烏龜的作文5篇（實用）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的烏龜的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
烏龜的作文 篇1
我家有兩中小烏龜，是爸爸從花鳥市場買回來的。它們有著圓圓的腦袋，小小的眼睛，堅硬的外殼，外殼上還有兩塊花斑呢！
公烏龜吃東西的時候速度很快，一口一粒，顯得很“貪心”。有時，它一口吃了三四粒，卡在喉嚨里，這時候，它就會用兩只小前爪用力地按住頭，把頭使勁向前推，不一會兒，食物就出來了。
母烏龜吃東西的時候就優雅多了。它先瞄準食物，然后慢慢地轉身，頭一伸一縮，一粒食物就進了口，然后它就再去瞄準下一個目標。
公烏龜睡覺的'時候就會把爪子、頭還有尾巴縮回殼里。它靜靜地躺在那，如果你用手指輕輕碰一下烏龜的外殼，它就會把爪子伸出來，在水里劃兩下，算是向你問好了。
我希望我家的烏龜快點長大，生許多小烏龜，這樣，我家可就熱鬧了。
我家的小烏龜作文
我家有只小烏龜，長年生活在水池中，一到夏天，它就顯得特別活潑可愛，媽媽洗魚時，它就把頭伸得好長，眨巴著小眼睛，跑過來要吃，一點也不怕人。到了冬天，它不吃也不喝，一動也不動，好像在睡覺，其實是在冬眠。它是我的好朋友，我非常喜愛它。
可是在今年過年時，家里來了許多客人，不知什么原因它就走了，到現在也不回來，我好傷心。小烏龜，你什么時候能回來？我好想你呀！
烏龜的作文 篇2
這是楊紅櫻《笑貓日記》系列的第四本。它與本系列其他書截然不同。它主要寫的是家長對待孩子“好”的可惡，諷刺了現代家長對待孩子的無理。本書用第一人稱以主人公笑貓的眼光來看馬小跳的世界。
在那個世界里，馬小跳是最快樂、最有孩子味兒的孩子�？墒牵恢焕蠟觚攣淼今R小跳的城市后，發現：“這個年代最大的問題，就是越來越多的孩子，身上沒有孩子味兒了�！边@是全書最深奧的句子，全書的所有內容都跟這句話有關。比如：“如果放假了還去上課，那學校還不如不放假�！币约埃骸艾F在的孩子連玩兒都不會，長大了還會有什么出息！”后來烏龜發現罪魁禍首居然是孩子們的家長。
書中兩篇故事都描寫到了：安琪兒的媽媽對孩子閱讀的錯誤理解；杜真子的媽媽管理女兒和外甥時犯下的大錯。烏龜感嘆道：“孩子們都是受害者�。 彼f出原因：“他們已經忘記了自己是怎么長大的。”我也有同感。我們再回頭看一看我們的現實世界。我們的世界里，有沒有那樣的.家長和有孩子味兒的孩子呢？當然是有的。因為本書就是在反映現實世界。如果想心永遠不老的話，就遠離前者，接近后者吧！我希望更多的家長來讀這本書！
烏龜的作文 篇3
“陶陶。和“懶惰這是我養的兩只巴西綠海龜。它們是我父親出差時帶給我的'。
兩只烏龜中，有一只整天躺在池底，伸展四肢像做白日夢。由于他太懶，我給他取名為“懶惰。而另一只海龜，像患有多動癥一樣，整天爬上爬下，在魚缸里游來游去，沿著魚缸向外爬。所以我給他起了個名字。懶惰。
一天，我用一本書建立了一個“天橋。讓他們比賽看誰跑得快�！皯卸杼稍跁旅妫粍右膊粍�，只是張著嘴，好像在說:太熱了，跑不動了�？矗值�，躺在書下面多舒服�。 焙汀疤仗�。但很快就爬上了“天橋。，仿佛在說:“你也向我學習，多走路，不要整天睡在那里，生活就是鍛煉嗎？”和“懶惰仍然無動于衷，仿佛在說:爬上爬下，我將永遠是一個小男孩。我將永遠向我的兄弟學習。我有點紳士和穩重。不到10秒鐘后，這個懶漢把頭縮了回來，躺在那里�？吹竭@里，我忍不住笑了。
烏龜兄弟已經在我家住了兩年多了。只要我現在有時間，我就會回去看他們。逗逗“陶陶。，然后到“懶惰給他吃點東西，這樣他就不會忘記在熟睡時填飽肚子。他們成了我童年不可或缺的好朋友！
二級:山東省東明縣陳石
烏龜的作文 篇4
自從我的小金魚死了以后，我又買了一只可愛的小烏龜的，它非常活潑，小小的腦袋上長滿了黃綠色的花紋，圓鼓鼓的眼睛睜得大大的，好像兩顆發光的.小星星。它的尾巴又小又尖常�？s在堅硬的殼里。它的膽子很小，不停地東張西望，走起路來慢慢吞吞就像個老爺爺一樣。
我給它取了個好聽的名字——小多利。我把它養在漂亮的魚缸里，它總是拼命地伸長脖子、四腳并用地想爬出去，我想它是要到外面的世界里去看看吧？它的指甲又尖又長，刮的玻璃吱吱響，我對它說：“小多利，你的指甲太長了，我幫你剪剪吧。”有時候它會順著魚缸的邊沿站起來，差一點就要出來了，可是一不小心掉了下去，四腳朝天地躺在水里。你看它向上伸長脖子，用盡了全身的力氣頂了又頂，四腳用力蹬了又蹬，終于把身體翻了過來�？粗勘康臉幼�，我笑的肚子都痛啦。
烏龜的作文 篇5
我家養了一只小烏龜，我給它取名叫貝貝。它身穿一件墨綠格子的大衣，就像古代士兵身上穿的鎧甲，兩只眼睛小小的卻很有精神，頭總是縮在它的龜殼里，尾巴像個小蝌蚪。
一次在學校，下課閑來無事，一個同學出了一個主意，說養了烏龜的同學可以把自己的烏龜拿到學校來比賽，大家都為這個主意拍手稱絕。
第二天下課了，同學們迫不及待把自己的烏龜拿到桌上，問題又來了，比什么呢？有個同學建議：“烏龜賽跑�！闭f完，開始行動了，小烏龜一組一組比起賽來，可沒多久，我的烏龜就被淘汰了。
回到家后我可不服氣了，關上門我開始對烏龜進行一對一的魔鬼訓練。
一個星期過去了，終于我對它的培訓有所成效。我又去比賽，它很爭氣的`獲得了第二名。最后一場比賽，壓力可大了。沒想到我的對手竟把自己的烏龜掉包了，換成了甲魚 ，差點我就輸了，還好在最后關頭我用了必殺技，拿龜糧來引誘它，我還是取得了勝利。我開心極了，哈哈，我是不是很聰明呢？
回家后，它就狼吞虎咽地吃起食物來，看來，它真是累壞了。辛苦你了，小烏龜！
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