實用的小學生難忘作文三篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學生難忘作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生難忘作文 篇1

　　再過不久我們就要畢業了，在以后的日子里我們還會遇到各種各樣的同學，但卻不再是這么多年來熟悉的面孔了。也許在九月一日的那天我們還會相見，但是我們或許已經沒有機會可以繼續在同一個班了......在這離別之際，我只想和你們談談，我最難忘的人。

　　提前我最難忘的人，毫無疑問就是她了——小銘。她是一個白皮膚面色紅潤的女孩子，長長的睫毛，忽閃忽閃的眼睛像天上的星星眨呀眨，一笑起來，就露出兩個甜甜的酒窩。在我眼里，她就是一個十分積極向上的女孩，人不僅和善大方，不愛斤斤計較，而且不管做什么事都非常認真，絲毫不肯馬虎。她寫的字，就像是她的性格一樣，總是寫的端端正正，清楚有力，井井有條。每每想到這里，我的腦海中就會浮現出一道“美好的風景”......

　　那天，學校正給書法，繪畫等比賽獲獎的.同學頒獎，而她的一手好字，自然也令她毫不費力地榮獲了兩張獎狀。頒完獎后，我好奇地跑到她面前，請求她借獎狀我看一下，她溫和的對著我笑了笑，便把獎狀遞給了我，我小心翼翼地接過了其中一張，生怕把它弄皺了，我仔細的端詳著，但是就在我準備遞還給她的時候，手中的獎狀就一不小心地掉到了地上，我還沒來得及撿起來，偏偏又戲劇性地吹來了一陣風，好好的獎狀便飄到了路旁未干的水洼里。我愣是沒反應過來，幸好當時她眼疾手快，趕緊把獎狀撿了起來，但是那張獎狀已經濕了一大半。我頓時慌了起來，用稍快的步伐感到她的身旁，有些忐忑不安地給她道歉。我原本以為她會生氣，再也不會不理我了，但事實與我想的正好完全相反，只見她輕輕地說：”沒關系，涼一下就干了”。一聽到她這句話，我又愣了起來。后來她還是一如既往地與我一起玩，一起學習......

　　她——小銘，真是我最難忘的人，我和她之間的故事，就算說上三天三夜也說不完。

小學生難忘作文 篇2

　　人，總有站在臺上的一刻，即使只是個小小的機會，大家都很向往在臺上的那份成就。從小，我經常能夠享受這種喜悅，也很珍惜每一次的上臺經驗，不論是在主席臺上授獎；或是在舞臺上擺動四肢，舞力全開；甚至是站在講臺旁，向同學解釋一道數學題目，我都謹記在心。但是，有個最令我印象深刻的上臺經驗便是即席演講比賽。

　　記得四年級的語文競賽，當時因為沒有老師眼中適合的人選，于是我就被推派當參賽者。一開始對于“演說”這字眼感覺很熟悉，但是經過幾天的思考及分析，發現這個比賽不只是要說話，還要演出內容呢！這讓我感到一點困難，但還是努力的從寫文章到把他講的流利，并試著比畫一些簡單的動作，就這樣利用閑暇之余不斷的練習、揣摩，終于輪到上臺的那一刻了。

　　冒著手汗，緩緩的走到臺上，開口的那剎那，我聽不見自己嘴里說出的'一切，只是靜靜的體會，猶如靈魂出竅般，撲通撲通的心跳聲，滴答滴答的計時器聲，就這樣神奇的結束，鞠躬下臺。這是第一次無法控制自己的上臺經驗，我想大概只是因為緊張而產生的錯覺吧！在這群佼佼者中，我并沒有得到任何名次，但這更讓我在想起時，津津有味，回味無窮。

　　一次難忘的上臺經驗，可以平平凡凡，可以簡簡單單，只要有心，不管是什么事情，都值得贊許，也感到榮耀。

小學生難忘作文 篇3

　　我即將離開我的母校，六年的小學生活還歷歷在目，六個春夏秋冬，在彈指間中被剛出的太陽蒸融了，被微風吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象，因為那一次我才真正體會到“團結”這一詞的真正含義。一年級，我們依依不舍的`離開父母，走進這陌生的校園，帶上鮮紅的紅領巾，拿起嶄新的課本，上起了小學中的第一課；二年級，我們開始學習博大精深的漢字，體會一個個字的含義；三年級，我們變得獨立了，不需要大哥哥大姐姐的幫助，可以自己做些事了；四年級，我們已學會查資料、查字典了，不用依靠拼音便能翻閱書籍；五年級，我們成為了大哥哥大姐姐，每天都要幫助低年級的同學抬早餐、送早餐了；六年級，我們即將畢業，滿懷著對中學的憧憬與對小學的不舍，如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定，只能珍惜與同學相處的每一天……這六年，母校就是我的“家”，而同學是我的“兄弟姐妹”，老師則是我的“父母”。在這個特殊的“家”中，當我遇到困難時幫助了我解決問題；當我憂愁的時候與我一同分擔，并安慰。

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