同學的作文

時間：2026-04-27 16:14:22 同學

同學的作文常用7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的同學的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學的作文常用7篇

同學的作文篇1

一座古老而又破舊的房子前一顆葉子已經凋零的差不多的樺柏樹前的身影，戴著一頂鴨舌帽，耳旁幾乎全白的頭發，這是一位老者。這位老者，嘴刁煙斗，機警的眼睛好似盯著案件的線索，而一雙耳朵好似認真的聽著周圍發出的聲音，這個身影就是歇洛克·福爾摩斯。福爾摩斯生性孤獨，他獨自住在倫敦貝克街房子中，他對名利看的十分淡然。對名利淡然的他，冷漠的他，孤僻的他，心思慎密的他······這一切的一切都能看出來作者阿瑟·柯南道爾通過深入刻畫這位婦孺皆知的大偵探的經典形象，使讀者感到這位大偵探不是神，而是生活在現實世界中一個既普通又特殊的人物。讚美了在他身上所代表普通人的優秀品質，也折射出整個平民階層身上的閃亮點令我記憶最深的是：突然，我意外地看他嗅了嗅死者的嘴唇，蹲下來檢查了漆皮靴子的.靴底······這一段文字寫出了福爾摩斯對每一個細節的認真觀察，正如封面上的他一樣。

　　阿瑟·柯南道爾把社會犯罪與政治制度、道德觀念結合起來的，還揭示了法律存在的種種漏洞與不合理。整本書宣揚了人道主義、善惡報應和“天網恢恢，疏而不漏。”的理想主義觀點。整本書給人留下最大的印象是：有著深刻的象征意義，含有想象力的語言，對對話描寫的出色和對心理獨自描寫的細膩。讀了《福爾摩斯探案集》我深深的感到舊社會法律所存在的種種漏洞與不合理造成多大的傷害，而那些自命不凡的警察的無能、愚蠢與昏庸是對社會的“好處”。而這個社會，21世紀只因懲惡揚善，針砭時弊。如果21世紀多一些歇洛克·福爾摩斯這樣的人世界將會更美好，如果21世紀少一些自命不凡的警察，世界也將會更美好······

同學的作文篇2

　　我們班有許多同學，他們學習都很好，可我最想夸一夸馬樹澤。

　　馬樹澤是我們班的勞動委員，每天都要做的一件事是，幫助值日生打掃衛生，并且每次還是班里最晚一個回家。有一次天公不作美，突然下起了大雨，別的值日的同學都被各自的家長接走了，只有他和張煜然留下打掃衛生，他們倆一會兒掃地，一會兒擦黑板，一會兒擺放桌椅，弄得手忙腳亂，直到天黑才打掃完。最后他又在班里仔細的轉了一圈，確實已經打掃的干干凈凈，才心滿意足的`關好門窗離去。

　　馬樹澤，你每天堅持幫助同學，為了集體不怕辛苦，我要學習你這種助人為樂的精神。

同學的作文篇3

　　五年的時光飛逝，迎來了嶄新的初中生活，記憶寶匣已經積累了許多許多。有一顆最亮了，那是我與她之間發生的事。剛開學，我就認識了她我的知音，到現在，我們還是形影不離，那件事，還使我們更加密切了。

　　那一次，我們照常走在上學的路上，那天天氣不怎么好，風呼呼的刮著，路上的行人都緊緊地裹著，生怕寒風從那一丁點的'空隙里進去，但幸運的是，沒有下雨。我們也是靜靜的裹著，不過依舊說說笑笑的。嘭你看這風啊，自行車都扛不住了。是啊，多虧我們還是可以堅持的。走啦。哎，別走那么快啊，來幫忙！又不是我們的自行車，干嘛去扶。我扭過頭，悠閑地走了。我原先想她一會兒就跟過來了，就試探性的往回看，沒想到，竟然真的在扶那排倒了的自行車。你鹽吃多了嗎？上學快遲到了。我勸服著她，還用手指了指自己空空的手臂上，仿佛那有一塊手表。

　　不著急不著急。你也不幫幫我，不也就快了嗎？只見她不緊不慢的一只手放在扶手那，一只手放座凳那，扶起一輛又一輛的自行車，說真的啊，你得學著關心關心他人，不要只想著自己的利益。她說的很簡單，非常的好理解。我其實一直都仔細聽著那段簡短的話語，并且深思熟慮著也不禁慢慢的扶起了自行車。沒有多久之后，這一排的自行車全部被我們扶了起來。好了，咱走吧。她拍了拍手，看了看手臂上存在的手表，哎呀，不好，快遲到了，快撤！

　　到了學校，已經遲到了，老師因不知道事情的真相，說了我們幾句，但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話，我依舊記著，一直也警告著自己，并且不僅僅讓我學會關心他人，還讓我改變了遺忘了缺點，做事前三思而行。

同學的作文篇4

　　他，是個文靜的男生；他，是個熱愛運動的小男生；他，有時也是個瘋狂的小男生。

　　他，總是留著帥氣的小平頭，一雙大眼睛炯炯有神，感覺很有智慧，腦袋里總有用不完的金點子。他，有一個高高的鼻子，但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴，不愛開口說話。

　　在課堂上，他沉悶，不愛回答舉手，不積極回答老師的問題；在課間，同學們奔跑打鬧著，但他還是斯文的看著笑著。

　　在我們生活的小區里，他放開了，就不再是個不愛吭聲的文靜小男生，與小伙伴們玩的很自在很快樂，總會聽到他一陣陣爽朗的笑聲。

　　他，雖然很沉默，但是也有舉手回答問題的時候。

　　“鈴。”上課啦！我們都爭先恐后地搶時間回位置。他卻不需要搶時間哦！依舊靜靜地坐在座位上。“蹬蹬蹬。”一陣輕快而熟悉的腳步聲越來越近，語文老師來了，我們安靜下來了。老師清了清嗓子說：“今天我們來學習第三課《夏午》大家都預習好了嗎？我現在請幾位同學有感情的朗讀這篇課文。同學們踴躍的舉手，在角落，一個不起眼的地方，一個文靜的男生猶豫間舉了手。“啊？他竟然也舉手，他不是不愛朗讀嗎？”我心里嘀咕著。瞬間。老師發現了，也馬上決定朗讀人選。“花園的左邊是菜園，種著剛從泥土里鉆出來的小蔥和被一個無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子。”雖然聲音很低沉，但在我的耳朵里卻是清脆悅耳的'。“老師們，同學們，你們辛苦了！”廣播里傳來下課的指示。他也放開了一些，活潑了，不那么文靜，他湊到我身邊搭著我的肩膀說：“咱們去操場玩吧！”“好啊！”我們一起在操場上追逐打鬧。

　　在放學后，我們相伴回家，只有我和他時，他拋開了文靜的枷鎖，會有一個“瘋狂”的他，一起奔跑在回家的路上，在他臉上露出無邪的笑容。

　　回到小區的草坪上，我們放松了，瘋狂了，追逐打鬧著，奔跑著，在他的臉上看到燦爛的笑容，還有那一陣陣無拘無束的爽朗笑聲。

　　他，就是一個時而文靜，時而活潑的帥氣男生，同樣，他也是我心里最好的朋友！

同學的作文篇5

　　在我生命中，有一個人會深深地影響我，就是你，我親愛的同學。當我傷心、難過時，你都會安慰我，因為你的安慰，讓我心情比較好了；有時候同學欺負我，你就會幫我去跟老師說。

　　有一次，我跌倒受傷，你主動扶我起來，帶我去健康中心，讓我覺得：有你真好！如果這個世界沒有你，不知道會帶來多少困難，只要我不開心，你就會鼓勵我，雖然我們有時會吵架，但是不久以后我們就會和好的。

　　當我很無聊沒有同伴時，你會和我玩、逗我笑，讓我不無聊；當我被大家嘲笑時，你會拍拍我的肩膀，更讓我充滿了信心；當我遇到麻煩時，你會逗我笑，把我的'麻煩擋掉。有你在，我的生活多么美好；沒有你在，我的生活就像被一片黑暗擋住，你總是帶給我幸福、快樂與歡笑。

　　如果沒有你，不知道世界景色會如何，有你在我身邊，我的世界就能變成美麗又漂亮的宮殿。

同學的作文篇6

　　趙嘉儀是一個樂于助人的同學。她經常穿一件白色粉邊的.上衣和一條牛仔褲，長著一個圓圓的蘋果臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，白白凈凈的，很愛笑，老師和同學們都很喜歡她。

　　她樂于助人，每當同學們遇到了困難的時候，她都熱情地幫助大家。記得有一次上美術課，我忘記帶美術用具了。上課了，老師讓同學們拿出彩色筆和紙，我在書包里翻了個遍，怎么也找不到，急得我滿頭大汗，趙嘉儀看到了，問：“你怎么了?是不是沒帶用具呀?我先借你用吧!”我對她說：“謝謝!你把筆借給我，你用什么呢?”她說：“沒關系!我這兒還有一盒熒光筆呢!”我這才安心畫了起來，這次的美術作業我得了優，這還多虧了趙嘉儀的邦助呢!

　　我很高興，我為有這樣熱心助人的好同學而感到自豪!