【薦】實(shí)用的我的煩惱作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的煩惱作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我的煩惱作文 篇1

　　不要以為我年紀(jì)小就沒(méi)有煩惱，其實(shí)我也有很多煩惱的。

　　個(gè)子矮之煩

　　我是學(xué)打籃球的，可是我就是打不好，不能得到很好的發(fā)揮，這都?xì)w功于我矮。有一次我?guī)�球�?duì)打得正起勁，不知從哪突然竄出來(lái)一個(gè)高個(gè)子，一把就把球掏走了。我很生氣，化悲憤為力量使出了我的殺手锏。結(jié)果還是讓高個(gè)子占了便宜，讓他們隊(duì)得了分，看來(lái)比賽后教練的一頓大罵是免不了的了。

　　還有一次在訓(xùn)練時(shí)，老師讓我們做一個(gè)兩只手碰鞋子的`動(dòng)作，結(jié)果我頂多能摸到腳踝，正在一籌莫展之際，老師走了過(guò)來(lái)，我滿(mǎn)心歡喜，以為他要幫助我了，但是老師走到我跟前對(duì)我說(shuō)：“你是還要我來(lái)幫你呀？”還不等我回答，老師就已經(jīng)向我伸出了他的“惡魔之手”，我閉上眼睛咬緊了牙關(guān)，忍著劇痛……

　　瘦小之煩

　　我很瘦小，我真不知道我吃的那么多肉都去哪里了。我被同學(xué)們嘲笑，他們經(jīng)常說(shuō)我是“竹竿”、“瘦猴子”、“臭小子”，我非常生氣，可是也很無(wú)奈。

　　雖然我有非常多煩惱的事，但是我會(huì)更加的積極樂(lè)觀，讓我成為一個(gè)快樂(lè)的男子漢吧！

我的煩惱作文 篇2

　　“咳，最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩。”你想知道我為什么而煩惱嗎？唉，真是一言難盡，還得聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　“呵，‘章魚(yú)哥’你好呀！”每當(dāng)我聽(tīng)到這樣的問(wèn)好，不禁十分無(wú)奈：誰(shuí)叫我有一個(gè)“好”名子呢，我叫張航歌，名字不錯(cuò)，可是就是有一些“無(wú)聊”的同學(xué)想歪了：這名字真耳熟，好像是“海綿寶寶”里的“章魚(yú)哥”嗎？于是，我的一個(gè)永久性綽號(hào)“章魚(yú)哥”就誕生了。

　　不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳。我一下子成了班里的大紅人，那一聲聲“章魚(yú)哥”叫得我好不自在，感嘆到﹕“綽號(hào)殺人不償命呀！”而一邊的`朱毅十分“認(rèn)真”的說(shuō)道：“章魚(yú)哥，我是派太星呀，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”

　　過(guò)了幾天，這場(chǎng)風(fēng)波終于過(guò)去了，當(dāng)我以為可以松口氣的時(shí)候，老師卻成了導(dǎo)火線(xiàn)�！罢卖~(yú)在冬天會(huì)吃自己的腳”大家的注意力又轉(zhuǎn)移到我身上來(lái)了�！肮植坏媚阒挥兴闹荒_，原來(lái)冬天太饑餓，吃了四只呀！”“你怎么這么餓，要不冬天我給你點(diǎn)吃的吧！”……四周的同學(xué)紛紛“慰問(wèn)”道�！皾L”我不耐煩道，當(dāng)老師講到章魚(yú)很聰明的時(shí)候，一邊的同學(xué)戲謔道∶“章魚(yú)的優(yōu)越性怎么在他的身上一點(diǎn)也沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)”看著他那欠揍的樣子，我十分不爽，他看見(jiàn)我生氣了，又道∶“章魚(yú)生氣不是會(huì)變色嗎？”我一氣，用力踏了他一腳。他叫了一聲，然后笑嘻嘻的看著我。

　　小小少年，沒(méi)有煩惱。誰(shuí)說(shuō)的，我就有一個(gè)。煩惱煩死人不償命呀！作文

我的煩惱作文 篇3

　　說(shuō)道煩惱，我想這應(yīng)該是所有人都會(huì)有的吧！富人想要擁有更多的財(cái)富，窮人想要維持生計(jì)而奔波；女人埋怨青春太短暫，男人則為工作而擔(dān)憂(yōu)……別看我年紀(jì)小，我也有自己的煩惱，你一定很好奇吧，那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧！

　　煩惱一：眼睛近視

　　別以為我小小年紀(jì)就不學(xué)無(wú)術(shù)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚！我可謂是“文武雙全”的好少年。我的眼睛近視，有爸爸媽媽很大的“功勞”——他們倆都是“四眼龍”。我的眼睛近視很大一部分是遺傳了他們的“優(yōu)點(diǎn)”。不過(guò)我自己也有很多地方做得不好，比如：讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，經(jīng)常玩電腦等等。戴上眼鏡很不方面，運(yùn)動(dòng)時(shí)動(dòng)不動(dòng)就掉下來(lái)，而且給容貌大大減分。近視度數(shù)與日俱增，造成我不到十三歲，近視度數(shù)達(dá)到三百多度。雖然經(jīng)過(guò)治療，但是效果不佳。真是傷透了腦筋。

　　煩惱二：身材不苗條

　　記得小時(shí)候，我不愛(ài)吃飯，所以身材特“苗條”，但是爺爺奶奶嫌我太瘦了，怕我營(yíng)養(yǎng)不良，就一個(gè)勁兒地給我喂東西吃。就這樣我就像吹了氣的皮球一樣不斷往胖長(zhǎng)，大人們都說(shuō)我長(zhǎng)得胖嘟嘟的很可愛(ài)。我很開(kāi)心！現(xiàn)在，我依然是胖嘟嘟的，但是卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。行動(dòng)時(shí)沒(méi)有瘦人靈活，學(xué)校舞蹈隊(duì)不能參加，漂亮的衣服穿在身上緊繃繃的不好看。怎么才能讓自己變苗條呢？真讓人煩惱。

　　煩惱三：有對(duì)超慢爸媽

　　你們知道為什么我每天早上到學(xué)校很遲嗎？就是因?yàn)槲矣袀�(gè)超慢爸媽。雖然我很早就吃完飯了，但是還得等他們。就拿今天早上來(lái)說(shuō)吧，我已經(jīng)吃完了早飯，可媽媽還沒(méi)有開(kāi)始吃，而爸爸剛從床上爬起來(lái)，還是一臉朦朧的樣子。我焦急地催促他們，但他們依舊不緊不慢、有條不紊地干著自己的事情。到了七點(diǎn)半，還沒(méi)有出發(fā)。我想：我先下去到院子里等他們，他們看見(jiàn)我走了肯定能加速。但我等了5分鐘之久，爸爸才慢悠悠地走了下來(lái)，還沒(méi)看到媽媽的.蹤影。爸爸媽媽呀，我已經(jīng)六年級(jí)了，不是一年級(jí)的小朋友��！明年就要升初中了，連準(zhǔn)時(shí)到校都做不到，怎么升學(xué)呀！一想到全班只有我一個(gè)人的座位是空的，我的眼淚奪眶而出。

　　我真想擺脫這些煩惱，讓自己變成一個(gè)快樂(lè)的小精靈！

我的煩惱作文 篇4

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我是真的不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就會(huì)有許多煩惱，不再像小時(shí)候那樣可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可以純真的笑。

　　就拿這次來(lái)說(shuō)吧。昨天進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，在測(cè)驗(yàn)的前一天晚上，我特地把所有的公式都背了一遍，誰(shuí)說(shuō)努力就一定會(huì)得到回報(bào)的？這不，成績(jī)下來(lái)了，只有悲催的70分，但這還不是最糟糕的。最讓我覺(jué)得煩的是，天殺的老師居然要求我們把試卷帶給家長(zhǎng)簽字，這不是把我們往火坑里推么？最討厭的是，老師一邊講試卷一邊批我們，說(shuō)我們有情商沒(méi)智商。我們怒，卻沒(méi)有任何作用，誰(shuí)讓人家是老師呢。老師的義務(wù)就是教育我們，給我們傳授知識(shí)，我們不好，和老師是有密不可分的關(guān)系的，我們并不笨，也不比別人懶，但我們學(xué)不好數(shù)學(xué)除了本身的問(wèn)題外，也說(shuō)明了老師的教育方法是有問(wèn)題的，我們不好，老師就有義務(wù)教好我們，不然要老師何用？

　　首先就是我們不喜歡數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗�的課干巴巴的，只有枯燥無(wú)味的講，以至于班上的同學(xué)有很多一上到數(shù)學(xué)課就有要睡覺(jué)的架勢(shì)。

　　還有，現(xiàn)在許多的爸爸媽媽都希望我們學(xué)習(xí)成績(jī)好，什么都比別人好。這種望子成龍望女成鳳的心情我們理解。但也不能整天都讓我們呆在家里做習(xí)題吧？也要讓我們多出去走走，多呼吸新鮮空氣。不然整天面對(duì)著小山般的試題，成績(jī)不但不會(huì)提升，反而會(huì)有下降的現(xiàn)象。

　　偶爾有幾次我們考試成績(jī)不理想，也不要罵我們，打我們，難道靠這些我們就能有所提升嗎？答案當(dāng)然是否定的。我們也有自尊的，你們這樣做，不僅僅削弱了我們的自信心，也重重的打擊了我們的.自尊。也不要總以“都是為我們好”的借口逼我們做這做那，你們自以為的“為我們好”有時(shí)是會(huì)毀了一個(gè)人的一生的。因?yàn)槟銈兌紴槲覀儼才藕昧艘磺�，讓我們安照你們的�?jì)劃路線(xiàn)走，你們舉得完美無(wú)缺的計(jì)劃，有時(shí)卻是摧殘我們的毒藥��！你們既然為我們安排好了一切的一切。那么，等你們離開(kāi)我們時(shí)，我們?cè)撘揽空l(shuí)，該按照誰(shuí)的計(jì)劃路線(xiàn)走呢？沒(méi)有主見(jiàn)的我們，在沒(méi)有你們的日子里該如何在社會(huì)上生活下去呢？

　　所以，比起你們安排好的滿(mǎn)分未來(lái)，我更希望創(chuàng)造出屬于我們的精彩人生！

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