我敬佩的一個人作文3篇[必備]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我敬佩的一個人作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我敬佩的一個人作文 篇1

　　你要問我最敬佩的人是誰，我敢肯定的回答我敬佩的一個人是我的媽媽。

　　我的媽媽也是一位老師，她每天起早貪黑去學校給她們班的學生講課，或者是還要一些不懂事的學生需要我媽媽多操心。就拿那一次來說吧：有一次，我早上起來看見媽媽正在洗漱，于是我就迷迷糊糊的下了床，到媽媽旁邊說：媽媽，你起怎么那么早呀？媽媽一邊放洗漱用品一邊對我說：因為我想早點去學校早點讓同學們學到知識呀，媽媽說完就讓我快點起床，還說：我也希望你能快一點，這樣你也能早到教室早學知識，這樣學習會更好的我聽了這句話我就連忙回到臥室穿衣服、梳頭、洗漱，我一邊干這些活心里一邊想：媽媽不但為她們班的學生著想，還為我著想，一天結束了，晚上媽媽接我回家回到家里媽媽就問我：你在學校有沒有什么題不會的'？我就說說完媽媽就拿著筆和紙來給我專心的講題，講題的時候我感覺媽媽的嗓子沙啞沙啞的，聽起來媽媽的嗓子已經啞了可是媽媽仍在專心的為我補課。

　　這就是我敬佩的一個人我的媽媽。

我敬佩的一個人作文 篇2

　　在生活中，我最敬佩的一個人就是趙老師了。

　　我敬佩他，每天早出晚歸。每天我們到學校時，他早已到了；傍晚他常常很晚才離開，好幾次六點多，我游泳訓練完時，看見他從學校北門大步流星“飄”然而去。我敬佩他，不管學生提什么問題，多少問題，他都會耐心的跟學生們解答。

　　有一天上午，連續四節課都是語文。上完兩節課以后，我們都想：“下一節，應該是自習課，趙老師已經連續講了兩節課啦！”沒想到，第三節課趙老師還是夾著語文書來到教室，流暢地講了一節課，一點都不覺得累，好像還是精神飽滿，永遠講都不累。

　　第三節課下課，我們想：“這回，下一節，肯定是自習課啦！趙老師一定很累了。”但出乎意料，第四節課時，趙老師還是完整地講了一節課，我們驚得下巴都掉下來了。下課以后，有同學去問趙老師：“趙老師，您不累嗎？”趙老師回答：“當然累，但是為了你們，我可不能休息呀！”

　　我既感動又慚愧——感動的'是，趙老師對我們這么好；慚愧的是，我們并沒有同樣認真地對待趙老師。

　　以后我要學習趙老師的這種精神。

我敬佩的一個人作文 篇3

　　我最敬佩的人就是我們班的班主任——王老師。她長著一張瓜子臉，有一頭烏黑發亮的頭發，鼻梁上戴著一副眼鏡。

　　她十分嚴厲。每當上課時，她一進教室，所有的同學就都不敢再說話了。她的課十分有趣，同學們都非常喜歡她上課，她讓同學們在課堂上自由回答，如果有人回答的.不夠好，不夠完整，她就會讓另外一個同學補充，不會直接批評同學。

　　雖然王老師有時很嚴厲，但有時候她也會和同學們一起玩。每次上體育課的時候，她就會和同學們一起打乒乓球，玩的十分開心。

　　她工作也十分認真，還很關心同學。

　　如果同學之間產生了小矛盾，她并不會立刻下結論，而是先問一下他們周圍的同學看到了什么，詢問清楚起因、經過再下結論，同學們對她的處理都很信服。

　　有一次，一位同學不小心摔倒在了地上，頭流血了。她聽到這個消息后十分著急，二話不說就推開了辦公室的門，沖了出去。她通知了那位同學的家長，又背上那位同學三步并作兩步，向著醫院跑去。直到醫生給那位同學包扎好了傷口，他的家長才來到了醫院。

　　這就是我最敬佩的人——王老師。

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