我喜歡的動物作文（經(jīng)典4篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我喜歡的動物作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我喜歡的動物作文 篇1

　　同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？我不僅喜歡，還曾經(jīng)養(yǎng)過一個小動物。它是一只貓咪，名叫“玉米”。

　　“玉米”有一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，毛色黃白相間，身后有一條長長的尾巴，走路時一搖一搖的，遠遠看去就像一個活動的玉米，十分可愛。我的“玉米”有一對兒尖尖的小耳朵，可靈活了！只要聽到聲音，它的耳朵就立即轉(zhuǎn)幾下，時時保持警惕。它叫起來的聲音也很動聽，“喵喵”的`，像是在跟你聊天，又像在告訴你一個故事。

　　每天早上，我起床后的第一件事就是給“玉米”喂食。它吃飽了，我才放心地去上學(xué)。所以，“玉米”和我很親密，就像家人一樣。每當(dāng)我在看書時，它總會跑過來用小貓爪碰碰我的腳丫。于是，我把它抱起來放在腿上，輕輕地撫摸它。片刻，它就發(fā)出輕弱的呼呼聲。是的，“她”在打呼嚕，竟然已經(jīng)舒服地睡著了……

　　小貓“玉米”成了我童年最好的伙伴，天天陪伴著我。雖然現(xiàn)在它已經(jīng)去世了，但是我永遠都不會忘記它——我最喜歡的小動物。

我喜歡的動物作文 篇2

　　我喜歡的動物是小貓，因為它有許多優(yōu)點。

　　他長著圓圓的`腦袋，一雙大眼睛，紅色的嘴巴旁邊長有長長的胡須，它有四條腿還有一條和他身長差不多的尾巴。

　　貓腳掌長有厚厚的肉墊，走起路來悄然無聲，便于襲擊和捕捉獵物，爪子十分鋒利，能上樹，眼睛非常敏銳，在夜間也能抓住老鼠。

　　因為毛不但長得漂亮可愛，而且有很多本領(lǐng)，特別是捉老鼠。所以我喜歡的動物是小貓！

我喜歡的動物作文 篇3

　　每個人都有自己喜歡的動物，有人喜歡貓，有人喜歡狗……而我卻最喜歡小烏龜。

　　我家養(yǎng)的小烏龜剛買回來的時候，只有手掌心那么大，背上穿著綠色的“盔甲”。“盔甲”中間高，兩邊低，像個小山包，上面有許許多多的六角形，每個六角形的內(nèi)部，都有一個個更小的六角形，每一歲長一圈，就像樹的年輪一樣。小烏龜?shù)男∧X袋是三角形的，兩只眼睛就像兩顆小綠豆似的'，難怪有句老話叫：“王八瞅綠豆——對眼了。”雖然它的四肢短小，在陸地上爬起來慢如蝸牛，但是在水中動如脫兔，卻是一個實實在在的游泳健將，速度簡直可以與箭魚媲美。

　　小烏龜是個“膽小鬼”。記得剛買回來時，我把一條2厘米長的肉絲放在它面前。老半天，它才將那小腦袋小心翼翼地一點一點地往外探，東張西望，那膽小如鼠、貪生怕死的樣子實在好笑。過了一會兒它好像覺得沒有危險了，才慢慢地向肉爬去。當(dāng)爬到肉前時，以迅雷不及掩耳之勢伸出脖子一口把肉咬到嘴里，眨眼功夫就把肉絲吃進肚里，然后慌忙將頭和四肢縮回“盔甲”里。小烏龜直到現(xiàn)在也是一聽動靜，就立即把頭、腿和尾巴縮到龜殼里，真是一只十足的“縮頭烏龜”！

　　小烏龜是個“美食家”。別看它小，它的嘴巴可是很挑剔的。吃肉時只吃瘦肉。如果肉絲上有肥的，它就用嘴巴咬住肉絲，用它一個前爪拼命地扒，不一會兒功夫，水面上便浮起了幾條肥肉絲。吃魚時只吃新鮮的小魚小蝦，對于爛魚爛蝦是一概不聞不問。

　　小烏龜還是個“機靈鬼”。有一次我逗烏龜玩，把烏龜?shù)惯^來放在地上，四腳朝天。這下它可急了，把頭縮在殼里，像是在想辦法。不一會，它先是頭伸出來悄悄看一下周圍的環(huán)境，然后靠在地上，再把一側(cè)的前腿和后爪伸出來也同樣靠在地上，頭撐住地，兩只腳用力地往地上一蹬，一骨碌就翻了過去。

　　你喜歡我家的小烏龜嗎？但是我可不會給你，因為我太喜歡它了。

我喜歡的動物作文 篇4

　　課題：我喜歡的動物 課題：我喜歡的動物

　　教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能。

　　要具體寫出動物的特點。表達自己的真情實感。

　　要把句子寫通順，寫具體。

　　2過程與方法

　　在交際中補充，通過相互合作交流，訓(xùn)練流利的

　　交際能力，學(xué)習(xí)別人的長處，提出修改的意見，修改自己的習(xí)作。

　　3情感態(tài)度價值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、熱愛小動物。

　　重、難點：

　　要寫出動物的特點，表達自己的真情實感。

　　課 時：兩課時

　　教學(xué)過程：

　　一、 話導(dǎo)入，揭示課題。

　　這組課文我們學(xué)習(xí)了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛負責(zé)的母雞，他們都是人類的好朋友，今天老師就想通過作文課了解同學(xué)們喜歡的動物。

　　2板書課題：我喜歡的動物

　　二、自讀習(xí)作內(nèi)容,明確習(xí)作要求.

　　1學(xué)生自讀語文園地四的習(xí)作.

　　2教師引導(dǎo)1)這次習(xí)作要求同學(xué)們寫什么?(寫一種自己喜歡的小動物)

　　(2)寫的時候要寫出你喜歡的小動物的`什么(這種小動物的特點),要表達什么?(要表達自己的真情實感)

　　3師小結(jié):這次習(xí)作要求我們寫一種自己喜歡的小動物,要抓住動物的特點,要表達真情實感.

　　三、教師點撥,交流習(xí)作.

　　1、 你喜歡哪一種小動物?學(xué)生舉手回答.根據(jù)學(xué)生的回答把喜歡的動物歸為一組.與別的同學(xué)不同的進行四人一組分組.

　　2、 引導(dǎo)取材1)你能說說你喜歡的動物是什么?

　　(2)你喜歡的動物有哪些特點?

　　(3)你喜歡的動物外形是什么?

　　(4)你喜歡的動物的脾氣是什么?

　　(5)你喜歡的動物是如何進食的?

　　(6)你喜歡的動物嬉戲、休息時候怎樣?

　　(7)說說你為什么如此喜歡這種小動物?

　　3、根據(jù)你觀察到的這寫方面,給作文擬個題目.

　　4、學(xué)生根據(jù)以上教師引導(dǎo)提綱,進行小組交流.(注:交流時要讓學(xué)困生先說.)教師巡視.

　　5、推選代表在班上匯報.師生共同補充、交流、評價、修改.

　　四、指導(dǎo)寫作.

　　1師:剛才我們把作文通過交流進行大體的構(gòu)思,回想本組課文,大多采用先總后分的敘述形式.例:豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》……都是先總述動物的特點.因此,寫時先總寫出動物的特點.

　　可愛、調(diào)皮……

　　2次寫動物的外形、習(xí)性、活動.

　　(1) 外形:

　　寫出具體的形態(tài),比如小貓的毛,是什么顏色、質(zhì)地、給人的感覺.

　　寫出生動性,用上比喻句.

　　(2) 習(xí)性:

　　寫出符合的生活習(xí)性.

　　抓住細節(jié)描寫,比如小貓是怎樣等老鼠.?

　　(3) 活動:

　　寫出動物與人之間的關(guān)系,比如寫小貓與主人的親昵……

　　五、寫作

　　學(xué)生寫作,教師巡視.并為學(xué)生提供描寫動物的好詞佳句,讓學(xué)生把句子寫具體、生動.

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