同學的作文（精品4篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的同學的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
星期一我們上美術課的時候，我們的班主任王老師帶著一名新同學進來了，老師說這是我們班來的'新同學，我們馬上就鼓掌歡迎他，老師說他是從四川來的，老師說完后我們都很驚訝，老師對我們說：”你們愿不愿意幫助他呀？“我們大聲地說：”愿意！“老師給他安排了座位，可是他沒有書，他的同桌愿意和他一起看一本書。
現(xiàn)在他已經(jīng)和我們一起學習一個星期了，他學習很努力，上課聽講也很認真，剛來的時候有好多題不會做，現(xiàn)在他能做出好多題了，我們也很喜歡和他一起玩兒。老師送了他禮物是學習用品，希望他能好好學習。
同學的作文 篇2
陳慕華是我的同學。圓圓的腦袋，淡淡的眉毛，一雙大大的眼睛，扁扁的鼻子，一張嘴巴總是帶著微笑。
他上課時特認真。老師講課時他總是挺直胸膛，像一棵矗立著的.松樹，一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。他上課時總是認真聽講，一字一句都記得很清楚，他的腦袋就像是一個“知識消化器”，在不停地運轉(zhuǎn)。只要你下課問他一句課堂上的內(nèi)容，他都能脫口而出。他上課總是積極發(fā)言，這可不是，老師的話音剛落，他那只小手就迫不及待地舉了起來，像一棵茁壯成長的小樹苗，正貪婪地吸收著陽光雨露。有時我真有點懷疑，他的腦子里是不是放了一本“知識大全”呀？
陳慕華的成績在班上名列前茅。他寫字、作文等方面都超出于我，特別是作文，他懂得創(chuàng)新，每次評講作文，都能欣賞到他的大作。他為人謙虛，有一種不達目的不止的拼勁，每次考試，他都力爭第一，有時考了第二、三名，他還不斷抱怨自己。正是這種不斷進取的力量使他不斷地迎來了成功，更加深了我對他的崇拜之情。我一直有一個愿望，就是成為他的朋友，好讓我從他身上學到更多，讓自己也成為別人羨慕的人。
��！陳慕華，你是我的榜樣！
同學的作文 篇3
我之所以寫他，不是因為我和他玩得好，而是因為他很難讓我忘記，他很有特點。
他很胖，所以他的短發(fā)上總有汗。他的臉很大，仿佛是充氣的皮球，他的眼睛小，好像被他臉上的肉擠沒了，笑時，臉上似乎有兩對眉毛，而沒有眼睛。他的鼻子在他的大臉中顯得小。他很能吃，所以有一個大嘴巴，最近，他嚷嚷著要減肥呢。
他在我們班上不怎么討人喜歡，我們老師開玩笑說：“我們班的三大奇葩：管湘彬、楊博帆、周思宇。”的確，若你知道了他們?nèi)康挠⒂率论E之后，你就不會說什么了。
他經(jīng)常擾亂課堂紀律，上課時，他有時插嘴，有時大聲歌唱，我們一開始好笑，到后來就成了憎恨了。
下課時，他很粘人，什么是粘？就是他找你發(fā)泄心事，你不想聽他死跟著你“念經(jīng)”的那種，讓我想起出自鄭燮的一句古詩：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，他讓人無法做自己的事，他誰都粘，最后人人看見他都“閃”。
同學開玩笑說：“寫管湘彬的缺點寫兩黑板都寫不完�！钡牵媸沁@樣嗎？他沒優(yōu)點嗎？從我和他以前短暫的友誼中看得出他的優(yōu)點。
首先，他會分享，即使他再好吃，只要他得到了什么吃的'，一定會屁顛屁顛的拿來與你分享。然后他大方，你問他借東西他有就會借你，其次，他是個“熱心腸”的人，雖然常常好心辦壞事......
雖然他的優(yōu)點與缺點不成正比，但是，他卻在我心中揮之不去。
同學的作文 篇4
在我們班，有這么一個人。他惹人喜愛，讓每個老師都“愛不釋手”。
記得上學的時候，每節(jié)課，他幾乎都是認真聽講，專心致志。每一節(jié)自修課，他也是認真做作業(yè)，寫完作業(yè)后便復習或者預習，很少做小動作或和其它同學聊天。
有一節(jié)自修課，上課了，我都是認真做作業(yè)。做了一會兒，便隱隱約約傳來幾聲細微的講話聲。過了會，聲音越來越響，越來越清晰。這時，老師有事走出了教室。半分鐘不到，我們便鬧翻了天。只見這時，有的講話，有的吃東西，有的`……惟獨一個人在認真地寫作業(yè)，并不時提醒邊上的人，叫他們別吵，但總是目不睛地盯著那本書。因此每次考試他總是我們班的前幾名。
他不但學習認真，而且對自己喜歡的體育活動愛不釋手，堅持不懈。
有一節(jié)體育課，老師讓我們自由活動。他跑到操場，和幾個人去打籃球。他雖然不擅長打藍，也不太懂籃球規(guī)則，但他還積極參加。
在比賽中，他多次投籃，卻只中了一個球。最后他輸?shù)袅四菆銮颉？墒牵�是很高興，事后他說：“籃球比賽，重在參與嘛!”我想他一定會越打越好的。
他也十分熱愛勞動。
記得有一天，學校安排大掃除。老師選好人，并分工好。開始大掃除了，他拿起掃把開始掃地。在他的清除下，任何一個衛(wèi)生死角都會變成“風水寶地”。他掃完地，又開始拖地。在他的帶領下，我們班肯定會一塵不染、干趕凈凈了。
這就是他，我的同學。
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