同學的作文精品5篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的同學的作文5篇，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
我們班有個生得十分文靜秀氣的女孩，她說話又輕又柔，像在春風的吹拂下，微波粼粼的湖面，又讓人聯想到陽春三月生機勃勃，溫暖柔和，桃紅柳綠的場景。
這個女孩眼睛睜得大大的，因為近視程度并不深，那雙眼睛總是清澈而有神，迸發出積極、向上和希望。我總是覺得，她的眼睛像夜空中最亮的兩顆星。而她的臉，膚色鼻子及嘴，不消說，又勻稱又合適，讓人覺得這是女媧造人時最完美的作品。
她在一年級或二年級的時候就轉學了。至于轉到了哪里，我也不清楚。后來她再也沒有出現在我們班，直到這個學期開學。
報到那一天，在還沒有發課本前，我們突然發現有個女孩進了我們班，包括我在內，許多同學開始奇怪。這是誰啊？是走錯門了嗎？突然只聽一人大喊一聲：“是她！”這時，大家才發覺，這個秀氣的女孩回來了。
有人懷疑：過了這么久，她還會像以前那樣優秀嗎？她沒有和人家爭辯過，而是用行動向大家證明：她將比前更優秀！
下課，她幾乎沒有離開過座位，每每看到她，她總是在專注地寫作業或自我學習。
有一次我問她“無聊么？”她又笑了，翻了翻書本，又說“怎么會呢？”你看，做著有意義的事情，時間再充足，也不會讓我感覺到絲毫的'無趣！”
而這位令人羨慕的女孩是誰呢？她就是李恩希同學。一位與眾不同，積極上進的女孩兒！
同學的作文 篇2
王豪宇是我的小學同學，我們認識有三年了，如今中學又成了同學，真有緣。
他是個熱心人。那天我跟同學去打球，發現球場都被其他班的給占完了，正在我們一籌莫展的'時候，他跑過來問我們：“你們也是來打球的嗎？一起啊！”我們激動的答應了，就這樣，我通過打籃球認識了王豪宇，所謂的“不打不相識。”
他做過一件讓我特備感動的事情。那天，我受傷了，一個人孤零零的在球場上，天上下著雨，我不知所措，感到非常迷茫。突然，他跑了過來，非常擔心的問：“沒事吧？我帶你去醫務室！”不由分說，他背起我，就往醫務室跑。沒想到他力氣那么大，能背起一個比自己還要高還要大的人。他冒著雨把我背到了醫務室，然后又把我攙扶回了教室，我非常感謝他。
三年來，他長得很快，現身高1米65左右，一頭卷發非常引人注目，眼睛圓圓的，挺有特點。很慶幸能遇到王豪宇，我們要做一輩子的好兄弟。
同學的作文 篇3
剛來到新學校時，我還不認識他。換了座位后，我跟他同桌，可依舊對他不了解。但后來我們志趣相投，慢慢的，開始了解對方。
他是個愛笑的人。就拿那天寫作課上發生的事來說吧。老師要開會，就給我們布置作文，作文主題是寫班上的同學。我環顧四周，目光落在他的身上——嗯，就寫他了。我正在構思時，他對我說：“嘻嘻，我們這一組有三個人寫我耶。你準備寫誰？”見他的'樣子，我靈感馬上來了，低頭寫下一段。他湊過來，讀著這些文字，笑嘻嘻地說：“嘻嘻，我知道你要寫誰了。”我抬起頭，只見他眼睛瞇成一條縫，露出兩顆潔白的大門牙，還有兩個若隱若現的酒窩，不時發出“嘻嘻”的笑聲。原本教室里安靜的氣氛被他的笑聲打破，班上的同學們都哈哈大笑。
他十分熱愛書籍。只要有一本書能吸引他的注意力，他就會放下手中的活，靜下心細細地品讀。無論外面有多么的吵鬧呢，他都不會受到影響，因為他早已沉浸在書的海洋里了。我一次無意間看到了他的隨筆，上面寫著：“昨天我被我媽說了一頓。這是因為什么呢？還不是我看書而耽誤了睡覺時間。嘻嘻！”
他非常的自戀。有一次上數學課，杜老大說他原來有個學生，不僅成績好，還長得好看。這時，他小聲地對我說：“No，他還沒有我長得帥。”接著，他用手把頭發往上一撩，還擺出一副他自以為很酷的姿勢。
他還有一點點搞笑，也可以說是厚臉皮。他在與別人打架之前，他會找一個人，喊那個人拉著他的衣服袖子，然后他對別人說：“不是我不想打你，是他拉著我的，所以今天放過你一馬。以后不要再讓我看見你。”他說出這句話時，周圍看熱鬧的同學都笑了。
他，就是這樣一個人。太過于自戀，又陽光開朗，還熱愛書籍，有一點點搞笑的人。
同學的作文 篇4
我的同學，他總是被人排擠，因此在班上通常都選擇獨來獨往，在座位上看書、讀報，自己打球、跑步，在五股小學里，有很多人早已聽過他的名字，但他不壞！他是我同學，與眾不同的同學。
在校園里，他有時候會控制不住自己，莫名奇妙地挑釁別人，因此不時招惹來的也只是他人的出口成“臟”或是憤怒的拳頭吧！而在這種環境下，艱辛的度過學校生活，我想應該有一種寂寞、無助的感覺吧！雖然他沒有說出口。而在他心中的學校日子，也應該是黑白的，而非彩虹般的光彩亮麗。
其實他不壞！他是我同學，每個人都有優、缺點，我們的同學或許都過度的放大他的`缺點而忽略了他可愛善良的一面，以至于常常為了一點點小事起沖突，或看他不順眼，群體圍而攻之，對他口誅筆伐，從來沒有好好地站在他的立場想一想，或許轉個彎換個角度來看，他會是個值得交往的好朋友，希望透過這次全體的道歉，一切都能重新來過，彼此相互尊重，讓整個班級和樂融融少敵意，滿是愛。
友情可貴，可貴的是在關鍵時刻伸手的幫助，我想我再也不要用言語嘲弄、暴力來欺負他，與他建造出友誼的橋梁，與同學營造美好的未來相處時光，就從今天開始吧！
同學的作文 篇5
小胖是我的同學，我倆一起上學，一起回家。他在我的心目中總是那么的可愛、天真。
小胖可真是“肥胖甲天下”。他有著一雙圓圓的小眼，那嘴邊的小肉總抖來抖去，讓人哭笑不得。小胖總穿著一件黑色的運動服，領口系得緊緊的。
胖給人的感覺是笨，笨者不靈便也。別看他動作不靈便，可有些事偏偏往前湊合。
學校開運動會，要報表，可短繩這一項目還差一個人，大家都不肯出馬，把老師急得團團轉。“讓我來試一試。”一個熟悉的聲音在我耳邊響起，原來是小胖。這可把我嚇著了，我想：你個小胖，沒事去湊什么熱鬧啊，要知道你短繩一分鐘才跳30個。老師看了看小胖，好不容易才下筆把小胖寫下去。
自從小胖報了名后，就像變了一個人似的。一天，我來到了學校，發現一個書包在小胖的.椅子上，這可讓我大吃一驚，想：不是把，太陽從西邊出來了，小胖總是遲到，可今天怎么第一個到學校呀?這時，我耳邊傳來了繩子打地的的聲音，我三步并兩步，向那聲音跑去。突然，我發選小胖正在練短繩，沒想到這小胖還把短繩這一項目當真了。我走上前去，說：“別練了，反正你也是湊數，來，我們玩去。”說完便拉著小胖回教室。可誰知他竟“執迷不悟”，說：“不行，我報了名就要努力練習，爭取得到名次。”我見說服不了他，便一個人自顧自地玩去了。
這天中午正好沒老師管飯，我們班就像“發了瘋”，吵得連天都要掉下來了。我正準備找小胖玩時，他卻不見了。我跑到操場上，尋找小胖。忽然，一根短繩揮到了我，我轉過頭一看，是小胖。可他卻像沒看見我似的，仍在練習。只見他一邊跳一邊數，頭上滲出了不少汗珠。我見了他這股努力勁，暗暗地想：小胖，你拿名次有希望了。
以后的日子里，回家的路上，游戲的隊伍里都少了小胖的身影，他都用這些時間去練習了。
終于到了比賽那天，中午，我們全班都去觀賽了。我站在隊伍最前方，觀看小胖的比賽，他不停地跳著，頭上滲出了不少汗珠，可他堅持不懈，仍然保持著原有的速度。我不停地叫喚：“小胖，加油。”比賽終于結束了，我們全班都等著比賽成績。忽然，大屏幕上顯示出了小胖128個，排名第三的字樣。我們一看都為他送上雷鳴般的掌聲。老師給了他一個熱情的擁抱，此刻的小胖，眼睛早已瞇成了縫。
這就是我們的小胖，一個天真、可愛、勇于挑戰自我的“小胖”。
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