[薦]我敬佩一個(gè)人作文400字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我敬佩一個(gè)人作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
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我敬佩一個(gè)人作文400字 篇1
我敬佩的一個(gè)人徐老師，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛，兩個(gè)小小的酒窩，黑柳似的眉毛，真和藹！她就是我們那將近五十歲的班主任，徐老師，我敬佩的.一個(gè)人作文。徐老師，你的心里有學(xué)生，有親人，有素不相識(shí)的陌生人，唯獨(dú)沒(méi)有你自己。有一次，徐老師的親人去世了，她很傷心，可是她雖然很難過(guò)，卻還是放不下我們，只過(guò)了一天，徐老師便從家鄉(xiāng)回來(lái)了。我們看見(jiàn)，徐老師的眼睛紅腫得像兩個(gè)又大又紅的桃子，她的喉嚨也啞了，引發(fā)了扁桃體炎癥，有時(shí)咳嗽都能咳出血來(lái)，可是，她還是一刻不停地指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、做作業(yè)。老師對(duì)我更是關(guān)照。
四年級(jí)下學(xué)期剛一開(kāi)學(xué)，老師就發(fā)覺(jué)我總是靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)課，果然，我的第一單元考試考砸了。老師開(kāi)始耐心地教育我，在老師的三個(gè)星期的努力下，我終于在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中拿出全年級(jí)第四名。老師，你真關(guān)心我！老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是一絲不茍。徐老師雖然學(xué)識(shí)已經(jīng)很淵博了，可她還在學(xué)習(xí)。不管春夏秋冬，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，還管是刮風(fēng)還是下雨，徐老師都堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在圖書(shū)館、電腦房，總也少不了她的身影。她每天都認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。有一次，下課，下一節(jié)課應(yīng)該是徐老師上。只見(jiàn)徐老師嘴里念叨著什么，一會(huì)兒上前，一會(huì)兒退后，整個(gè)世界對(duì)她來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)消失不見(jiàn)了。原來(lái)她是在備課。您真是學(xué)無(wú)止境啊！徐老師，您愛(ài)我們，您愛(ài)崗位，不斷學(xué)習(xí)，因?yàn)槟靼祝瑢W(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，我要向您學(xué)習(xí)，不斷努力，成為讓您滿意的好學(xué)生。
我敬佩一個(gè)人作文400字 篇2
我的媽媽高高的個(gè)子，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的.鼻梁，還有一頭烏黑的頭發(fā)。在生活里我最敬佩媽媽關(guān)心人、熱愛(ài)勞動(dòng)。
有一次，我和媽媽還有弟弟在小區(qū)下散步，不一會(huì)兒就散到了公園里，媽媽看看我們倆在玩就停下腳步，媽媽看看這邊，想找一個(gè)位子坐下，突然一個(gè)小弟弟摔倒了，媽媽趕快跑過(guò)去，媽媽對(duì)著那個(gè)小弟弟親切地說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事？”小弟弟用他那沙啞的聲音說(shuō)：“我的腿疼。”媽媽像對(duì)我們倆一樣對(duì)小弟弟說(shuō)：“來(lái)，讓我看看，哪里疼呀？”小弟弟抹去眼淚，指了指說(shuō)：“這，這里疼。”我和弟弟跑過(guò)去，疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺蠢玻窟@個(gè)小弟弟是誰(shuí)？”媽媽笑咪咪地對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)小弟弟的腿部小心摔傷了，我?guī)退匆幌隆！闭f(shuō)完媽媽又把頭轉(zhuǎn)回去了。媽媽看后對(duì)小弟弟說(shuō)：“沒(méi)事，只是摔紅了。”媽媽說(shuō)完，小弟弟笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝阿姨。”媽媽說(shuō)：“不客氣，對(duì)了，你的媽媽在哪里啊？”小弟弟剛說(shuō)半句，他的媽媽就來(lái)了。小弟弟對(duì)著媽媽說(shuō)了經(jīng)過(guò)，他的媽媽給我媽媽道謝之后就走了。
我永遠(yuǎn)也忘不了媽媽助人為樂(lè)后的笑容，因?yàn)槟鞘菐椭鷦e人以后的快樂(lè)。
我敬佩一個(gè)人作文400字 篇3
在我們的生活中，有很多這樣的人，他們生活在社會(huì)的最底層，卻無(wú)怨無(wú)悔，將春意播撒大地。我所說(shuō)的那個(gè)老校工，就是他們中的一個(gè)，一個(gè)平凡的人。
老校工其貌不揚(yáng)，黝黑的皮膚上爬滿了皺紋，僅有的一點(diǎn)銳氣和棱角，也被生活的'風(fēng)沙無(wú)情地打磨，漸漸消失。只有他的眼睛，還顯得那么有神，仿佛一潭泉水，很難看見(jiàn)歲月帶給他的痕跡。如果不是老校工給我心靈的震動(dòng)，我可能會(huì)永遠(yuǎn)像別人一樣無(wú)視他，遺漏他……
雨在下，考試也臨近了，我坐在教室的窗口，把書(shū)本打開(kāi)，合上，打開(kāi)。突然，我在教學(xué)樓之間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影，是老校工！他在雨中穿行著，肩上扛著一袋蘋(píng)果，他用手擦拭著額頭上的雨水，那雨水與汗混在一起，分不清哪滴是雨，哪滴是汗。雨水打濕了他的衣裳，流過(guò)他的皺紋，他越走越快，來(lái)到了我們的教室門(mén)口，褲子上到處可見(jiàn)水漬、泥印，背影也有些佝僂。“同學(xué)們，蘋(píng)果。”他朝講臺(tái)前走了幾步，將肩上的蘋(píng)果輕輕放在桌子上，掉頭，走了。我再一次透過(guò)窗戶看著他，他正充滿疲憊地走向下一個(gè)班。途中，他打一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒在地上，可是，那一袋蘋(píng)果被緊緊地抓住，沒(méi)有一點(diǎn)兒擦傷。我的心，頓時(shí)被飄灑的雨潤(rùn)濕了。
放在桌頭的蘋(píng)果依然濕潤(rùn)著，雨后的道路還有著斑點(diǎn)水跡，老校工還在勤勞地工作著，沒(méi)有停歇。我透過(guò)窗戶，看著老校工遠(yuǎn)去的背影，心中升起一種尊敬之情。
我敬佩一個(gè)人作文400字 篇4
在我的腦海里，有許許多多的人，有我討厭的人、我喜歡的人、我敬佩的人。其實(shí)我有一個(gè)很敬佩的人，你們想知道是誰(shuí)嗎？
她就是這座城市中的“天使”——清潔工。
清潔工人在我們眼里很不起眼，我們都把她們看成垃圾堆里的人，身上一股臭味。每次我們看見(jiàn)她們都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕她們身上的.臭味染到我們身上。可是，誰(shuí)又想過(guò)：沒(méi)有她們，我們也會(huì)和她們一樣生活在垃圾堆里。
她們是城市的美容師；她們是這座城市綠色環(huán)保的屏障！
有一天，我去晨跑，那時(shí)候才四五點(diǎn)鐘，一般的人不會(huì)起得那么早，可是在我跑步的路上，我看見(jiàn)了一位60多歲的老奶奶在大馬路上掃地。
可是今天是星期六呀！她不放假嗎？就這樣每天不停地掃地，我疑惑不解地想：為什么她們每天掃地？原來(lái)是因?yàn)樗齻優(yōu)槲覀兊某鞘凶雒廊荩屛覀兩钤谶@么干凈整潔的環(huán)境中。
有一天，我的爸爸給我買(mǎi)了我喜歡吃的面包和燒串，我吃過(guò)面包的袋子隨手一丟，吃過(guò)燒串的簽子也隨手給丟了。我看見(jiàn)那位老奶奶一直在撿著我丟的垃圾，一不小心被簽子扎破了手指。
我慌忙跑了過(guò)去，拿紙幫老奶奶擦手上的血，幫她貼創(chuàng)可貼，我對(duì)自己說(shuō)，以后再也不亂扔垃圾了。
從這件事起，我知道我不能瞧不起任何人。
這就是我敬佩的一個(gè)人，她默默的為城市、為人們做出許多貢獻(xiàn)的清潔工。
我敬佩一個(gè)人作文400字 篇5
在我有限的記憶和快樂(lè)的生活中，有許多人值得我去敬佩：有奮不顧身的、默默為我們奉獻(xiàn)的清潔工、為健康事業(yè)而獻(xiàn)身的白衣天使……而我最敬佩的一個(gè)人，是我的班主任——王老師。
王老師是全國(guó)優(yōu)秀班主任和全國(guó)優(yōu)秀教師。她對(duì)我們很關(guān)心，還經(jīng)常幫助我們解決疑難問(wèn)題，而且有責(zé)任心。關(guān)于王老師的事情有很多很多，下面，我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)幾件吧！
有一次，我們正在專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，突然，王老師看見(jiàn)梁歡同學(xué)很難受的樣子，便走了過(guò)去問(wèn)：“梁歡，你怎么了？”梁歡說(shuō)：“頭疼”。王老師用手摸摸梁歡的頭，驚叫道：“呀！這么熱！”老師連忙給梁歡的家人打電話，但沒(méi)有人接，于是王老師就背起梁歡去了醫(yī)院。在路上，王老師已經(jīng)大汗淋漓了，但她仍然堅(jiān)持把梁歡背到了醫(yī)院。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一兩年了，但不少同學(xué)仍記憶猶新。
王老師不僅關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)工作，還特別注意課堂教學(xué)。前幾天數(shù)學(xué)課上，王老師講的是第五單元——“多邊形的面積”。老師和同學(xué)共同動(dòng)手操作，讓大部分同學(xué)掌握了新知識(shí)，可個(gè)別同學(xué)還是不太懂，老師又耐心的給他們講解和淙。王老師好像帶了許多適合每一個(gè)人的鑰匙，巧妙地用這些鑰匙去開(kāi)啟每一個(gè)人心里的知識(shí)寶庫(kù)，讓我們都明白題的'解法，我們非常感謝王老師。
看，這就是我們的班主任王老師，一位愛(ài)護(hù)學(xué)生、有責(zé)任心的好老師。是她開(kāi)啟了我們的知識(shí)寶庫(kù)，是她時(shí)刻在關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們，我們愛(ài)我們的老師！
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