小學生啟示作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學生啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生啟示作文1
大自然是美麗的，因為她有樹有花有草，大自然是熱鬧的，因為它有獅有虎有鳥。大自然更是綠色的，樹是綠色的'等等。今天我們就來說說大自然的啟示吧。
蒼蠅的眼睛是一種復眼，由三千多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是用幾百或幾千塊小透鏡整齊排列組合而成，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機”。
一次就能照出千百張相同的照片“蠅眼透鏡”是一種新型光學元件，它的用途很多。
小學生啟示作文2
大自然是美麗的，它就像一個偉大的.母親，時刻教育著我們，讓我們在它身上得到了很多的啟示。
植物仙人掌，我的家里就有好幾株，我在百科大全上查找過，它們生活在沙漠，那里很熱還有許多猛獸，它們的處境十分危險，但它們生活在沙漠很久了卻也不見滅絕！是因為它們為了適應險惡的自然環境而長出了尖銳的刺，使動物們對它們無可奈何。它們也是在告訴我們，只有靠自己堅強的毅力才能克服平時生活中的困難。
小學生啟示作文3
早上，我剛起床，就看到一只蜘蛛在吐絲結網。
突然，一陣風吹過，蜘蛛剛結好的絲網破了個大洞，蜘蛛也從網上掉了下來。我倒吸了一口涼氣，以為蜘蛛會因此而放棄，然而，讓我意想不到的是：蜘蛛并沒有放棄，它又重新爬上墻，又努力地把破網補上。這時又一陣大風吹過，這次，整張蜘蛛網都破了，并且掉在了地上，可蜘蛛還是沒有放棄，一次又一次的失敗，一次又一次的努力，蜘蛛沒有放棄過！這一景象讓我感到十分的震驚，別看蜘蛛小小的，骨子里卻有著凡人達不到的無限耐力。
是啊，蜘蛛小小的，卻有那么大的耐力，如果人類也能像蜘蛛一樣有耐力的'話那該多好啊！這個有意義的早晨，我最大的啟示就是做人要像蜘蛛那樣堅持不懈，永不放棄。
小學生啟示作文4
寶兒是我家的一條小狗。
它胖胖的身子，圓圓的眼睛，兩只小尾巴總是向上翹著，還不時地擺來擺去，一幅悠閑自得的樣子。
寶兒可通人性了，每天早晨六點整，它會準時來到我的床前，故意呼呼的'喘粗氣，好像再說：“主人起床，主人起床？。”我把衣服穿好后，把腳往床邊一伸，它就會把拖鞋叼到我的腳下，然后趴在一邊看著我。你說，寶兒是不是很有心眼呢？
寶兒還是個小偵探呢，有一次，爸爸買來的螃蟹爬出了一只，我和媽媽找啊找，把每個角落都找遍了，也沒找到。當大家都沒了信心的時候，寶兒卻把那只螃蟹從沙發底下拉了出來。瞧他那神氣的樣子，好像誰都不如它。
我喜歡我家的寶兒。
小學生啟示作文5
在魯班那個時代是沒有鋸 ，人們要想將木頭等硬的東西切斷，只能用斧子砍，而且很慢，人們一直找不到合適的工具。
一天，魯班去登山采藥，在途中腿被一種鋒利的.草劃傷，于是他將這株草帶回去研究，經過不斷的改革、改良、加工，就發明至今仍在不斷使用的鋸。
大自然其實就在我們每個人的身邊，那為什么魯班就能夠發明那么好的工具呢？這是因為魯班能夠細心觀察周邊的每件物品，還不只有這一點，他還能去思考問題，就是因為這些，魯班才發明出了鋸，當然，許許多多的發明家都是有這兩點：細心觀察，思考問題。他們才能發明出好的工具。
只要我們有一雙明亮的眼睛看世界，認真思考，也能發明出許許的東西的。
小學生啟示作文6
我從《釣魚的啟示》中得到的啟示是：我們每一個人都知道，什么做眼操呀，排隊呀，不動別人的東西呀，什么的。都是我們知道的。是一定要做的。可真正做到的有幾個同學。你也可以問一問自己，你做到了嗎？其實，我也沒有做到呀！
比如說我以前，在放學站隊的.時候，和幾位同學偷偷的跑到后面的樓梯中。看一看大隊有沒有從教學樓出來，要是沒出來，馬上逃走，要是出來了，從從墻角躲著不出來，大隊一走，馬上溜出來。雖然出來的比大隊慢，但同學把這個叫作娛樂。可這是品德的問題，不能用品德跟娛樂畫等號。
知道逃隊不對，但真正做到的有幾位同學。問一問品德，問一問內心。
小學生啟示作文7
大自然給人類的啟示是多種多樣的，下面給大家介紹水母給人類的`啟示。
水母又叫海蜇他們總能在風暴來臨之前逃到安全地帶，這是為什么呢？科學家研究了很久，終于揭開了水母的秘密。原來，海上的次聲波是風暴來臨前的預告，這種次聲波人的耳朵聽不到，水母卻能聽到，原來是水母耳朵的內部結構幫了忙。科學家仿照水母的內耳結構，研制出了水母風暴探測器，在風暴來臨之前5——10分鐘時，發出電報，讓軍艦回到港口。
小學生啟示作文8
釣魚的啟示，一篇短小的文章，沒有華麗的`詞語修飾，也沒有令人眼花繚亂的修辭方法，卻揭示的一個深刻的真理。
作者的父親如果沒有那“孩子，你得把它放回水里去”這句話，如果沒有那父親的誠信與道德，也許作者詹姆斯現在只是一個平凡的人，或許更糟——只是一個階下囚而已。作者寫這篇文章，無非只是想告訴人們，道德是比能力好的多的東西！
當面對生活中的“大魚”是，請用道德的標準進行抉擇。因為，有時候能讓你絕處逢生。
小學生啟示作文9
第一天象棋考試，我沒有認真對待，只拿到4分，想晉級有點困難。
第二天上午， 我就對媽媽說， 我要用心去下。
上午兩局 我順利拿下。 不過我覺得兩位對手的棋藝都很好，有幾次我差點被暗殺， 但都被我識破。
下午最后一局， 夏老師讓我認真一定要贏下。 爸爸說可以和棋， 和棋的`話可以順利晉級。
對手是一位五年級的大姐姐。 開局我比較順利。 比賽過了好一陣。大姐姐想和我和棋， 我沒有同意，想決一勝負。 不過下了三十分鐘后，被對手中炮加馬后炮暗殺。
但我不后悔！ 這次勉強晉級。
通過這次比賽，我覺得做什么事都要細心， 不能大意。
小學生啟示作文10
吃完早飯爸爸就帶著我去買金魚了。
到了賣魚的地方，我一臉的興奮因為看到了各種顏色的魚，有黑色的，有紅色的，有條紋的……美麗極了!買好金魚我們回到家，就把金魚放到魚缸里，小金魚在魚缸中自由自在地游來游去。你追我趕的，好像在玩游戲。媽媽告訴我，喂魚有很多學問，要勤換水，讓金魚們每天都在清新的'水中活動。要保持魚缸在穩定的環境中，不能晃動!還有喂魚時一次不能喂太多，不然魚會被撐死的。所以每次我先將魚食倒在手心里，然后一粒粒放進魚缸，看著魚兒爭食，非常有趣。
養金魚使我知道了，做任何事都要講究方法，認認真真才能做的更好。
小學生啟示作文11
那一年，小主人公剛十一歲，他和父親一起在鱸魚開放日之前去釣魚，小主人公釣到了一條很大的鱸魚，但是，因為離捕撈魚開放日還有兩個小時，于是父親讓主人公放回去，可小主人公不想放走。之后，聽了父親的勸說，小主人公沒辦法，于是他只好依依不舍的把那要非常大的鱸魚放回了湖里。
這個故事告訴我們，在黑暗的時候，你要選一個光明的事情，在一個人的`時候，要做對的事情，就比如小主人公和他的父親，只有他們兩個人在，我想，如果是我，我一定把把它拿回家，但小主人公有了父親的勸告，把大鱸魚放回了水里，我覺得他們很了不起。
小學生啟示作文12
小的時候，媽媽給我買了兩條小金魚，一條紅色的，一條紅色的。
它們的頭圓圓的，兩只眼睛鼓鼓的，嘴一張一合，尾巴一搖一擺的。我越看越高興，就把媽媽給我買的`好吃的零食拿來，一下子放進了魚缸里，心里想：“這下金魚準能吃飽了。可是，中午回家一看，金魚都死光了，我感到很奇怪：“給它吃的食物這么好，怎么都死了呢？”媽媽說：“魚不知道饑飽，你喂它多少他就吃多少，另外也不能給它們喂食品。你不要難過，明天上街給你再買幾條金魚，你學著喂喂，就會養了。”養金魚使我明白了一個道理：無論做什么事都要不懂就問。
給金魚喂食給我留下了深刻的印象。
小學生啟示作文13
大自然給我的啟示拋棄了烏煙瘴氣的城市，擁抱著空氣清新的大自然，再走進大自然你會發現很多奇異的花花草草、鳥獸魚蟲等等，你還會發現大自然給人類帶來了許許多多啟示。比如：科學家通過響尾蛇的啟示，發明了響尾蛇導彈、現代夜視儀;科學家又通過青蛙的啟示，發現了電子蛙眼;科學家還通過蝙蝠的`啟示，發明了雷達......大自然真是人類的好老師啊!如果我們想讓大自然給我們更多的啟示，就要保護大自然，不亂砍伐樹木，在保護大自然的同時，也要學習自然之道，不要好心幫倒忙，保護了大自然就等于保護了人類自己。
小學生啟示作文14
今天晚上，我想起我的.小金魚要換水了，于是，我拿著魚缸去衛生間換水。
放水的時候，我想：小金魚呆在冷水里肯定很冷，于是，我把水龍頭開到熱水的一邊給它們放了熱水，然后把它放到陽臺上。
可是，過了一會兒，我突然聽到媽媽叫起來：“天哪！這兩條金魚怎么浮在水面上？難道被燙死了？”我和爸爸趕忙跑過去一看，只見金魚已經翻在水面上了。我撈起一條金魚，看見它還在動，媽媽說：“現在就還來得及！”于是她捧著魚缸到水龍頭邊趕快給它換了冷水。過來一會兒，我又去看了一下，金魚又活過來了，我真高興！
通過這件事，我記住了媽媽的話：金魚不能用熱水喂養，只能用冷水。
小學生啟示作文15
在大自然中的'生物千奇百怪，無所不有。今天，就讓我們來認識一下吧！
在田野里，成熟的稻穗低著頭，那是在提醒我們要謙虛；在林間小路上，一群螞蟻在搬運骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；在公園里，蜜蜂們辛勤地采蜜，那是在啟示我們要勤勞；在大海中，海豚救人，那是在啟示我們要幫助有困難的人；在森林里，貓頭鷹晚上捉老鼠，那是在啟示我們要勇敢；在樹林間，小鳥們學習飛翔，一次又一次從樹上掉下來，失敗了也不泄氣，那是啟示我們要堅持。
大自然給我們的啟示真多，我們要向大自然中的萬物好好學習。
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