我敬佩一個人作文

時間：2026-04-19 22:01:36 [第七單元]我敬佩的一個人

[實用]我敬佩一個人作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我敬佩一個人作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[實用]我敬佩一個人作文7篇

我敬佩一個人作文篇1

　　又是一個烏云滾滾，大雨傾盆的下午，看著眼前的雨簾，我的思緒又飛到了那天下午。

　　那天，我學完奧數，正等著媽媽來接我。在朦朧的雨霧中，我看見一個人在跌跌撞撞地向前走著。我定睛一看，原來是一位老人。我的目光不禁停駐在老人身上：只見他戴著墨鏡，手里拄著拐杖，不斷向前探路。雨水順著他的臉龐流下來，衣服都濕透了。我暗暗為他擔心起來，可是我沒有傘，只能眼睜睜地看著無能為力。正在我焦急的.時候，忽然，一位小學生走了過來，一把傘遮住了盲人，她攙著盲人撐著傘，緩緩向前走著。雨越下越大，路仿佛成了小河，他攙著老爺爺，把傘盡量往他那邊打，盡量往水淺的地方走。

　　走著走著，那位小學生發現前面有一個窨井蓋打開了，沒設標志，雨水匯成小河流入洞里，他便攙著盲人老爺爺從旁邊繞過去，老爺爺似乎察覺到了什么，便問道：”同學，我們為什么不走直路啊？小學生回答說：”那兒的窨井蓋被打開了，從那里走會很危險。”“哦……”那爺爺雙眉緊鎖，“我要把窨井蓋蓋上！”老爺爺肯定的說。小學生勸阻說：”我們今天就別管這件事啦，再說雨下得那么大……”可盲人爺爺似乎已經下定了決心，小學生只好攙著老爺爺來到陰溝邊，只見他摸索著捉住窨井蓋兒的一只角，用力將陰溝蓋抬起來，慢慢地向敞開的一面移動，水珠從他臉上流下，分不清是雨還是汗。看到這里，小學生也一起與老爺爺搬窨井蓋子，他們倆使盡力氣，終于把窨井蓋放回了原地。我想：這會兒盲人老爺爺總會放心走了吧？可是誰知，老爺爺卻折過身來，用腳使勁的在蓋子上踩了幾下，這才長長地喘了一口氣，自言自語地說道：”這下終于可以了。”

　　我被眼前的一切感動了；那無神的雙眼，那顫抖的雙手，那滿頭滿臉的汗水……一個雙目失明的盲人，自己行走都困難，但是，他還時刻想著別人，而我卻……我真為自己感到羞愧，盲人爺爺的行為真讓我敬佩。

我敬佩一個人作文篇2

　　在我們的身邊，有很多值得我們敬佩和崇拜的，而我最敬佩的就是我們班的數學老師——高老師。

　　高老師50歲左右，個子高高的，一頭烏黑亮麗的頭發。平時，一絲和藹的微笑總是掛在嘴邊。

　　她教學有方，而且幽默風趣，能讓我們在笑聲中學習，有一次，她教我們做應用題，她走下講臺，隨手拿起一位同學的`本子，那是一道求總數的應用題，可有一部分不清楚，所以應先求那一部分，再求總數。誰知那同學未卜先知，沒算前面那部分就求起總數來。高老師看見了，說那部分是從石頭縫里蹦出來的吧?全班哈哈大笑，這句話不但讓大家放松了心情，而且讓那個同學有深刻的印象，不會再犯類似的錯誤，真是一舉兩得呀!

　　還有一次，一個同學對于雞免同籠問題不太明白，高老師不惜用課間休息時間給他講解。那位同學剛進辦公室還是一臉的疑惑，可當他出來時已是滿面笑容，一副茅塞頓開的樣子。

　　高老師的耐心和幽默我們喜歡。因此，數學課上充滿了歡樂，卻又因她嚴厲沒人敢開小差，在她的教育下我們得以健康快樂地成長，因此她是我最敬佩的人。

我敬佩一個人作文篇3

　　在我們的生活中，有許多令我敬佩的人：有默默工作的清潔工人，有待人真誠的鄰居……但我最敬佩的`人是我們班的同學——王偉祥。因為在一次運動會上，他那種頑強拼搏的精神很值得我去學習。

　　記得那是一個涼爽的日子，在我們的學校舉行了一次運動會，我們班的運動健兒們在頑強拼搏的情況下，我們班獲得了四年級運動會總成績的第一名。最讓我記憶猶新的，最值得我敬佩的是那在戰場上頑強拼搏的王偉祥同學——當比賽開始的時候，只聽一聲槍響，我們班的王偉祥同學像萬里追風一樣跑在前面，可是，我們正沉浸在喜悅之中，忽然有一些同學已經超過了王偉祥，這時我們真為他捏一把汗，正當他們快要跑到終點時，王偉祥頑強的又沖在了最前面，我們班同學從為他捏了一把汗到現在的高興得像開了一朵朵小花一樣，這時，我們拼了命的叫喊‘’王偉祥，加油。王偉祥，加油‘’。終于，他獲得了第一名。

　　他就是值得我敬佩的一個人——一種頑強拼搏的精神。

我敬佩一個人作文篇4

　　我很敬佩她，因為她跳舞很好。每天她都很少在教室，除了早上，因為其他時候她都要去跳舞。在宿舍她也要練舞。正是對跳舞的熱情，以及她自身的堅持，讓她成為舞蹈隊的.主角，不僅在學校表演，還總是代表學校出去比賽，獲得過很多很多獎，總被老師、同學表揚。

　　有人說她只去跳舞，沒時間去學習。不，不是的，她的學習很好很好，從不用老師擔心。她是我們要學習的榜樣。在學校沒有時間，她就在家自學，不懂的就利用課余時間請教同學。她還獲得了三等獎學金，學習成績在班上名列前茅。全班學習最好的，是一個學習代表。就連天天上課的我都不如一個每天只有早上上課的人，真讓我敬佩她。

　　一個多才多藝的人，學習和特長能同時兼顧，真是值得我們敬佩。

我敬佩一個人作文篇5

　　我最敬佩的一個人就是我的語文潘老師。

　　潘老師個子不高，留著齊耳的短發，顯得很精神干練。潘老師在我們班同學的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師。她時常教誨我們：“為人應爭第一流！”我們常常以此來激勵自己。現在，我們班經常受到校領導表揚，但很少有人知道潘老師在其中付出了多少心血。原來我們班是一個出了名的'亂班，沒有哪個老師敢接班，由于潘老師很有經驗，校長就讓她接了班。潘老師來到我們班之后，首先樹立了良好的班風，其次在課余時間經常找同學談心，使我們從最初對老師的敬畏轉變成對老師的信任。

　　記得有一次，我和韓松在課間追跑打鬧被值周生扣了一分，聽同學說老師叫我們去辦公室，我們心中都有些忐忑不安。沒想到到了辦公室，潘老師并沒有直接批評我們，而是首先關心地問我們有沒有受傷，然后說：“你們在樓道里做這種游戲很危險，不僅自己容易受傷，而且還會影響班級榮譽，這樣多不好啊！”我和韓松慚愧地低下了頭。通過這件事使我們知道并理解了潘老師對我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險的事情了。還有一次，我參加乒乓球隊活動回家晚了，當我路過語文辦公室的時候發現里面的燈還亮著，透過玻璃窗，我看到潘老師還再批改我們的作業。我想潘老師家那么遠，回到家得多晚啊，我心中油然生出一種感動之情。我想進去跟老師說一聲讓她早點回家，但體育秦老師催著我們走出了校門。我們的點滴進步，凝聚著潘老師多少心血啊！我決心好好學習回報老師。

　　有些人把老師比喻成領航人，在知識的海洋中指明一條光明的航線；還有些人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著我們這些幼苗；而我則不然，我把老師比喻成一只蠟燭，燃燒自己、照亮別人。我想潘老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧！

我敬佩一個人作文篇6

　　我最敬佩的人是南仁東爺爺。他是我國建設“天眼”的首席科學家，總工程師，是一名國際天文學家。

　　“天眼”不僅用于天文學，還用于叩問和揭示人類、自然和宇宙的亙古之謎。《愛科學》雜志記在我國最大的射電望遠鏡的口徑不到30米，“天眼”的口徑可達500米，它可將類太陽星巡視目標至少擴大5倍。

　　那爺爺他自從有了建設“中國天眼”的`想法后，20年來他一步一步的腳踏實地嚴格要求。就在選址上，他走遍了貴州省的大山上百個窩凼。山中五路只能從石頭縫間的灌木叢挪過。有時山路很陡，要是不抓住石頭或樹枝，一不留神就會摔下去。就這樣艱難的度過了10年。南爺爺對工作精益求精，他不懂巖土工程，用了一個月埋頭學習。“天眼”工程龐大而又復雜。他不放過一個疑點，和其他工作人員曾為了一個問題日夜工作700多天，歷經近百次失敗，才取得完滿的解決。終于建成了這個世界上獨一無二的“天眼”。

　　南爺爺親自給貧困地區的工人買衣、鞋；為山區小學捐錢資助貧困的學生。他是一位慈愛的老人。

　　南爺爺為我國的天文失業，為了建成“天眼”，不怕苦不怕累、一絲不茍地奉獻了他的一生。他的精神和慈愛心永遠銘記在我心中。

我敬佩一個人作文篇7

　　在我認識的人當中，令我最敬佩的是我的爸爸。

　　我的爸爸是個矮個子，他長著濃眉大眼，高高的鼻子，那棱角分明的嘴唇，平添了幾分英俊和自信。

　　爸爸大部分都是媽媽幫他盛飯，把菜夾到飯里，爸爸再把飯端到電腦室，一邊吃飯一邊玩游戲或看電視。他有一張“血盆大口”每次吃飯都是“狼吞虎咽”而且一口就能喝下半杯水。吃完飯后又是我幫爸爸把碗端出去給媽媽洗。今天也不例外。真想讓爸爸改了這個壞毛病。

　　不過，爸爸偶爾也會給我們炒一頓好菜。爸爸以前學過廚藝。他切菜動作很靈活。切菜時，膀子不動手腕在動，速度很快。不像媽媽，拿刀時膀子整個在動，好像使出九牛二虎之力，切完菜她直喊累。爸爸切出的菜都是一樣粗細。媽媽切出的菜卻是大大小小的，不如爸爸。爸爸炒菜時喜歡用右手拿著鍋鏟在翻菜，不時地還用左手拿著鍋把子一抖，我真怕菜掉在外面燙到爸爸的'手。只見菜從鍋中直向上沖，然后翻了個身，又聽話地回到鍋中。看來我的擔心是多余的。

　　爸爸在外面可不懶，他每天六七點起床，晚上很晚才回來，真是起早貪黑!

　　爸爸真是一個變化多端的人!

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