實用的同學的作文實用3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的同學的作文3篇，希望對大家有所幫助。

同學的作文 篇1

　　二一班的同學個個活潑可愛，每個人各有各的特點，那我就來介紹吧！

　　女生“石樂馨”是我最好的朋友，她紅撲撲的小臉蛋像一個紅蘋果，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，一個又黑又長的小辮兒扎在頭上，一顛一顛的，像一只翩翩起舞的蝴蝶。尤其笑起來的時候，特別可愛。她學習是那么的優秀，拉丁舞跳的是那么的優美，字寫的是那么的工整，是同學學習的榜樣。

　　男生高個子“蔣懋霖”，他的'脾氣有點壞，每科作業總不按時完成，下課大吵大鬧、追追打打。

　　作家“于洋”，別看他上課表現不好，但是他讀起書來真像一只安靜的小貓，文筆超好，寫得每篇文章超級棒！

　　幽默男孩兒“翁嘉寶”，別看他個子小小的，只要他一說出話來，就會使大家捧腹大笑，是同學們的開心果。

　　怎么樣？我們班的同學牛吧？我們班還有許多有特點的同學，下次再給你們介紹吧！

同學的作文 篇2

　　我的同學王雪純有一個優點：掃地特別干凈。 （文章的開頭雖然很簡潔，但是一下點明了這個同學的特點“掃地特別干凈”。）

　　有一天下午放學后，輪到我和王雪純一起做值日。按照分工，王雪純擺桌子，我掃地。我拿起笤帚三下五下 （“三下五下”這個詞用得好，說明了掃地不認真。） 就把地面上的垃圾掃到一起，搓起來倒掉了。然后對王雪純說：“我掃完了，你干完沒有？”王雪純沒有說話，而是擺完桌子后，在行間里一邊慢慢地走一邊低著頭左看看右看看，似乎在尋找著什么。她在一張課桌的旁邊停下了，回頭對著我搖搖頭，說：“這里還有碎紙片沒掃到呢！”說罷王雪純向我走來，把我手上的`笤帚拿過去，走到教室后面，把她剛擺好的椅子又重新抬起來倒扣在桌子上。 （以上句子中出現的描紅的詞語，是作者在細致觀察后，捕捉動作記錄下的詞語。這些詞語穿起來，把王雪純認真掃地描述得淋漓盡致。） 我不解地問：“你這是干嘛呀！我都掃完了。你把那片碎紙撿起扔了就行了。用不著重掃！”她一邊掃一邊說：“有的紙片被椅子腿壓住了，還有一些笤掃苗渣，不好撿。我再掃一遍會更干凈。”我看見王雪純把藏在椅子和桌子下面的碎紙屑、臟毛毛和笤掃苗渣，先一股腦兒掃到了兩行桌子之間的過道里，然后一笤掃挨一笤掃地把它們掃到了前面。看著這些臟東西，我的臉不禁紅了。我趕緊說：“來，我幫你吧！”她笑著點了點頭。我把掃出來的臟東西搓起來，倒進垃圾了桶。王雪純又用笤掃把前面電腦機柜底下掏了一遍，沉睡了許久的垃圾徹底被清掃掉了。 （這部分畫線的語句是描寫“我”的語言和神態的細節描寫。文章中穿插一些這樣的側面描寫可以起到烘托主要人物的作用。）

　　這時候，老師走進了教室，環視了一遍教室，高興地說：“今天的地面，掃得真干凈！”我的臉又一次紅了，不好意思地瞄了一眼旁邊大汗淋漓的王雪純，暗暗下決心一定要向王雪純學習，不管做什么事都要認真，一絲不茍。

　　安貞分部五年級閱讀與寫作班：郭穎煊 指導教師：劉永紅

同學的作文 篇3

　　和我最要好的同學叫胥汝琳，她漂亮的臉蛋上有一雙黑寶石般晶瑩透亮的大眼睛，一張紅紅的櫻桃小嘴，精致的五官把她裝扮得很漂亮。尤其是那對活潑的羊角辮走起路來總是甩來甩去的`那樣子特可愛。

　　胥汝琳特別喜歡幫助人。每當班上的同學需要幫助的時候，她都會像電視里的大俠一樣挺身而出，真是個十足的熱心腸。

　　在課堂上總能見到她積極舉手發言的樣子，只要老師一提問，她立馬舉手站起來，精彩的發言常常贏得老師的贊揚和同學們的掌聲。

　　我和她雖然不在同一個組，但課間我們常在一起玩。我們的感情猶如親姐妹般，我們都特別喜歡小貓。胥汝琳照顧小貓的樣子好溫柔哦。一會兒給它喂食，一會兒又輕輕的給它理毛，小貓舒服得“喵喵”直叫，好像在說“謝謝”呢。

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