我敬佩一個(gè)人作文(匯總4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我敬佩一個(gè)人作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我敬佩一個(gè)人作文 篇1
我最敬佩的一個(gè)人，既不是那辛勤工作而又默默無(wú)聞的清潔工人，也不是自強(qiáng)不息努力拼搏的叔叔阿姨們，而是我敬佩的爸爸。
要說起我的`爸爸呀，他雖然不高，只有165厘米的個(gè)子，但我的爸爸是個(gè)知識(shí)分子，他愛看書，也愛寫作文，他的常常發(fā)表文章。可以說算個(gè)小作家了！
這些都值得我學(xué)習(xí)，但我真正敬佩爸爸的是：他有一顆樂于為我著想的心。
那是一年暑假，我和爸爸媽媽去湖南長(zhǎng)沙旅游，不幸的是，正是那天晚上，我突然發(fā)高燒，爸爸看到我這樣痛苦，難受，于是趕忙去附近藥店買感冒藥，但我仍然不退燒，這下可把爸爸急壞了，他趕緊帶我去賓館四樓通風(fēng)散氣，也許是因?yàn)楦笎郯桑疫^了一會(huì)兒就恢復(fù)正常了。
這一次，使我徹底的對(duì)爸爸刮目相看，這一次，也使我我知道了父愛有多深！
我愛你，爸爸，我敬佩的爸爸！
我敬佩一個(gè)人作文 篇2
我敬佩的一個(gè)人是西漢時(shí)期的張騫，因?yàn)檫@位敢于探險(xiǎn)的勇士，中原才能聯(lián)絡(luò)很多個(gè)西域的國(guó)家打敗匈奴國(guó)。
漢武帝時(shí)期，匈奴在邊疆為患，漢武帝便想派人聯(lián)絡(luò)西域各國(guó)，一舉消滅匈奴。但出使西域不是件容易的事兒，要知道，那時(shí)的交通極為不便，去一趟匈奴、蜀地等稍微偏遠(yuǎn)些的地方，只能是騎馬加步行，少則幾月，多則幾年，甚至十幾年才能往返！而且途中必定是兇險(xiǎn)萬(wàn)分，但為了大漢朝的安定，張騫帶頭應(yīng)征，帶著堂邑父和一百名勇士出發(fā)前往第一站月氏國(guó)，結(jié)果被匈奴的士兵捉住了，都關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。過了十年，張騫和堂邑父逃了出來，他們可沒忘記自己的任務(wù)，繼續(xù)向西走，他們還沒到月氏，倒闖進(jìn)了一個(gè)叫大宛的.國(guó)家。大宛是匈奴的鄰國(guó)，老被匈奴欺壓，這會(huì)兒見到中原的使者，喜出望外，便答應(yīng)與中原一起抵抗匈奴，還護(hù)送張騫一行去了月氏。
張騫成功聯(lián)絡(luò)月氏國(guó)后，回來向漢武帝報(bào)告了西域各國(guó)的情況。
張騫說：我在大夏看見邛山出產(chǎn)的竹杖和蜀地出產(chǎn)的細(xì)布。
漢武帝說：邛竹和蜀布是咱們中原很出名的東西，怎么能在大夏見到啊！
我聽大夏的商人說，這些東西是從身毒（天竺，就是現(xiàn)在的印度）買來的。身毒在大夏東南的好幾千里，只要從蜀地出發(fā)，應(yīng)該很快就可以到。
漢武帝若有所思地說：那可不可以再勞煩您去趟身毒啊？張騫又答應(yīng)了，準(zhǔn)備再通西域。
就這樣，張騫前后探險(xiǎn)兩次，聯(lián)絡(luò)了大宛、康居、大夏、月氏、烏孫等這幾個(gè)大國(guó)，消滅了的外患，也開辟出了舉世聞名的絲綢之路。張騫這種敢于冒險(xiǎn)、死了都不忘使命的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
我敬佩一個(gè)人作文 篇3
我最敬佩的人是趙老師，因?yàn)橼w老師非常關(guān)愛同學(xué)。
記得那次，我生病了，拿了藥。來到學(xué)校，正好被趙老師看見，趙老師用手勢(shì)讓我過來，說：妮，怎么啦生病啦，以后都注意點(diǎn)啊。我點(diǎn)點(diǎn)頭，突然咳嗽了幾聲，趙老師看見了連忙讓我去喝水，并說：喝熱水啊，別喝涼的，以后注意點(diǎn)，知道了沒，還有以后都喝點(diǎn)水啊。我點(diǎn)點(diǎn)頭，便去接水，喝完以后，趙老師又問：這個(gè)藥是不是吃完飯以后吃？我輕微的點(diǎn)了一下頭。
到了晚上吃完飯，趙老師把我叫過來，看著我喝藥，我喝完以后，找老師還問：好點(diǎn)了沒有，以后穿厚點(diǎn)啊。我點(diǎn)了幾下頭說：好的，趙老師。
上課了，我不時(shí)的咳嗽一會(huì)兒，趙老師上課的時(shí)候不是的.看看我，好像再擔(dān)心我。
下課了趙老師把我叫到跟前說：去喝點(diǎn)熱水。趙老師一直看著我喝完水才放心。
這就是我最敬佩的人―――趙老師。
我敬佩一個(gè)人作文 篇4
要說我敬佩的一個(gè)人，我想起了小學(xué)時(shí)教我的顧老師。有幾件事，至今記憶猶新。
那是一個(gè)春天，我還沒有上學(xué)，顧頭小學(xué)還是一所沒有圍墻的學(xué)校，但校園里學(xué)生打鬧嬉戲的身影，早已令我心馳神往。有一天，學(xué)校里朗朗的讀書聲吸引了我，循著書聲走去，不知不覺來到了一座教室的外邊，我趴到窗臺(tái)上，望著里面讀書的孩子，看得出了神。“你是誰(shuí)，在這里干啥？”突然一個(gè)聲音從后面?zhèn)鬟^來，我回頭一看，只見一個(gè)高高大大的`身影正站在我的身邊，他把一只大手，按在我的頭上，正低著頭問我。我嚇了一跳，但還是老老實(shí)實(shí)地報(bào)出了我的家門，我爸爸就是這所學(xué)校的李老師。“哦，想上學(xué)了？”“嗯！”我怯怯的回答。
由于他的幫助，很快我就成了他手下的一個(gè)兵，那年我還不足七歲。
還有一件事，那是在一次課堂上，我在下面偷偷的看小說，正在看得入神，“國(guó)憲，站起來！”突然一個(gè)非常嚴(yán)厲的聲音在我的耳邊響起。我打了一個(gè)激靈，抬頭一看，只見他快步走到我的身邊，高高地?fù)P起他的一只大手，我本能的把脖子一縮，但又分明的感覺到他那只大手輕輕的落在了我的頭上。我以兒童狡黠的眼光再去看他，他的眼里已充滿了慈祥。我知道他愛我們，他舍不得打我們。
他就是我的啟蒙老師，名叫顧xx。他既愛我們，又非常嚴(yán)格的要求我們。他就是我最敬佩的一個(gè)人。
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