同學(xué)作文

時(shí)間：2026-04-24 19:10:23 同學(xué)

同學(xué)作文(通用)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)作文(通用)

同學(xué)作文篇1

　　當(dāng)我放寒假準(zhǔn)備回家的時(shí)候就決定坐火車(chē)回家，所以我去了火車(chē)站以后再一次開(kāi)始了排隊(duì)等候買(mǎi)票！

　　不過(guò)今天的人不是很多，估計(jì)是因?yàn)榫嚯x家遠(yuǎn)的人早就已經(jīng)提早預(yù)訂了，離家距離近的人隨時(shí)隨地都可以回家，甚至有一些人坐汽車(chē)回家去了，因?yàn)橛幸恍┑胤交疖?chē)沒(méi)有汽車(chē)方便！

　　排隊(duì)等候永遠(yuǎn)是無(wú)聊透頂?shù)囊患虑椋覐木嚯x窗口五六米就已經(jīng)開(kāi)始排隊(duì)等候了，剛剛開(kāi)始的時(shí)候我的后面還沒(méi)有看見(jiàn)人，不過(guò)隨著我的`位置前移，后面的人也是越來(lái)越多了！

　　我總算是看見(jiàn)希望了，我的前面已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了，所以我感覺(jué)自己充滿(mǎn)了力量，我知道下一刻我就在候車(chē)室了，只不過(guò)候車(chē)室距離火車(chē)更近一步！

　　不過(guò)我在這個(gè)時(shí)候就看見(jiàn)了一個(gè)熟人，他是我的老鄉(xiāng)加同學(xué)，想都不用想，他也一定是回家去，只不過(guò)由于來(lái)的時(shí)候有一些遲，所以才會(huì)剛剛到來(lái)！

　　因此我在買(mǎi)票的時(shí)候就讓人買(mǎi)在一起，這樣就不需要他等候多時(shí)了，畢竟是熟人這樣方便我們?cè)蚜牧奶欤诨疖?chē)上也不會(huì)寂寞！

同學(xué)作文篇2

　　她，有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，總是高高的扎一個(gè)馬尾，特別喜歡用壓發(fā)壓住額前的短發(fā)。她嘴皮特別薄，聽(tīng)大人們說(shuō)，嘴皮薄的人能說(shuō)會(huì)道，在她身上我是領(lǐng)教到了。要不然同學(xué)們?cè)趺磿?huì)送給她這樣一個(gè)好聽(tīng)的.名字呢！——“話嘮”鄧思羽。

　　她和同桌彭杰簡(jiǎn)直就是一對(duì)冤家，常常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵得天翻地覆，每天到放學(xué)才肯休戰(zhàn)，第二天來(lái)到學(xué)校，又會(huì)繼續(xù)上演神叨功夫。幾天幾夜，幾十個(gè)回合下來(lái)難分勝負(fù)。

　　課堂上，她卻特別認(rèn)真，每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有她反應(yīng)快，她靈機(jī)一動(dòng)，便胸有成竹地一股腦兒將正確答案脫口而出，有時(shí)還會(huì)到講臺(tái)上，書(shū)寫(xiě)正確答案上，瞧，那流暢的答語(yǔ)，工整地書(shū)寫(xiě)，誰(shuí)能與她一較高下，她的書(shū)法在重慶市還榮獲過(guò)二等獎(jiǎng)呢！

　　下課后，又會(huì)聽(tīng)到她的聲音。心想：不是又吵起來(lái)了吧！果然不出我所料，又吵起來(lái)了。放學(xué)了，總會(huì)聽(tīng)到鄧思羽說(shuō)：“今天就饒你一回。”說(shuō)著背起書(shū)包和幾個(gè)女同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地離開(kāi)學(xué)校。

　　這就是“話嘮”鄧思羽。

同學(xué)作文篇3

　　就是不經(jīng)意間，6年就快過(guò)去了，我也就要與小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。以前總是覺(jué)得這學(xué)習(xí)生活枯燥無(wú)味，可現(xiàn)在卻覺(jué)得這一天天雖然有時(shí)也很無(wú)聊，但卻又很有趣。

　　在心里默默算著，從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，這一千八百多日子已經(jīng)從我手尖溜去，從大家身邊溜去，離畢業(yè)只剩兩個(gè)多月了，就是這么快，同學(xué)們課間也不出去玩了，都安靜地在座位上寫(xiě)著一張同學(xué)錄，這應(yīng)該記錄著我們的童年吧。

　　不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始變得傷感起來(lái)，心中一直想跟我的同學(xué)們做個(gè)約定，這樣或許我的傷感就可以換化成為動(dòng)力，來(lái)迎接這即將到來(lái)的考試。這個(gè)星期天我早上起來(lái)感覺(jué)心里空蕩蕩，什么也不想，什么也不說(shuō)，背起書(shū)包來(lái)到學(xué)校，看著空蕩蕩的校園，想起了同學(xué)們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)。不知不覺(jué)我又到了四樓，我平時(shí)所上課的地方，在這里我遇見(jiàn)了我的同學(xué)：陳藝夫。他也是來(lái)重溫的吧，我二話不說(shuō)只是看著他，想起了我那一直想要的約定，便緩緩開(kāi)口：“陳藝夫，畢業(yè)后進(jìn)了初中就不可以經(jīng)常在一起玩了，要不我們每隔一個(gè)月找一些同學(xué)聚一聚，這樣就不會(huì)忘了……”我說(shuō)完了，看著他那綻開(kāi)的笑容，會(huì)意了。他說(shuō)我們以后上了不同的初中，有了不一樣的`同學(xué)和不一樣的生活，同學(xué)關(guān)系也會(huì)慢慢變淡。所以他決定建立一個(gè)微信群，我們就可以在群里了解彼此新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我聽(tīng)了，覺(jué)得不錯(cuò)。可看著學(xué)校里的每一片樹(shù)葉，每一朵鮮花，每一只小鳥(niǎo)，心中擔(dān)憂這約定到底會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，初中，這兩個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么遙遠(yuǎn)，可仿佛又那么近，伸出手就能碰到似的。想著這些，不管太陽(yáng)已經(jīng)爬到頭頂了，不管這肚子已經(jīng)開(kāi)始抗議了，什么都不管，就是這樣靜靜地站著。

　　突然，地上的一椎落葉被風(fēng)吹了起來(lái)，爬過(guò)我的腳，飛到了別的地方，三三五五地分開(kāi)了。我覺(jué)得這就好像我們的這個(gè)畢業(yè)班，一張考卷決定著我們的命運(yùn)，寫(xiě)完了，也就散開(kāi)了。這個(gè)約定，定下了就一定得實(shí)現(xiàn)，我在心里默默地承諾著，當(dāng)看到陳藝夫那自信又堅(jiān)定的眼神時(shí)，我也就放心了，這個(gè)約定肯定會(huì)兌現(xiàn)，雖然現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)也還挺“早”的，可是有個(gè)約定，才會(huì)有動(dòng)力，分開(kāi)時(shí)也不會(huì)哭得太慘。我相信，一定會(huì)的……

　　現(xiàn)在我們等著，慢慢等著，等到有一天小學(xué)時(shí)的朋友可以在一個(gè)地方一起玩著，聊著。畢業(yè)，只用一支筆和一張紙就可以結(jié)束，可是我覺(jué)得沒(méi)那么簡(jiǎn)單，這接下來(lái)還有一個(gè)不可磨滅的約定在等著我們……

同學(xué)作文篇4

　　關(guān)愛(ài)是一杯蜜，滋潤(rùn)著我們的心田；關(guān)愛(ài)是一盞燈，照亮著人們的心靈，在我的身邊發(fā)生過(guò)這樣的事，讓我深切地體會(huì)到了同學(xué)之間的關(guān)切之情。

　　這個(gè)星期四的下午，我們學(xué)校舉行了大掃除。唐老師先給我們分好組，一聲令下就開(kāi)始大掃除。頓時(shí)，教室里熱火朝天。同學(xué)們忙著把桌椅搬到走廊里。奇怪，搬桌子怎么沒(méi)聲音的？原來(lái)同學(xué)們你幫我，我?guī)湍悖炎酪翁饋?lái)。誰(shuí)也不甘落后，較著勁，埋頭苦干。我也做了起來(lái)，縱身一躍，爬到了窗上，小遠(yuǎn)一看，說(shuō)：“慢點(diǎn)，不要著急，注意安全。”我說(shuō)：“不要緊，我會(huì)小心的。”擦著擦著，抹布已經(jīng)變得黑乎乎了，小遠(yuǎn)接過(guò)我的抹布，洗了洗，擰干它，我再繼續(xù)擦。這時(shí)，我覺(jué)得窗玻璃擦得差不多了，就身子往后仰了仰，瞇著眼睛檢查了一下，再湊到近前，吹了幾口氣，大功告成了。我看著和小遠(yuǎn)共同清潔的窗戶(hù)一塵不染，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　你看，男同學(xué)的力氣多大！小銘把拖布放在水桶里涮了又涮，再擰干，然后拖起地來(lái)。只見(jiàn)他彎下腰，前腿弓，后腿繃，“吭嚓吭嚓” 地拖得特起勁，臉也通紅通紅的.。女同學(xué)也不甘示弱，賣(mài)力地干著，臉上的汗水直往下流，也顧不上擦，個(gè)個(gè)累得氣喘呼呼。每個(gè)同學(xué)都干得不亦樂(lè)乎。在大家的共同努力下，教室變得煥然一新了！雖然同學(xué)們都已經(jīng)筋疲力盡了，但是看到教室的整潔、明亮，我們心里卻很高興。

　　這次的大掃除，我們班的每個(gè)人都互相幫助。在我們心中，既增添了一份人與人之間的關(guān)愛(ài)，又增添了一份同學(xué)之間的愛(ài)護(hù)與幫助。

同學(xué)作文篇5

　　今天下午第一節(jié)課，我正往教室外面走，只見(jiàn)安然從一個(gè)紅袋子里拿出一個(gè)本子，對(duì)我說(shuō)：“董心萌，趙旭鑫給你的留言!”“留言?”我很好奇，拿過(guò)本子走了出去。

　　我出去以后，一直沒(méi)有打開(kāi)它。因?yàn)槲液芟肽钰w旭鑫，她今年去東北上學(xué)了，她還會(huì)回來(lái)嗎?我如果一打開(kāi)，會(huì)更想念她的。

　　我走到操場(chǎng)，解雨對(duì)我說(shuō)：“是趙旭鑫給你的留言嗎 ?”“嗯，是的!”我回答。“上體育課你還拿著嗎?”“哦，我放回去!”我的'好奇心一點(diǎn)點(diǎn)往上踴躍，我打開(kāi)看看了。里面是這樣寫(xiě)的：董心萌，當(dāng)你看到這封留言時(shí)，我已經(jīng)回到東北了。那次你知道我要調(diào)走的時(shí)候，你哭的實(shí)在是太厲害了，，我實(shí)在是不該讓你知道。對(duì)了，請(qǐng)你告訴張廷玉、解雨和李一諾，我沒(méi)有禮物送給她們，我媽媽叫走的太急了，可她們永遠(yuǎn)是我的好朋友。謝謝你讓我知道了友誼的力量，我的朋友!”看完之后，我哭了。我走到了教室門(mén)口，張娣娜看見(jiàn)我哭了，就問(wèn)：“董心萌你怎么了 ?”：“我沒(méi)事。”我說(shuō)，“有什么事，跟我說(shuō)，我?guī)湍?”“跟你說(shuō)了沒(méi)事沒(méi)事，你怎么那么煩啊!”我暴躁的說(shuō)。說(shuō)完之后，我就跑進(jìn)了教室，把留言本放起來(lái)。

　　我走出教室，看見(jiàn)張娣娜還在那，就對(duì)她說(shuō)：“張娣娜，對(duì)不起，我太想念趙旭鑫了，剛剛又看了她的留言，我才。。。。。。”“哦，我知道，我沒(méi)怪你，我也收到趙旭鑫的留言了，她走了我也很傷心。”說(shuō)著說(shuō)著張娣娜也留下了淚水。“不過(guò)，你說(shuō)趙旭鑫還會(huì)回來(lái)嗎?”我問(wèn)她。“會(huì)的，她一定會(huì)回來(lái)的，不過(guò)，她說(shuō)，她會(huì)來(lái)，希望看到我們的笑臉，而不是淚水……”這下我們哭的更厲害了。我們蹲在墻角，一起哭泣……

　　趙旭鑫，你一定要回來(lái)啊!我們還有一起學(xué)習(xí)，一起玩耍……無(wú)論你身在何方，我都會(huì)祝福你，你永遠(yuǎn)是我的好朋友!

同學(xué)作文篇6

　　我是對(duì)的！我才是對(duì)的！是哪兩個(gè)9歲的三年級(jí)小朋友在吵架呢？原來(lái)是我和何受娗在爭(zhēng)論一道數(shù)學(xué)題！我們倆互不相讓?zhuān)闶清e(cuò)的！你才是錯(cuò)的呢！

　　事情是這樣的，我、施翰羽和何受娗一起做數(shù)學(xué)作業(yè)，我們遇到了一種新的題型，何受娗說(shuō)：應(yīng)該把這道題的100看成1。什么？不能這樣做吧？我覺(jué)得她的方法有問(wèn)題。

　　她不高興了，大聲說(shuō)：就是這樣的！你這是錯(cuò)的！老師明明不是這樣說(shuō)的！我也不甘示弱。一邊的施翰羽來(lái)滅火了，他把我倆拉開(kāi)，說(shuō)：好了，別吵了。我看你們兩個(gè)像這樣爭(zhēng)也爭(zhēng)不出個(gè)結(jié)果來(lái)，還是讓我去問(wèn)問(wèn)老師吧！

　　放學(xué)了，施翰羽來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：何受娗說(shuō)的是對(duì)的。連你也站在她那一邊嗎？我生氣地說(shuō)。我問(wèn)了老師，她的方法是對(duì)的。現(xiàn)在老師還在，要不要我和你一起再去問(wèn)一下？去就去。我才不信呢！我不服氣地說(shuō)。

　　結(jié)果施翰羽沒(méi)有騙我，老師說(shuō)的'和何受娗的一樣。我不好意思極了，連忙去找了何受娗，對(duì)她說(shuō)：對(duì)不起！是我錯(cuò)了。何受娗說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，我不能做《扁鵲治病》里的蔡桓公，要正視自己的錯(cuò)誤，虛心接受別人的意見(jiàn)。

同學(xué)作文篇7

　　同學(xué)們天天多會(huì)說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”那么你們知道如何好好學(xué)習(xí)？你們有沒(méi)有在學(xué)習(xí)這條路迷茫過(guò)？首先，為同學(xué)們講一個(gè)我的經(jīng)歷

　　金秋時(shí)節(jié)，我踏著愉悅的步伐走進(jìn)了興中，心中對(duì)新生活充滿(mǎn)了信心。

　　我有站在了人生一個(gè)新的起跑線上，我期盼著三年之后的我依然昂首挺胸踏著愉悅的步伐走出興中，因?yàn)槲夷玫搅撕玫某煽?jī)。但我知道這一切才剛剛開(kāi)始，能否有一個(gè)美好的未來(lái)，全靠我這三年的努力與否。我堅(jiān)定的說(shuō)了一聲：“加油！去為你的未來(lái)拼搏。”然后開(kāi)始了一段新的旅程。

　　在這新的起跑線上，人人平等，沒(méi)有人有特權(quán)；但起跑線上的加速度恰恰是你堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的品質(zhì)。

　　但一切都不是那么如愿以?xún)敚野l(fā)現(xiàn)，我上課有時(shí)溜號(hào)，作業(yè)上有時(shí)多了幾個(gè)紅色的大叉，我面對(duì)電腦失去了免疫力，我的成績(jī)開(kāi)始下降。面對(duì)這一切的`一切我卻不以為然，直到有一天，我看到了別人的努力，我才發(fā)現(xiàn)自己是那么懶散。我發(fā)現(xiàn)，別人會(huì)課后補(bǔ)筆記，而我不會(huì)。

　　別人會(huì)在下課后寫(xiě)作業(yè)，而我不會(huì)。我在課堂上的思維能力明顯差了。不是我不會(huì)，而是不想。我愧疚了，我流淚了，我為我的懶散而生氣。我為我的懶惰而后悔。

　　我要打上預(yù)防針，對(duì)電腦說(shuō)NO，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我很清楚，很明白，我今天的努力是為了讓明天的未來(lái)，更加輝煌，燦爛。所以，我不能輸！不能輸！不能輸給的是自己，只有戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的那個(gè)魔鬼，才是真正勝利

　　同學(xué)們有沒(méi)有和我類(lèi)似的經(jīng)歷？有沒(méi)有學(xué)習(xí)迷茫而不知所措？我想一定有。

　　那么，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：一樣的課堂，不一樣的學(xué)習(xí)效果，同學(xué)們有沒(méi)有好好想想為什么？

　　其實(shí)，原因很簡(jiǎn)單：你沒(méi)有努力。當(dāng)別人在認(rèn)真的聽(tīng)講，而你迷迷糊糊即將入睡，當(dāng)別人在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，而你在波動(dòng)著鼠標(biāo)，當(dāng)別人在仔細(xì)的整理老師今天所講的內(nèi)容，而你在對(duì)著書(shū)本發(fā)呆，你是在講述你今天的苦楚嗎？

　　或許，有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為：學(xué)習(xí)是為父母老師學(xué)的？我為什么要學(xué)呢？不！不！不！那你真的是錯(cuò)了，或許，等你真的有了自己的事業(yè)，你的父母早已年過(guò)花甲，他們又能跟你享受幾天的幸福？

　　學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，學(xué)習(xí)是為了自己今后的人生更輝煌，如果你不學(xué)習(xí)，你連一個(gè)合格的農(nóng)民也做不了，因?yàn)槟惴植磺鍤⑾x(chóng)劑與除草劑。相反，如果你好好學(xué)習(xí)，你將獲得的是今后絢麗多彩的人生。十幾年后，你將走出這座大山，走向城市，讓你的汗水播灑在祖國(guó)最蓬勃的土地上，讓你的熱血沸騰在祖國(guó)最生機(jī)盎然的土地上。讓你的努力收獲。讓你的名字高高掛在世界這個(gè)廣袤的天空中，讓你的名字發(fā)出璀璨的光。

　　你還在迷茫嗎？馬上行動(dòng)起來(lái)吧！不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。努力吧！為你的未來(lái)而奮斗吧！

　　我堅(jiān)信不久的將來(lái)你一定可以譜寫(xiě)一篇?jiǎng)尤说娜松隆?/p>

同學(xué)作文篇8

　　我們現(xiàn)在過(guò)著安靜的小康生活，這是我們祖先的生活的幾倍啊!可就在這樣的小康生活之下，校園中流行著一股攀比風(fēng)，比誰(shuí)用的筆好，比誰(shuí)用的.本子高級(jí)，甚至還比誰(shuí)的手機(jī)更好同學(xué)們之間的關(guān)系也漸漸僵硬了。

　　那是一天下午，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝干歡唱。可是，教室里卻彌漫著一股殺氣。

　　小沈拿出她剛買(mǎi)的幾支中性筆給小劉看，全班女生都圍了過(guò)去，小劉也不甘示弱哼!我有比你更好的，一支15塊呢!比你好看又好用了不知道多少倍!那那你明天帶給我們看看啊!小沈還是不服輸。

　　第二天，小劉就帶著嶄新的筆來(lái)到了學(xué)校。哇!真的比小沈的好看很多?!真的呀!小沈嘟起了嘴，說(shuō)：你肯定是昨天剛買(mǎi)的!我不服!

　　在此，我只想說(shuō)一句：筆都是用來(lái)寫(xiě)字的，沒(méi)有好壞之分，所以同學(xué)們請(qǐng)不要再攀比了!

　　就這樣，攀筆戰(zhàn)就告一段落。可隨后，又開(kāi)始了攀本戰(zhàn)以及手機(jī)攀比賽。

　　這次攀本賽的主角是小楊和小沈。

　　小沈當(dāng)著小楊的面拿出了她新買(mǎi)的筆記本。小楊看見(jiàn)了問(wèn)：這個(gè)本子多少錢(qián)呀?小沈用目中無(wú)人的口吻回答道：這是??品牌的最新款的筆記本可貴了，你買(mǎi)得起嗎?

　　哼!我們家還有比你更貴更漂亮的呢!不信，我明天帶給你看!就這樣，小楊立下了一道戰(zhàn)書(shū)。

　　第二天，小楊帶著她的櫻花筆記本來(lái)PK小沈的星空筆記本。同學(xué)們也分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，小楊和小沈也從昔日的好朋友變成了敵人。

　　我只想說(shuō)一句：攀比在滿(mǎn)足你虛榮心的同時(shí)，也傷害了同學(xué)之間的友誼!

同學(xué)作文篇9

　　我們班去江心嶼春游。

　　中午吃飯時(shí)，我聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲“嘩啦”響，緊接著就有很多人跑到水池邊，還有一個(gè)人跟我說(shuō)：“你快過(guò)去看看，小家掉到水池里了！”然后我也跑過(guò)去，果然看到他站在水里，水差不多沒(méi)到他肚子上。

　　他全身都黑黑的，很多像水草一樣的東西粘在他衣服上。從水里爬起來(lái)后，他哭了，不停地抹眼淚。但只有老師和家委會(huì)的家長(zhǎng)在安慰他，其他同學(xué)都在笑他，有的人說(shuō)他是落湯雞，有的人說(shuō)他很臟……

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師和幾個(gè)家長(zhǎng)去幫他洗澡，還有幾個(gè)人借衣服和褲子給他換上。洗好后，我問(wèn)他：“你還好嗎？”“不好。”他垂頭喪氣地說(shuō)。我又安慰他，“你還好沒(méi)掉進(jìn)很深的`河里，要不然就沒(méi)命了！對(duì)了，你的手機(jī)和照相機(jī)都進(jìn)水了吧？”他不吱聲，可能太傷心了。

　　我想：他真慘啊！不僅衣服弄臟了，而且手機(jī)和相機(jī)泡了水，估計(jì)也都沒(méi)用了，回去準(zhǔn)會(huì)被家長(zhǎng)罵的。

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