同學作文

時間：2026-03-20 02:44:57 同學

同學作文（通用）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的同學作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學作文（通用）

同學作文篇1

　　我有一個很好的同學，她有著較長的頭發(fā)，鼻子上掛著一副黑框眼鏡，每天都能從她臉上看到那標志性的微笑。

　　她在我們班上可是大家的開心果。當我們很苦悶地做衛(wèi)生時，她會翹起蘭花指，放在臉頰上眉飛色舞地說道：“啊呀！還剩一點，大家加油哈。”當我們傷心的時候，她就會在我們面前說：“哎約喂，姐姐，你咋了，你看外面的天氣多好，你呀你，就得像外面天氣一樣好。”當我們生氣的時候，她就會挺身而出，跟個大英雄似的`，說：“我?guī)湍阋獋ィ　弊叩臅r候還一跳一跳地走著，還沒過一會兒就回來了，還有模有樣地說：“好了，搞定！”其實我們都知道，她不過是安慰罷了，但我們大家被她這么聲情并茂地一逗，都笑得合不攏嘴。我們都說，莊潤芝去唱戲最有用。

　　你別看她這么討人喜歡，有時可是很調(diào)皮的。有一次午餐班結(jié)束后，我正趴在桌上休息。剛迷糊，我只感到臉上瞬間有無數(shù)水滴像我撲面而來，睜眼一看，只見莊潤芝左手拿著水杯，右手手指上還殘留著水滴，臉上還帶著一絲奸笑。她看我醒了，一驚，一下子往后跳了一大步。看離我有足夠的安全距離后，又開始得瑟了。她聳著肩，在我前方跳來跳去，挑釁地朝我揚了下眉毛，仿佛在說：“哈哈，來抓我啊！”一邊說著，一邊屁股還一扭一扭的。我豈能容她這樣囂張，一個箭步?jīng)_上前，把她抓住，左手拉住她的兩只手，右手使勁地撓她癢癢，她笑得直不起腰來，才慢慢求饒。

　　看！她就是這樣，有時惹人喜愛，有時又這般調(diào)皮，不過她將會成為我童年中一個美好的回憶。

同學作文篇2

　　劉奕，一位愛笑的小勇士。

　　開學初，他便給我留下不可磨滅的印象。見到他，仿佛見到了另一個版本的我，記得當時missLi問了幾個問題，全班只有他一馬當先，靈活交流，毫不慌張。我不禁將目光停留在他的身上：飄逸的劉海，企鵝般的身材，一開口就會有笑容溢出的小圓臉，那是由天真與單純灌滿的笑容，以至于任何負面情緒在他的面前都會轉(zhuǎn)悲為喜。

　　他本領(lǐng)可是出奇的精湛。

　　七上軍訓有一個晚會，需要每個班出一個節(jié)目。眼看要到我們班了，一聲質(zhì)問襲來：“我們班好像還沒有確定節(jié)目哎！”“什么？”“怎么可能！”“完蛋了！”各種沮喪且絕望的.聲音陸續(xù)傳來，我們班像即將烤好的爆米花般炸開了鍋。在躁動的人群中，他站起來了；在喧鬧聲里，他撲去衣褲上的灰塵了；在音樂的襯托下，他走上臺了——是劉奕！《98K》的音樂響起，劉奕向前邁步，自信地抿起嘴，點點頭，帥氣地輕抬一下帽檐，蹦跳著，帶領(lǐng)全場拍著手渲染一層震撼的氣氛，等待著前奏的結(jié)束。他忽然蹲下，如陀螺般，左右手交替撐起身體，雙腿來回踢動著，越發(fā)快速，想不到平日胖胖的他竟有如此身手！也許是告別街舞太久，他不小心一個踉蹌，眼看就要摔倒在地，他卻忽然擺出半跪的樣子，像在沉思，巧妙地避開了他人挑剔的眼光，接著轉(zhuǎn)身站起，帥氣地鞠了一躬，帶著一片掌聲瀟灑下臺。他又笑了，笑得是那么坦然，那么自在，讓人滿心輕松愉快。

　　每臨午休，身為衛(wèi)生檢查員的他總愛壞笑著跑到我這來，躲到我背后，拍一巴掌想嚇嚇我，接著裝模作樣地說他只是在檢查衛(wèi)生，然后又壞笑著跑到別人那去了……不過，確實因為有他，我們班的衛(wèi)生才提高甚快，他富有耐心而又嚴謹?shù)貦z查，不留一絲灰塵，一應(yīng)事務(wù)都盡力做到最好。

　　因為有他，劉奕——一位愛笑的小勇士，我更加確定地相信：我們班會不斷向前！

同學作文篇3

　　20xx年9月19日星期日天氣：小雨

　　來到世紀中學，結(jié)識了一些新的朋友，下面我就給你們介紹介紹。

　　在介紹他們之前，我還是先做個自我介紹吧！

　　孤家姓劉，名雪冰，至于年齡，我只告訴你們我屬牛，年齡自己算去吧！還有一點要鄭重聲明，我是男的。每次比人問我姓名，都會誤解我，丟死人啦！希望現(xiàn)在沒人誤解我了。好了，自我介紹這一環(huán)節(jié)就玩了，言歸正傳，接下來進入下一個環(huán)節(jié)——介紹我的新同學。

　　先介紹介紹我們105宿舍的幾位，畢竟是一個宿舍的嘛！也算的上是一家子吧！

　　吳佳旭，男，13歲，外號“小孩兒”。至于為什么叫他“小孩兒”，是因為軍訓的時候，他的步子走的很好，所以每次要走步子時，我們的教官都會說：“小孩兒，出列，帶步子！”于是乎，“小孩兒”就成了他的專有名詞，也成了教官手中的香餑餑，魅力太大啦！別看人家是“小孩兒”，跑得可快呢！一般人還追不上他！

　　從這幾天和他在一起，通過我仔細地觀察和對比，我發(fā)現(xiàn)他和小孩兒真有幾分相似。哦，差點忘了說他最明顯的一點了，就是他的頭發(fā)簾是向上卷的，怎么也不能放下來。夠個性吧！

　　第二位呢，姓李名昊，最大的特點就是膽大。因為他告訴我小學時候他們在學校住宿，到了晚上，就拿著手電筒互相嚇著玩。有一次還把一個人給嚇暈過去了，后來那個人想報復李昊，就去嚇他。沒想到她一看到李昊的打扮，哎呦喂，又嚇暈過去了！膽子真夠小的誒！從此，那個女生受到了李昊的刺激，再也不敢晚上去嚇人了！瞧瞧，這就是我的同學，膽子大！他的的膽子要是分給我一半就好了！

　　不用說，這最后一位就是最重量級的一位嘍！說他重量級，一點兒也不夸張。又高，又胖，看上去得有200斤，遠看像鐵塔立在那里。忘了說他名字了，他叫吳曉航，（唉，就這體形，還游泳？喂魚到時還可以。呵呵！）

　　胖是他的一個特點，還有一個特點就是愛打夢拳。那天睡覺的'時候，二話不說，“咣”的一下沖著我眼就來了，好家伙！愣是疼到了現(xiàn)在。厲害吧！

　　怎么樣，上面那三位，多么的有特點，多么的個性，要不怎么是我的同學呢？當然，這幾個只是我那些同學中最個性的幾位。下次有機會再介紹別的同學吧！

　　呀！要睡覺啦！不好，快跑！一會兒打不到水了！我閃！

同學作文篇4

　　他是一個能把周圍人都逗笑的“開心果”；他是一個上課愛做小動作的“調(diào)皮蛋”；他是一個愛幫助別人的“小熱心”；他還是一個總被冤枉的“倒霉鬼”。他是誰呢？他就是我的同學――吳晨雨。

　　吳晨雨長得胖乎乎的，干什么都在笑。他的解釋就是：“笑”就是他的普通表情，他很難做到不笑。他笑起來會使本來就不大的眼睛變成一條縫，很容易使人聯(lián)想到“蠟筆小新”。

　　有一次上英語課，他因為不停地說話，被英語老師扯著耳朵揪到了教室后面的墻角。可他的嘴還是不閑著，仍舊跟坐在后面的同學大聊特聊。老師被他氣得無奈了，只得讓他坐回來。

　　但語文課上，他的嘴仿佛就被粘住了似的.，不出聲了。為什么呢？哈，他可不敢在語文課上說話。否則，就會被語文老師罰跑步的！一次，他上課說話，被語文老師罰跑步。跑了大半節(jié)課了，語文老師才派人叫他上來。只見他的臉紅得像秋天的柿子，表情告別了笑，皺著眉頭，瞪著眼睛，那表情好像誰欠了他幾百萬現(xiàn)金不還一樣，逗得全班同學都笑了起來。

　　同學們不論惹了什么事，都往他的身上扣，于是，他就成了一個總被冤枉的“倒霉鬼”。

　　一次，幾個調(diào)皮的同學追打著在教室里玩，一不小心撞翻了馮童童的桌子，在馮童童來之前逃跑了。這時候吳晨雨來了，同學們一時找不到撞翻桌子的人，便一起嫁禍吳晨雨：“是他，是他把桌子撞翻了！”“他剛才跟別人打架，撞翻了桌子。”“就是就是，就是他！”吳震雨一臉的委屈，卻又找不到為自己辯解的理由，只好逃跑了。

　　這就是吳晨雨，一個超級個性的同學。你們不覺得嗎？

同學作文篇5

　　我的就像一首歌，伴隨著我的童年，每一個歌詞都有一個故事，而那件事，我卻難以忘懷。

　　那是星期五放學后，我和潘巧巧在小花園玩，我們把書包往石頭上一扔，就跑去滑滑梯玩了，我們從上往下滑，從下往上爬，不知爬了多少遍，滑了多少次，可我們一點也不覺得累，可就在這時意外發(fā)生了。

　　潘巧巧口喝了，想去拿水喝，就沖下滑梯跑去拿水喝，剛跑到一半，她就被腳下的一塊石頭絆倒了，我嚇得不敢睜開雙眼，等我睜開眼睛，一看，潘巧巧兩腳跪在地上，頭碰到了石頭角上，我急忙跑過去關(guān)心地問：“潘巧巧，怎么樣？你沒事吧？”潘巧巧說：“你幫我看一下我的頭傷了沒有？”我看了潘巧巧的頭說：“沒事，只不過有點紅。”潘巧巧松了口氣，說：“那我們繼續(xù)玩吧。”“嗯。”我和潘巧巧繼續(xù)在滑梯上玩，潘巧巧摸了一下頭發(fā)，無意中我看見潘巧巧頭上挨石頭撞的'地方腫了，我叫潘巧巧把頭發(fā)拔開，果然腫了，我著急地告訴潘巧巧：“潘巧巧，傷口腫了，去我家擦點藥吧。”潘巧巧大吃一驚，連忙說：“好。”我們背著書包就往我家跑，到了我家我連忙拿出碘酒和酒精，我拿著醫(yī)用棉簽點了點酒精，在傷口上消毒，又用碘酒擦在傷口上，再用紗布包起來，潘巧巧：“韋志潔，太謝謝你了，你幫我擦我藥，包扎傷口，而我在旁邊一點也幫不上忙，對不起。”我笑了笑，說：“沒關(guān)系，我們是又是好應(yīng)該互相幫助，不用說對不起。”

　　同學之間應(yīng)該互相幫助，如果每人都獻出一點，世界的明天將會更加美好。