【精品】小學生的作文600字匯編8篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學生的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文600字 篇1
7月5號那天，我們正式放假了，將近兩個月的暑假生活開始了。在這既快樂又漫長的暑假中，我給自己制定了一個完美的計劃。下面我來給大家講講吧！
NO 1 放松自己
盼望已久的暑假終于到了，首先我想輕輕松松玩上五六天。什么都不想，想干啥就干啥，自由自在無憂無慮的玩，讓自己好好的放松一下。
NO 2 強身健體
假期中，我不能像“懶洋洋”一樣好吃懶做，我要多運動去參加籃球培訓班，每天早上下午打籃球，每個星期六星期日的晚上去溜冰，把自己的身體鍛煉的棒棒的，變得更加強壯。
NO 3 學習計劃
雖然放假了，但是我的學習一點也不能放松。這次期末考試，我的語文和數學考得不太理想，語文作文寫跑題了，扣了十分，所以我要在這個暑假了多讀一些書，一周一本，提高我的`寫作水平。數學呢？除了完成老師給我們布置得練習冊外還得買一些卷子每周一份，鞏固學習的數學知識，英語考得還不錯。我一定會好好完成老師布置的作業，1—6冊的所有單詞，句子，都復習一遍，并聽寫，一周復習一次，每兩天一篇黑馬閱讀。我爭取八月十八號以前把所有作業都寫完，另外，我非常喜歡爵士鼓，打算在這個假期中，學習敲鼓，充實一下自己的暑假生活。
NO 4 快樂旅行
我也喜歡旅行，只是平時沒有時間。我要趁這個假期去北京天安門轉轉，觀看莊嚴肅穆的升旗儀式，我去看故宮，頤和園，等等萬里長城。還要去白云山轉轉，因為上次我去同學家看見了他們家的墻上掛著一幅白云山的畫，實在太美了，云霧繚繞，美如仙景，讓我著迷。這個暑假我一定要實現。
我的暑期生活就是這樣安排的，怎么樣，大家覺得我的暑假計劃是不是很豐富多彩呢！
小學生的作文600字 篇2
這件事情我現在想起來，仍然記憶猶新，難忘的一件事。
這件事發生在我6歲那年。一天中午，我的媽媽出門去了，我的奶奶做完了家務，便躺在床上睡午覺。我和姐姐百般無聊地看著電視。突然，我不經意地看見了放在書櫥上的打火機。我眼睛突然一亮，想到了一個"好主意",便和姐姐商量起來："姐姐，是不是很無聊呀！我有個好主意你要不要聽？"姐姐說：你說吧，我到要聽聽你又想出了什么鬼主意！"接著，我就把我的主意告訴了她，她聽了以后大聲地說："我當什么好主意，原來想玩火，沒門！"我苦苦地懇求她，姐姐拗不過我，同意了，
我在姐姐的幫助下，成功的拿到了打火機，我和姐姐又開始折紙飛機，折好之后，準備就緒，我們便開始玩"火燒飛機"的游戲了。
我們來到窗戶邊，打開窗戶，用打火機點燃紙飛機的機頭，然后把紙飛機飛出窗外，看著紙飛機在天空中燃為灰燼，我們覺得真是有趣。然后我們又用同樣的方法燃燒了幾架紙飛機，正當我們玩得起勁的時候，不幸的事情發生了：有一架紙飛機燃放的.時候，由于我們用力過猛，使飛機沒有順利地飛出窗外，,而是落到了剛剛曬干的床單上，不一會兒，床單上燒出了一個洞，但由于我們玩得太起勁，沒有注意到正在燃燒的床單，從而使火勢逐漸加劇。終于，我們聞到了床單燒焦的味道，低頭一看。啊！天哪！原本又大又寬的床單已經燒出了一個大洞。看著逐漸燒毀的床單，我們沒有任何的辦法，在屋里急得團團轉，如同熱鍋上的螞蟻。終于，樓上樓下的鄰居發現了燃燒的床單，紛紛提水來救火，在大家的幫助下，火終于被撲滅了。
那天晚上，我被媽媽臭罵了一頓，還讓咱的屁股受了委屈。通過那天的"火燒床單事件"我明白了一個道理：火是不能隨便亂玩的，一個不經意的小過失，就可能引起一場大事故。
小學生的作文600字 篇3
這天上午，媽媽約我一起去散步說是要考驗考驗我，于是爸爸用車把我們送到塔坨。
到了塔坨，媽媽說：“我們從濱河路回去。”那時太陽正火，照得讓人眼睛都睜不開。沿著濱河路走了很長一段路，我在上烤下蒸中難受極了。我哪兒受過這種罪呀，漸漸地落在了媽媽的后面，竟不禁罵了出來：“是哪個白癡讓走濱河路的！連個遮蔭的地方都沒有。”我一下子發現自己說錯了話，一看，媽媽正回頭虎視耽耽地看著我，但她并沒有說什么，因為這兒“前無古人，后無來者”的鬼地方的確是她叫我走的嘛！
在繼續前進的途中，媽媽拉起我的手往前走。她邊走邊說：“兒子，別抱怨，前面的路雖然還很長，但我們必須向前走，也只有往前走。因為往回走一樣要走很遠才有遮蔭的地方。想想長征中的紅軍。你就有勁的'。”媽媽一說起紅軍長征事，我不覺想起我們學過的《豐碑》，想起那位凍死的軍需處長，想起將軍那堅毅的目光……是啊，比起紅軍來，我目前遇到的困難又算什么呢？雖頭頂烈日，但肚中不饑；雖口唇干渴，但不缺水喝；雖路途遙遠，但終有盡頭。想到這兒，我不覺來了勁頭，掙脫開被牽著的手，大踏步地向前走去。背后傳來媽媽的鼓勵聲：“兒子，好樣的！”
終于，我們走到了世紀苑，那兒的幾棵大樹給我們帶來了蔭涼。我禁不住抱住媽媽歡呼起來：“我們勝利啦！”媽媽說：“兒子，你能勁受住這樣的考驗，真棒！為了慶祝這次勝利，我帶你去華夏去吃冰淇淋！”聽了媽媽的話，我高興死了，拉起媽媽就往華夏跑……
小學生的作文600字 篇4
今天早上，我早早地起床了。昨天虞老師對我們說：“明天請大家每人帶上一本適合我們四年級看的課外書，班里要舉行一個捐書儀式。”于是，我來到了心愛的書架前，抽出這本看看，已過時了，不行；又拿起那本看看，太幼稚了，還是不行。最后，我挑選了一本《三國演義》，這下我才滿意地離開書架。然后我把書小心翼翼地放進書包，興高采烈地上學去了。
下午第三節體驗課，捐書儀式開始了。我就從書包里輕輕地把書拿了出來。這時，虞老師宣布說：“開始捐書啦，一組一組進行，得有秩序，第一組先來。”第一組的同學拿著書，排著整齊的隊伍來到講臺前，一個個精神抖擻，臉上洋溢著興奮的笑容。等到他們都站好后，老師就對他們說：“請舉起你們的書，給同學們都看看！”話音剛落，他們一個個都把書舉了起來。老師看了看他們舉起的書后，滿意地點了點頭，示意他們把書放在講臺上。于是，第一小組的.同學就一個接著一個把書整整齊齊地放在了講臺上，然后回到自己的座位上坐好。
“第二小組上來！”老師接著說。第二小組的同學聽到老師在叫他們了，一個個都迅速地從自己座位上站了起來，拿著心愛的課外書，又按著老師的“指揮”，順利完成捐書任務。
就這樣，一組接著一組，很快就輪到我們第八組了。我們也像其他小組一樣，在講臺前排成了一列橫隊，面對著全班同學展示了自己要捐的書。接著我們又把書給虞老師過目一遍，符合四年級的閱讀要求就算合格。我的《三國演義》也合格了，只見老師把我的書輕輕放在合格的書中，我心里開心極了。因為能為班級獻上我那一點點微薄之力，我感到無比快樂！
捐書儀式結束了，看著講臺上堆成小山的書，我心里有種說不出的興奮。心想，我們以后在班里也能看到各種各樣的課外書了。這次捐書活動，既讓我們的圖書角增添了新鮮的血液，又讓我們增加了閱讀量，獲得更多的知識和才干，捐書活動真是一次有意義的活動啊！
小學生的作文600字 篇5
我高三時候的班主任姓李，是個很溫和的政治老師。
他很少發牌氣，經常是一臉溫和的笑容。那一時期，我們都面臨著就要高考的壓力，上課也總是心煩意亂。而他總是很耐心很耐心地勸我們，要忍，要拼！
那一時期，我和幾個同學無心上課，經常趁上晚自習的時候去看電影。有一天晚上，我們商量好了又想溜時，他笑著走到我們的面前，講，他和幾個老師有點事要出去一下，希望我們將自行車借他用一下。我自然是無法拒絕，只好借給他！到了下晚自習的時候，他才將車子還給我。如此幾次，我終于明白，他根本就是為了控制我們的行蹤。我們覺得他真是好幼稚，用這種方法怎能困住我們呢。終于有一天，我們幾個干脆連晚自習也沒去，便跑到外面去玩，大玩一通后便決定到我們當中的一個人家里去，因為那同學的家經常是我們的根據地。結果，當我們一到那同學家時，發現我們的班主任和幾個任課老師正在等我們。
他們已經等了很長的'時間了，我們懷疑他們已經向我們的父母告了狀，都嚇得要死。結果事實證明了我們的多疑，他們在同學的父母面前反而大大表揚了一下我們，而且均說我們是成績很好而且很有希望考上大學的，這令我們真是有些虛愧難當。這次談話談得很長，也很徹底，他們越是表揚我們，我們便越覺得難過，以至于最后我們都發誓，今后決不能再有這樣“有意義”的談話了！結果經過一番奮發圖強，我們幾個都考上了大學。
畢業參加工作后，我和幾個同學一道去他家作客，談起往事尤其是那次談話，他便不無得意地笑起來，他說這是他和幾個老師早想好的策略！他們知道我們幾個自尊心都很強，當然便利用了我們的自尊心啦！
他在笑，而我們看著他卻只有感激！
小學生的作文600字 篇6
從一年級的天真小孩，到六年級的懂事女孩，經過了六年時間，現在就快畢業了，心中又難過又開心，我舍不得離開老師、同學，還有這所學校。
我最尊敬的老師是我們班主任郭老師，她長得很高，有著一雙明亮的眼睛，鼻梁上還有一副眼鏡，臉上的皺紋，我知道那是教同學們的過程中勞累留下的痕跡。郭老師每天都很忙，她要管理班中的大小事務，晚上要備課，白天和還要辛辛苦苦地為我們講課……而同學們有時會惹老師生氣，那時候年紀小，是我們不懂事，現在懂得了應該尊師重道。我特別喜歡老師笑，因為老師笑起來非常好看。
我有兩個好朋友，一個叫李羽彤，另一個叫范佩佩，不過我總叫她范佩。李羽彤有一頭長發，上學時不是扎馬尾，就是卷起來，她比我小一歲，大約比我矮一厘米。她非常熱心，如果看到有人摔倒，她都會幫忙扶起來。范佩有一頭非常卷的頭發，每次扎馬的尾，就像兔子的尾巴一樣。她也比我小一歲，但她比我矮大約四厘米呢！她非常愛看書，有時我還開玩笑說她是“書呆子”，她就非常生氣。我沒看過的書她都看過，比如《上下兩千年》、《海底兩萬里》等，所以才稱她為“書呆子”嘛！這就是我最好的'兩個朋友。
我們經常在學校中的大柳樹下玩，比如：捉迷藏、跳繩、跳皮筋……晴天在柳樹下面玩，雨天就在走廊里觀賞，刮風時站在門口兒看柳樹，我就會很開心，把煩惱都忘記了，因為柳樹被風吹得好像在生氣的說：“不許吹了，我的頭發都被吹亂了。”
我舍不得老師、同學，還有那棵大柳樹，校園中的一草一木，我都舍不得。
小學生的作文600字 篇7
星期三是一個充滿快樂的一天！因為就在今天上午，吳老師讓我們和507班同學比賽拔河！
“丁零零、丁零零”，第三堂課的鈴聲響起了，同學們都奮力地向操場跑去，活像群歡快的小鳥向茂密而又美麗的大森林飛去。
“一、一、一二一……”口號喊起來了，同學們的腳步聲整齊有力，因為馬上就要見證5班和7班，哪個班是最后的贏家！
比賽馬上開始了，同學們個個摩拳擦掌，準備開始一場為勝利而戰的比賽。
老師把我們女生排成一組，然后讓我們交叉抓住這根躺在三條白線上的麻繩，這麻繩的中間有一條紅色的絲帶。在陽光的映照下，我們顯得格外“嚴肅”。
“預備”，體育老師一聲令下，所有同學的'心都懸了起來，我們拔河的同學的心也十分激動。“嘟”，老師一聲哨下，所有女生向這邊用力拉。絲帶一會兒向我們這邊，一會兒向對方那邊。我班其他同學大聲地為我們打勁：“505班加油！”這口號喊得十分有氣勢。“嘟”的一聲，老師又吹響了口哨。耶，我們班贏了！操場上一片歡騰。
接著，老師讓我們換場地比賽。嘿！贏過她們小菜一碟！經過了大約半分鐘的時間，我們就贏了。全班同學高興得一蹦三尺高。
接下來，該男生來比賽了。我們班的張奕站在最前面，已做好了準備。對方也已做好了準備。開始了，絲帶一會兒向這邊，一會兒向那邊。不一會兒我們班就贏了。
當進入第二輪比賽時，7班差一點兒就贏了。就在這千鈞一發的時刻，張奕向后猛地一拉，把絲帶拉了過來！
“505班必勝！505班必勝！”我們全班同學大聲地叫著。
小學生的作文600字 篇8
小時候，媽媽總對我說，你現在還小，等將來步入社會，會知道更多。我以為，社會是什么？一個只有打人的地方？
其實并不，社會只是一個由所有人組成的團體，我也在社會之中，從我生下來的時候，我就是社會的一份子了。這個與證件無關，與年齡無關，與自己無關。步入社會不需要什么證明，也不是想進就進，想出就出。身為社會的一份子，我們總是被”長大了在步入社會“而蒙蔽。我們的責任和義務，本來就是為社會做貢獻。更何況我們是初中生了。
我們時常能看見青少年犯罪的案例，能說他們還沒有步入社會，不曉得事事無奇嗎。這是自身為題，不能作為一個社會共性問題而存在。身處于社會，就因該做對社會有益的事，不做有損于社會的事。人們說的社會風氣的好與差，是不論年齡，只論區域的。所以，在我所生存的社會，要做一個對社會有益的.人。
按照嚴格的要求來要求自己，按照嘴干的標準來標準自己，身處于社會，不是想著逃避，退閃，而是前進，拼搏，努力等一系列的積極。這才能在社會之中所生存，而生存于這個社會中，需要熱情，善良，真誠，有愛。于是有個為社會做有益的事。現在的我們，按照父母的話來說，就算是半步踏入社會的了，他們這么說也對，畢竟這個社會所向我們展示的是根據年齡分配的。我們現在身處于社會，卻對社會的感知很少，于是，如何更親近于社會就是一個新的問題了。這其實不難，把自身投放入社會，去體驗社會中每一個人物的感惑，就是一個方法。我們自身處于社會，卻并不親近于社會，自以為是沒有步入社會，這是一大悲哀了。
我們是社會的一分子，將來是社會的棟梁之才，只有深深熟悉了我所生存的社會，才能為這個社會更好的奉獻出自己的一份力。
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