實用的描寫同學的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫同學的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫同學的作文 篇1
說起“小飛人”那可是大名鼎鼎，無人不知，無人不曉的小小名人王鈺翔。
別看他那么瘦削，他可真是個跑步高手呢，他濃眉大眼，特別帥氣。
有一次，學校舉行跑步比賽，一聲槍響，運動員像箭一樣射了出去，只見王鈺翔鼓著腮幫，兩手一刻不停地揮動著，在我們的吶喊聲中，他的`速度變得更快了，眼看就要沖刺了，果然，王鈺翔得了第一名。
他也十分幽默。有一次，王鈺翔看到我手中拿了雞蛋和毛巾，就隨口連道 ：“爺爺叫我買雞蛋，我買了一個破雞蛋，爺爺叫我買毛巾，我買了一塊爛毛巾，爺爺氣得要跳樓，我在旁邊喊加油！”
我一聽哈哈大笑，看，我們的小飛人有趣吧！
描寫同學的作文 篇2
同學之間看似平淡，其實有時也會發生一些難忘的事。
記得有一次寫作文，黃老師說我的題材不能通過，讓我重寫。我上上下下寫了三遍，還未通過，當時，我的心情糟透了。碰巧這時，班干部發下來了《愛菊報》，我一氣之下，把報紙弄得皺皺的`，以此來發泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見了，她說：“你怎么可以不尊重別人的勞動成果呢!趕快把報紙弄平整了。”
聽了這話，我又急又氣，鼻子一酸，就哭了出來。我一邊哭，一邊在自己的桌子上鋪著報紙，可是怎么也鋪不平，一不小心，竟把報紙的角也撕破了，我的心情更加低落了。就在這時，同學周珈浩走過來，幫我鋪起報紙來。他很認真地用手鋪著，后來又取來了膠帶紙，把掉的一個角也粘貼好了。他邊干邊說：“趙瀾波兒，你不要著急，沒關系，更不要煩惱”。他的話像春風一樣吹走了我心里的烏云，我的心情頓時變得明朗起來。于是，我不好意思的笑了，說：“已經沒事了，謝謝你。”“那就好。”他也笑了。就是這么一件很普通的小事，給我留下了很深的印象。
這我想起了一句名言，友誼的一大奇特作用是，如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到2個快樂;而你把憂愁向一個朋友傾述，你將被分掉一半憂愁。
同學之間互相幫助真快樂!
描寫同學的作文 篇3
有這樣一個人，他長著一頭烏黑發亮的短發，淡淡的眉毛下是一對被臉擠成縫的小眼，胖乎乎的臉蛋像熟透的蘋果似的。他體型龐大，在我面前像個巨人。胖胖的肚子，又大又圓。只要他一走路，身上的'肉一顛一顛的，簡直就是現實版的大白。
你別看他嘴巴小，卻是我們班大名鼎鼎的大胃王呢！記得有一次我在早餐店里買了六個小生煎，我邊走邊吃，這時看到我們班的大胃王，只見他拿著一個“巨型飯團”，正大口大口地往他那不停運動的嘴里塞。不一會兒，他便狼吞虎咽地把飯團解決了。
猜一猜他接下來會干什么，是回教室還是等著后面的同學？都不是。只見大胃王又匆匆跑到早餐店買了一個跟他臉一樣大的手抓餅，三下五除二地把手抓餅給吞下了。我被他的霸氣早餐震驚了，連忙上前問道：“你吃飽了吧？”他點了點頭，不好意思地回答道：“勉強吧，要是我還有錢，就再去買個飯團。”哎喲，他這頓早餐可夠我吃一天了，他居然說是勉強吃飽，還能繼續吃呢，這“大胃王”的稱號可真不是蓋的啊！
大家猜猜他是誰？哈哈，他當然就是我們班的張蘆啦！
描寫同學的作文 篇4
中隊長黃明，因為腦子靈，辦法多，被大家稱為“猴”隊長。
校園南邊有塊空地，雜草叢生，成了附近農民的放牧場。平時豬牛遍地，污染了校園的環境，就連同學們課間活動時打球，都得小心翼翼，生怕球跳到牛屎堆上。
一天，“猴”隊長對我們大家說：“我們要是把土翻過來，種上花苗，辦個紅領巾苗圃該多好呀！”大家一致贊同他的提議。第二天，全中隊的少先隊員一起動手，挖地的'挖地，插苗的插苗，整枝的整枝，不到兩個鐘頭，昔日的荒地，一下子變成了“女貞”、“石榴”、“含笑”、“夾竹桃”等花苗競長的植物園。
谷雨時節雨紛紛。“女貞”枝葉生了小蟲，葉梢萎縮變黃，這可急壞了同學們。
這個說快用農藥噴殺，那個說用剪刀把萎梢剪掉，“猴”隊長連連搖頭不同意。他說：“噴農藥會污染校園，怕低年級小同學沾上中毒；剪枝會影響幼苗生長。還是用安全藥物治療吧！”隨后，大家按照他的安排分頭去執行任務，有的去撿煙蒂，有的去找早煙桿，然后拿到學校用溫水泡成煙油水，噴灑在“女貞”身上。每天多次，連續用了一周后，原先萎縮的葉梢終于又伸展開了，好像在向我們招手致意！
你看，我們的“猴”隊長，點子就是多，腦子就是靈吧！
描寫同學的作文 篇5
算算我們班的牛人可真不少，不僅不少，還五花八門。有生龍活虎的，有平時沉默寡言的，有說話石破天驚的，有春天來了就詩情畫意的，有上課養精蓄銳的……
頭號牛人是黃洵珍，唉，那嗓門大的叫天天應，叫地地靈，方圓百里一聲吼，踏平大江南北。簡直如同電視里武俠片的音波功，獅吼功，有順風耳的人估計要聾了。
再來就是以“寂寞哥”自稱，孤獨一人闖蕩江湖的吳兆榮了。哈，記得竹壩三日，老師為了在十公里拉練上鼓舞大家繼續前進提議唱歌，不遠處就悠悠飄來了一陣“悅耳”的歌聲：“其實很寂寞，只是不想說……”眾人皆驚嘆。
我們班還有一個“活寶”，歷史老師叫他阿盼，生物老師叫他小屁孩的張智盼。我在此不得不插一句嘴，班上每天就數他被批評的次數多。上課不動不講話，對他而言實在是比登天還難啊！就像有人時常拿著輕飄飄，軟綿綿的小羽毛撓他的腳底心，搞得他一直左蹭蹭，右瞄瞄，上瞅瞅，下看看，左鄰右舍都搭一句話，有時竟然連老師也忍不住跟他調侃幾句。上課老是唧唧歪歪的總會令人嫌煩的，所以連他溫柔嫻淑的同桌都經常警告他，有時還動用武力，當然再下來就是他殺豬般的叫聲了……
咱班還有個“睡神”，每每上課第一個睡懶覺的就是他。上課鈴響了似乎是在告訴他該睡覺了，而下課鈴則比老媽喊吃飯了還靈的叫他起床。我還真沒見他不睡過的課。國外有嗜血如命的吸血鬼，中國則有嗜睡如命的張文輝。有時被老師叫起來了還心不甘情不愿的，看他那銷魂的表情，就知道夢里不是有美味佳肴，就是有美女如云……
以上這些啊，還算一般般的呢。接下來介紹的是有著一張平凡的臉，卻有著一顆不平凡心的劉潤澤小朋友。雖然班里很少聽見他的名字，但他卻在默默進步著。他不會出風頭，也很少跟人打鬧，也不會干壞事，雖然他是個男生，但是很少跟除了小組以外的`人講話。坐在離他遠的人都忘了他叫什么了，比如我，我有一天竟然還問：“那是誰？好眼熟。”他輕輕的來，悄悄的走，轉身不帶走一片云彩。
細數我們班的牛人的確很不一樣。是的，有的人雖不出眾卻也擁有自己的一片藍天，有的人名不經傳也遨游在自己的海洋里。每個人平凡又都不平凡，只要你細細去發現。
描寫同學的作文 篇6
我的同學張呂源，他今年11歲。高高的個子，瘦瘦的身材。他長著一頭烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛，一個不大不小的鼻子，一張能說會道的嘴巴，還有一對機靈的'耳朵。
他的脾氣有時急躁，有時溫順。當別人來搗亂時，他就會很生氣。記得三年級上學期的一次，我和張呂源還有別的同學在跳長繩時，陳思濤不走，張呂源就猛得一拳打在了陳思濤的肚子上，這一拳還真厲害，把陳思濤打倒在地，還哭了呢。在他頑皮的時候，他就會像猴子一樣活潑可愛，就會變溫順。
他的愛好有很多。比如跳長繩，打電腦，打乒乓球……其中他最喜歡打電腦和打乒乓球，上一次電腦課，老師叫我們打電腦后面的號，我不會，這是，張呂源過來教我了，而且把我教會了，他說："以后不會就來找我。"打乒乓球是他的強項，連我都難于打勝他，經常輸給他。
他的字寫得非常好，經常受到孫老師的表揚。他學習更認真了，上課時，他全神貫注地聽老師講課，只要老師一出題，他就會把手舉得高高的，老師經常叫他回答問題，他經常答對。他的數學計算能力非常強。記得有一次朱老師出了幾道用豎式計算的題目，他一會兒就做好了，朱老師把答案寫在了黑板上，張呂源他全對了。
這就是他，一個活潑可愛而又頑皮的小伙伴，我一定要向學習。
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