我敬佩的一個人作文

時間：2026-02-22 17:13:57 [第七單元]我敬佩的一個人

(精)我敬佩的一個人作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我敬佩的一個人作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(精)我敬佩的一個人作文

我敬佩的一個人作文篇1

　　讓我敬佩的人有許多，但是最讓我敬佩的還是那位頂著草帽，戴著口罩的清潔工。

　　記得那是一個星期三的晚上，我吃過晚飯，便跑到馬路旁焦急地等待著從縣城趕回家的媽媽。這時，一陣滾滾的灰塵向我撲來，我趕緊用手捂住鼻子。我知道是清潔工人在打掃衛生，于是我故意大聲喊道：“哎呀，打掃衛生也不必掃得那么賣力吧!看，灰塵滿天飛的，也不知道灑點水!”我趕緊從骯臟的馬路旁跑到了一家商店門口。我知道我說的話有點過分，可話已經說出去了，我真有點后悔。

　　只見那漫天的灰塵中有一個模糊的影子在移動著，隱隱約約可以看到她低著頭，蓬亂的頭發上頂著一個草帽，戴著潔白的口罩，一雙枯瘦的手緊握著掃把，默默地掃著。還不時傳來一陣陣咳嗽聲。她聽了我的話之后，突然停住不掃了，那張沾滿灰塵的臉朝著我這邊望，她那雙布滿血絲的眼睛緊緊地盯著我。我卻不敢對著她的眼睛看，因為我知道，剛才我說的話她都聽見了。她沒有埋怨我，只是埋頭輕輕地掃，最后深深地嘆了一口氣。我慚愧地低下了頭，那雙捂著嘴巴的手也不知不覺地放了下來。盡管她沒有責罵我，盡管她沒有怨恨我，可我還是覺得臉上火辣辣的。滿天彌漫的灰塵漸漸散開了，我偷偷地看了那位女清潔工那即將消失在夜色中的高大的身影，細細地體會著她那至高無上的品格。是呀，她整天就是在馬路上這樣默默地工作著。她從早掃到晚，從街頭掃到街尾。馬路上灑落了她多少汗水。卻從不叫苦叫累，而是不知疲倦地默默地工作著。為的就是讓行人能夠呼吸到新鮮的空氣，讓人們懷著愉快的心情走在這干凈的馬路上。自己卻得不到人們的贊揚，受不到人們的尊敬。

　　想到這里，我真想向那位女清潔工說聲對不起，可我卻沒有。我想：何不把她那種高尚的精神移植到自己的身上來呢?

　　園丁、老師、父母固然值得敬佩，但是那位默默奉獻、心胸寬廣的清潔工不是更值得我們敬佩嗎?

　　要說誰是我最敬佩的人，那就數是我爸爸了!

　　爸爸是一個很外向的人，胖胖的身材，烏黑的眼睛和短短的頭發，模樣很普通，但在我的'眼里，他是一個工作勤奮，關心家庭的好爸爸，他能夠輕松地完成我想都不敢想的許多事情，他真是一個令人佩服的爸爸。

　　爸爸白天工作很辛苦，晚上回來，總是站在我的身后，等我寫完作業后，就要交給他檢查，有時候他回來得很晚，但也不忘問我：“作業做完了嗎，怎么不給我檢查?”二年級的時候，因為我的拼音很差，所以爸爸每天都教我讀拼音，雖然他自己也很長時間沒有練習拼音，但是他的發音還是那么準，他很耐心地教我，一直到我弄懂為止，現在我的拼音水平得到很大的提高，可以和爸爸一比高下了!在班上也是名列前茅的。

　　我從小就有粗心大意的壞習慣，這讓我付出了很大的代價，記得三年級的期末考試，因為一個小小的粗心，本該的一百分，卻只得了九十九分，這件事對我的打擊很大，我想起來就想哭。爸爸針對我的這個缺點，用很多微小的事情來考驗我，用細膩的方法講給我聽，從各個方面來訓練我，現在我這方面的毛病改了很多。

　　爸爸是最關心我的那個人，那是一個寒冷的冬天，我在床上睡得迷迷糊糊時，朦朧地看見一個人影，是爸爸。爸爸為什么要來呢?那是因為我睡覺喜歡踢被子，爸爸是過來幫我蓋被子的，為了我能舒舒服服的睡覺，爸爸一聽到我房間里有什么動靜，就趕快過來看看。

　　爸爸，我愛你!你的關心讓我感謝你!你的能干讓我佩服你!

　　每個人都有自己的長處與優點，也有自己的缺點與不足。因為想法不同，因此每個人的品質、精神、長處或是短處也會有所不同。因為自己沒有，所以想要，所以才會敬佩，而我，令我最敬佩的一個人，是我身邊的人，她，就是我的舅媽。

　　我的舅媽，也許是因為小時候家里窮，兄弟姐妹又多，所以導致現在營養不良，但文化程度比較深，個子不高，體重也很輕。現在的她，體型中等，擁有著一頭又厚又長的黑色直發。長發下的有一張不算標致的瓜子臉，臉上沒有長痘痘，只有些許的幾顆小黑痣駐扎在上面，皮膚還算光滑，既不丑，也說不上是很漂亮，但她是讓我最敬佩的一個人。

　　為什么我會敬佩她呢?是因為一件事情，讓她在我心目中很偉大。

　　有一天，舅媽遇到了一個朋友，便和那個朋友聊了起來，聊著聊著，舅媽意外的發現這位老朋友收藏了一本已經絕版的書。舅媽就向這位老朋友借，雙方談定借期為一個月后的早上九點。時間一分一秒的過去了，只差一天就該還書了，舅媽這時可抓緊看書了，就連飯也忘了吃。期限到了，說巧也不巧的是，剛好在八點時就下起了傾盆大雨，八點四十五分，雨自然“嘩嘩嘩”的下著。舅媽要去還書，我們都勸阻舅媽等雨過后再還書給那位老朋友，可是舅媽卻說：“誠信下為人是為人之本，我應該做到這一點，如果我沒能守時將這本書還給他，那他下次就絕對不敢再一次借書給我了。”舅媽說完后，小心翼翼地將這本書包了起來，摟在懷里，撐起雨傘，向雨中走去……

　　我的舅媽就是這么的有誠信，冒著大雨趕去還書，在舅媽眼里誠信這兩個字是多么重要，甚至比他的性命還要重要。

　　也許我的舅媽有很多缺點，但這就是我敬佩的一個人。我認為，她是真的值得我的敬佩。

我敬佩的一個人作文篇2

　　我敬佩的人有拿著槍的警察叔叔，有拿著粉筆的老師，但我最敬佩的人就是——小剛。

　　在一個烈日炎炎的下午，我和幾個小伙伴約好去踢球，但是缺了一個人，我就去找小剛。到了他家，我看見他正坐在房間里，眉頭緊鎖，一副迷惑不解的`樣子。我說：“走，踢球去。”說著我就要硬拉他出去。他卻甩開了我，生氣地說：“我還有一道題沒算出來呢！”我很焦急地說：“哎呀，這道題我會做，這么做……”我剛要說出口，他就一把捂住我的嘴，憤怒地說：“請你不要告訴我，如果今天你告訴了我，那么以后再遇見這樣的題我還不會。”我被他的倔強征服了，只得讓步。無奈地說：“那好吧，我等你。”只見他一會在紙上寫寫，一會托著下巴思考。我不耐煩了，急切的想拉他出門。他見我不耐煩了，就對我說：“你到我的書房去看書吧。”我走進了他的書房，看見里面有中外名著、童話寓言……看得我眼花繚亂。我拿下一本書來看，被書上的內容吸引了，越看越入迷……不知過了多久，他喊了一聲：“終于做完了！‘我急忙向他的房間走去，我看見他面帶笑容，眉頭上立刻云開霧散。他長吁一口氣，說：”我不僅做完了這道題，還用了三種方法解出來了呢！走，踢球去。”我們向窗外望去，只見太陽落山了，他急忙對我說：“真對不起，耽誤了你那么多時間。”我回答說：“沒關系，我也在你這里學到了許多東西呀！”

　　小剛，熱愛學習，刻苦鉆研，真是值得我敬佩！

我敬佩的一個人作文篇3

　　他，我敬佩的一個人，雖然我們素未相識，但它的身影永遠定格在我的記憶中。

　　那是去年寧夏的一件事，那天，剛從外婆家出來。烈日炎炎下，世界好像安靜了些許，街道上幾乎沒有人，仿佛所有的人都消失了，只有蟬還在叫著，烈日下的涼蔭將蟬的鳴聲拉得很長，很長。剎那間，一個陌生的身影出現在我的眼前，這個叔叔個子不算高，瘦小的身軀連背心也架不起來，皮膚偏黑，白色的T恤與皮膚層次分明，我端詳著眼前的這位叔叔，想笑又笑不出來。

　　這時，一個賣蘋果的中年婦女朝這邊走來，一邊走一邊叫賣。她擺好攤子，更大聲的叫賣：“新鮮的蘋果，又紅又大的`蘋果。”這時，已經有不少人去買她的蘋果。

　　太陽快要落山了，那個中年婦女也開始收拾攤位，街道上的人漸漸多了起來。那個中年婦女收拾好攤子，正要回家，突然，有人將十元錢塞進她手中，像是要蘋果，那個人正是那個“黑叔叔”，那個婦女遞給叔叔一袋蘋果，她剛要走，蘋果撒了一地，旁觀者當做什么都沒發生，有的甚至撿起自己吃，那個中年婦女將幾個蘋果拾回來，含淚大聲呼喊：“這是我的，都別搶”。這時，那位叔叔將幾個蘋果塞進中年婦女的手里，然后，繼續埋頭撿下去，一瞬間，時間仿佛靜止了，邊上的人都默默無語。緊接著一個人也撿起了蘋果，“一個人，兩個人，三個人……”所有的人都撿起了蘋果，整個街市充滿了溫情。蘋果全都撿完了，一顆顆汗珠從叔叔的臉頰上流下。那個中年婦女遞給叔叔一個蘋果，叔叔笑笑，做了個“不用”的手語，這時，我才意識到這個叔叔是一個“啞巴叔叔”，不知不覺，熱淚早已涌滿眼眶，心中流過一股暖流，敬佩之情也隨之從心中油然而生。

　　夕陽西下，落日的余暉將叔叔英雄般的影子，拉得很長，很長……

　　很多時候，我們面對的是無奈的現實，沒有能力去改變什么，我們因此會悲觀，失落和彷徨。難道我們就這樣沉淪下去嗎?不是的，我們的背后始終有一雙雙關愛的眼睛，我們的身旁始終有一雙雙有力的大手。予人玫瑰，手留余香，讓我們永遠記住好人一生平安，那些曾經付出愛心的人，一定會得到美好的祝福。

我敬佩的一個人作文篇4

　　再我們的身邊，這樣人值得我們敬佩，她們，就是老師。回憶起以前我的語文班主任老師張榮梅時，才明白了嚴格要求自己這一詞的意義，才明白老師的話語值得我作為一生的教誨記在心中。

　　記得，張老師有著一雙明亮而又銳利的眼睛，笑起來像吃了蜜一樣的甜，一頭的長發，中等個子，普通話里夾雜著一點點的陜南方言。低年級時不管是運動會還是集體活動，我們班都是第一名。而最讓我記憶深刻的是三年級。

　　升入三年級，是張老師管的最嚴的一年了。因為三年級又多了一門主科目———英語，我們班那時不是什么尖子班，學習成績總分第一名總是四班拿，老師下定決心要超過他們。記得有一天，是英語早讀，英語老師還沒來，張老師就來了。把我們幾個學習好的叫了起來，讓我們背誦英語單詞，我們一臉茫然，支支吾吾地一個字也說不出。這時，老師說話了：“不管是誰，都應該嚴格地要求自己，老師不考單詞，自己也要記，老師不要求背課文，自己也要背，記住，要嚴格要求自己。”同時，老師講了一個自己的故事。

　　在我們要上一年級的時候，老師接到了學校的通知，給我們教語文課并當班主任。當時，張老師是準備給三年級的學生上英語的。面對突如其來的'新課和帶班任務，張老師每天不但要加班搞好其他工作，還要備課，比其他老師要忙很多，時時提醒著自己要嚴格要求自己。通過了半年的堅持努力和認真負責，沒有經驗的張老師，比別人都忙，努力地堅持下來。

　　老師說話算話，而且做到了。每天讓我們早到校10分鐘，早上背課文，下午考詞語，這樣，日復一日，我們已經把課文背得滾瓜爛熟，詞語能準確得能記下來啦。時間真的是擠出來的呀！這樣的努力，使我們班的成績提高了不少，終于成為了年級第一！但之后，因為老師懷孕了，需要請假，走時還惦記著我們。這時，我也轉學了。

　　張老師，她像我們的母親一樣把我們關愛，還教我們做任何事情要嚴格要求自己。她堅持，努力，是一個負責的好老師，難道不值得敬佩嗎？

我敬佩的一個人作文篇5

　　《語文課程標準》中要求教師“抓住取材、構思、起草、加工等環節，重視提高寫作能力”。培養學生寫作能力應貫穿于作文教學的每一個環節，作文講評課也不例外。如何上好作文講評課，提高作文講評的效率呢，通過上這節“我敬佩的一個人”作文評改課，我有了自己的思考和認識。

　　這次作文《我敬佩的一個人》是我們初二作文序列化教學寫人作文的第一篇。寫作前我重點進行了寫作指導。通過審題讓學生明確了寫作的要求：

　　一、通過具體事例，表現人物的精神品質，表達敬佩之情。

　　二、記人要抓住人物特點，用具體的人物描寫突出人物的精神風貌和性格。

　　三、寫出我對人物的感受，以及人物對自己的影響。

　　為了訓練學生的外貌描寫能力，我還要求在文章開頭對人物進行外貌描寫，抓住人物特征，并能突出人物性格。我覺得寫作指導還是很具體、很到位的，然而學生寫作的.情況非常不盡人意。在批改作文中我發現學生的選材不典型，沒有具體的事例，更談不上什么人物描寫。而且到底敬佩人物什么，在文章中也非常模糊，開頭結尾都沒有點出人物的精神品質。面對這樣的寫作狀況，我很苦惱。靜下心來分析學生寫作失敗的原因：一是學生認識能力的問題。作文的基礎是生活，生活是豐富多彩的，但對豐富多彩的生活，學生往往視而不見、聽而不聞，因而寫到文中來就難免空泛。原因二是以前練寫事的文章比較多，寫人的文章訓練較少，學生沒有把握住方法。所以雖然有寫作前的指導，但是效果卻不好。而批改也無法全部解決問題，那就只能依賴于講評來進一步解決。所以在思想上我非常重視這節講評課。

　　要想把講評課上得有針對性，有實效，那就必須從學生習作中搜集一些典型素材。通過作文批改，我整理了學生作文的主要優缺點，并精心挑選了兩篇典型的例文以便帶領學生做典型案例分析。但一節講評課不可能面面俱到，解決學生所有的問題，我應重點指導什么呢？批改中我發現一個有趣的問題，很多同學都敬佩我們班的吳俊毅。但是在開頭的外貌描寫中每個同學筆下的他卻有著很大的差別。有的寫他是長臉，有的寫他是圓臉，還有寫他是方形臉。有的寫他是大眼睛，還有的說是小眼睛。通過對學生作文素材的搜集

　　，我一下子找到了我這節課的指導重點：通過學生外貌描寫的摘錄，使學生懂得記人要抓住特征，外貌描寫應該為刻畫人物性格，表達中心意思服務。

　　應該說作文講評課是最受學生歡迎的，它擺事實，說道理，所用的材料都是活生生的發生在學生身上的事例。“笑話”是學生自己“編”的，“佳肴”是學生自己烹調的，材料全是現成的“土特產”，然而課前不精心設計教案也是不行的，課題、講評目標、講評重點、難點、講評方式、課前準備、講評過程，這些都需要老師花很大的工夫準備。

　　通過這次作文講評課，我真正從思想上認識到了作文講評的重要，它是作前指導，習作批改無法取代的，也是提高學生作文素養的一個有效途徑。這其實就是上好講評課的第一個準備。第二個準備就是學生習作素材的搜集和整理，這樣我們的教學才能有針對性。第三就是教師要精心設計好作文講評課的教案，提高作文講評的效率。雖然為準備這次課從指導、學生寫作、批改、搜集整理材料、形成教案花了盡兩周的時間，但學生能從評改課中認識到自己作文的得失，從而取長補短，獲得教益。我想這也就達到了預期的目的。

我敬佩的一個人作文篇6

　　說起我敬佩的人啊，她的職業和別的有些不一樣。她不是清潔工，不是醫生，不是老師，而是以母愛、童真、自然為主題寫作的現代著名兒童文學作家――冰心奶奶。

　　冰心，生卒1900――1999，原名謝婉瑩，現代散文家、詩人，兒童文學家，出生于福建福州市。1923年，冰心從燕京大學畢業，前往美國威爾斯利大學留學……

　　我記得我第一次讀冰心奶奶的書目是叫《寄小讀者》。在里面，冰心奶奶以自己的親身經歷為借鑒，每一篇通訊中都給我們普及了很多有用的知識，還告訴了我們怎樣寫好作文，學好語文的有效方法。讀到這里，我不禁贊嘆：“冰心奶奶真是樂于助人，讓孩子們深入的了解寫好作文的重大意義。”我想我也應該好好寫作文，給小朋友們做個榜樣。

　　在《寄小讀者》的`通訊二里面，冰心便告訴了我們一件傷心的事：一個清閑的春夜里，已過九點，客廳內冰心和父母正在安靜地讀著書。有一只小鼠悄悄的從桌子底下出來，慢慢的吃著地上的餅屑。可是由于當時冰心神經錯亂的把手里的書把這只小鼠蓋住了，之后等冰心把書本掀開的時候，這小家伙卻一動不動，一只小狗虎兒就把它叼走了，就這樣，一個小生命便從此沒了。冰心回到房間后，他深感慚愧，覺得自己墮落了，不久后就留下了淚。可見，冰心奶奶是如此的關愛生命，她對待小動物可以說是如此的憐惜。在這里，我也要對看我作文的人呼吁一下：大家一定要愛護生命，它們也是世界萬物中的其中一物，也享有享受生活的權利，絕對不能傷害動物！

　　冰心奶奶這么關愛小朋友，愛護生命，她做的沒意見有意義的事情都值得我們學習，我怎能不敬佩她呢？

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