我與書的故事作文

時間：2026-02-19 23:39:09 我和書的故事

我與書的故事作文精品[13篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的我與書的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我與書的故事作文精品[13篇]

　　我與書的故事作文篇1

　　我很小的時候就喜歡看書。年幼時在鄉下，沒事干就喜歡讀哥哥姐姐用過的課本。于是，在我家的屋角，就經常能看見一個字還沒認全的小學生捧著冗長無比的大學語文課本看的滑稽情景。相對于文字而言，我更喜歡看書里的插圖，有時甚至會無視文字，一本厚厚的書專門翻著看插圖，然后通過想象讓插圖里的人物“活”起來，所以一張圖一看就是半天，基本都神游到自己的想象世界里去了。

　　再大一點，家搬到了城里。我的視野就寬闊起來了，我終于擺脫了沒書讀的日子，五彩繽紛的城市最令我感興趣的還是書店與圖書館。因為圖書館離家較遠，所以我的閱讀基本上是在書店里。一有時間我就讓母親帶我去書店看書。讀書的事她是最支持我不過了，于是書店里經常都有我們母子相攜讀書的場景。每次都看到腰酸背痛，才又溜達幾圈拎起幾本書付錢回家，跟母親一起讀書的場景回想起來至今仍感覺充滿溫暖的氣息，是我人生中最美好的事情之一。不過稍有不足的是，跟母親在一起她只允許我讀經典名著，而當時正值十一二歲年紀的我正是好奇心水漲船高之際，哪有心思看那些“枯燥無味”的名著，但迫于一旁“盯梢”的母親，我還是硬著頭皮看了不少書。以至于在學校用積累的這些知識常常博得同學的驚嘆和老師的表揚。而這一切我都要感謝我的母親，是她在最初給我埋下了閱讀經典的種子。

　　另一段與書有關的經歷就在我上初中之后了，我已經完全可以自己去書店圖書館。雖然圖書館有更好的閱讀環境，但我還是喜歡去書店讀書。這當然不是因為距離遠近的問題了，原因是圖書館的書大多陳舊不能滿足我對新穎事物的好奇心。于是我只要有空閑時間或者固定在每周末都會到書店轉轉，遇到新書就馬上撲上去如饑似渴地閱讀，我對書店里的各種書都了如指掌，書店售貨員也與我早已熟悉，我這個每次都只看不買的人早就引起她的注意了。書店的規矩很多，比如不能坐下看書，也不能蹲下看，不能把這邊的.書拿到那邊去看，凡此種種，不計其數。因此我每次看書都仿佛身受大刑一般，一本書讀下來眼冒金星頭輕腦重。我當然也想過“點子”，比如趁售貨員不注意悄悄把書拿到沒人的地方坐下看，但不管我走到哪里總能被她找到，然后她就斥責我站起來讀，再翻看我的書，發現不是旁邊書架上的，便又把我發落回原地了。我要看她的書便只好乖乖服從她的命令，就這樣反反復復許多次，以至于我在睡夢中都想著擁有一家自己的書店，好隨心所欲地在里面看書。

　　后來，讀到臺灣作家林海音的《竊讀記》，嘴角不禁笑裂開了——文中小英子的“竊讀”經歷與我何其相似，我們都是一樣的寧可現實中無處可棲，也要心靈在書籍中來一次愉悅的旅行啊。

　　我與書的故事作文篇2

　　“書籍是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。因為書讓我從呀呀學語到能說會寫；因為書給我帶來了快樂；也正是因為書，給我童年的生活帶來了無窮的樂趣……

　　我喜歡書，天地所鑒。從學會拼音能自己拼讀那天開始，我的書包里每天都備有一本課外書。也是從那時開始，我隔三岔五就會收到在外打工的爸爸給我寄到學校來的書，同學們都羨慕地看著我，有同學問我：“你爸爸怎么那么愛給你買書，那么多書你看得完嗎？”我總是得意地說：“當然看得完了。你們看過《木偶奇遇記》、《白比姆黑耳朵》、《湯姆叔叔的小屋》、《長襪子皮皮》、《霧都孤兒》……”聽到我脫口報出的這一串書名，大家便不約而同地圍坐在一堆聽我講起其中的故事。從此，大家送給我一個雅號“書大王”。

　　也真是，現在家里堆滿整柜的書看完了，有的還被我翻來看了一遍又一遍，我把“目標”轉向了學校的圖書室。圖書室成了我常常光顧的“樂園”，本來生性膽小的我是一個特別聽話、從不冒犯紀律的孩子，不久，太吸引我的圖書室讓我自己都意識到自己變得膽大了（確切地說應該是圖書室里的書）。

　　那是一個星期五的語文早自習，老師讓我們自由讀書。我拿著語文書，心里總想著第一天借的《天方夜譚》中還未看完的《阿里巴巴的故事》里的精彩情節，手便情不自禁地伸進書包里。我便用語文書做擋箭牌，津津有味地看起來，一頁，兩頁……我和主人公一起憤一起樂，甚至忘了是早自習。最終，我沉寂在書中不由發出的笑聲打斷了同學們的讀書聲，引來了老師站在我的桌前。理解我的老師并沒有罵我，只是簡單地一句：“相信你能安排好看書時間。”

　　上課時間我再也不看課外書了。于是，我趁每晚八點半上床睡覺關燈后，用手電筒躲在被窩里看。我每逢看到精彩的地方，時而開懷大笑，時而握拳鼓勁；看到傷心的情節，我會嚎嚎大哭，心里痛罵惡角。為此，被媽媽發現后挨了罵：“書能當飯吃，都怪你爸爸給你買那么多書。”我卻說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”媽媽聽了不再說什么。支持我的'爸爸知道了，在電話里說：“兒子，你老爸支持你。多讀書好，我就是書讀少了，但你要分清時間看呀。相信你將來一定有大成就。”聽到爸爸支持和祝愿的話，我心里樂滋滋的。

　　是呀，古人說“讀萬卷書，行萬里路。”書，始終是我的最愛；書，永遠是我的良師益友。我會繼續多讀書，用自己所學的知識做一個對社會有用的接班人！

　　我與書的故事作文篇3

　　悠悠中華，五千年之古國，筆墨丹香，禮儀文字，尤其以書籍代表著古中國的文化。頭懸梁，錐刺股，苦讀詩書，寒窗數載，這一個個方塊字匯集而成的書，創造了多少傳奇？多少神話？孔子讀書，書破三次，更有“讀書破萬卷，下筆如有神”之詩句。你若讀書，清香自來……

　　“初識益友，知良師也”

　　大概回溯到十年之前，我還只是一個四、五歲的頑童，每天留戀在玩樂之中，家里所有的地方都是我的游樂場，但是有一個地方，母親卻從不讓我進去，甚至半步都不行，這個最神秘的地方就是———母親的書房。記得有一次，我和鄰居小伙伴玩捉迷藏，看到母親的書房門忘記上鎖，便悄悄溜進去，結果弄倒了母親的書架子，還打碎了母親栽植的吊蘭，母親狠狠打了我，并告誡我絕對不可有下次！后來，我再也不敢踏進半步，那個書房便成為我心中神圣不可輕犯的地方。年幼無知的我一直想不明白為什么？而且還因此有些記恨母親，但是母親沒有過多的解釋，只是告訴我：書，是世間最神圣的文化，也是一個神奇的.東西，它既是你的良師，也是你的益友，你要敬畏它。這便是我對書最初的認知。

　　“我的天地，我的力量，我的思想。”

　　終于，在我九歲那年，母親將書房“傳位”于我，在那個激動人心的夜晚，我正大光明的進入那個神秘的空間，打開了屬于自己的一片天地，迎面而來的是一個雕花木桌，據說是姥姥當年給母親的嫁妝，桌面上放著一盞黃色燈光的臺燈，兩側是兩個暗淡但不失雅興的書柜，一個裝有由古到今的國內名著，另一個則裝有哲學、思想、教育等外國書籍，甚至還有一些美容服飾等其他的雜志。每個夜晚、周末我都會置身在那一片“天地”，游走在孔子、孟子之間，聽他們辯古論今；與托爾斯泰暢談未來；與巴金、矛盾一起回味那個年代的悲慘壯烈；與魯迅、周恩來一起開拓思想、激發意志，不斷的將書本的力量轉化為我的力量！

　　“你若讀書，清香自來”

　　現在，我終于理解了母親，知道了古人敬惜字紙的作為，了解了“倉頡造字，驚天地，泣鬼神”的故事，知道了許多我不知道的東西，也懂得了許多做人的道理。書，真的是我的良師，我的益友，我要懷著敬畏之心去閱讀，去學習。

　　書自清香來。魯迅棄醫從文，只為拯救國人思想！這是多么偉大的作為！書，是人類思想進步的階梯，可以改變一個人，改變一個國家，甚至改變整個世界，去讀書吧，你若讀書，清香自來……

　　我與書的故事作文篇4

　　愛，就像一朵綻放的茉莉花。它傾吐的是濃郁的芳香，純潔而清新，它雖然沒有蝴蝶花的絢麗，玫瑰的嬌艷，秋菊的堅強，蘭花的高雅，但它卻有它本身獨特的芳香，冰清玉潔。同學之愛；父母之愛；老師之愛……愛的茉莉開遍了整個世界，愛的`花香令人沁人心脾！

　　《生命流淚的樣子》里的主角盛欣怡，她是一個性格軟弱，心底善良的小女孩。以前，她有一個幸福而美滿的家庭。然而，天有不測之風云，盛欣怡的媽媽得了不治之癥，這一場飛來的橫禍，使十二歲的盛欣怡體會到了命的殘酷，愛的深刻含義。她明白母愛和父愛是無私的，她懂得了愛是生命的綻放。在她媽媽生病的時候，她二十四小時照顧這媽媽，媽媽一叫：“欣怡”盛欣怡就來到了她媽媽身邊聽命令。就在這每次的呼喚中，盛欣怡體會到了生命的殘酷……讀到了這里，我很佩服盛欣怡，因為她那種堅持不懈的精神使媽媽在危機關頭的時候幫助了媽媽，讓媽媽以為自己還有第二次生命。

　　有一次，盛欣怡正在學校的教室里面上課，突然，盛欣怡的班主任老師來到了教室叫盛欣怡收拾好書包她走，來到了教室外面，看見她的姑媽和姑丈在外面等著。來到了姑媽的面前，姑媽對欣怡說：“欣怡呀，你媽媽剛才去世了。”欣怡一聽到了自己的媽媽“已經去世了”這一句話，馬上說：“不可能的，我媽媽昨天還是很有精神的這么會去世了，一定是你們在開玩笑，快告訴我真實的情況。”盛欣怡一邊說一邊流眼淚。最后，她還是和姑媽一起去看她媽媽最后一面。就在這個時候，盛欣怡已經成長了，在悲痛中成長。她明白，媽媽的心愿，在苦難中成長才是真正的成長。盛欣怡在媽媽去世后變得堅強，她要讓媽媽在天堂看見她成長的快樂。

　　媽媽對我們的愛是無微不至的。安慰是愛、微笑是愛、鼓勵是愛、連批評也是愛。可是在家里，我時常惹媽媽生氣，當我讀了《生命流淚的樣子》這一本書后，我覺得媽媽批評我們，也是為我們好，因為媽媽不想我們學壞和學一些不該學的東西，所以才批評我們，所以，從現在開始，我決定以后也不惹媽媽生氣了，要對媽媽好一點，因為人們都說：“父愛如山，母愛如云。”沒有了父母，那就沒有我們。我們是父母的希望。我們的成長的每一個腳印都飽含著父母的殷切期望。

　　生命是一條小溪，來自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌于崇山峻嶺、草原峽谷之中，歡叫著、跳躍著奔向蔚藍色的大海；生命只有一次，失去了，將在也不能回來了，所以我們要珍惜生命，珍惜身邊的愛，有生命才有愛。

　　我與書的故事作文篇5

　　書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，這個燈塔點亮了我多姿多彩的童年。書是智慧的鑰匙，它開啟了我的知識大門。

　　我愛書，當我很小的時候，我就和書交上了朋友，自從認識了書，命中注定我和書形影不離。

　　在我的記憶中，我讀的第一本書是：《“蟲它”的故事》。姥爺以前是圖書館的老師，他在我5、6歲的時候，給了我一本書，名叫《蛇的故事》。于是，我就開始讀了起來：《“蟲它”的故事》。有一天，蟲它……”我心想：咦？蟲它？蟲它是什么東西？于是，我就去問姥爺。姥爺聽了，很奇怪，問：“哪兒有‘蟲它’？”我拿著書，指了指“蛇”，說：“就是這個！”姥爺一看，不禁哈哈大笑起來，一邊笑一邊說：“這是蛇的故事。”我吐了吐舌頭，不禁臉紅了。

　　這個笑話陪著我看書，到了7、8歲時，我的書已有好幾個箱子了。我看的.津津有味。漫畫、連環畫、童話、腦筋急轉彎……一般的小人書我都看，不過，最吸引我的是故事書。一看上故事書，我就忘了吃飯，忘了時間，經常因此鬧笑話呢！

　　到了10來歲，一般的故事書我都看過了，那時，我不得不承認我是喜新厭舊，看完了一遍就不想看第二遍了。終于，我發現了一塊“綠洲”——廂房中的書柜全是姥爺的書。我像發現新大陸一樣，馬上研究起來，好不容易找到姥爺藏書的鑰匙，可是太高，夠不到。怎么辦呢？我覺得，為了安全起見，還是和姥爺稟報一下才好。研究幾種作戰方案：1、請示2、借書3、換書。如果第一種行不通換下一種……姥爺竟答應了，要求是看完以后，還給他，從那以后，一有清閑的時候，我就馬上找姥爺借書。姥爺的書可真多啊！不過，合我心意的還真沒有多少，我看的如癡如醉，只要一看起來，會馬上忘掉世上所有的事情，好像這個世界都是透明的，只有書才是真實的。

　　現在我四年級了，我現在又迷上了《水滸傳》、《三國演義》……我看書看的入了迷，被書陶醉了，沉浸在書香中。每次看完書，我都浮想聯翩。現在，我對每一本書都百讀不厭。我如饑似渴、廢寢忘食地讀著每一本書。看！一邊洗腳一邊讀書的是誰？是我！一邊吃飯一邊看書的是誰？也是我！

　　書也讓我受益匪淺，它讓我的閱讀能力、寫作水平大大提高，因為書，所以，我受到了不少夸獎。

　　伴著書香，過著我絢麗的童年！書將快樂帶到了我的童年里，從幼時讀的第一本書開始。有書作伴，真好！相信，隨著時間的飛逝，我和書的友誼會越來越深，越來越濃！

　　我與書的故事作文篇6

　　每個人都有自己的喜好。有人喜愛運動，有人酷愛旅游——性格不一，興趣愛好不同。我呢，就喜歡拿一本書，找個僻靜之處，坐下來，津津有味地看。時而被書里幽默有趣的故事逗得開懷大笑；時而被書里凄楚傷感的故事引得潸然淚下；時而也為書中的英雄人物頑強不息的精神感動不已。

　　我最好的朋友就是書，書對我來說比金子還貴重。記的有一次，我和往常一樣，在家里看書，我的爸爸媽媽在洗衣服，我們都安安靜靜的，誰也不打擾誰。在這種安靜下，我讀書十分的安心。可這種安靜沒有持續很久，到了11點30分左右，爸爸轉移了‘陣地’，到廚房做飯去了。媽媽看洗衣服的人手不夠，就把正在興致勃勃看書的我叫去充數，我當然是不情不愿了，可在媽媽的‘百般折磨’下，我只好投降了。

　　就在這時，我的腦子靈機一動，想出了一個完美的計劃，那就是把書拿到衛生間去，一邊干活一邊看書，與是我就把書拿到了衛生間。果然，我的計劃成功了，我不僅干了活，還看了書。真是一舉兩得、一石二鳥、一箭雙雕的好辦法呀。這時，正在自我陶醉的我，一不小心把水從盆子里弄撒了，弄得書上全濕了。我一看，馬上把手上的活停了下來，飛快的把書拿起來，用毛巾把書擦干，拿到晾臺上有陽光的地方用嘴吹了又吹。那時，我萬般傷心，萬般后悔。我默默的下了決心，從今以后，我會一心一意，不三心二意，反而弄巧成拙，一事無成。

　　可是，通過這件事，我比以前更喜歡看書了，我一有時間就讀書，書就更多了。讀書的時侯就像聽見山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢游于那美妙的'文章中時，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒有雜質，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。

　　書如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。

　　無論如何，我會讓書陪伴我一輩子。

　　我與書的故事作文篇7

　　書,我的良師益友

　　——題記

　　在爸爸的影響下,很小的時候,我就啃上了書,愛上了書。《西游記》以天馬行空的想象吸引我,《安徒生童話》以催人淚下的故事打動我,《格列佛游記》以入木三分的諷刺警醒我。

　　不過,這些書中我的最愛還是《三國演義》。那段東漢末年的“往事”,讓我如癡如醉,賞玩不已。雖然這部作品文言色彩濃重,內容七實三虛,但我仍如獲至寶,百讀不厭。為了更好地讀懂她,我比過史實版“三國”(《三國志》),看過白話插圖版“三國”,還夜以繼日地觀看影視“三國”,甚至玩電腦游戲也專找“三國”游戲。爸爸媽媽戲稱我為“三國迷”。

　　可我這個“三國迷”迷而不惑,常喜以書中事例印證觀點,與人爭辯。

　　劉備常哭,世人謂其“軟弱”,但我卻認為他內心堅忍,大英雄也!試想,一個人雄心壯志,苦心經營,卻屢遭重創,人到中年而無建樹,何等無奈!換別人,也許早就偃旗息鼓,沒有了志氣。不是嗎?西楚霸王項羽,英雄蓋世,然一敗則烏江自刎。比之劉備,豈不相形見絀。

　　關羽重義,武藝高強。曹操的美食、玉帛、官爵挽留不住他的心,千里走單騎,尋找舊主劉備。想當年,為破黃巾,桃園結義投義軍,飛身斬敵降,初試鋒芒,便覺一身正氣;為掃董卓,奔虎牢,溫酒斬華雄,三英戰呂布,牛刀小試,便知不同凡響。后取顏良、文丑首級,過五關斬六將,天下聞名;擒于禁,敗龐德,海內震驚。然結果何如?心驕氣盛,終死東吳小將馬忠之手。令人扼腕嘆息不已!

　　張飛粗獷豪放,性嗜酒。世人皆以飛惟勇而無謀。豈不知,那一回先主敗走當陽,若非翼德勇謀雙備,設疑兵,嚇走十萬曹軍,先主休矣;又一回,攻打四川巴郡時,老將軍嚴顏忠勇雙全,誓死捍衛,張將軍再顯智慧,他想起兵法有云:“攻城為下,攻心為上”,更有“千軍易得,一將難求”。最后,他設計降了嚴顏。而智敗張合,更是將他的謀略發揮得淋漓盡致。不過終因過分責罰士卒,而身首異處。

　　從劉備身上,我學到了堅毅頑強的品質;從關羽身上,我吸取了“為人忠義平天下,心驕氣盛毀自身”的`教訓;從張飛身上,我懂得了勇武謀略固然要緊,但善待別人尤為重要。

　　這些是我這個“三國迷”的點滴見解,我因之而成的一篇文章,也沾三國之氣刊在《快速作文》上。這也算是一個小小的收獲吧!

　　多謝三國帶給我的諸多故事,多謝書們帶給我的無窮啟示!

　　我與書的故事還將繼續,何止《海底兩萬里》,何止《一千零一夜》?

　　我與書的故事作文篇8

　　說起我和書的故事，可是別有一番趣味，因為我在“聽書”、“吃書”、“撕書”的經歷中，變成了一個“小書癡”。

　　我從小就很喜歡聽書。媽媽講，她說她從胎教書上看到懷孕時讀書可以開發寶寶的智力，于是喜歡看書的她，從懷上我4個月起，就經常讀書給我聽了，開始沒什么感覺，可過了一段時間就發現，每次她讀書給我的聽的時候，我都不停地動，似乎也聽的很起勁。我出生后一滿月，媽媽有時間就一如既往地給我讀書，這時的我總是嘴里“哦、哦”個不停，手也不停地比劃著，好象可以聽懂似得。再后來，我大一些時，每晚都要和爸爸或媽媽親子共讀，聽著他們的讀書聲入睡。

　　我吃書的樣子很好笑。爸爸平時很喜歡看書，每次他照看我的時候，都邊哄我邊看書。有一次，他把我放在院子里的搖椅內，自己在旁邊看一本剛買的新書。到該給我沖奶粉吃的時，便把書放在搖椅旁的椅子上，進屋去沖奶粉。等他回來時，發現我正雙手拿著他的新書津津有味地吃著，雖然他急忙從我手里搶過書去，可我已經吃掉了好幾頁，不僅嘴里都是紙，而且還在呵呵地笑，他只好無可奈何地把我嘴里的紙弄出來。

　　過去撕過的書都是慘不忍睹。慢慢的我會自己看圖畫書了，會自己看拼音書了，我的書也就不知不覺多了起來，爸爸媽媽還專門給我了騰出了書柜的一格，給我放書。可我看過之后的`書，卻總是慘不忍睹，這些書不是沒有了書皮，就是缺了書角，有的甚至連書邊也不知蹤影了。因為，我平時看書的時很不愛惜書本，總是邊看邊撕，搞的書本面目全非，雖然爸爸媽媽提醒我許多次，但我總是不在意。直到我看了一篇童話故事《小人書你別哭》，我才知道，自己做錯了，于是懂得了怎樣愛惜書。

　　現在我成了一個“小書癡”。也許是媽媽胎教的結果，也許是受爸爸的遺傳，我現在特別愛看書，每個星期爸爸或媽媽帶我到新華書店讀書是雷打不動的事情，臨走時還要買上一些書。我書柜里的書漸漸地多了起來，從當初的畫冊、到拼音讀物、再到現在的少兒讀物，從國外的經典名著，到國內的古典名著，再到現在的流行經典，都成了我的朋友。讀書也成了我樂此不疲的事情，只要有時間或功夫，我都要拿起書來翻翻，既便是有時吃飯，我也是經常端著飯碗，邊看邊吃，盡管爸媽多次強調：“一心無二用，吃完再看”，但有時我仍是這樣，因為他們有時也邊吃邊看書。現在我看書真正發展成了歐陽公說的讀書于“馬上”、“枕上”、“廁上”的地步了，外出坐在車上要看書，睡覺前要看書，上廁所要看書，于是我有了“小書癡”的名號。

　　在我與書的一個個故事中，我慢慢地在成長，也正是通過讀書，讓我學到了許多知識，增長了許多見識，我愛書，因為書是人類成長進步的階梯，我要沿著這個階梯努力向上，健康成長。

　　我與書的故事作文篇9

　　我慢慢地想，慢慢地寫，鍵盤敲出了書與我的幾個故事。

　　兒時，住在長長的巷弄里。每天傍晚，我都會和我的玩伴相約著，到巷弄中間的一處小小的藏書樓里看書。他住巷頭，我住巷尾，我想這頗有點“君住長江頭，我住長江尾，”卻“共飲長江水”的味道了。我印象中，藏書樓很古，有很陡的一樓到二樓的階梯。木質的書架，是那種給人以厚重感的木頭，上面放著書，只記得有很多，具體的一些名目已記不太清了。我小，就愛看童話書；玩伴稍大些，經常來告訴我有些字怎么讀。他喜歡讀詩詞，也常讀給我聽，我也對此漸漸有了興趣。特別喜歡一句，至于現在還記得：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”活潑的蜻蜓早已等不及了，不負夏陽，不負荷香，立在了小荷上頭，它可真會享受，悠哉游哉！有一次看書乏了，居然在那樓里睡了一宿……后來，家里買了商品房，離開了小巷。回憶里，印象最深的還是那個小小的藏書樓。最近想著回那兒看看，小巷安好，不過那藏書樓，因為種種原因，竟荒廢了，終于成了古物，成了我的回憶。

　　家里書柜里，有本書和其他書有些不同，它的表面已經完全發皺，面目模糊，全拜6歲的我所賜：當時覺得這本書上沾了油漬，不干凈，便想著把它給弄干凈了，思慮良久，接了一盆水，倒了洗潔精，書就丟進去了。還拿了刷子，我想著要刷一刷才更干凈……這時，母親回來了，看見了遍地狼藉——及時救出了那本發皺的書。都爛成那樣，卻不知怎么竟一直留下來了，安然地躺在書柜里。時常談起，母親都會說，我做出這樣的傻事，還是因為書讀得不夠多啊。

　　相視而笑。

　　“風乍起，吹皺一池春水。”風是乍起的，不過吹皺的是一池秋水了吧。這樣的秋天，不算寒涼，罩一件薄薄的衫，走出家門，便是微風拂面，雁陣夕陽，心里籠一層淡淡的'美好。前頭不遠處，似是個書攤呢。書攤很舊，甚至瞅見一本近似明朝的線裝本，黃皮子，上面寫著——三國演義。揀了幾本，竟找到渴望已久的泰戈爾的《飛鳥集》，高興地買下，很便宜，才幾塊錢。書捧在手上，香香的，是油墨的味道，放在胸口，暖暖的，是紙張的溫度。往身后看看，書攤在那兒安詳著，我惟愿它長安。

　　往后再寒涼的天，書一卷，便可暖人心。再想起我與書的故事，就仿佛觸碰到了心底暗生的痣，總會給我一些念想。

　　我與書的故事作文篇10

　　書籍是人類進步的階梯，書就是精神食糧，每當書中的墨香撲鼻而來，我就認定我聞到了世界上最好聞的氣味。書里有知識，有做人的道理，有許許多多有趣的故事……我們與書的故事也會源源不斷地從我們記憶的小河中反復流動。

　　我愛看科普類、故事類、神話類、感恩類等等的書籍，但在其中，我最欣賞也最愛看的是這一系列的書：《笑貓日記》系列。它的作者是楊紅櫻，主要講馬小跳的表妹杜真子有一只貓，這只貓不是普通的貓，這是一只會笑的貓，是一只善解人意、能聽懂人話、獨特的貓，杜真子雖然和笑貓語言不通，但是他們心靈息息相通。這本書里蘊含了好多做人的道理，它與我朝夕相處，成了我形影不離的好朋友，它伴我成長，它使我的思想更加成熟，使我的只是更加豐富，另外，書中還有許多優美的句子和段落，是我的寫作水平大大提高。

　　還記得上個寒假的一天，我做一道奧數題，反復做了好幾次，反復驗算了好幾次，可是，和正確答案還是不相對，我把頭皮都快撓破了，最終還是沒有找到解決問題的最佳捷徑，我悶悶不樂、心情煩躁地坐在椅子上發著呆。這時，我的耳際縈繞琪笑貓的一句話：“只要心中有信念，只要心中有目標，鐵樹也能開花，枯樹葉能發芽。”這句話在我的腦海里蔓延開來。不行！我要繼續思考，于是，我專攻這道題一個上午，讀了好幾遍題目，記下了每個條件，我的目標是：解開這道難題！我細心審題，一絲不茍地想著，抓住了問題突破點，終于，我攻克下了這道冥頑不化的`奧數題。瞧，這就是信念的力量，目標的力量！這也是書的力量！

　　還有一個星期天里，我種植了一盆小紫花，小紫花的樣子真是太美麗了，婀娜多姿的身子上方定了幾瓣嫩嫩的紫花瓣，氣味芬芳撲鼻，妙不可言。可是，因為那天下雨，我把小花花放在了陽臺上，小花花被調皮的雨點打蔫兒了，我的小花可憐巴巴地站在土壤上，望著我。我萬念俱灰，心灰意冷，唉聲嘆氣。我長長地嘆了一口氣，愛憐地看著像霜打的茄子似的花，心想：玩了，這下沒戲了。忽然，綠毛龜的一句話在我的耳畔響起：“心中有愛，奇跡就一定會出現。”我鼓了鼓氣，下定決心：一定要讓你重新恢復生命！于是，我每天都對小花說話，每天都給它聽音樂，每天都細心地呵護著它，照料著它。果不其然，幾個月后它竟然重新挺直了腰板，每天汲取營養和陽光，在太陽下每天茁壯成長。我感謝書！

　　現在，我更愛讀書了，我與書發生的事也越來越多，書本給我的力量，給我的思想，是我一生都無法忘記的！書，你是我的良師益友，我愿每天與你成長，每天從你身上吸取知識和力量，讓我們共同創造美好明天！

　　我與書的故事作文篇11

　　‘’書籍是全人類的營養品。‘’莎士比亞曾說過這么句話。的確，因為有了書，我的精神與靈魂才受到哺育，我的腦子里不再是片空白；因為有了書，我的生活不再枯燥無味，而是充滿樂趣；因為有了書，我的世界才會變的繽紛，充實。

　　記得我還沒上小學前，直都是在無憂無慮的玩耍，對于書，我概不知。有次，爸爸媽媽去銀行取錢，只留下我和姐姐獨自在家，姐姐正津津有味的看著書，連頭也不抬下，家里安靜得根針都聽不見。對于天生就有些多動癥的我，怎么能承受這樣出奇的安靜呢？''姐姐你陪我玩嘛。''我終究忍不住開口道。原以為姐姐會微笑著答應，沒想到她卻冷著臉，不耐煩的說∶“去去去，別打擾我看書！”書，那是什么東西？竟讓姐姐如此著迷？第次接觸這個完全陌生的字眼，我的內心立刻被好奇全部占據，雙手竟情不自禁的把姐姐手上的書搶走。姐姐看自己心愛的書被搶走，立刻暴跳如雷，像只全身都豎著毛的.獅子，她氣沖沖地說：“牟老瑩，趕快把書還給我！”“姐姐，我知道你最疼我了，所以就借我看這本書嘍！”我遛眼地跑進房間，姐姐無奈，只好拿另本書看。原先只是因為好奇心的驅動才看書的，沒想到，隨意的瞥，卻讓我不由自主的拿起書接著往下看，更沒有想到的事，平常沒有刻歇停的我，在此刻卻是不可思議的安靜了下來。現如今，我已經被書深深地吸引了，我開始為書中的人物感到高興與傷心，從此，我愛上了看書，我與書的故事也在此后來開了序幕。

　　書就像個巨大的黑洞，能使人深深地陷入。有次，我正如癡如醉的看著從圖書館借來的書，突然我手中的書被媽媽抽走，她面無表情地說：“該睡覺了。”“我還沒看完，讓我再看會兒嘛。”我的懇求被媽媽無情的拒絕。我只好乖乖上床睡覺，卻在媽媽不注意時偷偷將手電筒藏的被窩。晚上，媽媽和姐姐都睡熟了，我從床上爬起來，躡手躡腳的把今天沒看完的書拿出來。我打著手電筒，在被窩里偷偷地看書，原本忐忑不安的心情在翻開書的那刻化為烏有。翻書的動作也不像最初那樣小心翼翼，忽然，我感到背后這涼意，轉過頭去，只見媽媽黑著臉說：“大晚上的不睡覺，你干什么呢？”“看……看書。”我結結巴巴地說。“我還以為是老鼠在啃東西呢，要看書白天再看書，不要在晚上看，快點睡覺！”我立刻蓋上被子睡覺。

　　道也道不盡，它為我帶來快樂，它是我最好的朋友。

　　我與書的故事作文篇12

　　書，有人把它比作心靈雞湯；有人把它比作世界上最有營養的面包；也有人把它比作想去就去的故地……但書給我的幫助遠遠不止這些！它，是我九年的伴侶；它，是我九年以來最忠誠的朋友！

　　說起我與書的故事，那是說也說不盡，道也道不完……

　　小時候，我見到的第一本書是哥哥送給我的《安徒生童話》。當時，我連幼兒園都沒上，字也識不了幾個。每當睡覺前我都會讓媽媽給我講一個故事。有時，我會邊聽邊想：這么多好聽的故事，安徒生爺爺是怎么編出來的？我長大也要當一個大作家，給小朋友們寫童話！直到現在，這個愿望還深深地埋在我心里呢！

　　上幼兒園了，我會認的字漸漸多了起來，我開始看圖畫繪本，我常常會為《賣火柴的小女孩》的死去而淚流滿面；為《阿凡提》的聰明才智而敬佩；為《西游記》里孫悟空的出現而激動不已……

　　上了小學一二年級時，我喜歡上了《紅樓夢》，每天晚上寫完作業，我都會捧著書如饑似渴地讀，雖然有些深奧的地方我有些看不懂，不過也沒關系。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，吸引我的是書里的故事情節，是里面各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合總是讓我牽腸掛肚。

　　記得在小學三年級時，我又喜歡上了《愛的教育》。一天晚上，在我苦苦央求下，媽媽總算同意睡覺前讓我讀一會兒。我捧著書，開心地讀著，媽媽也有些累了，回到了房間就睡著了。而我呢，還在津津有味地讀書呢！不知過了多長時間，爸爸工作完后，想回屋休息，可看到我的'房間還亮著燈，驚訝地對我說：“都十一點了，打算看到什么時候？作息得正常啊！”可我，答非所問：“看，這個少年為了找自己的母親，一路上多艱難呀！”爸爸無奈地搖了搖頭：“你這個小書蟲，今天不能看了，明天再看！”說著便把書放回了書柜里。我躺在床上，在夢里編織著后面發生的事……

　　到了高年級，我開始看《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《長腿叔叔》、《會飛的教室》等等的中外小說。有時學習壓力大了，我還會看伍美珍姐姐寫的校園小說，那些好玩的校園趣事讓我覺得非常輕松！

　　歌德曾說：“讀一本好書，就像是與一位品德高尚的人談話。”我每天都會背一篇《論語》、讀一篇《幼學瓊林》，久而久之，我也會用君子的標準來要求我自己！

　　書，讓我受益匪淺；書，讓我明白了如何做人……同學們，讓我們一起徜徉于書的海洋吧！

　　我與書的故事作文篇13

　　船，對于一些人來說可能是一個十分遙遠的東西。但我卻幸運的在很小的時候就登上了“船”。當然這艘“船”或許同別的船比要不太一樣，但它絕對是我的生命中，甚至于是人類歷史上不可或缺的一部分。正如高爾基所言：“書是思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”沒錯這就是我所登上的船——書。

　　我第一次更書打交道是在五歲的時候。那一天天氣十分晴朗，路邊碧綠的小草挺起了胸膛；花壇中色彩斑斕的花朵展開了笑臉；樹上可愛的小鳥也放開了歌喉唱起了動人婉轉的曲子。我和媽媽正在林蔭小道上漫步著。忽然，路旁書店貼在玻璃門上的五顏六色的宣傳單吸引了我。“媽媽，我們去那里看看吧。”我一邊晃著媽媽的手一邊說道。媽媽蹲下來順著我的目光看去，映入她眼簾的是一張“孫悟空大鬧天宮”的宣傳廣告。她頓時就明白了我的`意思，拉著我的手走進了那家書店。

　　書店的服務員一見有人來了，連忙滿臉笑容的問道：“這位客人，請問您想要什么書？”“把你們店門口廣告上的那本西游記拿來吧。”媽媽說道。“我兒子想看看。”“好的，那里有椅子，您可以去那兒坐著等一下。”我們才剛坐下，服務員就拿著書小跑了過來，“這是您要的書。”媽媽接過書，微笑著對服務員說了聲謝謝，然后把書遞給了我。我接過書開始翻看起來，而服務員也招待其他客人去了。我看著看著就忘了時間，直到媽媽喊我時，我才從書中的世界里出來。“媽媽，把這本書賣了吧。”我撒嬌道。“行，只要你喜歡，我就買。”媽媽答道。“謝謝媽媽。”我開心的答道。“服務員這書多少錢啊？我買了”“20元，請您跟我到前臺結賬”服務員答道。“給，這是20元，麻煩給我包一下。謝謝。”媽媽對前臺的服務員說道。“給，這是您要的書。謝謝惠顧，歡迎下次光臨。”“給，兒子，這是你要的書。”

　　從此，我也便和書結下了不解之緣。

　　升上小學之后，由于認識了更多字，我也變得更加喜歡看書了。在小學六年的時間里，只要一下課，我就會從書包或課桌里掏出一本《十萬個為什么》仔細的翻閱，對在教室里和走廊上玩鬧的同學略無慕艷意。因此，我在這六年時間里讀完了整整十二本《十萬個為什么》所以，我的知識面也比別的同齡人要廣得多。這也導致我上初中時對知識的理解也更加透徹。學習起來也方便多了。

　　書既是我的良師，更是我的益友。當我失敗時，他能鼓起我前進的風帆；當我犯錯時，他能撥正我前進的航向；當我驕傲時，他能使我迅速的清醒過來。

　　這，就是我與書的故事。

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