微笑的作文

時(shí)間：2026-04-27 19:16:41 微笑

微笑的作文（精）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的微笑的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

微笑的作文（精）

微笑的作文篇1

　　微笑是只小鳥(niǎo)，是一直溫柔可愛(ài)的小鳥(niǎo)。它有甜甜的小嘴巴，和亮閃閃的羽毛，它有蝴蝶樣的翅膀，和銀鈴般的歡叫。它把漂亮的小窩搭在我們臉上了，不信你瞧瞧父母，老師和同學(xué)的眼角，嘴角。

　　父母那甜美的微笑，讓幼小而脆弱的心靈得到依靠，點(diǎn)燃我們心中的希望。父母給你微笑，請(qǐng)把它定格在記憶的長(zhǎng)河里，因?yàn)檫@個(gè)微笑里滿是父母對(duì)你的愛(ài)。

　　老師的微笑有著無(wú)窮的教育魅力。教師微笑著面對(duì)學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì)。

　　同學(xué)們的微笑像天使一樣，使你多了一份快樂(lè)，少了一份寂寞。一起跳皮筋，一起玩泥巴，一起寫(xiě)作業(yè)，一起上下學(xué)，一起歡笑。在同學(xué)的微笑下，我快樂(lè)的享受生活！

　　我喜歡父母的微笑，因?yàn)檫@笑里流露著他們對(duì)我的信任；我也喜歡老師的微笑，因?yàn)檫@笑里包含著他們對(duì)我的體諒；我更喜歡同學(xué)們的微笑，因?yàn)檫@笑使我很快樂(lè)。

　　我喜歡你們的笑，甜甜的……

　　教師評(píng)語(yǔ)：該作文運(yùn)用總分總的.寫(xiě)法，寫(xiě)出了“你們的微笑”的意義。小作者能夠把老師，父母，同學(xué)的微笑深度的去理解，明白老師的辛勤教導(dǎo)和父母的期望，以及同學(xué)的關(guān)愛(ài)，讓我們的內(nèi)心“甜甜的”。

微笑的作文篇2

　　微笑著面對(duì)每一天。這對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)難以做到的事情。但是，在茫茫人海中，往往只有一種人能做到——平凡的人。下面，我就給你們講一個(gè)故事，在這之前，博友們也想一想在自己居住的周圍有沒(méi)有微笑面對(duì)每一天的人。

　　昨天中午，媽媽做好了飯，給我一元錢(qián)讓我下去買(mǎi)饅頭。我真高興!我們小區(qū)門(mén)前就有一家雜貨鋪，什么東西都賣(mài)。因此，來(lái)這里買(mǎi)東西的人總是很多。我到了這家店里，想告訴店主要買(mǎi)饅頭，但是四五個(gè)大人把我擠到了一邊去了，我氣得嘟起了小嘴。終于到我了，店主先對(duì)我憨厚的笑一笑，表示歉意，然后再給我裝饅頭。后來(lái)，他笑瞇瞇地又問(wèn)我?guī)讱q了，我說(shuō)九歲。他看看我，說(shuō)：“長(zhǎng)的不低嘛!”我聽(tīng)了這話，心想：這不是故意取笑我嗎？我在俺小區(qū)里還屬于“低個(gè)群”呢。他沒(méi)有看到我在生氣，接著又笑瞇瞇地問(wèn)：“該上幾年級(jí)了？”我氣呼呼地回答：“四年級(jí)。”又小聲嘟囔：不用你管。

　　我連忙走出這家店。在回家的路上，我心中一直有這樣一個(gè)疑問(wèn)：為什么我對(duì)他說(shuō)話這么冷漠，但他總是笑瞇瞇的呢？這個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)被我弄明白。我在心中暗下決定：一定要把這件事搞清楚，否則我決不罷休。

　　直到今天，我才弄明白微笑的好處：在人際交往中，當(dāng)你面帶微笑，對(duì)方也會(huì)不自覺(jué)的被你感染，去模仿你的'微笑，心情也會(huì)變得愉悅；當(dāng)你愁云滿面對(duì)別人，別人也會(huì)因你的憂郁而變得壓抑，感到心情抑郁而遠(yuǎn)離你。人際交往是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，你對(duì)對(duì)方致以微笑，對(duì)方也會(huì)對(duì)你微笑。微笑可以拉近人與人之間的距離，當(dāng)你微笑時(shí)，別人喜歡你，同時(shí)微笑也能讓自己感到快樂(lè)。當(dāng)你在工作生活中碰到困難，用微笑去處事應(yīng)變迎接挑戰(zhàn)，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑能夠解決許多難以解決的問(wèn)題，為你帶來(lái)成功。

　　怎么樣，聽(tīng)完后，你們也微笑面對(duì)每一天吧!我現(xiàn)在正在開(kāi)展“天天微笑，天天向上”的活動(dòng)，你們覺(jué)得怎么樣？有興趣的就加入進(jìn)來(lái)吧!

微笑的作文篇3

　　“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)這首歌回蕩在我耳邊時(shí)，我就不禁想起母親的微笑，那淡淡的微笑，時(shí)刻在我的腦海中浮現(xiàn)……

　　翻閱相冊(cè)，一張照片吸引了我：母親抱著我，嘴角微微上揚(yáng)，笑得很幸福。據(jù)父親說(shuō)，母親是在一個(gè)寒冷的冬天生下我的，生我的時(shí)候，母親很痛苦，但她一直強(qiáng)忍著，直至順利生下我。幾天后，護(hù)士阿姨把我抱給母親看，母親看著睡得正香的我，會(huì)心地笑了。父親眼疾（ｊí）手快，用相機(jī)把這一溫馨（ｘīｎ）的瞬（ｓｈùｎ）間定格了下來(lái)。現(xiàn)在，每次翻閱相冊(cè)，看到這張照片，看著母親那幸福的笑容，我也會(huì)忍不住嘴角上揚(yáng)。

　　記得那次參加硬筆書(shū)法比賽，我十分緊張，生怕發(fā)揮不好讓同學(xué)怪罪。比賽還沒(méi)開(kāi)始，我就緊張得手心直冒汗。母親似乎看出了我的緊張，溫和地對(duì)我說(shuō)：“別緊張，孩子。媽媽相信你一定能獲獎(jiǎng)的.，你也要對(duì)自己有信心啊！”說(shuō)完，她給了我一個(gè)淡淡的微笑。而這個(gè)微笑，也似一針鎮(zhèn)定劑，給了我莫大的自信。比賽的時(shí)候，我信心滿滿地走到座位上，認(rèn)真地寫(xiě)著每一個(gè)字。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)老師念“二等獎(jiǎng)：董文君”時(shí)，我高興得跳了起來(lái)，忍不住為自己歡呼著：“我得獎(jiǎng)了！”平靜下來(lái)回想，是母親那淡淡的笑給了我無(wú)窮的力量，這個(gè)淡淡的笑給了我鼓勵(lì)，給了我勇氣，更給了我信心，幫我消除了緊張。

　　“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”歌聲繼續(xù)，腦海里的那淡淡的笑容愈（ｙù）加清晰。我想，我會(huì)將這微笑永遠(yuǎn)印在心里的。

微笑的作文篇4

　　微笑是一種表情。生活中人人都會(huì)微笑，卻很少有人知道，其實(shí)微笑有著非同凡響的力量。

　　在家里，媽媽會(huì)對(duì)我微笑。有一次，我月考沒(méi)考好。在回家的路上，我一直想：今天回到家里一定又是一場(chǎng)血雨腥風(fēng)。

　　令我感到意外的是，回到家不但沒(méi)有被打，老媽反而微笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，這次沒(méi)考好還有下次。”我終于舒了一口氣。

　　在接下來(lái)的日子里，我發(fā)奮努力，在下次考試中，終于考了一個(gè)讓我和媽媽都滿意的.分?jǐn)?shù)。媽媽又微笑著對(duì)我說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

　　微笑不但幫助我成長(zhǎng)，還喚醒了我的勇氣和力量。

　　小時(shí)候在醫(yī)院里打針。我一看到細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的針尖就瑟瑟發(fā)抖。護(hù)士阿姨見(jiàn)了，用甜美的聲音和微笑的表情說(shuō)：“堂堂男子漢是不怕打針的，阿姨相信你是一個(gè)棒棒的孩子。”聽(tīng)了這番話，我挽起袖子，伸出手臂，對(duì)阿姨說(shuō)：“來(lái)吧！我不怕！”

　　微笑在人們的生活中無(wú)處不在。我們?cè)谛枰⑿Φ耐瑫r(shí)，也要將微笑獻(xiàn)給別人。因?yàn)橛辛宋⑿Γ覀兊纳鐣?huì)才變得更和諧。

微笑的作文篇5

　　人生就像一場(chǎng)旅行，不要在乎終點(diǎn)在哪，你需要關(guān)注的只是沿途的風(fēng)景和人生路上必不可少的行囊。

　　在我的印象中，最重要的便是微笑。用微笑去面對(duì)一切事情，心情可以開(kāi)朗許多，思緒也能開(kāi)闊許多。

　　當(dāng)你用微笑面對(duì)摔倒，你便有了站起來(lái)的勇氣；當(dāng)你用微笑面對(duì)疾病，你就有了康復(fù)的能力；當(dāng)你用微笑面對(duì)失敗，你便有了可以成功的希望……

　　記得有一次，我最好的朋友無(wú)緣無(wú)故罵了我一頓，我的心情簡(jiǎn)直糟糕透了。在回家的路上，我遇見(jiàn)了樓下的一個(gè)老爺爺，他慈祥地對(duì)我笑了笑，大概是沒(méi)有看出我的.難過(guò)。在那一瞬間，我忽然覺(jué)得，溫暖的事情還有很多，值得我開(kāi)心的事也有很多，為什么要為這件小事而生氣呢？

　　當(dāng)別人幫助了你，請(qǐng)給予一個(gè)微笑，它叫感謝；當(dāng)別人遇到困難，請(qǐng)給予一個(gè)微笑，它叫鼓勵(lì)；當(dāng)別人受到傷害，請(qǐng)給予一個(gè)微笑，它叫關(guān)愛(ài)。微笑那么渺小，又是那么微不足道，但是你絕對(duì)不知道，在別人的心里，區(qū)區(qū)一個(gè)微笑的價(jià)值比黃金還重要。

　　途中的景色很美，但也不要光顧著賞景，準(zhǔn)備一些人生路上有用的行囊也很重要，微笑就是其中一個(gè)。

微笑的作文篇6

　　當(dāng)友誼的航船行駛在風(fēng)浪中時(shí)，微笑是避風(fēng)港；當(dāng)迷茫的我行在黑暗中時(shí)，微笑是燭焰。

　　回眸過(guò)去，尋找著一個(gè)個(gè)記憶的碎片，開(kāi)啟了塵封的回憶之門(mén)。

　　在小學(xué)的時(shí)候，哭過(guò)，笑過(guò)，沮喪過(guò)，快樂(lè)過(guò)，讓我難以忘懷的還是那最真摯的友誼。

　　記得那是一次考試過(guò)后，我握著成績(jī)單，壓低著頭，在一個(gè)個(gè)洋溢著快樂(lè)、興奮的'人群中，如空氣一般，悄然滑過(guò)。沖進(jìn)花壇，在一個(gè)無(wú)人的角落坐下。

　　不想再看那成績(jī)單，更不愿看那一張張快樂(lè)的笑臉。面朝天空躺下，絲毫沒(méi)有感到陽(yáng)光的刺眼，只覺(jué)得四周死一般的靜寂，閉上眼，思緒翩躚，點(diǎn)點(diǎn)淚光反射著刺眼的陽(yáng)光，顯得格外透亮，睜開(kāi)眼，不知身邊已多了一人。他安慰著我，顯然，他不太會(huì)安慰人，又想起他這個(gè)憨實(shí)、天真、快樂(lè)的小胖子，竟也有如此細(xì)心的一面，不知不覺(jué)，眼角的淚滴已被陽(yáng)光蒸發(fā)，連同我的悲傷與憂愁一同化作一縷青煙，飛上云稍……

　　透過(guò)眼角的余光看見(jiàn)他憨憨的笑，頓時(shí)，我心中的傷感煙消云散，也終于露出了久違的微笑。

　　這一次的經(jīng)歷，讓那時(shí)幼小的我，第一次感受到了純潔無(wú)暇的友誼。我相信，那便是微笑的味道，那便是友誼中微笑的味道。而我也更堅(jiān)信，像這樣純真無(wú)暇的友誼仍能保持著，直到我長(zhǎng)大后。

　　微笑的味道，仿佛是一掬清泉，讓人得到心靈的凈化；微笑的味道，仿佛是一縷陽(yáng)光，讓人得到靈魂的升華。

微笑的作文篇7

　　清晨，陽(yáng)光透過(guò)落地窗灑在茶幾上花瓶里的幾枝向日葵上。花瓶里金黃色的花蕊閃閃發(fā)光，正對(duì)著陽(yáng)光微笑。向日葵是我最喜歡的花。

　　畢業(yè)考試前夕，緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)安排，堆積成山的模擬考卷，以及沒(méi)日沒(méi)夜的做練習(xí)，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。越接近期末考試，我們也越緊張，就如將要離弦的箭，而老師便如緊繃的弦，蓄勢(shì)待發(fā)，每一個(gè)人都不敢松懈。在臨近小考的模擬考試中，我卻發(fā)揮失常。我復(fù)習(xí)得不夠么?方法不對(duì)?還是……我本來(lái)就比他們差?

　　語(yǔ)文課上，老師最后一次布置考試的注意事項(xiàng)，失去信心的我無(wú)精打采地應(yīng)著。“知道你們有壓力，只有對(duì)考試有把握，對(duì)自己有信心才能緩解壓力……'臨陣磨槍，不亮也光'，說(shuō)得就是你們!回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，期待你們的好消息!”說(shuō)罷，老師仿佛變魔術(shù)一般從講臺(tái)下變出一大把向日葵，堅(jiān)定地對(duì)我們說(shuō):“這是第一次，也是最后一次給你們送花，希望在這段沖刺過(guò)程中能給你們鼓勵(lì)，幫助你們重拾信心!”老師和我們都噙著淚，眼淚無(wú)意間落在了向日葵金黃色的花蕊上，無(wú)聲的訴說(shuō)著辛酸。

　　亦或是天意，眼淚通過(guò)陽(yáng)光的折射，散發(fā)出五彩繽紛的光，仿佛在激勵(lì)我們，給予我們前進(jìn)的'動(dòng)力。碎碎的陽(yáng)光鋪在教室里，我們成了淹在金粉里的孩子。

　　心中的大石頭消除了，也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。也許，一次考試并不能代表什么，只要真正付出了，就一定會(huì)有收獲。

　　我們又振作起來(lái)，在最后幾天里，大家互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同學(xué)也相互分享學(xué)習(xí)方法。不盲目刷題，整理錯(cuò)題，找出弱點(diǎn)，加以鞏固。充分利用寶貴時(shí)間，閑暇之余也要背課文。認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，事情能一遍做完，絕不做第二遍。每天晚上都堅(jiān)持復(fù)習(xí)，墻上貼滿了復(fù)習(xí)計(jì)劃表。

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