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同學的作文

時間:2026-04-03 05:08:15 同學

(精華)同學的作文4篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的同學的作文4篇,歡迎大家分享。

(精華)同學的作文4篇

同學的作文 篇1

  前兩天,我們班新轉來一位同學,她的名字叫劉敏。她是從黑龍江的一所小學轉來的。

  她長著一對黑黑的柳葉眉,一雙大大的眼睛,小巧玲瓏的嘴巴。她的個子和我差不多,瘦瘦的,她總愛穿一件紅色的小毛衣,是一個可愛文靜的'小女孩。

  可能是因為剛來到我們班,和大家不熟悉,所以她很少說話,老師把她安排在我的后面,她現在正缺少朋友,我要和她成為好朋友,幫助她認識新的環境。

同學的作文 篇2

  我有一位同學,這位同學可特別,有一雙又大又藍的眼睛,還有一張又甜又愛講笑話的嘴,他的頭發有點黃,你們猜他是誰,他就是“老外”。他有兩?藍藍的眼睛,很像外國人,所以大家親切的叫他“老外”。

  我這位同學,他可愛笑了,笑得夸張,笑得有趣,下面,我就為大家講講“老外”的故事吧!

  星期三、四、五的上、下午,我們要上科學課,我們班上給劉科老師取了個外號,就叫“科科”,班上在劉老師上課前或別的老師上課前,上課鈴響后,就在門前悄悄看老師來沒,劉老師就是其中一個,這個隊就叫“趕屎隊”。“老外”就是“趕屎隊”的.其中一名。他呀,最倒霉!

  在一節科學課上課之前,“趕屎隊”又開始了行動了。“老外”在門口趴著看老師來了沒有,后面跟著幾個隊員。“老外”左看右看啊!一聲,后面的也知道了什么,就對我們大喊一聲科科來了!他們趕緊回到位子上,結果,“老外”被發現了,老師把他打了,打完,老師轉過身走過去,“老外”就在老師后面做怪動作,下課后,同學們異口同聲的說:“科科你走了嗎,你來呀你!”

  下課后,“老外”又開始對同學講笑話,好想把剛發生的事忘了似的!

  我想你們也猜到了吧!他就是隆杰鑫同學!

同學的作文 篇3

  又是每日照常的讀英語時間。作為領讀的我已六點五十準時站到了講臺前。我拍拍桌子,提高了音量:“拿出英語書。”可他們充耳不聞,我重復了好幾遍,才回到座位上坐下來拿出了英語書。可陸嘉楠和鄭俊伊還是旁若無人地下著五子棋。

  陸嘉楠頭后的一撮頭發總是翹起,就像他本人——放蕩不羈,他什么也不怕——除了老師。他總是一腿彎曲,一腿直立,彎著的腿總是一抖一抖的——在讀英語前我叫他名字時,他的眼是那么頑劣。但這次他只是專心地下五子棋,并沒理會我。叫他名字時只是來了一句:“馬上,很快就下好了。”接著埋下頭,用左手摸著下巴,若有所思。好吧,兩者都要清醒一下。就讓他們都站著讀。可陸嘉楠還在怪我攪和了他的棋局,一會讀,一會說話。嘟著嘴小聲喃喃或與周圍同學談論些什么。總之,就是沒認真讀。

  “誒,憑什么啊!鄭俊伊都沒讀憑什么讓他坐下啊!”讀完,我還讓陸嘉楠站一會,他的眼神里是呆滯,是無知,只顧瞪大眼珠。嘴巴張開,不知犯了什么錯。現在回想起來,還真有點后悔。他盯著我看,向我討個說法,那我就給你個理由,“因為你講話了。”“你就看到我一個人講話嗎?你沒看到其他人嗎?”他眼珠還是明亮的,只不過眼里充上了幾分怒意。他的頭發此時翹起來,也憤憤不平地看著我。說這句話時手也晃了晃,指了指。頭也晃了晃,從鼻子里噴出來的'氣似乎在冒火。說話時,他的聲音也提高了幾分,我聽得出他的不甘,憤恨——他的語速也提快了。眼神告訴我:要么讓他坐下,要么讓那些人陪他一起站。

  “那你說,還有誰和你一起說話,你們一起站。”我平靜如水,希望他也能冷靜下來。我用眼神告訴他:好好想想,我不冤枉你。但他說過,我這神情很嚇人。我那時竟忘了。我只是看著他,等待回應。他看到我這樣,愣住了。閉上了那張嘴。

  學校萬籟俱靜。班里的人也不敢喘大氣,屏住了呼吸看陸嘉楠的回答。

  但他只是閉上了嘴,眼神往桌上的作業本看了一會,堅毅的抬起頭,眼神里的憤怒是要溢出來的了。但他一開口,神情又恢復了往日的不羈:“沒有,沒有誰跟我講話,我自言自語。”他抬起頭開口的那刻,往日的嬉笑已不復存在。他變了,變成一個冷靜、堅強并擁有擔當的人了。他說罷,就低下了頭。雖然他低著頭,但那站姿和微微搖晃的頭告訴了我:他是不甘的。

  自言自語嗎?誰知道后面隱埋了多少成長的傷痕。但他,五官柔和的他在一次次成長中變得堅強。

同學的作文 篇4

  她是一個害羞的小女孩,但是她也很愛漂亮。猜猜是誰?

  她長著圓圓的腦袋,活像一個大南瓜。看那水靈靈的眼睛,閃著微弱的光芒。她還扎了一個小辮子。小辮子常常“隨風舞動”像一位小天使在跳舞。她還總喜歡穿裙子,但是她有一個特點,就是害羞和安靜,例如:今天上午老師讓她上來當模特,她用手緊緊抓住裙子,邁著小碎步走上來,不像我們男孩子,抬頭挺胸,邁著大步走上講臺。

  下課的'時候,我們玩游戲,我經常走過她的座位,可是我看著一點也不玩的她便悄聲無息地走開了。我心想:“真安靜啊!”

  你們猜到了嗎?哈,是應雨希。

  我很希望她改掉壞毛病,成為人見人愛,花見花開的應雨希。

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