描寫外貌的作文（精選）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫外貌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫外貌的作文 篇1
將近而立之年，總喜歡在安靜得只剩一人的時候，想想身邊的人和事，作文 我的父親。要問自己最最愧欠的，便是自己的父親。
父親已快奔花甲，矮個、稍胖，圓圓的臉上總掛有四十幾歲男人的光彩。每每回家見到父親，他總能讓我放心地感到他依舊健康有力。
父親在離家不遠的布廠工作，聽說干得是廠里最需要力氣的活兒。廠里干這活的原本有三人，其中有一位比父親小五歲的因受不了累辭工不做了。因此只剩下兩個人（其實在我記憶中，父親已提過工作太累，吃不消干，可能因為我們做子女的沒能幫他找到更好的工作，所以父親一直都干著）。他們的任務是把一噸多重的布抬到高于自己身高的車上，然后運到倉庫。每天一直這樣的工作近十個小時，甚至連吃飯的時間都要急著吃，不然貨推壓著，就要延長放班的時間了。若是下班早，父親總免不了到田里找活干。父親每次說到上班，今年比去年高興多了，他告訴我，今年老板給他每個月加了200元的工資。懂點算術的我，卻怎么也計算不出父親高興的緣由，兩個人干了三個人的活，卻只多了200元？
在我的.記憶里，父親總是家里吃得最苦，卻干得最累的一個。有人說父親是一生的勞碌命，過年過節總也是停不下來，父親說田里的活是干不完的，小學六年級作文《作文 我的父親》。甚至，每到年末，辛辛苦苦好不容易忙完廠里一年的活，難得空閑幾天，還要應允饅頭老板幫忙干幾天小工。我們總會心疼地勸他別去，他總微笑的安慰我們，這活輕松。年末的饅頭生意是最忙的，晚上加夜班是常有的，父親也總陪著，一直忙到農歷三十。
在我不懂事的年歲里，不知怎地，總與父親吵嘴。我是一個犟脾氣，總討厭父親在我忙于學習的時候安排一些農活給我；總討厭父親每次干活回來，叫我給他抓癢；總討厭父親每次學期放假要我把整冊書背掉，總討厭父親穿得衣衫襤褸，還老是來我的學�！棵繉Ω赣H的不滿，我總會找出一系列極富傷害的言語刺激我的父親�，F在父親年紀大了，我也漸進成熟，我們彼此都早已將這些不愉快的往事從嘴邊抹去，可在我的心里，隨著自己的懂事，這些經歷像一把把鋼刀一樣，刺入我的骨髓。對我的父親，我有一輩子還不了的債。
每次我看到父親的指甲，總催他好剪了。在他的指甲里，深深地滲進了黑黑的泥土。父親半開玩笑地說：這輩子都離不了泥土了。這些泥土，實實地擠壓在父親的指甲里，滲進父親的指甲肉里，那種痛，一直疼到我的心里，是那樣的生疼。父親的手，在多少個風風雨雨里，與泥土接觸，正是他一把一把生疼的接觸，把我從小學一直供養到大學。我很慶幸，生了一雙和父親一樣短而厚的手，它讓我感到力量，感到從沒有過的踏實。
描寫外貌的作文 篇2
在動物世界里，有很多“動物之最”，有最輕的、最矮的、最瘦的，最重的、……而在動物世界中最高的那就一定是長頸鹿了！
長頸鹿的面貌可愛，兩只短短的小角頂在腦門上，側邊則長著一對毛茸茸、軟乎乎的小耳朵，在加上一雙炯炯有神的大眼睛，顯得即漂亮又淑女！它們的皮膚呈現帶斑紋的桔黃色，很淡雅。它們的腿修長筆直，身子的線條柔美，后背又優雅地垂下一條短尾巴，整體看上去，美麗的無以倫比。
長頸鹿是哺乳動物，幼年的小鹿是靠吃媽媽的奶長大的。長頸鹿長得很高，幼年長頸鹿就高達八九米，成年長頸鹿整整高十六七米！要五六頭大象疊加起來才能和它差不多高。長頸鹿睡覺時一般是站著的，跟馬兒一樣。馬兒是因為隨時都在準備奔跑才站著休息，而長頸鹿是為了躲避天敵，它們群居生活在一起，睡覺時大家頭簇在一起，互相靠著，一旦傳來聲響，它們便立即醒來。
長頸鹿因為高，所以喝水是一件十分困難的事，在緩慢蹲下來喝水的過程中，獅子、老虎等一些兇猛野獸就會趁其不備，猛撲過去，將其殺死，所以長頸鹿總是過著群體生活，不會脫離群體，因為孤身一人是很危險的，而群體生活在一起時，它們可以一個看守周圍情況，一個去喝水，這樣換著來，便很容易脫離危險！長頸鹿生活在樹木高大、茂盛蔥郁的林地里，這里才有它們充足的食物，而且它們進食也輕松，很容易吃到高處的樹葉。
一般的'食草動物很喜歡靠近長頸鹿生活的，因為長頸鹿長的高，看得遠，遠方的一切情況盡在長頸鹿的眼底，只要天敵一出現，長頸鹿便會發出預警信息、而其他動物也就可以跟著逃離到安全的地方。
描寫外貌的作文 篇3
我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂的你，發出夾著慈愛的寒光。
有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎么能去推到一個剛入學的小同學呢?他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的.紅領巾上羞愧難當。
張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進我求知的干渴的心田。
張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學過的優美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。
描寫外貌的作文 篇4
胖胖的身材，聰明的頭腦，發言積極，手舉得高高。數一數二的成績，她就是——李欣陽。
她的聰明在本周二又得到了體現。那天，曹文軒教授來我們學校開講座，并舉行他的著作簽名留念，不過每人只有一次簽名的機會。這可難壞了李欣陽，她帶了《丁丁當當》全套，她想全部都有曹文軒教授的簽名。李欣陽抓耳撓腮，眼珠轉了兩圈，嘴里輕輕地說：“怎么辦？怎么辦？這些書可不能白帶呀！”突然李欣陽一拍桌子，高興地說：“我想出辦法來了�！闭f完，他將其中的'六本書給了六位沒帶書的同學，請六位同學幫助他現場簽名，同時也解決了他們聽講座而沒有帶書的尷尬。后來，現場簽名中，李欣陽的《丁丁當當》全套都有曹文軒教授的簽名，李欣陽笑了，她既幫助了同學，也幫助了自己。
這就是我們班聰明的班長，也是學校的大隊長，更是我虛心學習的好榜樣——李欣陽。
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