行車我越來越熟練了,然后就讓爺爺把支撐車子的兩個小輪子卸了下來,我還會騎,看,我厲害吧!現在,媽媽還給我買了一輛滑板車呢!
在我8歲過年的時候,姑姑給我送來了兩只小白兔,非常可愛。全身白白的,紅紅的眼睛,長長的耳朵,剛開始的時候,小兔子看見我就像是圖圖看見牛爺爺一樣,特別的害怕。經過我悉心的照料,它們就慢慢的和我熟了起來,就讓我摸,讓我抱,我把它們當做我最好的朋友。
你們看,我的童年快樂嗎?你們愿意和我一起分享嗎?如果愿意,那我們就做朋友吧!
快樂的的童年作文 篇6
人用手寫字,你肯定覺得很簡單,但用嘴呢?
今天我們進行了一個“用嘴寫字”的游戲,游戲規則是:每人發一張便利貼,用牙齒咬著筆、背著手在便利貼上寫字。
在玩游戲之前,我們還進行了“小試身手”。意思是:要我們把便利貼貼在額頭上,然后不能用手,看誰在十秒內能把便利貼弄下來。我們把便利貼貼在額頭上后,楊老師便開始倒數計時,我立刻彎下腰去在桌子上蹭我的筆袋,當時我還想:切,我還以為有多難呢,原來這么簡單。但我不管怎樣弄,就是蹭不下來,于是我便往上吹,但無濟于是,我只好刮,就在快刮下來時,我想:哈,快弄下來了,耶!可天有不測風云,筆袋突然一滑,歪過來了。眼看時間快到,還沒弄下來,又聽到有幾個同學說:“我弄下來了。”我急得像“熱鍋上的螞蟻”,于是我便往桌上磨,可來不及了,時間已經到了,我只好停下我的“瘋狂舉動”,乍一看,全班好像弄下來的也不多,這下我的心里便平衡多了。
真正的游戲開始了,我慢慢地把鋼筆塞進嘴里,此時,我嘴里好像有一股苦澀的味道,但我還是忍住了。我把頭彎下去,以便讓筆尖接觸紙。我緊皺眉頭,小心翼翼地把頭扭來扭去,口水也早已在我嘴里聚集,我很無語,因為我用嘴寫的字比用手寫的要丑一千倍,歪歪扭扭的,幼兒園小朋友寫的都比這個好看。寫完之后,楊老師又發了一張叫我們寫自己的`名字,我換了一個地方咬,這下可好寫多了。寫完后,楊老師又叫我們用自己寫的便利貼貼在黑板上,組成一個圖形,于是我們便走上講臺,在黑板上拼了一個“俄羅斯方塊。”
知道我們為什么要拼俄羅斯方塊嗎?因為俄羅斯方塊是一個鍛煉腦力的游戲,很多人愛玩這個,所以我們想借俄羅斯方塊這個游戲來表達希望:每個孩子都有一個快樂的童年,并在快樂中成長。
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