同桌的作文7篇[經典]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌在班里算矮的了，喜歡說話像寶寶似的，一聽到他的聲音我就想揍他；在櫻桃似的鼻子下有一張小嘴巴；他一生氣聲音就像個男子漢。 他成績不算好，但是比老郭好，老郭是我以前的同桌。他動不動就哭，而我的同桌還算堅強一點兒，他的字寫得不好，但我敢保證如果他很認真地寫字，都能比我寫的.好看。我在我們班上是寫字寫得很好看的同學。

　　有時候我的同桌有時候上課開小差，我一聽見簌簌的響聲，就提醒他上課聽講，有時候他學寶寶說話時，我就說：你在娘，我就……就拍你！我不是很暴力的人。還有時候，老師讓和同桌討論問題時，我一本正經的說出了我的意見，他卻說出了搞笑版的，我讓他認真點，他還說我多管閑事！

　　我的同桌有想數不清的星星一樣多的缺點，也有像麋鹿一樣稀少的優點，作為他的同桌，我得盡量改正它的缺點，因為它的缺點實在是討人嫌；我也要學習他的優點，我還不是有缺點！。他可以學習我的數學，我希望能幫助他提高數學水平；我可沒什么要學習他的學習。這就是我的同桌，要是你是我們班的人的話，一定知道他是小鯤。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是王紫昭，她愛說愛笑，但太愛說愛笑也不太好。

　　她經常生氣，只要我干了一點小動作，她就會生氣，比如：我沒表揚她，她就生氣，我碰了一下她，她就生氣……她上課的`時候經常打擾我上課，語文課說與上課無關的東西；數學課就給林老師取外好，一直叫“林大媽，林大媽”真是吵死了，英語課自己老說話，只有加分的時候才做好，這就是愛說愛笑也不太好。

　　現在她已經轉到其他組去了，我希望新同桌會認真聽講，我的新同桌是賈宇軒，他平常也經常說話，看來不能如愿以償了，但我發現他還比較好，他自己講話，但不會把我也拉進去，我就可一認真聽講了。

　　這就是我的兩個同桌，你覺得那個比較好，我是兩個都不喜歡。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌吳沛青是矮個子，雖然矮，但也聰明過人。每逢數學老師出題，能把我們班的同學難到一大堆�？墒撬�呢？不慌不忙地拿出數學草稿本，寫了一大堆的分數、帶分數、小數等等。交給老師，老師一來就是一個大勾。

　　可是當他拿著草稿本回座位時，就開始嘰哩呱啦一大堆的說。有時候，老師說他幾句，她就在底下嘀嘀咕咕。我雖然聽不清，但卻可以肯定，一定是有關老師的。

　　吳沛青除了愛講話，還有一個不好的習慣，就是愛罵人。有幾次，我們小組上講臺匯報課文，可是時間在一分一秒的流失。一會兒，五分鐘的'限期就到了，同學們都在臺下喊：“超時了！超時了！”吳沛青就聽得不耐煩了，大叫：“什么��！我才剛上來，這個課件可是我花了1個多小時才做成的！”邊說還邊拍講臺，聲音震耳欲聾。

　　不過，他再多的缺點，也比不上他一個優點。那個優點就是助人為樂。每次有同學不小心把水灑了，他總是第一個沖上前去，拿起拖把，就在那里拖。每次有同學因有事不能值日掃地，他也總是第一個舉手代掃。

　　不管別人對他怎么說，我都覺得他是個好人

同桌的作文 篇4

　　我有一個新同桌，他肥嘟嘟的身子，頗像一塊肥到不能再肥的牛肉，他的眼睛圓溜溜的，像兩個已變黑的蛋白。但是，他的嘴巴就宛如一個復讀機，話從他嘴里“涓涓流出”。

　　他上課時，端詳著書上的插圖，突然放聲大笑，并叫他前面的兩個同胞來看，嘴里不停吐出一大串文字：“快看、快看，這個人，哈哈。是不是很像豬？”快下課了，他突然給我講起了故事：“小錢死了，然后骨髓過期了……哈！”他又笑了起來，我深深地感到尷尬，就用眼神提醒了他，但他視而不見。

　　上談話課，他被老師“關了禁閉”，不能說話了。但他還想發泄一下，就把話寫在紙上，給他的鄉親們看，接著一起笑。老師的眼睛是雪亮的.，一下子發現了，接著，我的同桌就像一塊大石頭，屹立在教師后面。我不禁咯咯笑起來。

　　下課了，他挺著大肚子不平衡地站起來，一溜煙“飛”到第二組那邊，在本子上寫了“大便人”一詞，又把他的鄉親1號叫來爆笑一通。沒事的時候他就編個故事給我聽：“來，過來看，跟我讀，Thepigis1234567……”，“如果小錢死了，那就代表雙亡”，之后他裝出一副傷感的表情，而且聲音如“山崩地裂”。

　　雖然他話多，但是他給我創造了很多快樂。

同桌的作文 篇5

　　上四年級時，我的同桌是個很奇怪的人，在班里她小氣的出了名。因為這兒，我也十分討厭她�？墒怯袝r她也大方得驚人。真是個怪人，我怎么也理解不了她。

　　說她小氣，她還真小氣得不得了。記得有一次我看到同學們在操場上比誰的紙飛機飛得遠。我順手從桌子上的一個本子上撕了一張紙，飛快地跑了出去參加比賽。上課了，我的同桌看見自己的本子被扯下一張紙，竟大聲地哭了起來。還說什么不珍惜別人的東西。唉，老師為這，還讓我向她道歉。我十分不服，一張紙有什么了不起的，哼，真是小氣！

　　還有一次，我們學家長做飯，不小心把她的橡皮當肉切了，她知道后不但讓我賠還吵著說我太浪費要找我的父母，直到我連連說：“對不起”之后才肯罷休。你說她小氣不！一塊橡皮算什么。有這樣的同桌真是倒霉！

　　說來也奇怪，我這個小氣得出了名的`同桌竟然一鳴驚人，做了一件很大方的事。

　　有一次期中考試，剛考了一會兒，我的鋼筆就不好使了，我左甩右甩的，一不小心將鋼筆水滴在她的身上了，這下子可壞了，她一定會讓我賠，一想起橡皮的事兒，我就害怕，這可怎么辦？可是我還是鼓起勇氣小聲說：“對不起，我不小心把鋼筆水弄到你的身上了。”她看了看，竟微笑著說：“沒事兒，你不是故意的，洗洗就好�！蔽殷@呆了，她怎么這么大方�！颁摴P不好用了吧，用我的。”我還沒回過神來，她又說。噢，真是沒想到，后來這次考試我得了一百分。說真的我還真有點感激她呢！

　　說她大方這還不算什么，后來她做的的一件大方的事兒讓同學們都感動了。四川地震后，學校組織捐款，我們都象征性地捐了一元，二元，還有的捐五角呢�？墒俏业耐�桌卻捐了五十元。她含著淚說：“我看了災后的錄像，那里和我們一樣大的同學們缺衣少食，太苦了，我把攢下的零花錢都捐了。”真沒想到平時很少買零食的她竟然把所有的零花錢捐了。同學們感動了，紛紛將零花錢拿了出來。她感動了全班！

　　我這個既小氣又大方的同桌，其實是一個有愛心，生活節儉，樂于助人的好伙伴，我為有這樣的同桌而驕傲！

同桌的作文 篇6

　　我相信緣分，因為我覺得如果不是緣分讓我們相遇，我們也不會成為同桌，不早，不晚，剛剛好遇見你！ 你是我所見過的在這個世界上難得一見的忠厚老實的人，你和藹的眼神，低沉的嗓音和真誠的心總是給人一種溫暖，一種舒暢。和你交流，沒有任何的屏障；和你交流，順著那溫和的目光我總能接觸來自一種真實感的注視。你的目光，閃動著清澈，閃動著明媚，閃動著純凈，如同一灣清泉流轉，那份神往、那種癡狂，即便是邪惡的污濁，也能被你溫暖的眼神融化，即使是昧良虛假，也能被你深刻的目光擊碎，即使是冷若冰霜的性情，也能被你的慈祥和仁愛所感動、所屈服！你就是這么一個神圣的女子，悄然的坐在了我的身邊。 你是個很有耐心的女孩。每當我遇到了不懂的問題，毫無疑問總是向優秀的你請教，而你總是耐心地、詳細地為我排出困惑。遇到難題，你總是先冥思苦想，很不容易的你找到了解決的辦法，然后你就細心的為我一一解答。對你，我產生了無限的感激之情。而當我問個很簡單的問題時，你沒有抱怨，也不去推辭，你仍然耐心的為我說著、講著。你還毫不吝嗇的告訴我做一道題，應該是具備什么樣的解題技巧、怎樣尋找出入點、怎樣用簡便方法。我感覺你的身影是那樣高大。

　　你是個追求上進的女孩。每當我想著閉上雙眼小憩一會兒的時候，不經意總瞥見你皺著眉頭忙碌的翻著書本。哎呀，物理太差啦！你大叫著，左翻右找的抱出一大摞物理資料出來一題一題的看，手拿著筆一行一行的點，時不時的一圈，或畫個記號。你那物理教輔書上做得滿滿的，紅色的筆記和藍色的字體鮮明映襯躍入我的視線。我的物理成績也不好，也沒像你這么用功啊。你真的是很用功很積極。在你潛移默化的陶冶下，我也不得不打開書本，認真對待起來。

　　在學習上，你簡直就是我的榜樣。 除此之外你還很熱心。記得那日我沒帶化學書，然而當晚要上新課怎么辦呢？恰好你要上興趣班，你毫不猶豫的將你的書借給了我。然而離上課還有幾分鐘的'時候，你趕回來了，似乎這節興趣班不上了。我正躊躇著趕緊抓緊時間去借書啊，結果一本化學書躍進了我的視線，我一驚，抬起頭，就見你溫和的目光像陽光一樣燦動著微笑說：幫你借的。 幫你借的。質樸的四個字卻靈動著真實和熱心。我感受到了，那顆真誠而憨厚的心懷，那如陽光般的關懷與溫暖。

　　人善總會有人欺。每當你被我前位的白同學欺負時，我看見你滿臉的無奈與煩悶，每次受害的一方總是你，不是水濺了你一桌子，就是硬紙團朝你臉上飛奔，抑或是質量上好的鋼尺被折成兩半，你心疼的眼神也換不回一個尺子的賠償。太過分了，我覺得這太過分了，你怎么能受這等屈辱？我想幫你，但你我都不是別人的是對手，我還是喜歡平靜的，頭疼于卷入戰場或是紛亂的戰斗。我能做到的，就是在背后默默支持你，光明正大的站在你的立場，在心底里堅決的喊一聲：加油吧！同時也希望，你們的戰爭少一點，這樣我們的安靜日子就會多一點，你也會受傷少一點，不是嗎？ 不關以后歲月如何變遷，我們變成什么樣子，我都依然會記得你的模樣，你的微笑，我們在一起的點點滴滴。這種緣分，我很珍惜，親愛的同桌，謝謝你陪我度過那段最美的韶華。

同桌的作文 篇7

　　我有一個朋友，他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙

　　炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的'。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。

　　記得去年元旦前，學校準備進行慶�；顒�。老師問：“誰愿意把教室打扮得漂漂亮亮？”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發呆。突然，一個聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試�！蔽翼樦�聲音望去，��！原來是龔永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了�！�

　　下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學召集起來說：“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意��！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。

　　下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面掛上許多小花，大家齊動手，很快就布置完了�？粗�看著，大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺著眉頭，想了一會兒，忽然飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“看看這個燈籠的本事�！蔽覀儎邮职褵艋\掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。同學們直夸他會想辦法，就連經過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺干得真不錯。”

　　龔永旺真是做什么事都很積極認真，我要向他學習，讓自己變得更優秀。

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