(精)我敬佩的一個人作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的我敬佩的一個人作文4篇,希望對大家有所幫助。

我敬佩的一個人作文 篇1
人見人愛花見花開,臉上總帶著笑容的他,成了我最敬佩的人,別看他年齡小,本事可不小。
擁有天才的腦子,強健的身體,簡直是一個十全十美的孩子,他只有六歲,卻如一個機靈鬼,能猜出你心中的一切,一個多可愛的'孩子——喬喬。
喬喬六歲,雖然才上一年級,卻機智過人,看來她媽媽早教很成功,年齡雖小,可已經將乘法口訣背的滾瓜爛熟,并且能口算飛快。有一天,我在家里寫作業,突然傳來了一陣門鈴聲,我去開門,卻發現是喬喬:“姐姐陪我玩好嗎?”我欣然答應,對于玩,我從來都是來者不拒,我將他領回家,他小臉紅撲撲,好像剛剛在哪里玩過一樣,很累的樣子,叫我玩,不至于這么累吧?
我猛然想到門鈴這么高,他是怎么碰到的呢?我簡要分析,首先,絕對不是跳起來的,門鈴太高我才剛好碰到,跳起來會造成很大聲響,其次,他不可能是踩東西上去的,因為門口什么都沒有。那是怎么回事呢?我問他,他只笑了笑說“姐姐,你看我的兜里有個塑料袋,我拉著門把手就站穩了嗎?”我點點頭,他又說“我把自己固定住,輕輕一跳觸動了機關就響了!”
我愣了半天,說不出話來,一個這么小的孩子,居然能想出這么好的辦法,我當場拜他為師,他就笑起來,嘴巴像個月牙,眼里閃著光。“姐姐學習好,我也拜你為師。”我當然開心,能有這么一個好徒弟,三生有幸啊!他讓我教他學習,我叫他教我學習方法,我們在一起的時間總是很開心。
我敬佩他,不僅僅是他的智商,更是他的體魄,他比我小,卻比我跑得快,我們比50米賽跑,他居然比我快三秒,跑完也不喘氣,真是厲害,我不得不夸他,是個天才。
如果說每個人都敬佩一個人,或有人敬佩環衛工人,或有人敬佩交警叔叔,但我最敬佩的還是他——喬喬。
我敬佩的一個人作文 篇2
我敬佩的人有很多:姚明、劉翔、喬丹……其中我最敬佩的是教了我們四年的語文老師,同時也是我們班的班主任章老師。
章老師有一頭烏黑發亮的頭發,眉毛下有兩只炯炯有神的眼睛,黑色的眼珠兒又圓又大。
章老師是一位十分關心同學的老師。有一次上午,孫新煒同學肚子疼,章老師走過來關心地問:“怎么了?如果身體不舒服就先回家吧。”于是老師停止了講課,打電話給孫新煒同學的媽媽,隨后就扶著他一步步地走向校門口,然后再跑回來給我們上課。我看著老師頭上的汗珠,在心中不由得贊嘆道:“啊,章老師,您真是一位時時刻刻記掛著學生的好老師!”我就有了一個愿望:就是長大以后能做一個像您一樣認真、負責、關心同學的好老師。每當我看到您頭上白發時,就想到了您為我們付出的.一切,所以從現在開始,我要好好學習,以優異的成績來換取您流下的汗水。
章老師在我的心中永遠是最至高無上的,我很敬佩您。
我敬佩的一個人作文 篇3
園丁、老師、父母固然值得我敬佩,但是那些默默奉獻、心胸寬廣的清潔工更值得我們敬佩。
我敬佩她,還得從那件事情說起,。有一次,放學回家下起大雨,沒打傘的人在房屋下躲雨,我穿上雨衣,就急急忙忙跑回家,突然,我從遠處看見一個人在掃垃圾。我心想:天都雨下了,是誰在清掃垃圾呢?是清潔工人嗎?我百思不得其解地跑過去,原來果真是位清潔工阿姨,我跑過去說:“阿姨,現在天都下雨了,要不你明天再來掃吧!”阿姨摸了摸臉上的雨水說:“不行,多一天,細菌就會多一些。”說著清潔工阿姨咳嗽了一聲,我連忙說:“你看你都生病了,必須要看醫生,要是不看醫生,你的病將會更加嚴重。”阿姨笑著說:“生病我一個,能換回大家的健康也是值得的,再說等我掃完這條馬路再去看醫生也不遲。”說完阿姨又拿著掃把、撮箕又堅持在雨中辛苦勞作。
多么樸實的話語,我被深深感動了,有些人一見到清潔工就捂著鼻子跑掉了,但她又是那么偉大,她總是默默地工作,沒有人關心她,也沒有人安慰她,但她還是堅持當清潔工,如果沒有清潔工,這座城市將是一座垃級城。
掃凈一條大路,掃出一頭皺紋,清潔一座城市,付出畢生心血,請愛護我們身邊的'清潔工吧!就像愛我們父母一樣。
我敬佩的一個人作文 篇4
我最敬佩的一個人是我同學——班長。他是一個關心集體、學習成績非常優秀,把班級當做自己的家一樣,把它愛護好,保護好這里的每一樣東西。但他也有一個缺點,那就是非常調皮。
我記得是一個秋天,當烏云降臨的時候,知道就要下雨了,他打好傘,關好窗戶,準備走,但他發現我沒有帶傘,就把傘送給我,自己跑回家,我看著他遠去的身影,我感動的`流下眼淚......
記得還有一次,我忘帶了文具盒了,他就把他最心愛的給我了,我感動的流下了眼淚。
我在玩的時候,不小心摔倒了,很疼,班長走過來關心的說道:“你沒事吧?沒摔傷吧?讓我看一看,如果你有事的話我就讓老師打電話給你媽媽好嗎?”我答應了。
我們不要光看別人的缺點,要學別人的長處,這可以用一個成語:取長補短。”
這就是我們的班長,你們有這么好又可愛的班長嗎?
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