【推薦】假如作文600字10篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的假如作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如作文600字 篇1
下午，我到小區中散步。明媚的陽光灑在我的身上，一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來，一只只小鳥在歡快地歌唱……
我閉上眼睛，享受這大好時光。突然，一塊石頭將我絆倒了。我拍拍腿上沾起來的塵土，剛想站起來，卻發現自己意外地進入了一個奇幻世界。這里的馬路十分寬闊，到處都有蝴蝶、小鳥在飛舞。馬路上，一只只動物穿著衣服走來走去。商店里，小花、小草、小樹在購物……我看得入了神�！皻g迎來到百變村莊！”一個悅耳的聲音傳來。我四下張望，并沒有發現其它人影。奇怪了？我剛才明明聽見有人叫我呀？這時，這個聲音又傳了過來：“你是從別的地方來的游客吧！我就是你旁邊的這只鳥。只要你閉上眼睛，心里想著什么，你就能變成什么！祝你好運！”說完，它飛走了。我絞盡腦汁，想了好一會兒，決定變成一縷陽光。我只覺得自己正在緩緩升高，身體在漸漸發熱，體積正慢慢變大。最后，我成了太陽的一部分。我快樂、興奮極了，飛快地奔跑起來。
不知不覺中，我來到了一個寒冷的地方。映入我眼簾的，是一副悲慘的'景象：大型的雪崩咆哮著從山頂向下沖去，許多人被雪埋住了，許多人抱在一起，才能感到一絲溫暖……我看不下去了，心想：不行！我不能眼睜睜地看著他們被大雪吞沒！我得去幫幫他們！于是，我用盡全身力氣射出陽光，霎時，抱在一起的人感到了溫暖。而此時，埋在雪下的人們看到了一絲生的希望。我又使勁射出陽光，被埋在雪下的人們有了生存下去的信心。他們抬頭望著我，喃喃自語道：“謝謝，謝謝太陽�。 蔽衣犃怂麄兊脑�，心里美滋滋的。
就在這時，我覺得全身無力。��！不好！剛才用力太猛了！我趕緊回到百變村莊�？纯粗車沫h境，一切都沒有變，“呼！”我長嘆了一聲，在一張椅子上坐下。雖然，身心疲勞，但我心里卻十分快樂，因為，我幫助了別人。
假如作文600字 篇2
“唉，剛剛彈完鋼琴，現在又要寫字，等會兒還要跳繩，唉……”我現在就像一個上了發條的鬧鐘，時針、分針都按照爸爸媽媽設定的路線機械地轉動著，��！假如給我三天自由，那該多好��！
這是美好的第一天。清晨，金色的陽光灑進房間，鳥兒清脆宛轉的鳴唱就在窗外響起。這一天，我要去野餐。我提著午餐，?R上風箏，興高采烈地來到江邊。金黃的陽光照在臉上，暖洋洋的；三月的楊柳風也輕輕地撫摸著我的皮膚，好舒服啊！江面漲高了，波光粼粼，似乎鋪上了一層細細的金子�？粗焐弦粋�個漂亮的風箏，我也迫不及待地拿出我的`風箏，放了起來。風箏?飛?高，飛進了朵朵白云之間。我真希望它能繼續往上飛，因為它帶著我的童心，因為它放飛了我最大的希望。��！真是美好的一天。
第二天是快樂的一天。因為這是我的生日。我迫不及待的叫了許多同學來我家�！斑诉诉�，一陳敲門聲把我驚動了。我去開門。忽然，弟弟從門外蹦進來，給了我一個大大的擁抱，并把他手中的爆笑校園給了我，并對我說：哥，祝你生日快樂！我送給你的是你的最愛＿《爆笑校園》”然后，丁菁嵩也來了，他把手上的卷筆刀給了我，并對我說：李林蓬，祝你生日快樂！”……朋友們陸陸續續到齊了。我端起飲料，對朋友們說：“同學們！我們吃蛋糕吧”大家點燃了蠟燭，唱起了生日歌，在大家的祝福聲中，我許下了心愿，吹滅了蠟燭。我們開始吃蛋糕，又把奶油抹在臉上，玩鬼屋游戲……一整天，我們一起玩，一起笑，一起鬧。第二天真是快樂的一天。
第三天，是我最幸福的一天。這一天，我們全家人在一起照全家福。爸爸媽媽和我坐在沙發中間，外婆個子高，站在旁邊，我們的臉上帶著甜蜜的微笑�！斑青辍币宦�，我們的全家福就照好了！真希望每天都能陪伴在家人的身邊，幸福的生活。
唉，可惜這些美好的事情全都是我的想象，可是現在我想象的時間也沒有了。下面時間：練習跳繩……
假如作文600字 篇3
也許一個“家”字可以給人定格，可我并不這樣認為。“家”只是一個簡單的稱號，也可以說，“家”與警察一樣，是為人們服務的。
向社會推廣數學，講解數學，探索與發現它的奧妙，為此感到至高無上，是數學家需具備的第一個條件。那些簡單的線條沒有一點獨特的地方。字就像音符一樣，與那些線條、小點點結合的符號也許就是數學塑造的魔法，它們的樣子就像太空中的一個秘密，也許外星人也解不開這些。
數學的文化就像一條彩虹，在天邊跳躍。一個顏色有些單調，眾多的顏色也會讓人心煩意亂。少些顏色，它是最漂亮的，數字也是如此。由一、二、三、四等等的神密肉串（肉串？），會讓人們解決各種文字所無法表達的東西。
數字與文字就是兩只小動物，一只用來提問一只用來解決。
數字的歷史是讓人感到迷茫的。印度人發明了數字可為什么叫“阿拉伯數字”？一個又一個數字為什么可以組成天書奇談？為什么現在這么多的.問題沒有人可以解釋呢？難道這不正是一個數學家所需要的智慧么？答案是：是的！
英語中的字母與數字是難以解答的兩種沒有規律的符咒，它就像一些奇特小說中巫師和魔說的咒語一樣，讓人無法尋思。
也許數學并不是我最愛的，也不是我最得利的，可是我相信，也承認我要當一個數學家。只是因為這是我的愛好嗎？并不只是這樣，是因為還有許許多多沒有答案的秘密要解決掉，也有許許多多的人不了解數學，不明白數學，不認為數學是神奇的，甚至不認為數學文化是人類中無所不在的。。。
假如作文600字 篇4
隨著現代科技的發展，人們開始制造機器人。它們頭腦機智，動作麻利，經常給人們帶來方便。
假如我是機器人，我會一切聽從主人的指令，他讓我干什么，我就按他的意思把事情干好。
假如我是變形機器人，當盲人走路時，我會變成機械手，為盲人“掃盲”。我有眼睛和嘴巴，當盲人走到危險的.地方時，我會立刻告訴他：“危險，小心前面有——”我還會變成輕松坐椅機器腿，它可以在人們走累時為人們消除疲勞。人們坐在一個小椅子上，只要按動長出機器腿，再把您要去的地方輸入機器腿中，機器腿就邁開大步，帶您到指定的地方。
假如我是助手機器人，我會幫老師管理教室。我能按時擦黑板，并擦得干凈整潔。我能在早晨快速收本子，但一點也不會影響同學們讀書，因為我會提前告訴同學們，讓他們把本子放在桌子右上角，然后我隱身，一個一個地收，如果某某同學沒帶，我會及時輸入他們的名字，讓他們下午帶來。課間休息，我還會帶同學們玩耍，游戲……你別看我只會干活，其實我還會學習呢！我可以按時做完作業，把每天所學的知識存腦中，為成績差的同學補課。
假如我是建筑師機器人，我要為四川、汶川人民獻上愛心。我可以把海綿當成“磚”，在五天之內為他們建設漂亮的樓房，樓房里還修了安全通道，當發生洪水或地震時，人們可以跑入安全通道，然后按動上面的一個小彈簧，它就可以升起來把人們帶到安全的地方。哦！我忘了告訴你們，“海綿磚”也有很大作用。如果一些老人、兒童不能及時撤離，也可以在自己的樓房里跳三下，房子也會升起來，飛到安全的地方。
…………
假如我是機器人，我要為人們做出貢獻，讓人們的未來更加美好！
假如作文600字 篇5
初一的時候，聽老師講魯迅先生的《從百草園到氣味書屋》，語文老師講得很生動。那“百草園”的樂趣，確也曾經動過我童年的心扉。
課文中的有些語句，至今也還記得：“碧綠的萊畦，光滑的石井欄，高大的皂英樹，紫紅的�？啊保坝蛶X在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴……”那時，我在向往之余，也產生過一些與題無關的聯想：嘻，原來魯迅小時候也好玩，拔何一首烏還弄壞過泥墻!讀書呢?卻那么不感興趣。要是在今天，他準評不上“三好學生”，也不知后來他怎么會成為大文學家的。這些想法，我自然沒敢問老師，怕他批評我上課“開小差”。記得曾問過我的爸爸，果然他對我的疑問不屑一顧，“哼”了一聲說：“照老師說的去做!”徑自走了。
這是三年前的事�，F在是讀書、讀書，作業、作業，升學、升學，很少有閑空去想別的了。但，是“百草園”好，‘’三味書屋”好，還是兩者兼而有之好?這個問題仍時常在腦子里轉悠。也真難為我們的.語文老師，他怎么給我們講這課書。因為魯迅在書本中贊賞的，生活中并未推行；他所貶斥的，生活中并未禁止，豈只未禁止，有人還將其“奉為神明’‘呢。假若有學生向老師問起怎么好?老師該怎么回答?課余愛好被扼殺的也不少：一位同學愛好美術，其精心之作被家長付之一炬；又有一位同學學習吹笛，家長卻把他做的笛子折斷拋之墻外……
如果說“三味書屋”后面還有一個小園，“同窗們”還可以偶爾一樂，而今的學生卻叫作業、考試、升學壓得連這一點樂趣也不可得。雖說是現代文明早已準備了電影、電視、錄音機之類消遣，但這一切何曾和我們這些學生有緣?嗚呼!“百草園”乎，“三味書屋”乎?
假如我來教《從百草園到三味書屋》，我一定要和著魯迅先生的慨嘆大聲疾呼：“把‘百草園’還給學生!”“把童心還給學生!”
假如作文600字 篇6
我想當一名老師，因為我對老師那樣以“迅雷不及掩耳之勢”地往學生的腦中灌輸知識的做法表示難解。當然有的老師卻是慢慢地講解學生還沒明白的知識與道理。為什么有時學生總覺得書是一片痛苦的海洋？那是因為家長和老師逼著學生做一些不愿意做的事，讀一些不愛讀的書，此后，有的學生從此不再愿意做那些事，從此討厭讀所有的書籍，這樣的后果是不堪設想的。
假如我是老師，我會帶著我的學生親近大自然，讓他們享受田園生活的美好時光，然后再告訴他們農民伯伯的辛苦，讓他們要珍惜每一粒米，每一點糧食。我會讓他們在田野里快樂追逐，欣賞田間美景，絕不會對他們大喊：“喂！別跑！站�。 蔽視䦷麄儊淼睫r村，體驗農民的辛苦生活。只有親身經歷，才能記得更牢固；只有從快樂中得到知識，才能永生難忘。
如果我的學生犯了錯誤，我不會體罰他，如用棍子打，抄課文，跑操場。我會讓他反思，給他一個改過自新的機會，讓他設身處地地為別人想想，別人的.心情是怎么樣的？有多么著急，害怕……我還會和藹比對待他，不讓他感覺我像“死神”一樣要把他“吞噬”。我不會拿著棍子指著他，說：“說出來，還不承認嗎？”或拿著棍子威脅他，讓人渾身發抖。
當學生不明白某一道問題時，我會仔細地為他講解，直到他明白為止，我不會太快，也不會太啰嗦。我會耐心地為學生講解，做一個善解人意的老師，理解學生的心情，做學生心靈與思想的導航者。
我想成為一名老師，讓學生在快樂，有趣的書海中學習知識，掌握為人處世的本領。
假如作文600字 篇7
風伯伯朝我飛奔過來，開心地就：“哈哈，我們自然界添了一個新成員了！走，小白云，我帶你去報到！”“好的，風伯伯！”在風伯伯的搖籃里，我漸漸地進入夢鄉。忽然，風伯伯停了下來，我也被驚醒了�！帮L伯伯，我們在哪兒？”“在黃山。”“什么？黃山！”“對呀，黃山，每朵新來的白云都要來訓練！”“訓練？”“是呀，訓練可以使你想變成什么就變成什么，比如，風、雪、雨、露……”“我要訓練！”訓練很困難，不過我挺過來了！
訓練通過的時候，我開心極了！“風伯伯，我旅游去了！”旅游的地方就是眼下的——黃山。
黃山果真名不虛傳，游人如織，景色十分壯觀。路上，我發現登山者步伐的艱難。我突然想變成一陣陣涼爽的微風給登山者送去�！皩α耍也皇峭ㄟ^訓練了嗎？”我搖身一變變成了一陣微風，給登山者帶來了涼爽，帶來了力量！
我又走呀走，走到了干旱地區，那里的人饑渴難耐�！拔乙人乙人�！”“渴……渴！”我又變成了雨，可是，卻是毛毛細雨。看來憑我一個人的微薄之力，救不了他們。就在我焦急失望的時候，傳來一個微弱的`聲音“烏……云�！薄班蓿瑢α�。烏云哥哥！”我趕緊跑向烏云部落。叫來了烏云哥哥，烏云哥哥果然厲害，他抖抖身子，忽然，狂風大作，電閃雷鳴，傾盆大雨隨之下起！人們歡呼起來：“有救了，有救了！”烏云哥哥沒休息，一連下了五天五夜。烏云部落表彰了他，也把我好好地贊美了一番。我心里美滋滋的，這時候，爸爸打了一個大大的噴嚏，我被驚醒了。哎！一個美夢就這樣消失了！
假如我是一朵云，該多好��！
假如作文600字 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經成為了一個初中生，假如時光可以倒流的話，我一定會彌補在小學生活里犯下的許許多多、大大小小的錯誤。
那是一次英語自習，同學們都認認真真地復習，教室里顯得格外安靜，窗外的陽光灑進來，照到教室的地面上，光線明媚，身影悠然，暖暖的亮亮的`透明的，好像一切都隱住了聲音。是誰把手指放在了唇上，是誰用手撩起了肩上的頭發，是誰的手表正在嘀嗒嘀嗒地響，眨眨眼，一切都干干凈凈，清晰的如心跳的鼓點。我在那里東張西望，無所事事，認為自己已經把知識掌握好了，不用再復習了，于是我從那里給四周的人說話，而且聲音還很大，吵得其他人無法復習，所以都跟著說起話來。
原本一個很安靜的學習氣氛，就這樣被我“攪黃”了，教室里的溫度達到了沸點，同學們都在嘰里呱啦的說著、笑著，寬敞的教室里就像菜市場一樣熱鬧。
現在好了，在這一棟樓里數我們班的聲音最大，紀律最亂，英語老師在辦公室里就聽到了我們的吵鬧聲，于是大發雷霆，讓我們集體罰站，老師憤怒的問：“是誰帶頭起哄的，膽兒長肥了是吧�！蔽抑朗亲约悍赶碌奶咸齑笞�，但是我不敢站起來，害怕老師會批評我，同學們為了包庇我，也給老師撒了謊，都說不知道。過了一會兒，老師的氣消了，說：“這件事就先告一段落，如果以后還敢這樣，就別怪我不給你們不留面子�！�
所以這件事到最后還是沒有被老師知道，我既有些暗喜又有些內疚。
假如時光可以倒流，我一定會去找老師負荊請罪，一定會彌補以前犯下的許許多多的過失。
是啊，失去了才懂得珍惜，失去了才知道追回……
假如作文600字 篇9
我是一只小小鳥，今年一歲了，我的家里有媽媽、爸爸和我的兄弟姐妹，我們快樂地生活在一個美麗的大家庭中。
我的頭圓圓的，一個紅色的`小嘴巴，二個圓溜溜的小眼睛。春天，我剛剛學會飛行，早晨的陽光透過樹葉縫隙照到了我的身上，暖暖的，我學著大哥哥，大姐姐，在枝頭歌唱，筑巢。夏天，傾盆大雨，我會在我的巢里仰望天空，秋天，當秋風吹落樹葉，我會在枝頭歡快地唱歌。
但是有一天，我的姐姐被一個可以包住鳥的東西抓住了，我大聲地叫：“不要傷害我的姐姐”，但是沒有人聽見，我正想跑過去救姐姐的時候，媽媽攔住了我說：“哎，你不能去。要是你，也是白白送了性命�！眿寢屵呎f邊流淚。第二天，我的弟弟也不見了，我知道我也很快遭遇厄運了，傍晚，我去覓食的時候，我被一個白白的罩子罩住了，我拼命掙扎。這時候，一個人走了過來，他的眼睛很大，目光中有一絲兇惡的感情，嘴巴很大，他一把抓起了我，把我扔到了車上，我嚇得渾身發抖，走啊走��！也不知道走了多久，車子停了，我們來到了賣鳥的地方。
這里熙熙攘攘的很多人，我仔細一看，看見了裝在籠子里的弟弟和姐姐，我也被裝進了籠子里，過了幾天，我的爸爸媽媽也被抓了進來。我們不知道接下來會發生什么，度日如年。
有一天，市場門口貼了一則告示，內容大致為：現在地里莊稼被蟲子快吃光了，趕緊把市場中的鳥兒都放出去捉蟲子，老板不情愿地把我們放走了，我們飛出了籠子，從此替農民捉蟲子，自由自在。
通過這件事，我明白了要愛護鳥兒，因為它是我們人類的朋友。
假如作文600字 篇10
我是一個淘氣的小水滴，離開了媽媽，到處的流浪。我晶瑩透明，像珍珠一樣潔白。
一天，我看見一只小螞蟻摔在了一個泥坑里，他怎么也爬不出來了。小螞蟻又累又困，于是，它躺在一片小樹葉上睡著了。我看了很著急，很想幫助它。我召集了我的小伙伴們一起過來把泥坑填滿了水。樹葉浮了起來，載著小螞蟻順利地漂過了這個泥坑。小螞蟻不停的感謝我們，我的心里別提多高興了，我決定要盡自己的努力去幫助別人。
有一次，我路過一條干涸的小河，發現有幾條小魚在那里艱難的掙扎，他們快要渴死了�？粗麄兲稍谀抢�，嘴巴無力的翕動，我的'心里面難過極了，我立刻召集了我的伙伴們，我們一起匯成了一條歡快的河流，帶著小魚奔向了大江大河，看著他們自由自在的在水里穿梭，我的心里真高興。
我來到了田野上，太陽火一樣的炙烤著大地，田里的小苗都快要枯死了。農民伯伯真著急，他們多希望能下一場及時雨�。∥铱匆娏撕軅�，我多想幫助農民伯伯呀！于是，我召集了我的小伙伴們下了一場及時雨，田里的小苗得救了，農民伯伯露出了欣喜的笑容。
我來到了沙漠里，大大的火球像一個巨大的聚熱燈泡一樣，照耀著沙子，沙子像鐵砂一樣，燙傷了我的腳，我看到有一群小鳥倒在了地上。鳥媽媽真著急，它們希望有片雨云跟著他們��！我看見了很傷心，我多想幫助他們呀！于是我召集了我的小伙伴們，它們變成雨云，小鳥們得救了，鳥媽媽露出了燦爛的笑容。
我就這樣一路走著；一路忙碌著；一路快樂著。因為我是一個樂于助人、為人解困的小水滴。
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