微笑的作文

時間：2026-04-04 05:47:44 微笑

[優秀]微笑的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的微笑的作文5篇，歡迎大家分享。

[優秀]微笑的作文5篇

微笑的作文篇1

　　當你來到這個世界的時候，大家都在歡笑，唯獨你在哭泣；當你離開這個世界的時候，大家都在哭泣，唯獨你在微笑。

　　——題記

　　眼前，是你，記憶中的淳樸如白瓷般潔凈。我踉蹌著小腿，揮舞著小手從遠方向你跑來，每縮短一點我們之間的距離，我臉上洋溢著的笑容就會擴大一圈。撲通，瘦小的身影一下子消失在你的視線范圍內，再一次捕捉到時，我臉上的'眼淚已如斷線的珍珠般順頰而落。

微笑的作文篇2

　　甜甜的，如三月的春風，

　　又如四月的楊柳，

　　那笑容是燦爛的、溫暖的。

　　老師笑了，

　　為我取得的成績，

　　為我樂于助人，

　　為我講的'故事……

　　許老師笑過太多次，可有一次，令我記憶猶新。

　　那次上課，許老師在黑板上板書。我發現老師寫錯了一個字，可我又不敢說。

　　懷著惴惴不安的心情，我幾次站了起來又坐了下去，腦袋里仿佛有兩個小人在說話，一個是正義的，一個是邪惡的。正義小人說:“人無完人，老師也會犯錯，知錯就改，善莫大焉嘛！”“老師也是人，多少也會有一點虛榮心，少管一事是一事！”邪惡小人又說。正義小人立刻反駁道：“知道答案不說，還不糾正錯誤答案，這不是害同學們嗎？”

　　最終，正義打敗了邪惡，我同意了正義小人的說法。

　　“老師，嗯……您……黑板上寫……錯了一個字。”我終于說出了那句話，如釋重負。

　　許老師先是微微一笑，兩個臉蛋兒泛起了紅暈，然后一愣，接著又是一個燦爛的微笑，眼睛里透出和藹。

　　“哪個字呀？”

　　“是驃悍，您寫成了剽悍。”

　　許老師嘴角微微向上翹起，潔白而整齊的牙齒襯得那張臉跟林黛玉一樣美。只見她像害羞的小姑娘一樣，臉蛋兒再次泛起了紅暈，這次比上次更紅、更可愛。老師的笑容也給了我心靈上的安慰。

　　“嗯，你說的對，應該這樣寫。”

　　隨即，老師又給了我一個鼓勵的微笑。

　　我回到座位，細細地品味老師給我的那個微笑……

　　后來我才知道，“驃悍”和“剽悍”都是對的，一想到老師那對我鼓勵的微笑，給我自信的微笑，我就覺得那個微笑是最珍貴的。

微笑的作文篇3

　　用微笑面對生活，倘徉于花語的黃昏，漫步于爛漫的晨曉，游走于詩露滿盈的花前月下，潛心于充滿智慧的古籍黃卷。——題記

　　大仲馬曾說：“人生是由無數小煩惱組成的念珠，達觀的人總是笑著數完這串珠的。我十分贊成他的觀點，只有用微笑來面對生活的人才能真正熱愛生活。

　　又要開學了，回去考試……放假為什么那么短，作業還要那么多?我原本以為可以在這個小假里好好放松一下的，可是沉重的書本如無情的枷鎖束縛了我。此時此刻，外面陰沉沉的天就如同我陰沉沉的心情一樣。

　　我沮喪地坐在沙發上，從書柜里抽出一本《科學家的故事》，第一張便是愛迪生傳。當然，即使是難得的休息時間，我也會讀一些有用的'書。

　　愛迪生由于家境貧寒，在小學讀了3個月的書就被迫輟學了。但他仍不懈學習，后來他又被人打成了耳聾，但他卻滿不在乎的說：“甭犯愁，耳朵聾了，我照樣能買報，搞發明。之后，他發明電燈泡時，為了找燈絲，用了1600多種金屬，可都失敗了，但他并不氣餒，終于，有心人，天不負。他發明了既實用又節能的白熾燈。他也曾遇到過無數的困難，都被他一一笑著克服了。

　　讀罷，我猛然發現：世上不順心的事有很多，不可能永遠逃避。既然無法逃避，那還不如微笑著去面對。學生時代的生活是苦了些，卻苦中有樂，樂觀的去面對，自然能發掘到其中的樂趣。一起微笑吧!

微笑的作文篇4

　　那份蘊滿愛的記憶，我珍藏在微笑的橙子里。

　　——題記

　　鮮艷的包裝袋里，幾個橙子正在安穩地睡著。它們如同那早上的太陽一般圓滾、燦爛，正散發著讓人無法抗拒的誘人氣味。

　　早已被誘惑得無心看書的我，極力克制著自己想吃掉它們的欲望，目光不停地在它們身上飄來飄去，不肯離開半步。

　　看著我那迫不及待的樣子，正要出門上班的媽媽無奈地搖了搖頭，示意我先去洗手。我推開書，沖進院子。初冬的晴空是這樣的好，顏色是很貴族氣的灰藍，溫潤又傲慢。此時的陽光也是彌足珍貴，實在值得人好好去享用。手在細細的水流下待了不過片刻，來不及和媽媽說再見，我雙手一甩，欣喜地跑進了客廳。

　　那兩個被剝掉衣服的.橙子正端莊地坐在桌子上，像極了古代的大家閨秀。它們金黃的肚子上還綴著點點白色，如同金鑲玉、玉襯金似的，搭配得如此完美。

　　一把抓起一個橙子，一股清幽的香味悄然升騰，忽然，指尖傳來冰涼涼的感覺，我把橙子的身子扳了過來，一個微笑映入眼簾——一個兩邊翹起，中間下凹的刀痕明目張膽地趴在橙子上——多美的微笑，真沒想到老媽這么有創意!

　　輕輕吮吸了一下從“微笑”里流出來的汁液，好甜!我心滿意足地舔了舔嘴唇，空閑的那只手翻開了身旁的書，一片紙悠然墜了下來。

　　拾起它，一行小字被吸入眸中——

　　“我嘗了嘗橙子，甜的放在你桌上，西桌上的酸，別吃。”

　　媽媽

　　轉過頭看了看西桌上的橙子，伸手撈了一個，對著那“微笑”一吸，酸酸的汁液如刀鋒般劃過喉嚨，酸透了我的身體，口腔內立刻變得苦澀起來，與我桌上的那個甜美的橙子截然不同。

　　這一刻，我才恍然，原來媽媽提前切開橙子，以及那“微笑”的創意都是為了替我先嘗酸甜啊!我只知道，媽媽是愛我的，卻不知道，媽媽的愛會布滿生活中的每個細節，每個角落。

　　橙子的“微笑”感染了我，濃濃的愛意把我緊緊包圍，那初冬的陽光透過窗戶，照得我身上、心上都暖暖的，而所有的一切，在這一刻都滲進了我的記憶，值得讓我永遠銘記。

　　【點評】

　　讀過這篇作文，有一種意料之外的美感。本來，桌面上兩個“微笑”的橙子，不但極大地滿足了作者的食欲，而且“微笑”的創意也讓作者雀躍不已。可以說，文章前段集中敘述的兩個“微笑”橙子的事例，已然讓我們讀到了母親對孩子的疼愛和關懷，但是出人意料的是，一張紙片的翩躚出現，道出了“微笑”創意背后的真實初衷，并非是我們預想的母親的一時心血來潮或者是純粹的好玩，而是為了替孩子品嘗酸甜才有的作品。文中接下來敘述的作者對“西桌”橙子的親自品嘗，也證明了這一切。由此，母愛的無私與細膩彰顯無遺。

　　【適用話題】細膩的母愛;“微笑”的背后;母愛，無處不在……

微笑的作文篇5

　　我之前買了一只美麗的魚兒，回到家中，我目不轉睛地盯著這個讓人愛不釋手的瓶子。魚兒好像很“安于現狀”，默默地待在瓶底，靜靜地看著外面的世界。我在想，魚兒啊魚兒，你現在一定很安逸吧？每天就是吃了睡，睡了吃，連游泳的時間都省下了。在這個漂亮的瓶子里，你不用擔心弱肉強食，人類捕捉。哦，已經被捉到瓶子里除外。如果它有表情的話，或者說它的表情我能看得懂的話，那它一定會微笑的，它很快樂啊，不是嗎？于是，我親切地稱呼它為“微笑的魚兒”。也許因為這個瓶子是以藍色為基調的吧，我總感覺這安靜中流露出一股子憂郁勁兒。

　　魚兒很膽小，哪怕受到一點點的驚嚇都會驚慌失措，我只能默默地注視它，“眼看手勿動”。難道我之前一廂情愿地認為魚兒是快樂的觀念是錯的？不，我不承認。但是，我心里卻清楚得很，魚兒并不快樂。別的暫且不說，但至少它還沒有同伴，看它的樣子應該是過群居生活的，可現在卻非要孤身一“魚”。我突然有一種犯罪感，我讓魚兒失去了自由，受到制約，管束，它真的快樂嗎?可能是我太同情弱小的生物了吧。我想，把魚兒放生到河里，我還有許多的顧慮，至少，我很傷心。

　　看著魚兒一副“習慣成自然”的樣子，我感覺到“天性泯滅”。有一種難以言喻的悲傷感涌上我的心頭。魚兒的生活應該是自由自在的，是豐富多彩的，是有著親朋好友的。可它現在被關在了一個外表美麗，其實里面冷冰冰的.玻璃瓶中，做著自己不想做的事，做著讓自己無奈的事情。哎，我們現在的中學生又何嘗不是如此呢？每天都按照預定的軌道有規模地枯燥地生活著。

　　微笑的魚兒，那最多是外在的表現，也許心里面正在痛苦，正在流淚，只因為它在水中，我們看不到而已啊。

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