微笑作文

時間：2026-04-04 18:05:18 微笑

微笑作文通用（8篇）

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的微笑作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

微笑作文通用（8篇）

微笑作文篇1

　　法國盧浮宮博物館內珍藏著一幅舉世聞名的油畫——蒙娜麗莎的微笑，她的微笑引起無數人的遐想。她為什么笑并不重要，最令人著迷的是微笑本身。

　　我是個愛笑的女孩，運動會上摔倒了，爬起來繼續努力奔跑，當好友關切地詢問時，我忍著疼痛朝她微笑說：“小傷，沒事。”那時的我，喜歡用微笑逞強。

　　和朋友一起去游樂園玩，看到海盜船，明明嚇個半死，卻還是“明知山有虎，偏向虎山行”。玩完之后頭暈目眩地看著對方凌亂的頭發，又忍不住相互笑起來，那時的我，喜歡用微笑表達友誼。

　　考取了好成績，老師在課堂上表揚我時，面對著從四面八方投來的贊許的目光時，我抬起頭，微微一笑，用微笑來表達心中的驕傲。

　　當我遇到不能跨越的阻礙而沮喪時，我用微笑來提升自信。重整旗鼓，繼續向前；當我因某事的成功而狂妄自大時，我用微笑來提醒自己戒驕戒躁，爭取下一次做得更好……

　　“當你微笑時，全世界都陪著你一起微笑；當你哭泣時，全世界只有你一個人在哭泣。”生活并沒有虧欠我們什么，為什么一定要整天愁眉緊鎖，消沉悲觀呢？讓微笑給予我力量，它是我受益一生的良師益友，是我漫漫人生路上的`指路明燈，更是我積極樂觀的安慰劑。

　　仔細看，你會發現這個世界如此美好：溫暖和煦的陽光，清脆婉轉的鳥叫，清香宜人的花朵，青蔥繁茂的大樹……這一切的一切，無不使人心情愉悅，心曠神怡，笑容滿面。只要我們從心底去接受，去感受，去享受，慢慢地你就會發現，你是多么地熱愛自己，熱愛他人，熱愛微笑，熱愛整個世界。

　　“每天早上醒來把你的臉朝向太陽，你將永遠不怕黑暗陰影，像向日葵一樣。”海倫·海勒的這句名言伴隨我的整個成長過程。使我受益匪淺。微笑是最簡單、最美好的語言，它不光能給予我們勇氣、希望和力量，還能給他人帶來最貼心的溫暖。它亦是一種不屈服的人生態度，不斤斤計較的大將風度，不吹毛求疵的無垠廣度，不庸俗墮落的絕對高度。

　　親愛的朋友，讓我們一起揚起嘴角的弧度，開心地Smile吧！

微笑作文篇2

　　有這樣一個故事，一個孩子和他的媽媽的故事，孩子上幼兒園，第一次開家長會，幼兒園老師對他媽媽說：“你家的孩子在教室里的板凳上做不了三分鐘，我懷疑它有多動癥。”在回家的路上孩子問媽媽老師都說什么了，媽媽的鼻子一酸，差一點落下眼淚，因為老師說全班三十個小朋友，唯有他表現最差。他媽媽還是微笑的說：“老師表揚你了，說你原先只能在座位上坐一分鐘，現在能坐三分鐘了。”孩子聽了，臉上露出了微笑。那天晚上孩子自己吃了飯，并且沒讓媽媽喂。孩子上小學了，然而第一次開家長會的時候老師說：“全班就有五十五名學生，而他卻考第五十四名。我懷疑他智力有些障礙，希望你領他到醫院檢查檢查。然而，當她回到家里，卻微笑的對坐在桌前的孩子說：“你并不是個笨孩子，只要你努力，就會超過你的同桌。”說這話時，她發現孩子的眼睛一下子充滿了亮光，第二天上學時孩子走的要比平時走的要早一些。

　　孩子上初中時，(.)又一次家長會，直到結束老師都沒有點到他孩子的'名字，臨別她去問老師，老師告訴他，按你孩子現在的成績，考重點高中有點危險。”她走出校門，發現孩子在等他，她微笑著對孩子說：“老師對他滿懷希望，只要你努力，就一定可以考上重點高中。”

　　孩子高中畢業了，一個第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打來了電話，讓她的孩子到學校去一趟。

　　她孩子從學校回來，把一封印有“北大大學招生辦公室”的特快專遞交到她手里，這時她露出了甜蜜的微笑。

　　這些事例都說明，微笑的力量是無窮的，微笑的力量能給人以動力，能給人以魅力，讓我們帶著陽光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險阻吧！

微笑作文篇3

　　記得幾個星期前的一天早晨，我裝了滿口袋媽媽給我買的板栗，準備在上學的路上吃。到了樓下，我拿出了一顆板栗，剝去了殼，把果肉放入口中，板栗殼就隨手丟在小區的院子里。正當我細細地品嘗板栗的美味時，一個腳步聲在我的身后響起，接著就是“刷刷刷”地聲音。我并不太在意，依然邊走路邊開心地吃著板栗。

　　過了一會兒，我發現這個神秘的腳步聲還在跟著我。我開始有點兒害怕了，難道有人在跟蹤我嗎？是誰呢？這時，我心里裝滿了疑問。好不容易走到了值班室前，我放慢了腳步，悄悄向后望了望，可我什么也沒看見。

　　停了一會兒，我又接著朝前走，那個腳步聲再一次響了起來了。我的心再次緊張起來，不會是鬼吧？雖然我不相信世界上真的有鬼，但我還是有些害怕。我悄悄地望了望后面，那情景令我大吃一驚。原來是一位勤勞的清潔工一路跟在我的后面打掃我扔下的板栗殼。頓時，我的.臉變得通紅。我趕緊撿起剛剛扔下的板栗殼丟進垃圾桶，飛也似的跑開了。

　　我再次回頭，那位清潔工一邊擦著額頭上的汗水，一邊向我微笑。那微笑我永遠忘不了，是那微笑告訴我，要做個知錯就改的好孩子，更要做個講文明、懂得尊重別人勞動的人。

微笑作文篇4

　　我們每個人，都是獨立的，面對不斷變化的外界環境，如同面對一條污濁的河流，并無舟子可以渡人，唯有自渡，方能前行。

　　佛曰：燈一盞，即渡萬世蒼生。我們每個人心中都有這樣一盞燈，它以美好作為軀體，包容作為燈芯，只有靠“善”才能將其點亮。但同所謂“人之初，性本善”，誰的心底又沒有那一處柔軟之地呢？

　　世界是如此的廣闊，總會有形形色色的人從我們身邊走過，那些與我們志趣相投的人，可能會成為我們的朋友、戀人；而那些與我們方向不同的人，終只會擦肩而過。但有時，我們的身邊并不總是我們所認同的笑臉。總會有些人，他們和我們人生觀，價值觀不同，總是把他人當作異類的生活著。如若只是如此安寧，便也沒有什么大妨。可偏偏，他們文總是把自己懊惱、憤怒、失望的情緒因一些小事傾倒在他人的身上，如此這般，壓的周圍人疲憊不堪。

　　曾聽過這樣一句趣話：永遠不要和那些思維反常的人爭吵，他們總會拉低你的認知，再利用他們豐富的經驗打敗你！

　　仔細想來，我們每個人身邊總會有那樣一兩個“以為別人都是異類實則自己才是”的人，他們總有可笑的行為舉止，常常否認他人的做法，并試圖改變他人的認知，當他人挑戰了他的世界觀，他便會暴跳如雷，揮舞著拳頭與你進行不計后果的“決斗”，這種人，就是所謂的`“垃圾人”。

　　“垃圾人”總是容易沖動，總是想著摧毀別人對自己的不滿，從而做出沖動過激的行為。就像之前網上所報道的那樣：一男子與女友約會，因不滿鄰座大聲喧嘩前去理論，兩人都被對方連捅幾十刀而當場死去。當然，并不是說我們不能去維護權益，追求正義。而是說，當你發現對方根本不明事理，有要肆意發瀉自己情緒時，應當停下來，通過改變自己的行為來遠離這類“垃圾人”，避免造成難以想象的后果。

　　我們要擦亮雙眼，發現“垃圾人”時，避而遠之。而當閃躲不及時，付之包容的微笑自然會向對方傳達“我很友善，并非否認你”的信息。想來沒有人會打破善意的微笑吧！

　　我們自當持燈一盞，照亮他人前行的路，也點燃自己謙讓、包容的心，即使內心憤懣，也應克制沖動，微笑對待每一個人。也許，那一抹小小的微笑，會使他人拋去憂愁和煩惱，重新開朗陽光起來。

　　持燈一盞，照亮前路，勇敢前行。

　　微笑渡人，撫平傷痕，溫暖世間。

微笑作文篇5

　　女兒芮芮滿四歲的時候，就讓她一個人睡小床了。但天氣轉冷時怕她一個人睡會冷，就讓她一起睡到大床上。這幾晚她忽然提出要一個人睡小床，我也沒多問，就給她腳上添了雙厚襪子，讓她睡小床了。

　　早晨芮芮起床了，對我說：“媽媽早安。”我在給她準備早餐，問她：“芮，怎么這幾天忽然不愿跟媽媽睡大床了，是不是媽媽晚睡吵到你了？”“不是的。是媽媽很辛苦，晚上還要寫文章，我跟媽媽睡會吵到媽媽的……”我正在忙早餐的手，忽地停住，心里卻有一種溫暖得想流淚的感覺——虛歲6歲的女兒，仿佛一夜之間就長大了。

　　還清晰地記得在醫院確認腹中有個小生命那一刻，既忐忑又激動的心情；記得第一次聽到胎心監測儀中，傳來擂鼓般的胎兒心跳聲；記得上下班路上輕輕跟小生命說話唱歌；記得她的“拳打腳踢”；記得半夜救護車在空曠的高架路上飛馳；記得待產室里幽暗的燈光和此起彼伏的呼痛聲；記得被推進產房手術時手心里的冷汗和戰栗；記得第一聲清亮的嬰啼；記得醫生托著她的小屁股，過來對我說：“看看，是個小妹妹！”；記得她后腦勺上烏黑濃密的頭發，那是我懷她時總吃黑芝麻和核桃的成果；記得她哇哇大哭時，驚喜地發現她竟然有著一對深深的小酒窩；記得她的爬、坐、站、走、跑、說、唱……

　　一切一切，猶在睫前。仿佛眨眼間，她長成了扎兩個小刷辮的秀麗小姑娘。時光之手，無所不能。

　　送她去上學時，我常不由自主想到龍應臺說的她送兒子華安上學時的情景。龍應臺說，上課鈴聲一響，在那么多穿梭紛亂的孩子里，她一樣能無比清楚地看到自己孩子的背影。

　　在紛亂的人群里照樣能無比準確地看到自己孩子的背影，做媽媽的'總有這個能力，即使一百個嬰兒同時哭聲大作，媽媽仍舊能準確辨別哪個是自己孩子的哭聲。在與孩子關聯的世界里，做媽媽的會立刻神奇地擁有千里眼順風耳。我也如此。每次送女兒上學，在離開教室的一瞬間我會回頭，在許多的小腦瓜中總是無比精準地看到女兒的笑臉——她也在回頭向我笑著道別。

　　我不知道，如今我的女兒那純真的笑臉，以及對媽媽不斷回頭的留戀與不舍，若干年后，會不會隨著年齡的增長而漸漸減少甚至消失，或者，如蜘蛛網落花，只是略微保留一點春的痕跡而已。如果，真的如龍應臺所感受的那樣：“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎處，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”——那將是多么令人傷懷的事。

　　想告訴女兒：芮芮，你一天天長大，一天天美麗，媽媽很為你高興。但是，在你的背影漸行漸遠之時，能否時不時回過頭給媽媽一個微笑？

微笑作文篇6

　　六年來，我一直在家與學校之間徘徊，已習慣了上學時在賣包子的店旁停住腳步，聞聞包子的清香；已習慣了在進校門的時候整理一下服裝；已習慣了放學時，和我的好朋友一起回家。而如今，我將會走一條陌生的路，開始又一段人生旅程。我留給同學們的和同學們留給我的，就是那平淡的微笑。

　　星期五的上午，老師突然說要帶我們去照畢業相片。大家頓時興奮起來。“哈哈，照畢業照羅！我可要照好。”一個同學笑著說。“是啊！這相片非比尋常，是要留給大家做紀念的`，一定要照好――你幫我看看我這頭發亂不亂？”“不亂不亂。”“衣服臟不臟？”“不臟不臟。”“恩，那就好！”我見狀，笑出了聲，男生也愛美？看來大家把這個看得比考試還要重要啊！連平時學習不認真的也重視起這畢業照片來啦。在大家討論完畢后，我們已來到教室外排隊了。我環視了一下大家，笑，笑，全都在笑！那一個個笑容是如此的真誠，如此的讓人陶醉。我第一次覺得那些平時調皮的同學，也這么善良。隊排好了，我們大步的向小花園里走，然后精神抖擻的站在了臺階上。老師們就坐在我們的前方！一切準備好后，攝相師開始數一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真誠的微笑留給老師，同學！我微笑，同學們都微笑。而隨著相機的“咔嚓”聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠的心定格了。

　　微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學都像照畢業照那樣，把微笑留給別人，用真誠的心去對待別人！

　　附：不但把微笑留給別人，還要把微笑留給自己！用微笑面對人生！

微笑作文篇7

　　學校禮堂。

　　英語口語演講比賽。

　　我。

　　排在隊伍的末尾，我緊張得哆嗦，馬上輪到我抽簽了，一定要好簽。我在心中默念著。

　　周圍的人都抽到了下簽，次位太靠前了，我大聲“呼”了一口氣，認真挑了一張：35！！

　　太好了，老天有眼！總共38位選手，我是第35號，這就意味著我可以總結前面選手的經驗。

　　一號上場了。是位女生，剛上場，她的微笑就留給了我很深的印象。雖然英語聽著別扭，但她的笑容，她的勇氣，她的從容，讓我覺得輕松不下來。我留意了一些她的細節：上場和下場，臉上都掛著甜甜的酒窩，那是淡定，穩重，也是作為一號的`策略。

　　一位又一位上場，再下場……

　　輪到我身邊的朋友了，盡管我也緊張，但還是在他離開座位之際，深深地拍了一下他的背，然后說了一聲：“加油。”其實上場之前，他似乎比我還緊張，我為他捏了把汗。但隨著他清晰的發音，淡定的表情，激情的演講，愈來愈放的開了，而且很出色！

　　演講完畢后，他輕輕對我說了句：“其實沒什么。”

　　他的話也給了我一點自信。時間不知不覺過去了，已經是30號了，留給我準備的時間不多了。

　　這時，我想起了一個人：悉尼奧運會射擊冠軍楊凌。他曾是08申奧大使，他將作為運動員代表和鄧亞萍一同做陳述報告，但由于不會說英語，他只能站在鄧亞萍的身邊，起初，他不知道能站在那里做什么，但后來有朋友建議說，楊凌微笑起來很好看，但這對于這個練射擊，終日目光如炯，十分犀利的楊凌來說是個不小的挑戰，可是楊凌還是采納了他的意見，在共計4分鐘的陳述中，他始終面帶微笑，留給人很深的印象。

　　我想，沒有時間再緊張了，不如帶著微笑出發，勇敢地面對評委和同學，大膽秀出自己，也不罔此次難得的機會！

　　“Now let’s welcome No.35!”主持人說道。

　　于是，我揚起笑容，意氣分發地走上演講臺……

　　下面的時間屬于我，不是嗎？

微笑作文篇8

　　四年級正是我要沖刺的時候，正在我學習最困難的時候，牟老師給了我沖刺的力量，給我了學習的動力。

　　一天下午放學，我背著書包在校門外瞎晃悠，無事可干.牟老師從學校里走了出來，我見勢不妙，把頭偏向馬路邊，就怕牟老師看見我了，把我大批一頓.老師慢慢走了過來，正巧側身一看，我認為老師早走遠了，又把頭轉了回來，可就被老師逮了個正著.“你在外面做什么，這么晚了都不回家?”老師嚴肅地看著我.看著老師冰涼而清澈的眼眸，我不知怎么了心里很慌亂。我吞吞吐吐地回答說：“沒，沒有呀，我在外面能干什么呀，我在看馬路對面的招牌呢!呵呵...!”老師變得更加嚴肅了，我從她的眼神中得知了一切，我真有點害怕了...。時間象沙漏一樣慢慢墜入我忐忑不安的心房。

　　“對了，你這段時間怎么好象狀態不大好呢，是不是學習的壓力比較大?”老師溫柔得對我說.我聽了老師那樣親切的話語，這是從心底里發出的關心，我心里不由得涌出一股暖流，我蠟黃的小臉兒漸漸變得紅潤起來。我心里甜甜的：原來老師也這么關心我呀!我也沒像剛才那樣語無倫次了：“我似乎也不太清楚到底是怎么一回事，可能是最近學的.這幾篇課文有點難理解吧!”“你知道嗎，做為一個班干部要起好帶頭作用，要有管理好自己的能力，上是要像其他同學一樣積極發言，不要悶在哪里當木偶人，這樣同學們又怎么發現你的才能呢。”我似乎從老師的話語中領悟到了什么，用力的點了點頭。

　　臨走前，老師拍著我的肩膀，微微地笑了額......

　　霎時間，我的心里變得暖暖的，自己也站在哪里傻笑，雖然看著的只是老師孤單的背影，但她的微笑卻永遠留在我心中，抹也抹不去...!

　　不過從老師給我的那個微笑中，我也決定發奮圖強，上課積極發言，一定不辜負老師對我的無限期望和那個微微的笑......

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