假如我是作文（大全15篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的假如我是作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是作文1
小鳥，是一種活潑又可愛的動物，我很喜歡，也想變成小鳥。因為它很自由。如果我是一只小小鳥，我就會在藍天中自由的飛翔，當一只小小鳥，我會在天空中盤旋、飛舞，盡情地享受陽光的愛撫。
如果我是小小鳥，我就飛向一望無際的藍天，飛向嫵媚動人的西湖，飛向一座座屏風般的懸崖峭壁上，涂抹著胭脂紅一樣的彩霞。飛到公園，落到可愛的老爺爺老奶奶的肩上，飛向那噴泉噴出的六要水柱射向空中去洗個涼水澡，像節日的禮花，灑下來到，又像一幅巨大的珠簾，看，多美的景呀！
如果我是小鳥，我還會到夏天里去，飛到高高的大樹上，給樹下乘涼的人們唱首悅耳又動聽的歌曲，讓他們感到更加快樂！
如果我是小小鳥，我要飛到貧困山區，給那里沒有辦法上學的小朋友“蓋上我為他們做的美麗、舒服的校園”，讓他們在寬敞的教室里和我們一起讀書。
如是構是一只陪明的小小鳥，我會飛到偏遠的農村，給辛苦的農民伯伯蓋起一座座漂亮高大的樓房，讓農村和我們的城市一樣的美麗，就會是平等待遇了。
如果我是小小鳥，我要飛到五彩繽紛的世界里，光是書本上的知識是不夠的，應該要有更多的知識，就要去外面的世界上認真思考，這樣才有更多知識，不是嗎？可是我只想做一只小小鳥。我要自由的、我要快樂的，要讓全世界知道我是一只含有其它小鳥沒有的本領的小鳥，可以嗎？
啊！天哪，不是吧！我真的變成一只小小鳥，我的夢想終于實現了，啊！我好開心呀。我飛到一望無際的'天空中；飛到了美麗的西湖邊，飛到了縣崖峭壁的山頂上，飛到了胭脂般紅的彩霞邊、飛到了公園、飛到了夏天里的大樹下，還飛到了偏遠的山區農民伯伯里去……。只要是我想到的，都去了，我真是太開心了呀！原來做一只自由的小鳥是那樣的簡單呀！我也終于知道了什么是自由了。
“叮呤呤”，什么聲呀？哦，是電話呀，喂是媽媽打來的電話，問我在干什么？說完電話，發現我是個人，不是小鳥，我迷迷糊糊的揉了揉眼睛，這才醒過來，原來我當上了小鳥是在做夢呀！
太陽已偏西了，太陽下山了，月亮姐姐早已急著上了崗。星星衛士。天上大星星小星星連成了一片，像是掛著千百盞電燈似的。多美麗呀！是真白高興一場，這場夢如果是真的那該多好呀！真希望我是一只小小鳥。哪怕是一天、一刻、一分、一秒我也希望變成一只小小鳥。我渴望自由，渴望自己是一只小小鳥，我知道這是不可能的事情。
假如我是作文2
朋友，假如你是神筆馬良，擁有一支可以畫出任何東西的神筆，你會畫出什么呢？也許有些人會畫出巧克力、蛋糕、口香糖······也許還會有些人畫出金錢、首飾、衣服······而我卻不會畫這些東西，因為這些東西只能享受一時，我要畫出的是能讓全世界的人們得到幸福。
假如我是神筆馬良，我首先要用這只神筆畫出一顆顆正義、善良的心，送給那些虛偽、野蠻的人，讓他們珍惜友誼、熱愛和平，為祖國、為社會、為人民作出應有的貢獻。
其次，我要用這支神筆畫出許許多多的樹木，因為現在到處都是高樓大廈，很少能見到樹木，地球的`環境越來越糟，我們的地球媽媽正在逐漸衰老。如果讓每一個地方、每一個角落都充滿綠意，那么我們的地球媽媽就會更加年輕美麗，我們的世界就會越來越美好。
然后，我還要用這支神筆給災區的人們畫出讓他們居住的樓房；在畫出成千上萬的食物和許多件衣服，讓他們不愁吃，不愁穿；接著畫出一座座學校和許多名教師，讓災區的學生能繼續上學。
如果我是神筆馬良，我還要用這支神筆實現更多美好的愿望和祝福，這樣我們的世界就會更加美好，更加和諧！
假如我是作文3
看國家之興衰，惟看國家少年教育之成敗。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”少年教育之成敗，則關鍵在學校。校長是學校的領頭人，是師者之師，學校之“魂”。——題記
我要成為一名校長，為孩子們做一點事……
假如我是校長，我會請許多優秀的老師和我聯手打造美好的明天，讓所有的學生都擁有一片廣闊的天地。
假如我是校長，我要修建一個美麗而又溫馨的校園。我要在校園里建造一棟高科技的大樓，教學樓，還有大型的圖書館，讓孩子們在寬敞的教室里聆聽教誨，在圖書館里盡情的暢游，享受書帶給我們的快樂；我還要修建一個氣派而又寬大的操場，讓孩子們在操場上進行各種各樣的體育活動，更好地鍛煉自己的身體；另外我還要修建一個體育館，如果有下雨天氣或者其他惡劣的天氣時，孩子們可以進行室內鍛煉和活動，體育館里要包括游泳池、籃球館、乒乓球室以及各種活動場所；最后，我要在美麗的校園里鋪上一條條錯綜復雜的石子小道，讓同學們感受到溫馨與快樂。她們會喜歡這樣的校園，喜歡在這里讀書，在這里生活，在這里度過一個個美好的`黃昏。
假如我是校長，我會減輕學生的負擔，我會讓他們在實踐中體會勞動的辛苦，讓他們學到課本上學不到的知識，而不是讓他們的才華僅現在作業本上。“實踐出真知”，只有讓她們在生活中學會，在生活中得到，才能讓他們在人生的道路上攻克更多的困難；我還會在學校里開展一系列的活動，比如運動會、藝術節、科技展覽會等等，我要讓他們頑強的拼搏，賽出實力，賽出勇氣，在運動會上體會到運動的快樂、團結的力量；我要讓她們跟上時代的步伐，在高科技的帶動下，發明出有創意有新意的東西。這些遠遠不是課本上能學到的。我要讓我的學生們發展成為能歌善舞、多才多藝、德才兼備的好學生。
假如我是校長，我要邀請最好的老師來我們學校工作，我要讓孩子們在老師的帶領下快樂的學習，快樂的生活，快樂的成長。我想讓我們的校園里充滿著歡聲笑語，我要讓孩子們愛上學習，輕松的學習。我還要多多進行家訪活動，從家長那里更多地了解孩子，了解他們的長處與短處，看到每個人的閃光點，給予他們鼓勵的安慰。我要讓我的校園成為孩子們飛翔的雙翼。
學校是夢想啟程的地方，不能因為學習的壓力而替代了孩子們人生中最寶貴的青春年華，假如我是校長，我會盡力改變學校，讓學校真正成為孩子們夢想啟程的地方。
假如我是作文4
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅固的大堤，讓洪水不在泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災區的人民有一個安寧的家園。 假如我是神筆馬良，我會為全世界人民畫上一顆善良的心，讓他們遠離貪婪和自私，讓他們之間永遠都不要再發生戰爭，讓全世界都充滿溫暖和和平。
假如我是神筆馬良，我要畫出一架架航天飛機，讓每一個人都可以去無邊無際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗。 假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一座座學校給貧困山區的`孩子們，讓他們也能像我們一樣受到良好的教育，讓鮮艷的紅領巾在他們的胸前飄蕩。 假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出許多的醫院和工廠，給貧困地區的人們，讓他們從此以后再也不會受到貧窮和疾病的困擾。 假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一棟棟房屋、衣服和食物，給四川、玉樹受災的人們，讓他們受到傷害的心靈也能感到一絲溫暖。
假如我是神筆馬良，我會在五大洲架起友誼的橋梁，把我們祖國的文化傳播到世界各地，讓他們感受到東方古國的神奇與魅力。 假如我是神筆馬良，我還會畫出許多人們需要的東西，來幫助世界各地的人們。
假如我是作文5
“書籍是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的。之所以我要當一本公用的而又會動的書，這是因為我想給予人類知識的源泉，使人類的知識才能更加豐富，讓人類的生活水平更上一層樓。其實最主要的是給小朋友看，讓他們的寫作水平不斷提高，“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話也能說小時候讀書讀得太少，長大了以后再悲傷也沒用了。人們常說：“活到老學到老”嘛！讀書也一樣啊。
書籍更是人們生活中必不可少的良師益友，在生活中的方方面面、角角落落，哪兒離得開這位“無聲老師”呀？比如：學校、家庭、單位、菜場……真是無處不在。在這里，我又想成為一本書了。因為，我想到貧困地區的`學校把自己捐給他們；我又想到新蘇州人那兒給予他們幫助和鼓勵。我會隨時隨地的跟在人們身邊，隨時隨地幫助他們。
我就是這樣一本熱心、樂于助人、公用、會動的書，希望你們經常翻我、愛護我，我非常愿意跟你們交朋友哦！
假如我是作文6
如果我是一條魚我是一條可愛的小魚。我的家在藍色的大海里。我的家園很美、很藍。海底有綠綠的水草、海藻、各種顏色的珊瑚和海星。
我有許多伙伴，有龍蝦、貝殼、海馬、螃蟹等等。我們每天在一起玩耍、嬉戲，過著無憂無慮的生活，享受大自然帶給我們的樂趣。可是，現在我們的'家園正遭受著人們給我們帶來的污染，你們人類把各種垃圾、廢物隨意丟到沙灘和海里。我們正面臨著滅絕。我周圍的伙伴們越來越少，環境也越來越惡劣，你們人類讓我們怎么生存呢？如果你們還不保護我們，多少年以后，你們的餐桌上將會失去我們的身影。你們人類保護我們，就等于保護你們自己。從現在開始，你們人類應該減少二氧化碳的排放、造紙的污水排放、過度的開采、能源減少、氣候變暖、冰山融化，造成海平面上升將淹沒城市。你們人類趕緊行動吧！
世界上最后一滴水，就是你們的眼淚。我們是你們人類的朋友，我們生活在同一個地球，你們應該愛護我們、保護我們、保護大自然，如果你們人類再不行動，你們人類也將從地球上消失！
假如我是作文7
又是一個清朗的夏夜，窗外蟬兒在不停的叫著“知了......知了......”，我躺在床上，雖然吹著風扇，但還是燥熱難忍。如果此刻，有一縷風該多好！那樣我就不用再忍受高溫的“侵入”了。假如我是一縷風，我就會盡職盡力的'為大家服務，不像今天沒有風，大家都要忍受高溫。
春天，我我會吹來一陣陣暖和的、溫柔的風，喚醒地下酣睡的小草，喚醒冬天冬眠的小動物。我要讓大家感受到春天的來到，讓他們換下厚厚的棉衣，感受到新一年的開始。
夏天，我會刮來一股冰爽的風，讓那些大汗淋漓的人們感受冰一樣的涼爽把燥熱拋在腦后，把一切不爽的事情統統忘掉。
秋天，我會拂來一縷清爽的，細細的風。我把稻谷吹得金黃，我把蘋果吹的紅了臉，把農民伯伯吹的臉上笑開了花。；
冬天，我會吹來一股暖流，讓大家不再寒冷。
假如我是風，我想要把風車吹得呼呼轉，讓他綠色發電；假如我是風，我要把一只只風箏送上藍天；假如我是風，我要為大家好好服務。
假如我是風……
假如我是作文8
假如我是快樂天使，我會把歡樂和幸福帶給需要幫助的人們！
我最牽掛的就是大山里的孩子，我會飛到大山深入，首先給小朋友們買齊學習用品和生活用品，然后再把他們帶到校園、帶到同學中間，讓他們跨進知識的大門，和大家一起讀書、寫字、唱歌、做游戲，讓他們無憂無慮地生活。十年、二十年后，他們都將成為大學生、軍人、醫生，或者是有知識的農民。
安排好山里的孩子，我會馬不停蹄地飛到福利院，給那些孤獨的爺爺奶奶們帶去一些現代化的生活用品，比如電腦、手機，讓他們享受享受。我還會為老奶奶梳頭發，給老爺爺講笑話，讓他們開開心心地安度晚年，并讓他們的生活永遠充滿陽光！
因為我是快樂天使，我還會讓全世界無家可歸、四處流浪的人和小動物住進一座綠色的城堡里。城堡分為三層，第一層住是的老人，看，他們正在健身器上鍛煉身體呢！第二層則是年輕人住的'，推開門你會發現許多人正在專心致志地看書哩！第三層當然就是小朋友啦，有滿屋子的玩具！噍，那些孩子笑得多么開心呀！城堡外，還有一個小公園，那就是小動物們的樂園了。
我特別想做一個快樂天使，我要讓世界充滿幸福和歡笑，我也想做一個快樂的、能夠幫助別人的女孩。
假如我是作文9
假如我是一只小鳥，一只自由自在的小鳥，我絕不會被人類傷害。我要在湛藍如幕的天空中飛行，沒有任何事物阻擋我，我自由自在，歡暢無比，快樂極了。我要做一只鳥，一只自由自在的鳥。
假如我是一只小鳥，一只無憂無慮的小鳥，我一會兒飛到這棵樹上，一會兒飛到那棵樹上。小朋友們都來看我的精彩的“表演”，他們用稚嫩的'小手為我鼓掌，用紅紅的小嘴為我喝彩。然后，我和同伴一起飛上天空，過著無憂無慮的生活。我要做一只小鳥，一只無憂無慮的小鳥。假如我是一只小鳥，一只快樂無比的小鳥，我要飛到河邊，跟河伯伯打個招呼，對小魚弟弟微笑。我還要飛到花園中，給五顏六色的花兒敬禮，和大樹來個親密的擁抱。
最后，我來到了學校，我要和孩子們一起游戲，為他們唱著動聽的歌謠。我真希望我是一只自由自在，無憂無慮，快樂無比的小鳥。
假如我是作文10
現在我已經是個科學家了！這天我的手表壞了，想買一個新手表，可是仔細一想，現在的手表不但功能太少，而且質量也不好，不如我發明一個吧！
我發明的這個手表有很多的功能。
我首先要在手表里安裝一個和內存卡差不多得的MP4芯片，這個芯片可以抽出下載，這樣手表可以聽音樂，看電影。有些人喜歡玩游戲，手表不僅可以讓你自己玩，還能讓你與別人一起玩，因為手表可以連接游戲手柄線。
我還要在表上安裝一個攝像頭。有了這個攝像頭，我的手表可以隨時攝像，照相，還能讓你不迷路。如果你迷路了，只要用攝像頭拍下自己周圍的某一個標志性事物，輸入要去的地方，手表就會自動顯示地圖，附近有哪些公交車都會清清楚楚，而且你所在的位置一直都會用紅色圓點表示。大家也不用擔心老換電池，因為我的電池是無限電能。
這么好的手表沒有一個最實用的功能，怎么能行呢？大家想想是什么？ 對，是可以打電話和預報天氣，它能在第一時間為你預報準確的天氣情況。
現在我的手表做完了，我要把它出售，看看顧客對它的.評價，然后改進使顧客滿意。
在五彩斑斕的的世界里有一個充滿五彩幻想的少年，在編織著輝煌的未來……那就是我，未來的一位出色的科學家。
假如我是一位科學家，我要設計出一種多功能餐具。這種餐具是由人們日常生活中廢棄的東西做原料研制而成的。這種家庭、賓館都可以使用的餐具，物美價廉，經濟實用。當你用完餐后，這種別致的餐具會慢慢融化，變成無色無味的氣體，消失在茫茫的大氣中。它不但不含毒素，而且還有利于凈化大自然的空氣。這樣就解決了人們在飲食中因產生的大量垃圾所造成的環境污染問題。
為了使莊稼、瓜果和蔬菜生長有足夠的肥力，我還要研制一種新式制氧機械。這種機械可把大氣中的二氧化碳、氮等物質收集起來，制成供給植物生長的養料。使用這種機械，不僅可以緩解二氧化碳過多造成的溫室效應，還可以讓瓜果和蔬菜等更有營養，味道更鮮美。 假如我是一位科學家，我要發明一種儀器，解決噪音污染。這種儀器大小與火柴盒差不
多，它能夠將從四面八方傳來的噪音吸收并消化掉，從而使人們的生活環境更加清凈，更加美好，人們再也不會因為噪音而難以入睡、心緒不寧。
假如我真的成了科學家，我將竭盡全力改革創新，人類的家園將會在我和廣大科技工作者的努力下變得越來越美好。
假如我是作文11
假如我是小天使，我要變出許多水、食物和衣服，把它們送給玉樹災區的人們，讓他們渡過難關，重建家園。
假如我是小天使，我要變出許多金錢，把它們送給村子里的窮人，幫他們盡快致富，建設和諧美好的新農村。
假如我是小天使，我要變出許多殘疾人學校，讓每個殘疾兒童都能接受教育，更好的適應社會，與我們共同分享祖國媽媽溫暖的懷抱。
假如我是小天使，我要變出許多能“變廢為寶”的工廠，讓這些工廠把生活中的垃圾進行合理利用，不斷改善我們的.居住環境。
假如我是小天使，我要變出一種神奇的“百變藥水”，讓壞人喝了，使壞人能痛改前非，不再做壞事；讓殘疾人喝了，使每個殘疾人都能變得像正常人一樣；讓不愛學習的小朋友喝了，使他們變得愛學習，不再讓老師操心。
假如我是小天使······
假如我是小天使那該有多好啊！
假如我是作文12
我加入頂呱呱彩棉服飾公司8個月有余，對于這個全外發性的企業，在逐步的了解和實踐過程中，已經慢慢地適應了公司的經營理念和管理體制。
作為生產計劃部的計劃調度員，本著原有的工作經驗,漸漸融入了頂呱呱的生產方式。在工作過程中,積極地與各部門主管溝通，能不厭其煩，通過敏銳的觀察，發現問題、提出總題，在反饋給相關的部門的同時并及時報告給領導。對于工作過程中棘手的內空、曾經因疏忽遺漏的、給后道造成不便的問題，以書面的形式記錄下來，認真反醒，時刻提醒自己，不容再犯。
生產計劃是個統籌的.概念，貫穿整個生產過程，不僅要對生產周期進行嚴密的監控和跟蹤，在下計劃時，一定要對產品所屬的面、輔料有透徹的了解，包括面料的顏色、紗支配比、門幅、克重等，然后通過技術部核算出面、輔料的單耗，最終排定生產計劃。特別是輔料也不容忽視，產品到手，對它的每個部位的輔料要有詳盡的識別，任何一個細小的部位也不能漏掉，哪怕是少按排一粒鈕扣，也有可能耽擱后道的生產。除此之外，面料與輔料顏色的搭配也尤為重要，特別是羅紋。彩棉與白棉混織的提花面料所搭配的羅紋一定要試驗以后才能確定它的顏色，一定不能主觀地以彩棉的顏色來決定羅紋的顏色。這是我在工作中汲取的經驗、教訓。
假如我是主管，凡事都會做到有依可循，以任何事物都要有予見性，充分發揮自己的超前意識，秉著前道為后道服務、后道善于發現前道問題的精神，盡心為公司服務。作為主管，對任何事都要有計劃性，統一調配，調動部門員工的積極性，相信自己也相信別人，根據各人的能力分配工作，決不能一手包攬，自己忙得手忙腳亂，手下人卻茫然不知所措。頂呱呱需要第一個主管都是帥才，是指揮官，而不僅僅是一個兵。假如我是主管，決不會因為自己的個性、心情而影響工作，殃及他人的情緒，任何一個戰戰兢兢做事的人都不能發揮自己的水平，給任何人機會就是給自己機會，要看到別人的長處從而彌補自己的不足，遇事客觀地和別人一起分析，不要憑主觀判斷而誤了大事。
頂呱呱是一個整體，是一個蒸蒸日上的全新企業，我愿與大家一起共同發展，共創輝煌。
假如我是作文13
材料在我們生活中無處不見。隨著社會的發展，人們生活水平的提高，新材料不斷涌現。但這些新材料大多不符合環保要求。
建筑材料、特別是裝飾、裝修材料，氣味剌鼻難聞，這些材料的放射性更是危害人們健康。我要研究新材料的念頭，還來自以下兩個原因：寒假期間，我在新都奶奶家，看見一位漂亮的表姐，她因為頭部受傷手術傷癒后，留下一條撤線的刀痕，lo厘長的刀疤像小小的`蜈蚣蟲，爬在表姐漂亮的臉蛋上，怪難看的！又一次，我和爺爺到骨科醫院去探望病人，他的腿部骨折已經癒合，但還要痛苦地再次手術，取鋼板。而同病室的一個股骨頭壞死的患者更是悲慘，醫生要手術給他換人工股骨頭，五至十年后，還要再手術再換。
痛苦將沒完沒了地伴隨他。假如我是“新材料”科學研究員，我必將研究出安全、環保的建筑、裝飾裝修材料，給人們一個安全、舒適的居所。假如我是“新材料”科學研究員，我必將研究出新型的醫藥用材料。使手術病人不再用線縫合傷口，而是用一種粘合膏，病人可以不留刀痕，保持肌膚完美。使骨折病人病癒后不再取鋼板；使股骨頭患者只需換一次人工股骨頭。假如我是“新材料”科學研究員，我必將研究出
假如我是作文14
假如我是一只小鳥，我是不是真的可以覺得那么自由呢?我是不是真的可以飛翔在自己喜歡的那一片天呢?有時真的有點質疑。小鳥也許也會有自己的牽掛的吧?因為它也有自己曾經的家，自己的父母，自己的伙伴。如果我是一只小鳥，我真的可以無拘無束的嗎?我可以不擔心我有一天會墜落在哪一片被人為加工的美景上嗎?我可以不用擔心有一天我會到處的.找不到吃的東西的嗎?如果只剩下一只可以吃的蟲子的時候，我應該如何的去打算那條僅存的蟲子呢?
天空中的一切都是那么的美麗，當一切中的一切就像那一只小鳥的世界，我愿意做成世界的幸福之鳥，無論是什么都有著天空中的愛，當我不太懂的這一個小小的世界的時候，我也許就是那一個白鳥之死，也許就是那鴛鴦戲水，但是我的世界中總是有著一個不同的世界觀，那就是人生中的一個小小的坎坷。
假如我是一只鳥，我就會擁有自己的閑暇和自由，做自己想做的事情。不過，這只是個美麗的幻想，現實生活讓我別無選擇，為了美好的明天，今天我必須付出艱辛的努力!
假如我是作文15
我班最神氣的人要算班長張理欣了。雖然他不算什么大官，可是他每回上體育課總是擺出一副官架子。你看，又上體育課了。有位同學不小心把鞋帶踩開了，在系鞋帶。張理欣看見了，厲聲吼道：“站起來，干什么呢？”那位同學被這震耳欲聾的`吼聲嚇得目瞪口呆，沒有答話。張理欣以為他在玩，大發雷霆。對那個同學狠狠地踢了幾腳，大聲說：“以后要再玩，把你打得更慘。”說著一只手把他拎了起來。
我看在眼里，心里實在有些不舒服。我想，假如我是班長，我肯定不會這樣做的。我要愛護同學們。假如一個同學犯了錯誤，我要耐心讓他改正，不打罵他；假如，班里有個同學筆丟了，我要認真偵察，不亂下結論；假如一個同學受傷了，我要及時給他包扎，絕不裝看不見；假如有個男同學欺負女同學，我要合理辦案，不包庇男同學；假如一個同學遇上不愉快的事，我要耐心開導，不讓他整天傷心；假如，我的好朋友犯了錯誤，我要嚴肅對待，絕不姑息他。總之，我要做一個熱心、盡職的班長。班長是老師的小幫手，而不是欺負同學的小霸王。假如我是一個班長，我就既做老師的小助手，又做同學們的知心朋友。
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