(熱門)誤會作文400字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的誤會作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
誤會作文400字 篇1
我已經吃完晚飯了，我獨自來到陽臺上等待王您同學的到來�？墒俏乙呀浀攘撕荛L時間了，可是王您同學還是沒要來。這下子，我臉上可是露出了失望的表情。我心里想：王您同學怎么還不來啊，他會不會因為一件小事情而失約，不可能吧，我們班上數他最講信用了，一般他是不會失約的，我相信他。原來時間天早上我們約好了讓王您同學今天網上來我們家過夜，他的父母有事情。
過了一小時候，我聽見門鈴響了。我驚奇的打開門后一看，原來是王您同學穿著拖鞋急急忙忙的跑上來了，他口里還冒著氣。我連忙讓他進來里面坐。我問他為什么會失約，王您同學無比興奮地說：“我今天再去你家路上的時候，看見一個白蒼蒼的老爺爺，我去問他：“老爺爺，你這是去哪呀？”老爺爺說：“我去影院，可是我也不是城里人，我是鄉下人，我兒子在城里買了一套房子。他很開心，于是把我接到了城里來讓我到他的影院去看電影，我是個鄉下人，又不知道我兒子的影院哪里走�！蔽艺f：“我知道，我被您去吧！”他說：“謝謝你了！”我就把他送到了他兒子的`影院。所以我就會失約�！�
我被王您同學的這種助人為樂的精神而感動，不管怎么樣，我們做少先隊員的任務就是助人為樂，不是嗎。雷鋒有句名言：人的生民是有限的，單位人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到為人么服務中去！”所以我決得雷鋒跟王您是一樣的，王您只不過是助人為樂的雷鋒，不是真正的雷鋒。不過他們都愛助人為樂，我要向他們學習。
誤會作文400字 篇2
我來到世上已經不十二個春秋了，在我身邊發生了許許多多的事，隨著時間的流逝，一些事都淡忘了，唯有一件事令我記憶猶新。每當想起這件事，我都會很生氣，因為別人誤會了我。
記得在中秋節那天中午，我爸爸和二叔去買螃蟹吃。到晚上的時候，我們都很快樂，一邊品味著美味的螃蟹，一邊欣賞著濃濃的月色，談笑風生……可到吃完晚飯之后，奶奶開始清點了螃蟹起來，她問我吃了幾只，問你吃了幾只，問她吃了幾只，到最后，點下來少了一只螃蟹，經過大家的討論，他們都懷疑是我吃的，只有媽媽不信，因為她就坐在我的旁邊，她知道我只吃了三只，可是奶奶她們就是不信，偏說我吃了四只，于是，我的心情從欣喜若狂變成了悶悶不樂，因為我堅信我只吃了三只。
到了第二天晚上，我的心情突然從悶悶不樂一下子又變成了沾沾自喜，因為這天晚上奶奶打來一個電話，是我接的，我以為她又要向我嘮叨螃蟹的事，可是我錯了，奶奶向我道歉了，她說昨晚錯怪我了，少的那只螃蟹其實不是我吃的，她晚上睡覺的'時候，突然聽見細微的“咔嚓咔嚓”的聲音，開始還以為是老鼠呢，沒想到開燈一看，還是一只大螃蟹呢！于是她當晚就把大螃蟹給煮了吃了……我一聽，臉上立刻晴轉多云，還哈哈大笑起來，爸爸媽媽問我為什么大笑，于是我把事情一五一十地講給他們聽，他們一聽完，也都笑得前俯后仰……
現在，回味起來，我又生氣又興奮，心想：如果不是“偷吃”這件事，還就沒有這么搞笑有趣的事情呢！
誤會作文400字 篇3
生活中的酸甜苦辣嘗，常常會使我們高興，悲傷，憎恨，憤怒。我在這方面也有過許多的經歷，但使我最憤怒的是那一次被誤會的經歷。
八歲的'一天，我和幾個小伙伴在院子中比賽陀螺。我有三個陀螺，謝夢有倆個陀螺，吳樹林也有倆個陀螺。 我們比賽開始了一共六個小伙伴一起發動陀螺，在戰斗盤中，弱的陀螺，不是被強的撞“飛”，就哦是被撞“開”。在一共有七個戰斗盤中，只剩下倆個陀螺了。裁判宣布比賽停止，說:“現在，戰斗盤中只剩倆個陀螺，一是“黑蜘蛛”，二是“紅玫瑰”�？倹Q賽現在開始！”吳樹林想用自己最拿手的陀螺戰勝對手，但始終找不到“紅玫瑰”我正左顧右盼，正看見“紅玫瑰”在一輛車子底下。我就跑過去，想把它撿起來。忽然，吳樹林看見了說：“鄧家偉，你在干什么?”說著，便跑過來看見我正拿著他的“紅玫瑰”，就憤怒地看著我。我連忙說:“事實不是這樣的，你聽我解釋！”“不用解釋了，你這個小偷，我在也不和你作朋友了！”語還沒完就把我推開，撿到陀螺，瞪了我一眼，便向賽場走去。
我這時既憤怒又后悔，憤怒的是他不分青紅皂白的就誤賴我。通過這次親身經歷的一場誤會，我也名白了不分青紅皂白的污賴別人，會讓別人多么傷感了。
誤會作文400字 篇4
在我伏筆練字的時候，常常為我眼前端莊而流暢的方塊而動情。漢字是我們寫作和溝通的主要工具，是漢字讓中國有藝術感，如果把這些字寫錯，那不就是給中國抹了黑嗎？
這天，下了第二節課課間，我寫字有些累了，眼睛疲憊，就起身翹首遠眺窗外，無意間，學校對面的賓館像磁石一樣吸引了我，是那個叫“億佳仁”的商務賓館。這時我同桌看見了我說：“你在干什么呢？”我說：“你看這不是老師讓我們收集的街頭錯別字的典型例子嗎？它把‘一家人’寫成了‘億佳仁’�！蓖澜由蟻碚f：“這是人家專門寫的是為了招來客戶故意為之。”“也可能是這家賓館的工作人員文化水平不高或不夠細心造成的`呀！”我們爭辯著。
后來在放學的路上我問媽媽：“您看這不就是錯字嗎？”媽媽看了一眼說：“億佳仁也沒有什么寓意呀！可能是粗心造成的�！�
在學校里，我每天都思考為什么呢？后來我找出了解釋：“億”賺錢能賺上億，“佳”就是服務是最佳的，“仁”人們都仁仁慈慈、和善友愛。噢，原來這是一場誤會啊。
通過這件事我明白了兩個道理：第一個是，做事要多往深處去想一想，不能只理解它表面的淺道理。第二個是：有些錯別字是為了吸引商家或顧客故意變成錯別字，也有文化水平不高和粗心導致的，不管哪一種，都污染了我們祖國的漢字，這種情況急需治理，以純潔祖國語言漢字！
誤會作文400字 篇5
個放學回家的傍晚，我坐在電腦桌前，查找老師要求的資料 。沒想到我卻因此嘗到了被誤解的那種難受的滋味。
那時，我查好資料準備下線，媽媽突然沖了進來，像只兇狠的豹子一般向我吼道：“你怎么又在玩電腦了，不是說過平時不準玩電腦嗎，你難道聽不懂我說的話嗎？”媽媽的嘴里蹦出了一連串責備的話，我頓時愣住了，感到無比的郁悶，而且我連解釋的機會都沒有。
好不容易媽媽歇了一口氣，我趁著這個機會，解釋道：“我只是去查找資料而已，并沒有在玩游戲�！睕]想到媽媽聽了，非但沒有表示出歉意，反而嚴厲地說道：“做錯了事情，你還想狡辯��！平時就經�？吹侥阍谕骐娔X，以前不想說你，你還變本加厲了，拿謊話來騙我！”
聽到這一句話，我那已憋了許久的'眼淚終于簌地落了下來，心中越想越生氣，不禁大聲地反駁道：“我就是沒有玩電腦嗎！你愛信不信，反正我就是沒有玩。”一說完，就氣沖沖地跑回了自己的房間，把門關的實實的，在里面放聲大哭。
這時，媽媽看到電腦上還未被關掉的資料，才終于知道自己錯怪了我，看我哭得如此傷心，媽媽開始不停敲著我的門，內疚地對我說道：“剛才可能是我誤會你了，對不起��！你快出來吧！是我不好，你就原諒媽媽這一次吧！”我看媽媽都已經向我道歉了，就止住了那不停流下的眼淚。
雖然誤會最終解開了，但是這場誤會風波還是影響了我，我也不想再被人無緣無故的誤會了，那種滋味難受極了。
誤會作文400字 篇6
星期天的下午，小剛拿出自己的零花錢，像兔子一樣蹦蹦跳跳地去文具店買了一只藍色的鋼筆。他非常開心，心想：明天就要寫作文了，到時候我就用這支筆來寫作文，一定能得100分。
星期一到了，小剛把新買的鋼筆向小明炫耀了起來，小明看著漂亮的鋼筆，可羨慕了，也好想要一支。于是，趕緊跑下樓去買了一支和小剛一模一樣的筆。叮鈴鈴上課了，老師說：“請大家把作文本和筆拿出來準備寫作文了。”其他同學都準備好了，就差小剛還在到處找那支新鋼筆。忽然，他抬頭看見小明桌子上有和自己一模一樣的筆，就認定那是自己的.筆。下課后，小剛就去向小明要鋼筆。小明是丈二和尚摸不著頭腦，就像熱鍋上的螞蟻一樣干著急地說“這是我自己花錢買的筆。”小剛聽了，頓時火冒三丈地說：“你花錢買的?分明就是偷了我的鋼筆�！毙傋罱K使出吃奶的力氣，一把從小明手上搶走了筆。
小明在座位上傷心地哭了起來。小剛得意地回到座位，正準備翻開書的時候，忽然發現他的那支筆其實正好好地躺在書里。小剛這才恍然大悟，原來是自己誤會小明同學了。終于下課了，小剛趕緊跑過去對小明，低著頭不好意思地說：“對不起，小明，我誤會你了。給，這是你的筆�！闭f完，小剛難為情地把鋼筆還給了小明，他們又和好如初了。這個故事告訴我們：做事情切勿沖動，一定要三思而后行。
誤會作文400字 篇7
誤會，有時讓人哭笑不得。誤會，有時讓人大笑不已�？晌矣錾系倪@次誤會，卻是幸福的……
記得那是一個秋天的午后，因為語文課堂作業較多，所以早早的吃完午飯準備回教室寫作業。上樓梯的那一剎那，一個班級排著隊下來了，不算寬闊的樓梯顯得有些擁擠了。我看了看，向上走不是特別的順暢，心想：“反正我已經吃完午飯了，那就讓一讓吧！等他們全部走完了，我再上樓也不遲�！�
不曾想，這一讓就讓出了一場小誤會。
我站在原地等啊等，感覺等了一個世紀的時間，那么久居然還是沒有全部走完。心想：“這是蝸牛的速度嗎？絕對不是，是比蝸牛還要慢的速度啦�！奔幢闳绱耍倚睦飬s開始有些不耐煩起來了。突然，從那支隊伍里的'走過來一個小男生對我行了個禮。我突然感覺很納悶，但瞬間又馬上明白了————他以為我是站在樓梯口檢查隊伍的大隊干部呢！心里的煩躁和怒火頓時煙消云散了。以前只有我向學長行隊禮，此時此刻，我卻享受到了別人對我的“尊重”！雖然只是一個小小的舉動，但是……此時的感覺可真棒啊！
我給了他們優先通行的權利，他們給了我一場幸福的誤會。
誤會作文400字 篇8
張老師是我們班的數學老師，她很善良，但是她也有生氣到時候，也有誤會的時候，接下來我告訴你們老師是怎么誤會我的。
記得我們下午上體育課要解散的時候，我正好剛想上樓，看見張老師要到我們教室去。隨后我也上樓，剛坐到座位上，數學老師問我：“你寫的作業呢？”我說：“我寫了。”說完老師把我的數學本翻開給我看，我一看感覺很吃驚，我小聲說：“我明明寫了�！蹦芘艿侥睦锶ツ�？老師很生氣的說，“你寫的作業呢，給我翻出來看看呀�！蔽覄傁胝f話，誰知老師又說，你把每一道題抄十遍在做，別的.同學不用抄，你必須的抄題。
我一聽心里很委屈，便哭了起來，幸好當時楊汶鑫和兩個女生也在教室里，數學老師讓楊文鑫幫我把數學作業找出來，不到幾秒鐘就把我寫的作業找出來了。
老師看了，心里好像很內疚，便向我道歉說：“這件事我有錯你也有錯�！蔽义e的地方是，不該這么沖動，而你錯在的是，不該隔這么多頁的紙。
真相大白了，雖然我被老師批評了，但是我有這么一位老師，我也很滿足了。
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