溫暖為題的作文

時(shí)間：2026-04-14 21:19:04 溫暖

溫暖為題的作文(3篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的溫暖為題的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫暖為題的作文(3篇)

溫暖為題的作文篇1

　　雨下了一整夜。抬起頭，看窗外。一地殘花與晨曦光芒跳著最后一舞。一只不知名的蝴蝶飛入窗戶(hù)，映入眼簾。它像是在留戀著什么，獨(dú)停于窗前，那鏡影倒立，似是時(shí)光殘影。下了一夜的雨停了，是否不久就會(huì)有陽(yáng)光滿(mǎn)窗？

　　“你真的想好了嗎？你確定再?gòu)?fù)讀一年嗎？我勸你再好好考慮一下。”

　　“嗯，我想好了，我已經(jīng)下定決心要復(fù)讀了。”

　　目送著昔日與自己談笑風(fēng)生的同伴背著滿(mǎn)滿(mǎn)的行囊去了我不曾到過(guò)的遠(yuǎn)方，然后，轉(zhuǎn)身，我又一次踏上了初三的征程。這一次的'征程，容不得我褻瀆，更容不得我逃避。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　這一年我要獲得的不是優(yōu)異的成績(jī)，而是一種堅(jiān)強(qiáng)，能夠告別過(guò)去的那個(gè)自己的堅(jiān)強(qiáng)。過(guò)去的我常常幻想，在這個(gè)世界上會(huì)不會(huì)有另一個(gè)我，做著我想做的事，過(guò)著我想過(guò)的生活。上一年珍貴的日子便在那悠悠的幻想中匆匆飛逝，最終，在本該飛向遠(yuǎn)方的季節(jié)，我沒(méi)有了振翅的勇氣。我知道，我的翅膀還不夠堅(jiān)強(qiáng)。

　　如今，我不再癡癡想著未來(lái)的樣子，取而代之的是日日的挑燈苦讀到深夜。我要將心中的不甘化作不竭的動(dòng)力，用堅(jiān)實(shí)的腳步丈量未來(lái)的長(zhǎng)路，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。

　　我要好好努力，茁壯生長(zhǎng)。衡水學(xué)霸張錫峰說(shuō)：“把手握緊，厚積薄發(fā)，你只有付出，付出你的時(shí)間，賭上你的尊嚴(yán)，拿出你的全部，含著淚，在深夜里奮斗，在回憶里奔跑。沒(méi)有人在年少時(shí)想成為一個(gè)普通人，我也有夢(mèng)想啊……”是啊，年少當(dāng)有志，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。我，也一樣！

　　夜色微涼，銀月如燈。打開(kāi)信息欄，發(fā)現(xiàn)摯友在空間“說(shuō)說(shuō)”底下留言了，她寫(xiě)道：“加油，姐妹，熬過(guò)去，我們等你。”

　　嗯，要熬過(guò)去，未來(lái)可期啊！那說(shuō)好了，我們先兵分兩路，頂端相見(jiàn)。

　　“繁花似錦覓安寧”，但我不愿做那安寧之人。我要目望前方，追逐心中的太陽(yáng)。

　　心若向陽(yáng)，無(wú)謂悲傷。

溫暖為題的作文篇2

　　溫暖存在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，在人們心中閃閃發(fā)光，它是一盞燈，照亮人們心中的愛(ài)。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)像一位運(yùn)動(dòng)員，不停地跳動(dòng)，發(fā)出金燦燦光輝。我打算完成第一次獨(dú)自坐公交車(chē)的挑戰(zhàn)。我摩拳擦掌做好了準(zhǔn)備，終于等到車(chē)來(lái)了，上了車(chē)我投完幣就產(chǎn)了一股自豪感，自以為完成了難題，但沒(méi)想到一個(gè)難題向我撲來(lái)——-公交車(chē)十分擁擠，擠得幾乎沒(méi)有下腳的地方。

　　車(chē)開(kāi)了，我被顛得暈頭轉(zhuǎn)向，我努力抓住了一根欄桿拼命保持平衡，但車(chē)子仿佛和我作對(duì)似的，我仍然無(wú)法保持平衡。司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，慣性促使我身體瞬間前傾。即將摔倒的一瞬間，突然一只強(qiáng)壯有力的手抓穩(wěn)了我，我才站穩(wěn)了腳跟。我用感激的眼神望去，心卻瞬間涼了半截。一位強(qiáng)壯的`叔叔正“虎視眈眈”地盯著我，他左胳膊紋著一條龍，右胳膊有力地扶著我。但我心里很害怕，長(zhǎng)相這么兇的一位叔叔抓著我，他是不是專(zhuān)門(mén)抓小孩的人？我害怕極了，但他的一句話讓我懂了什么叫一股暖流涌上心頭，他親切地問(wèn)我：“小朋友沒(méi)事吧，？車(chē)這么擠，你要不坐我座上吧，我站著”。還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我便被那位強(qiáng)壯的叔叔一把推到了座位上，座位是溫暖的，我的心也是溫暖的。

　　幾站后這位叔叔下了車(chē)，擁擠的車(chē)上又上來(lái)一位老人，我想起了那位叔叔的善舉，我連忙起來(lái)說(shuō)：“老爺爺您坐”。老爺爺笑著說(shuō)：“謝謝啊，小朋友”。望著老爺爺感激的目光，一股暖流再次涌上了我的心頭。

　　一個(gè)不經(jīng)意的善舉，會(huì)溫暖我們的心，讓這顆心慢慢長(zhǎng)大，體會(huì)生活中更多的愛(ài)和溫暖。

溫暖為題的作文篇3

　　因?yàn)樽闱蛸悾乙粋€(gè)星期沒(méi)上課。再次回到學(xué)校來(lái)到班級(jí)，感覺(jué)那么親切，我的一些好朋友見(jiàn)到我后直接喊到：“李雨潼，你可終于回來(lái)了！”有的甚至沖到我面前緊緊地抱了抱我，好像一日不見(jiàn)如隔三秋。我欣喜地看著他們，心里充滿(mǎn)了溫暖。

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課——我最?lèi)?ài)上的一門(mén)課。原來(lái)課堂上老師講的'知識(shí)我都會(huì)，一會(huì)兒就做出來(lái)，現(xiàn)在因?yàn)槁湔n，我卻有點(diǎn)弄不明白，我也無(wú)法跟上老師的思路。這一節(jié)課。我完全在迷迷糊糊的狀態(tài)中上完了，也可以說(shuō)我在煎熬中度過(guò)了這節(jié)課。

　　下課了，數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“雨潼怎么了，是不是落了課聽(tīng)不懂了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把上課沒(méi)理解的題拿給老師看，老師看后坐在他的旁邊，細(xì)心地講起題來(lái)。可才講完一道題上課鈴就響了，老師只好約我在體活課給我講。

　　講題過(guò)程中，其他老師都陸陸續(xù)走了。數(shù)學(xué)老師卻那么認(rèn)真，一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)，把它們一一講給我聽(tīng)。等把問(wèn)題都梳理好了，校園里空蕩蕩的。老師把我送出去后，自己才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　望著老師離去的背影，一股暖流涌上心頭……

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