我敬佩一個人作文經典5篇
在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我敬佩一個人作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我敬佩一個人作文 篇1
我敬佩的一個人就是那位清潔工阿姨。她個子不高,兩只眼睛深深地陷了下去。
記得有一次,我在回家的路上吃了一個桃子。剛吃完,就到小營站了。可是,“天有不測風云”,剛把桃核丟進了垃圾桶里,就把早上吃的面條吐了出來,不時飄來一股難聞的氣味。
不到一兩分種,就有一位清潔工阿姨向我徑直走來。小聲地對我說:“小妹妹,你讓開一下!”我心想:你要干什么呀?她似乎看穿了我的心思,指了指地上的東西。我白了她一眼,生氣地說:“不要你管,快離我遠點!”可是她二話不說,從身后的垃圾車里拿出水壺、抺布和掃帚。她先用掃帚掃,掃不掉的地方就用水沖,然后用抺布去抺,直到把地面抺得和原來一樣干凈為止。我心想:日復一日,年復一年,他們在別人瞧不起的崗位上默默地工作著,他們為了什么?為了給我們的家園一份干凈,一份美麗。他們為我們的家園付出了那么多,為什么還有許多人在亂丟垃圾呢?
記得還有一次下雨天,我幫外公去超市買一袋蘋果。我發現馬路邊有一位穿著雨衣的清潔工阿姨在掃地,于是我跑過去一看,還是上次在小營車站幫助我的那位清潔工阿姨。我親切地問:“阿姨,您什么時間起床呀!”“5點鐘起床的!”阿姨一邊掃地,一邊回答我的'問題。我心想:原來我們在床上睡覺時,阿姨就工作了呀!我和這位阿姨比起來,可真差遠了呀。她好比“東風第一枝”——梅花呀!我高興地說:“您可真辛苦呀!”“不辛苦!如果我不做好自己的工作,人們就不能呼吸到新鮮的空氣了,不是嗎?”阿姨抬起頭,看了看我,大聲地說:“是啊!”我點了點頭。
清潔工是千千萬萬個勞動者的縮影,歲月的年輪見證了他們為社會作出的貢獻。他們用勞動的雙手創造了美好的生活環境。
我敬佩一個人作文 篇2
我敬佩的人是美麗大方的賀老師。她個子中等,臉圓圓的,笑起來特別好看。
賀老師不僅人長得漂亮,教書也特別好,在短短的幾個月里就把我們全班的語文成績提高了不少。比如,上學期的.期末考試全班幾乎都是九十幾,很少八十多的。賀老師還被評為了池州市骨干教師呢,真厲害!
賀老師對同學們特別關心。有一次下課,不知是誰把柯好給推了一下,柯好的下巴撞到了桌角,還流了血。當時可把我們嚇壞了,有同學立刻去報告給方老師,可偏偏方老師不在,于是我們就去找賀老師。賀老師一聽,立馬就來到教室,先是關切地問柯好疼不疼,疼的話打電話叫家長把柯好帶去醫院。可是柯好說不疼,賀老師就去拿了紅藥水給柯好擦一下,消消炎。然后,賀老師還是不放心,打了電話給柯好家長,說明了一下事情的經過。
我最敬佩的賀老師,用千言萬語也難以形容。我們要好好學習,不然怎么對得起辛苦教導我們的賀老師啊。
賀老師,您辛苦了!
我敬佩一個人作文 篇3
說到我敬佩的一個人,那就不得不提我在讀書會的那位老師了。他老人家到了現在這個年紀,還長著一張孩子樣的面相,除了寫很多令人記憶猶新的小說外,還帶著我們在讀書會里讀書,讀有趣的書,像一個大孩子似的帶著我們一起在玩耍中學習。
那位老師今年已經七十好幾了,卻還是身體硬朗的像是一個小伙子,比我這個常年生病打針的藥罐子要強太多了。他喜歡在讀書會的那個周末,一大清早就出現在會場,有一次我因為路程的變化去早了,碰見了他一個人在會場,問他怎么去那么早,他說他晨練完洗漱好就走路來了,我琢磨了一下他家到會場的距離,再想想他還晨練完洗漱完走路來的',就懂他老人家的身體是有多硬朗了,睡眠如此少,還那么精神兒,真難得。
不過這還不是我敬佩他老人家的地方。老師最讓我敬佩的地方是他能夠寫出大師一樣的小說了,還堅持著閱讀。我說的“堅持閱讀”是指他堅持著每天都讀幾十萬字。雖說閱讀是一件去趣事兒,但每天都閱讀好幾十萬字,而且不是那種淺顯的讀物,是那種偏學術的著作,這對于每一個愛讀書的人來說,也是一件難以堅持五十年以上的事兒吧?他每天都不知疲倦地讀著,為了寫出更能打動人心的作品。
老師除了寫小說,還會寫一寫小詩,不過這些小詩,他拒絕出書,他只是一張張寫在紙上,別在他自己的筆記本里,最多也就裝進相框里送給他的朋友以及我們這樣的學生們。當然了,老師也寫學術作品,但他都沒有推薦我們去讀過,他說那些學術書就留給專門做研究的孩子們讀吧,你們還是按著自己的興趣來讀更開心。
就是這樣一位讀書會的老師,讓我有了敬佩的人,也有了學習的榜樣,不管是從健康體魄來說,還是從心靈上來說,他都是我學習的榜樣,是我敬佩的人。
我敬佩一個人作文 篇4
最讓我敬佩的人是一位老師,她是我一直上到五年級才認識的老師。
她是張老師,是一個特別負責任的老師。張老師是在我上五年級上學期,開學后的三四個星期來我們班的。那時,她剛生完孩子,不顧身體的虛弱,選擇來教人數最多的這個班,況且我們班級的學生都很難管。因此,很多次上課時,張老師都被我們班的同學氣得面紅耳赤,但張老師仍然堅持教我們班。
張老師為我們班級付出了太多的精力,比如:熬夜給我們批改作文,用自己的錢給我們大家買獎品,把年幼的`孩子放在家里來給我們上課,她即使生病時,也堅持來學校。
有一次,學校舉行文藝節目比賽,張老師想讓我們班級獲得榮譽,就在學校里給我們加班加點地排練。周末,怕我們忘了節奏,就約定在周末的下午再來學校排練,正巧,那個周末張老師的孩子生病了,但她仍堅持給我們排練節目。
我們班級有很多學生都在學校吃午飯,但是有一天,我們班有個同學把午飯錢弄丟了,正好張老師還沒有走,知道了這個情況之后,就從口袋里掏出十元錢讓那個同學去買午飯,還說這錢不用還了。
這就是我敬佩的老師,她對我們班級付出了無數精力,對我們班同學極度負責。聽了我對張老師的介紹,你們是否也對她產生敬佩之情了呢?
我敬佩一個人作文 篇5
今天,中隊長下發了一次魔方比賽的獎狀,我們年級才幾名同學獲獎,我的好朋友——高天一就獲了獎,走近一看,是三等獎……
魔方大賽舉辦的學校,鼓勵很多學生在我們班注冊,天高也不例外。許多學生報告的全名,整天無所事事,既不練習魔方,魔方是不是學習。然而,高的立方體天一天天練習。最初,本文看公式,而魔方轉,動作還不熟練,有時一步走錯了方向,將導致拼好心煩經過短短層,他會抱歉地喊一聲:“哎,亂”然后繼續轉動立方體。后來,他成為從立方體熟悉,看著公式轉,基本上沒有錯轉。在當我們要贊美他,他并沒有滿意的答復:“我只能看看公式來還原魔方,但是這是不夠的,因為游戲魔方在學校,學校不會讓我看看恢復!的立方體邊緣配方和,看著公式來還原魔方是不是我的真功夫,我只是不明白的公式,當你可以還原魔方,這就是我“真的會”打開魔方它的'!“
由于高天一彌補這個決心,他一直以這個目標“邁進。”起初,他看了看公式轉動立方體,但是,漸漸地,他更熟悉的立方體,并能背誦一些簡單的公式,最后,因為他一直做著不懈的努力,終于看到了配方無法打開多維數據集。
很快,魔方比賽開始了。高天一出色地完成了比賽……
這是堅持不懈的一天。
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