描寫同學作文[集合3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的描寫同學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫同學作文 篇1

　　去年夏天的一個雨天，我不小心從臺階上摔下來把腳扭傷了，上學、放學的時候都由媽媽背來背去。可是在學校里，去廁所這個平日里不值一提的問題，現在讓我感覺難上加難。這不，上午剛上完第三節課，我便急不可待地想站起來去廁所，可是腳剛一沾地，就疼得我哇哇直叫。“你怎么了？想去廁所嗎？”我回過頭循聲望去，原來是我們班剛轉學來的“大個子”喬寶宇。喬寶宇的座位離我較遠，我們倆平時很少說話，于是我沒好氣地說：“是又怎么樣？我都成‘瘸腿仙狐’了，想去也去不了呀！”“我背你去吧！”喬寶宇真誠地說。想想自己雖然不是大胖子，可也近百斤了，于是我連忙擺手：“還是我自己慢慢走吧！”“那怎么行？你的腳還沒好，活動多了會更嚴重的！”說著，他就在我面前蹲下來，伸手把我拉到了他的背上，我還沒來得及說什么，他已經背起我向教室外走去……在樓梯上，看他那吃力的樣子，我幾次說要自己走都被他拒絕了，看著他滿臉的汗水，我忽然覺得他很像一個人……

　　在我受傷的那段時間里，喬寶宇一直照顧著我，我們成了非常要好的朋友，我對他也逐漸多了一些了解：由于爸爸媽媽工作忙，之前他一直跟隨爺爺奶奶在老家生活，很少有人過問他的學習，所以成績不太理想，但自從他轉學到我們班后學習一直很努力。

　　春天的一個周末，我們幾個同學約好了七點半出發去爬山。那天，我在約好的'地點等了好久也沒見到喬寶宇。我實在忍不住就去他家找他，當他媽媽打開門的時候，我發現他正坐在書桌前抓耳撓腮。我跑過去一看，原來他正在為一道數學題犯難。“喬寶宇，大家都在等你呢，你還去不去爬山了？”我生氣地問。“爬山？”他聽見我說話，猛地抬起頭來，“你看我這笨腦袋，早上起來看了幾道題，誰知被這一道難住了，想了半天也沒弄明白，你來得正好，快來看看怎么解！”“還看呀！大家都在等你呢！”我有點生氣。“我們學校不是剛開展過學雷鋒活動嗎？雷鋒叔叔看到困難會退縮嗎？我們也要有雷鋒叔叔肯于鉆研的釘子精神！”被他磨得沒辦法，我只好坐下來和他一起研究……

　　那天，我們雖然爬山去晚了，但我終于想明白了，喬寶宇很像的那個人不就是雷鋒嗎？

描寫同學作文 篇2

　　俗話說得好，“幫助別人等于幫助自己”，今天，我就給大家說說我和龔俞安之間的事情吧!

　　有一次上體育課，我跟同學們在塑膠跑道上跑步。不料，李昆庭為了得第一名碰了一下我的腿，這一碰，使我從天上摔倒了地上，還擦出了一道火星顆粒，大腿擦傷了一大塊，立馬我身上血流成河。我哭啊、嚎啊，都沒人過來幫助我。這時，一只手伸向我身邊，啊，原來是龔俞安!他慢慢地扶我起來，安慰我，送我去醫護室。但是，醫生不在，龔俞安又把我扶到外面的長椅上，又詢問我還痛不痛，骨頭有沒有摔傷，摔到哪里了。這時，醫生來了，問我要不要家長來接。我說：“要。”然后，龔俞安小心翼翼地把我從醫護室送到大門口，然后返回教室幫我撿書包。大約過了一個小時，我媽媽過來接我了，龔俞安又把我扶到車上，然后我和龔俞安說：“再見。”

　　這件事我一輩子都不會忘記，因為這里面包含著同學的關愛，我想真誠的對你說一聲：“謝謝你，龔俞安。”

　　優爸點評：本文敘述清晰，語言流暢，小作者用生活化的`語言敘述了龔同學對自己的幫助，從而夸贊龔同學為人善良正直，助人為樂的人品。小作者先用細膩的手法寫自己摔傷之慘，“擦出了一道火星顆粒，大腿擦傷了一大塊，立馬我身上血流成河”，略帶夸張的敘述突出了自己受傷的嚴重，也就更能體現龔同學樂于助人之好了。不過，優爸也建議小作者，此處夸張的手法可以換成寫實的手法，對傷口的細膩描寫遠比夸張的效果來得要好。在所有人都沒有來幫助小作者的情況下，龔同學伸出的援手顯得如此及時而偉大，小作者緊接著寫了龔同學對自己的一系列關懷，一個個問題問到了小作者的心里，也問到了讀者的心里。

　　優爸也要建議小作者，文章一定要避免平鋪直敘的記述，小作者可以把自己摔傷以及龔同學對自己的關心這兩個細節進行更加詳細的描寫，讓文章不至于單一。

描寫同學作文 篇3

　　炯炯有神的、不大不小的眼睛，再加上她那能說會道的小嘴，這就構成了一位“閃亮之星”——笪若瑄。

　　笪若瑄可謂是我們學校的明星人物了呀！她不僅唱歌好聽，還會彈鋼琴、彈古箏……不僅如此，她的主持能力也是非常不錯的呦！記得第一屆東小好聲音的主持人就是她呢！可是，她的“金嗓子”可不是天生就有的，這是她日日夜夜的辛苦才換來的成績呀！

　　記得有一天，天氣炎熱，我陪著她到報告廳去排練。只見她信心滿滿的'上臺彩排，排練了一次又一次，唱了一遍又一遍……直到嗓子快啞了，才下臺勉強喝了幾口涼水。一分鐘還不到呢，她又“噔噔噔”跑上了臺，又開始了新一輪的排練。這一次，她發揮的更加穩定，唱的更加熟練。我說：“你已經練的很不錯了，我們回去吧！”她搖了搖頭，說道：“不行，我有的詞沒有唱的準確，”我再次勸阻道：“還是不要練了吧！這樣你的嗓子唱壞了，不僅你難受，而且你以后也不能練歌了！”她好像心里一震，便隨我回到了教室。

　　體育藝術節如期而至。全校準備的那么多節目，我最最期待的，是笪若瑄的唱歌表演。在伴奏音樂聲中，笪若瑄穿著潔白的連衣裙緩緩上場。“我的祖國和我……”不說操場上大部分的人，就說說我吧！笪若瑄一開口，我就已經忘掉炎熱，沉醉在這優美的歌聲中了。我身邊的一位小女生也是的，情不自禁的跟著哼唱起來了；還有我左邊的男生，身體不由自主的左右搖晃起來……

　　笪若瑄不是憑著她的優良基因變得優秀的，而是自己去征服坎坷，利用自身的力量來變的更加優秀！

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