我的煩惱作文匯總（4篇）
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的煩惱作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的煩惱作文 篇1
煩惱如一只怎么趕也趕不走的跟屁蟲，而我的身邊就有一只這樣死皮賴臉的，他——就是我這身黝黑的皮膚。
從小我就背負著外國人的身份，為什么呢？因為大家都說我是從非洲移民來的。我曾無數次的妄想毀掉我這身黑漆漆的服裝，可是“身體發膚，受之父母”，我怎敢毀之分毫呢？所以我采用了比較溫柔的辦法，在放長假的時候幾個月不出門，終于，我看見了一絲希望，深深的黑色淡了幾分。
可是希望之后，美白的計劃瞬間泯滅了。怎么啦？長假放完了唄，又要開始讀書了。不知道為什么，我的膚色又越來越黑了，應該是學校生活的鍛煉太多了吧。
于是，我的'外號在班上越來越響，最廣泛的就數“小黑”了。在班上只要談到“黑”，學生第一反應想到的肯定是我，雖然我在班上不算是最黑，但是我的名號被我小學的同學大肆傳播，導致我的外號在班上無人不知，無人不曉了，只要一出門，遇到個熟悉的人或同學，一聲“嗨，小黑”讓我顏面無存啊！
我一直都很好奇，我究竟是遺傳了誰的基因，我的爸爸媽媽也不黑啊，我的弟弟也不黑呀，難道我是基因突變嗎？又或許是遺傳了哪位考祖家的基因嗎？我的爸爸媽媽也以此為由說我是從門口撿回來的。小時候常常以為這是真的，常常心神不寧，害怕爸爸媽媽不喜歡我了，又把我扔了。后來長大了才明白，爸爸媽媽是逗我玩的。
我的煩惱已經在我的身體里根深蒂固，根本無法改變，希望以后的美白技術先進一些，解決我這心中大患啊！
我的煩惱作文 篇2
沉默寡言而心潮澎湃，渴望表達卻欲言又止。我自認為這是性格上的缺陷，一開始我也默默地接受了這種定義。但久而久之，我便有些許消極和沉悶。
起初上中學，我覺得沉默比開放更適合一點，但現在回想起來，自己都認為自己過分拘束了。因此，同學們都認為我不善言語，但我又何嘗不想融入班集體呢？但對于我來說，交流對我確實是一件難事。對熟人來說，我也能有說有笑，對生人來說，我就會顯得特別沒存在感。按我目前的交友狀態，做什么事一定都被動。遇到主動的人，算我幸運，遇到不是很主動的人，可能都不會有所交談。每當我遇到困難時，總有一個潛意識讓我去請教別人，但我卻遵從自己的想法自己去解決。可能自強并不是什么壞習慣，但卻少了不少社會實踐的經驗,下課時寧愿做著不想做的作業也不去交談，這可能是一種學習上的激勵，也可能是一種負面影響。在閉鎖和開放之間，我總是不能客觀地處理心理，做多了害伯被別人說瘋瘋癲癲，不說話卻又顯得沒有存在感。在這一方面，沒有誰能夠來幫助你。就像《阿肖克的教贖》中有一句話:有時候能真正拉你起來的`只有自己。空洞而又孤獨。歸根結底，我自認為我的煩惱可能改變很簡單，但實踐卻是一個漫長的過程。
有些事說出來可以解決，而有些事需要慢慢改變。既然不知從何而起改變，那不妨讓紛紛擾擾去翻天覆地。對大膽的人來說，他們完全可以做一個有個性的人，畢竟快樂是生活的資本。生活美妙，如果連這道理都不懂，又怎樣探更深的道理呢?我需要改變，但我更愿意做原本的自己，但我看別的人勾肩搭背時，我又總是會動搖我的想去。它照亮了我生活的歲月，但也有一種說不清的悲哀。我也知道，縱使心有星辰大海，但終有一天要表現。我還是要不動聲色地走下去，說，希望大家有一天能了解我，風也輕柔，還能在斜陽里疲倦地微笑，說，人生極平凡，也沒有什么波折和憂愁，萬物皆藏于心。
我的煩惱作文 篇3
每一個人都有煩心事，但有的煩心事大小不一樣，我的煩心事差一點導致我走向邪路，就是媽媽把我叫回來的。就是媽媽的.淚水、媽媽的親情把我喚回來的。在幾個月前我明白爸爸在我身邊的日子沒有多久啦，我不明白我就應以怎樣的情緒去跟爸爸在一起從那以后爸爸每一天晚上都睡不著覺，不就是爸爸不想睡，而就是爸爸一睡覺就疼，我晚上看到爸爸這樣貌我的眼淚就止不住爸爸一米八多的大個子，但就是爸爸卻只有七十多斤，身上的骨頭全部露出來，看到爸爸的身影我的眼淚就往外流。就在前幾天媽媽告訴我爸爸可能撐不到過年啦，當我聽到后，我的腦袋嗡的一下，我暈了。在我醒來的時候我心想；爸爸走后，我和媽媽怎樣生活，此刻我家就有好幾萬元的債，況且媽媽還有很多病。我和媽媽怎樣活呀，媽媽此刻就已經五十多歲啦，媽媽以后能干活嗎？我跟媽媽說；媽媽我不念啦，我出去打工養你，給你治病，我們不可能永遠靠我嫂子，媽媽你明白我嫂子的脾氣，以前罵過爸爸和你，此時媽媽卻把我給罵了，就算我不治病，你也要上學，我就就是砸鍋賣鐵也供你念書，你明白嗎？沒有人瞧起咱家，他們看咱家熱鬧。你得給我們爭氣，明白嗎？以后的路還很長。
我的煩惱作文 篇4
“第一排！第一排！唉，怎么會是第一排呢？我個頭不低，學習不好，不是品學兼優的孩子，為什讓我坐第一排啊？”
今天下午老師說讓我們第二組坐第一排，正準備挪桌的時候，我愣在那了。老沁拍拍我說：“唉，你咋了？”我回過神來，差一點，我的下巴就要被驚掉了。“第一排不好受呀！”“男生們都往后退，把咱倆還有我“哥”弄到前頭來，他們三個可好？盡在后面說”。老沁跟我說道。
“沒辦法呀！”
自從坐了第一排之后，語文課還行，最難受的就是英語課和數學課了。
英語課：“老鷹”拿著擴音器氣勢洶洶的向這邊沖來邊走，嚇得我恨不得鉆進桌兜里面，耳膜一直呻吟，耳朵里似乎被灌進陳年老酒，真的是醉醉了！更不可思議的是，“老鷹”不是固定在講臺上不動的，她像在藍天白云之上，游離著，翱翔著，隨時發現“獵物”，隨時就俯沖下來，尤其是對于第一排的我們來說，“老鷹”自身的銳利攜帶著擴音器的噪音在徘徊著，徘徊走了，又徘徊來了，我們也聽得如癡如醉，在我們似睡非睡之時，突降甘霖，用手一摸，原來是她的唾沫星子噴了我一臉。
這些都在話下，英語課最讓人受不了的事就是讀背單詞了。對聲音的要求尤其重要，和風細雨不行，暴風驟雨也不行，勢如霹靂河東獅吼的才作罷！如若蚊蠅的，是要被點名批評。就這樣，我們狂吼著，咆哮著，沸騰著，一刻也不敢懈怠。一節課下來，我們的嗓子都沙啞了。她可好，帶著擴音器，不費吹灰之力，聲音都地動山搖，響徹天宇。可曾想，每每到下一節課，因為再也打不起精神來讀書，受批的`還是我們。
上數學課了，我一看老喬那犀利的眼神盯著第一排的我們，我就感覺渾身毛骨悚然，雞皮疙瘩都掉了一地。因為第一排的我們可以“召之即來揮之即去”，需要課本，手一伸，交上來；布置作業，第一排的立馬行動發本子去；當他盯著你看你手中的作業時，就會有一種說不上來的使命感：“我不入地獄，誰入地獄？”趕緊乖乖地呈上吧！緊接著，暴跳如雷：就因為你是第一排的，坐的離老師最近，聽得最清楚，所以作業也應該做得全正確，看看，看看，你的作業都做成了什么了？
飽受其害的還有“空氣污染”，老喬的腳是出了名“香港腳”，屬于極臭極臭的類型！一上課老喬喜歡把腳放在老沁桌子的右上角，熏得老沁抓耳撓腮。我們前排的三個難友真心想捂著鼻子讓自己歇一會，想小聲說說話，討論交流一下：假如你遇上臭腳該怎么辦？可是我們卻什么也不能做，因為你什么也不敢做，他就喜歡一個動作——盯人。盯，盯，盯一下就好了嘛，可是他還要盯好一會兒。搞得我和老沁整天提心吊膽的，生怕自己一不小心又犯了什么錯，這樣的日子什么時候是個頭啊！
“第一排，第一排，你真的讓我愛不起來！如果不是因為我眼睛近視了，給我倒數第一排讓我換，我也會心甘情愿！”飽受磨難的老沁想法跟我是一樣的。
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