同學(xué)的作文

時間：2026-02-26 10:59:02 同學(xué)

【優(yōu)選】同學(xué)的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。

【優(yōu)選】同學(xué)的作文4篇

同學(xué)的作文篇1

　　我最好的朋友是一個愛畫畫、寫字特好的學(xué)生——林朝陽。他長得比較胖，他的身高是127厘米，體重75斤。聽了他介紹自己的作文，我知道他是一個貪吃的小男孩，他曾經(jīng)說過：“家里的任何好吃的零食都跑不過我的法寶，而且都會捉拿歸法寶，法寶是肚子。”那時，我便開懷大笑。

　　他的下巴上有一顆大大的.黑痣。他的鼻子小小的，耳朵也是小小的，臉皮黑黑的。但他不愛說話，說話的聲音不太大，發(fā)言、演講時都會搖搖晃晃的。

　　他的愛好十分廣泛。愛畫畫，每次幫別人做賀卡總是做得漂漂亮亮的；愛寫作文，很多次得優(yōu)四星或優(yōu)三星，還經(jīng)常讀給我們聽；還喜歡跳繩，還要與我比賽，他還說：“我只愛跳繩，不愛其它體育鍛煉。”我也知道為什么他會這樣說；他還愛打卡，很多次我都跟他打，千萬別忘了這可是下課的一項娛樂哦。你說他的愛好廣泛不廣泛。

　　他還a有一個微不足道的地方，就是膽小。每次有一個小麻煩，他就會皺起眉頭，更別說大ma煩了，如果遇到他會哭，他還有點怕黑。

　　這就是我的無敵“兄弟”朋友同學(xué)——林朝陽。

同學(xué)的作文篇2

　　還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說：“找什么找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”高雅生氣地說：“怎么可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什么進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。

　　高雅的認(rèn)真是我遠不及的，我特別佩服她。

　　這就是我的同學(xué)――高雅，我的好朋友！

　　同學(xué)，一個多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。

　　不知不覺，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時，身邊，又多了九十個新同學(xué)，他們將陪伴我，度過初中的三年。

　　剛剛開學(xué)，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。

　　在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的.學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。

　　在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。

　　在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣優(yōu)秀，短短幾個月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

　　在我眼中，同學(xué)，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……

　　轉(zhuǎn)眼，升入初中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優(yōu)秀，那樣……

　　同學(xué)，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心……

同學(xué)的作文篇3

　　光陰似箭，快樂的暑假一眨眼兒過去了，新學(xué)期一開始，我發(fā)現(xiàn)班上不少同學(xué)都有不同程度的變化，其中，曹原溥同學(xué)的變化尤為明顯，給我留下的印象很深刻。

　　曹原溥變得更高更胖了。上學(xué)期，他的身高大約只能到朱老師的下巴，兩個月不見，他的個頭已經(jīng)快到朱老師的臉頰了，“躥”得真快;以前他雖有點“肉感”，但覺得還不怎么明顯，這學(xué)期發(fā)覺他的腮幫子鼓起了兩大塊肉，胳膊粗了一圈，最明顯的是肚子挺了起來，有點大腹便便的模樣了，好“富態(tài)”哦，呵呵。

　　曹原溥變得更加關(guān)心集體了。以前他對班上的事情似乎是高高掛起，不怎么關(guān)心;上周五，美術(shù)吉老師找同學(xué)去搬美術(shù)課本，曹原溥踴躍舉手，嘴里一個勁地嚷著讓吉老師給他機會，他和另外一個同學(xué)一起，使出渾身力氣，抱緊高高堆起的書本，一路小跑爬上5樓，雖然累得臉龐通紅，氣喘吁吁，滿頭大汗，但臉上一直洋溢著開心和興奮的神情，我知道，他是為自己給班級集體出了一份力而感到自豪和驕傲。

　　曹原溥變得更加樂于助人了。以前他對其他同學(xué)的事情基本上是不聞不問，有點漠不關(guān)心;這學(xué)期開學(xué)不久的一天，我由于粗心，數(shù)學(xué)“每日一題”沒抄完整，始終做不出來，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團亂轉(zhuǎn)。情急之中，我像抓了一根救命稻草似的'，給曹原溥等幾個同學(xué)發(fā)了短信，請他們告知完整的題目。時間一分一秒過去了，望著毫無反應(yīng)的手機，我是抓耳撓腮，坐立不安。突然，手機屏幕一亮，聲音驟響，來短信了。我三步并作兩步奔過去一看，是曹原溥的回信，上面寫出了“每日一題”的準(zhǔn)確題目，我好激動啊，真有一種“患難中見真情”的感受!曹原溥對同學(xué)的熱心相助讓我贊嘆不已。

　　新學(xué)期新氣象，曹原溥同學(xué)真的開始變了，進步真快，我從內(nèi)心深處真為他感到高興。

同學(xué)的作文篇4

　　我的同學(xué)王雪純有一個優(yōu)點：掃地特別干凈。（文章的開頭雖然很簡潔，但是一下點明了這個同學(xué)的特點“掃地特別干凈”。）

　　有一天下午放學(xué)后，輪到我和王雪純一起做值日。按照分工，王雪純擺桌子，我掃地。我拿起笤帚三下五下（“三下五下”這個詞用得好，說明了掃地不認(rèn)真。）就把地面上的垃圾掃到一起，搓起來倒掉了。然后對王雪純說：“我掃完了，你干完沒有？”王雪純沒有說話，而是擺完桌子后，在行間里一邊慢慢地走一邊低著頭左看看右看看，似乎在尋找著什么。她在一張課桌的旁邊停下了，回頭對著我搖搖頭，說：“這里還有碎紙片沒掃到呢！”說罷王雪純向我走來，把我手上的'笤帚拿過去，走到教室后面，把她剛擺好的椅子又重新抬起來倒扣在桌子上。（以上句子中出現(xiàn)的描紅的詞語，是作者在細致觀察后，捕捉動作記錄下的詞語。這些詞語穿起來，把王雪純認(rèn)真掃地描述得淋漓盡致。）我不解地問：“你這是干嘛呀！我都掃完了。你把那片碎紙撿起扔了就行了。用不著重掃！”她一邊掃一邊說：“有的紙片被椅子腿壓住了，還有一些笤掃苗渣，不好撿。我再掃一遍會更干凈。”我看見王雪純把藏在椅子和桌子下面的碎紙屑、臟毛毛和笤掃苗渣，先一股腦兒掃到了兩行桌子之間的過道里，然后一笤掃挨一笤掃地把它們掃到了前面。看著這些臟東西，我的臉不禁紅了。我趕緊說：“來，我?guī)湍惆桑　彼χc了點頭。我把掃出來的臟東西搓起來，倒進垃圾了桶。王雪純又用笤掃把前面電腦機柜底下掏了一遍，沉睡了許久的垃圾徹底被清掃掉了。（這部分畫線的語句是描寫“我”的語言和神態(tài)的細節(jié)描寫。文章中穿插一些這樣的側(cè)面描寫可以起到烘托主要人物的作用。）

　　這時候，老師走進了教室，環(huán)視了一遍教室，高興地說：“今天的地面，掃得真干凈！”我的臉又一次紅了，不好意思地瞄了一眼旁邊大汗淋漓的王雪純，暗暗下決心一定要向王雪純學(xué)習(xí)，不管做什么事都要認(rèn)真，一絲不茍。

　　安貞分部五年級閱讀與寫作班：郭穎煊指導(dǎo)教師：劉永紅

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