同學(xué)的作文

時(shí)間：2026-03-14 20:04:22 同學(xué)

【實(shí)用】同學(xué)的作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】同學(xué)的作文4篇

同學(xué)的作文篇1

　　新學(xué)期開始了，我們班剛剛轉(zhuǎn)走一位同學(xué)，恰好又轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)，她就是王愷雯。

　　她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，閃亮的眼睛，小小的鼻子，但個(gè)子不高。

　　她充滿了好奇心。比如第一次進(jìn)教室的'時(shí)候，她東張西望，左顧右盼，臉上充滿了疑問，似乎對(duì)課室里的每一件物品都想一探究竟。

　　她在國(guó)外待了差不多四年了，因此中文講得不太流利，但這并不影響她的生活：每當(dāng)我們?cè)阪覒虻臅r(shí)候，她也在一旁觀看、傾聽我們的一言一行，時(shí)不時(shí)開懷大笑，仿佛她也在我們之中，樂在其中。由此可見，她是個(gè)活潑、開朗的女孩。

　　她也是個(gè)樂于助人的同學(xué)。有一次，老師叫同學(xué)們幫忙發(fā)作業(yè)，她第一個(gè)搶著幫忙;又有一次，我同桌有一個(gè)英語(yǔ)單詞不會(huì)讀，她又立刻告訴同桌正確的讀音;還有一次……就這短短的一個(gè)星期，她就不知道幫了多少次忙。

　　她那一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)值得我們學(xué)習(xí)，她那開朗、活潑和樂于助人的性格讓她很快地融入我們五(2)班的大集體，成為我們的一員。

同學(xué)的作文篇2

　　當(dāng)你想記住一個(gè)人的名字時(shí)，卻怎么也記不住，這時(shí)，你會(huì)想出一個(gè)詞語(yǔ)來加深對(duì)他的印象，那個(gè)詞就稱為“外號(hào)”。說起同學(xué)的外號(hào)，可能講一整個(gè)月都講不完。我來介紹幾個(gè)比較有趣的'吧！

　　一提到“外號(hào)”，第一個(gè)浮現(xiàn)在我腦海里的就是“章魚”。由于她的名字叫張芝妤，念太快便叫成“章魚”，所以我們便直接叫她章魚了。如果遇到不知情的人，還會(huì)以為我們發(fā)瘋了呢！有一次，當(dāng)我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，我這樣叫她，旁邊的人聽了捧腹大笑，我解釋后，他們才了解為什么要這樣叫，據(jù)說還鬧出了不少趣事呢！

　　班上還有人的外號(hào)，令人一聽就火冒三丈，那就是“乞丐”。因?yàn)樗┑靡路偸怯帧八住庇皱邋荩戳司秃芟瘛耙埖摹保惝a(chǎn)生了這個(gè)令人發(fā)指的外號(hào)。曾經(jīng)有人以為怎么有乞丐闖校園了，經(jīng)過澄清后，才知道只是有人在開玩笑而已，雖然他叫我們不要這樣叫他，但我們私底下其實(shí)還是這樣叫他。

　　前面都說別人的，不要以為我都沒外號(hào)，我的外號(hào)才多呢！平常大家都叫我“鄭成功”。因?yàn)槲倚锗崳质前嗌系摹肮Α背迹源蠹叶歼@樣叫我，而本名呢？大家都已經(jīng)拋到九霄云外了！以前，當(dāng)有同學(xué)這樣叫我時(shí)，大家都會(huì)轉(zhuǎn)過頭來，以為見鬼了。經(jīng)過解釋后，才搞清楚是在開玩笑，還因此鬧出了不少笑話呢！

　　不過，好玩歸好玩，有時(shí)，有的外號(hào)會(huì)傷了別人的心，當(dāng)我們?cè)趲蛣e人取外號(hào)時(shí)，也要適可而止，要站在當(dāng)事人的角度想想看啊！

同學(xué)的作文篇3

　　我的同桌李怡彤是一個(gè)性格開朗、積極向上的人，她有一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，像一個(gè)馬尾辮，她有一張瓜子臉，有淡淡的眉毛，眼睛又黑又亮，水汪汪的像兩顆黑色的石頭，鼻子也不小，嘴巴是粉紅色的，下巴尖尖的，給人一種很平和的感覺，能像一只大老虎一樣噴火，嚇人，不敢惹她。

　　她的'身體有一個(gè)質(zhì)量，我從來沒有。有一次，她的數(shù)學(xué)“競(jìng)賽”是錯(cuò)誤的，讓陳今天完全改變了，快班，她的好朋友李成吉祥說：“不改變，這一節(jié)是體育課！”。她搖搖頭，仍然改變“沒關(guān)系啦！走了！其他人都不見了！”說李成吉祥。她只是抬頭，低頭，開始寫的，她最好的朋友無(wú)奈的搖了搖頭只好在樓下，她受到啟發(fā)，遇到問題不會(huì)虛心請(qǐng)教老師，不知道再問第二次，或不知道問第三次，答案是不找人復(fù)制意見或離開副本的手，但不停的問，試圖找出這個(gè)問題，問了幾次后，她終于明白了，途中有幾個(gè)人與霍爾扔她，讓她復(fù)制，她拒絕了。現(xiàn)在她已經(jīng)完全改變了，痛快地玩。他這個(gè)一鼓作氣，堅(jiān)持到底，不知道要問我敬佩的精神。

　　她是這樣一個(gè)活潑可愛，有時(shí)有些暴躁，有時(shí)有些嚴(yán)肅的女孩，她面對(duì)什么都不放棄，認(rèn)真對(duì)待，有一種不放棄的力量，她是我的朋友，我非常喜歡她。

同學(xué)的作文篇4

　　我的同學(xué)叫馬宇辰，留著小平頭，大大的眼睛炯炯有神，他的兩顆門牙像兔子的門牙，黃黃的，臉紅撲撲的，奇怪的是他長(zhǎng)得那么可愛，竟然調(diào)皮的要命。就讓我來給大家講講吧！

　　有一次，老師正在認(rèn)真地給同學(xué)們講《伴你學(xué)》，老師對(duì)一題，同學(xué)們改一題，教室里只有馬宇辰和他最要好的朋友孟浩東說著悄悄話。很不幸，馬宇辰的行為被老師強(qiáng)烈的“激光”掃射到了，老師頓時(shí)滿臉通紅，咬牙切齒的'對(duì)馬宇辰說：“馬宇辰，你要是再說話，我非把你揪出來，扔出教室！”教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。最后一題是寫一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，我想看一看馬宇辰寫的是誰(shuí)，而馬宇辰說：“你看了別打我。”我說：“保證！”我心想：不就是一個(gè)名字嘛，不管寫誰(shuí)我都保證不動(dòng)手。他讓我一看，啊！他竟然寫得我的名字，唉！這個(gè)馬宇辰真是太調(diào)皮了！

　　馬宇辰雖然調(diào)皮，但動(dòng)手能力很強(qiáng)。有一次，馬宇辰帶來一個(gè)拼裝玩具，在寫字課的課間時(shí)，冒著生命危險(xiǎn)，其實(shí)是害怕被老師發(fā)現(xiàn)，拼好了一只馬，當(dāng)他把貼畫貼上后，那只馬更加帥氣了，它還逗趣地說：“如果我能坐上去該多好呀！”

　　他就是調(diào)皮的馬宇辰，就是因?yàn)樗苷{(diào)皮，很搞笑，動(dòng)手能力很強(qiáng)，所以我愿意讓他繼續(xù)做我的好朋友。

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