實用的描寫的小學生作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫的小學生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的小學生作文 篇1
“啊，多么美麗�。 蹦棠坛h處的天空突然驚嘆道。我跳到奶奶身邊，好奇的問：“奶奶霧有什么好看的？一片白茫茫�！蹦棠躺衩氐匦χf：“你自己去觀察呀�！蔽冶е闷嫘牡却F悄悄來臨的腳步。
第二天一大早我起來后，來到窗邊。看到窗外的景色，我又是揉眼睛，又是擦玻璃的，但我確認是霧后，便興奮得連頭發都沒有梳就跑出了門外。一到外面就只看到白茫茫的一片，整個世界上穿上了一件乳白色的`大衣，這時的霧很濃，連距離前面一米多的大樹都看不清啦！仿佛整個世界就剩下我一個人了，但是還是不時聽到汽車的喇叭聲，人們的談論聲。不知不覺中，我已走在了大橋上，低頭一看已經看不見水面啦，仿佛這座橋是懸在空中的，身邊的霧是云朵，我在云間穿梭，往回家的路走……
到了家，霧變淡了，但看著我家的房子時，卻只能看見一個模模糊糊的輪廓，像是被人施了法術似的，又像是房子長的翅膀，懸在空中。這時我的身旁有一個人走過，但我卻看不清她的長相，好似有一層薄紗，伸手一摸卻什么都沒有。
到了中午太陽公公終于起床了，它一來，霧們就趕緊落荒而逃，施法術的人也走了，天地又恢復了原樣。
��！霧，你真美。
描寫的小學生作文 篇2
1月13日，我在香爐峰腳下的雪花洞。
從黃岡坐六小時的車到山里，座座山都高，拿望遠鏡看，山上長滿了翠綠的小草，和高大的樹木，眼前一片綠色，偶爾幾簇花在向我們招手。
“到了，再走幾公里就到了”爸爸說，我們全都下了車。一路順著黃土路，隨著山勢，路，時而寬，時而窄，時而陡，時而平，路也時時變換著，在山里大約走了五、六公里的樣子，我們就來到了洞口，那路是從洞里出來的`，在外洞一看“雪花洞”這三個字龍飛鳳舞的寫在洞口上，我向四周看了看，這里的樹枝繁茂密，四周的空氣非常新鮮，山非常的高，洞口很大，走進去可以聞到一種石鐘乳特有的氣味，如果在這聚集很多人，一定不會擁擠，因為洞很大很大。
在外洞找路來路，原來靠左邊的石壁右方的小洞出來，雖說是可以容得下兩個人，什么樣的人呢？兩個大人，并排彎下腰，剛合適，走進洞，里面一團黑，由于我們是小孩，沒那么高，所以，走路不用擔心會撞到頭，大人們走路卻很困難，停停歇歇，歇歇停停，可是路越來越窄，所以排成了很長的隊，我打開手電筒，看看石鐘乳，哇，真是太奇妙了，個個都逼真，有的像正在吃草的牛，有的像一匹正在奔跑的馬……
走了一會兒，突然一個涼冰涼冰的東西掉進了我的脖子里，我猛地伸手一摸，噢，原來是一滴水珠，我再打開手電筒，這次，我右邊的人全叫了起來，一個像冰淇凌的石鐘乳，把內洞的上方“捅破”了一個洞，這石鐘乳不看很可惜，顏色各異，值得觀賞。
在洞里走了一轉，我們圍著這個大石鐘乳轉了一圈，改變方向出了洞。
描寫的小學生作文 篇3
噴水槍一天，我看見有很多同學在玩噴水槍。我想：為什么我沒噴水槍，同學們有？又過了幾天，同學們都有噴水槍了，只剩我沒有了，我決定去爸爸那里要一支噴水槍。
一回到家，我就吵著爸爸買一支噴水槍�！澳敲吹鹊侥闵盏臅r候當作你的生日禮物，好嗎？”爸爸提出了意見，我只好答應了。
終于等到了我10歲的生日，爸爸送給我了一支噴水槍。我激動得手足舞蹈，連聲對爸爸說謝謝。
第二天早上，我和同學們玩噴水槍大戰。但是，我的水槍有一個弱點，不是速度，不是防御，也不是攻擊，是噴水槍里的水噴不遠。
于是，我去商店換來了一把沒有弱點的噴水槍。我又跟同學們玩起了噴水槍大戰。這一次，我的噴水槍噴出的'水能射得很遠，每一個同學都被我噴成了“落湯雞”了。
我高興極了，因為我的噴水槍是最厲害的噴水槍，而且給我帶來了童年樂趣。
描寫的小學生作文 篇4
我曾經養過一只活潑可愛的小白兔。我頭上長著一對非常靈敏的耳朵，只要有一點動靜，它都會仔細地找發出聲音的地方。
小白兔的性格有點古怪。它很膽小。記得有一次，我的同學來我家做客。我帶著她來看我的`小白兔。小白兔聽到有不熟悉的聲音，便悄悄地把頭探出來。一看，是陌生人，立刻跳到床底下，藏了起來。我和我的同學便找起小白兔來了，結果都快把這整個家都翻遍了，都沒找著。同學說我是騙子，浪費了她寶貴的時間……我可真冤�。〔贿^，同學連兔子的影子都沒看見，肯定不會相信。要是換成我，我也不會相信的�？伤帜敲从赂摇⒍诵浴Ｓ幸淮�，到了深夜我才回房間睡覺。正當我準備進入房間時，我聽見房間里有動靜，便害怕了，心砰砰地跳著，既像一只歡蹦亂跳的兔子，又像一只頑皮的猴子。我既不敢進去，又不敢看，簡直連我那只膽小的兔子都不如，畢竟它敢探出頭來望望。我還起了疑心：是不是鬼來了？它們在商量等我進來之后，怎么吃我嗎？我越想就越害怕，越不敢進去。小白兔聽到聲響之后，立即蹦蹦跳跳地趕了過來。它好像明白了我的心思，用腿一蹬，門開了。我睜大眼睛一看，原來是風搗的“鬼”。
不久，我給小白兔起了個名字，叫“小巧”。
漸漸地，小巧越來越調皮了。有一次，我在寫字臺做作業。小巧趁我不注意，跳上書桌，東蹦蹦，西跳跳，還轉了幾個圈。正當小巧轉圈時，腳一翹起來，就聽見“砰”的一聲，把我最喜歡的杯子摔爛了。正當我要責罵它時，它立刻從桌子上跳下來，蹦到我腳邊，趴在我腳上，用可憐的眼神望著我，好像在對我說：“小主人，我不是故意的，你就放我一馬吧！我下次再也不敢了。”我這人是刀子嘴，豆腐心。我無可奈何，只好放它一馬。小巧像解放了似的，歡蹦亂跳 .
啊？小巧，你真活潑可愛，給我帶來了無窮的歡樂。
描寫的小學生作文 篇5
一天，兩天，一個月，兩個月。我們步入初中，離開小學的日子已經屈指可數了。可是為什么，心中卻感到這樣的不舍。小學，這個聚集了五十七個兄弟姐妹歡笑的地方，處處都藏著寶貴的回憶。
操場，呵呵。我還記得那次，我正趴在上面聚精會神的看書，一場“飛來橫禍”降臨了——正當我讀到一段特別激動人心的句子時，一只飛來的足球不偏不斜打中了我的臉。哈哈，雖然很疼，但是也很好玩。
小土山，嗯。我還記得剛開學時還沒說不讓爬，我和幾個好朋友便一起爬了上去，結果她們都安安全全的下山了，我卻是半滾半爬的掉下山去的`，撲了一身沙子不說，雪白的襪子也變成黃的了。
小操場，原來男生打籃球，打乒乓球的地方。當下雪后，這里便變成了雪的天地。一下課，男生女生便自動分成兩隊，嗖嗖嗖，雪球橫飛。打雪仗時的分工也不同：做雪球的一組，打雪仗的一組，守護基地的一組，偷襲的一組。特有趣。當上課鈴響起，我們都回教室上課時，地上剩下的不僅有雪，還有滿滿的歡笑。
教學樓，下雨后，樓前的墻壁上，墻角里，花壇邊，到處都能看到我們靈巧的身影。干啥呢？找小蝸牛呢。下雨后，大多數蝸牛都會爬出來，在教學樓上緩緩移動。大家笑著，抓著，笑聲響徹了整個校園。
校園，這個幸福又溫暖的地方，使我度過了許多美好時光。但是，離別是不能避免的。不過當我們步入初中時，我一定要想辦法，留住那幸福的回憶。
描寫的小學生作文 篇6
還曾記得六年前的秋天，一群天真可愛的孩子背著輕快的書包，宛如第一次見到春天的蝴蝶蹦蹦跳跳、歡聲笑語地走進了人生的起跑線、知識的游樂園——家鄉的小學。
永遠不會忘記，站在高大寬敞的禮堂中，在數百雙眼睛的聚集下，一位普普通通的三年級小學生那緊張的演講；還能想起，今年初春，一名學生帶著對故鄉的美好回憶與深深留戀，離開了曾度過美好童年的母校與玩到大的同學、伙伴，來到這環境優美，設施齊全的嶄新校園；還記得，在明亮的教室里，愉快的課堂上任課老師與同學們那對一名學生作文的點評······這就是我小學生涯的幾個難以忘懷的鏡頭。它們猶如珍藏在心靈里的一本永遠不會褪色的相冊：有辛酸的難忘經歷；也有甘甜的'美好時光；有成功時會心的微笑；也有失敗后傷心的淚水······
當一次次站在國旗下、師生前動情地演講時，我都想起了幾年前的一天。那天，我站在故鄉學校禮堂的講臺下，拿著自己撰寫的介紹寫作經驗的手稿，雙腿顫抖地等待著主持人指引上臺的語言與手勢——那是我小學生涯的第一次公開演講。盡管已經在老師和爸爸媽媽面前練習了多遍，但是我的心自從踏進這禮堂的門開始，就已慌了神：這臺下坐著的可是整個三年級級部的二百四十多位同學和十幾名老師呀！
就在我想辦法平靜下來的時候，主持人突然叫我上臺演講，我的雙手拿著快要濕透了的演講稿，站在話筒前，一字一顫地演講著。時不時，我那不爭氣的雙腿還“跳著舞蹈”。沒過一會兒，觀眾席就傳來了質疑的聲音：“他到底能不能讀下來？”“遇事這樣緊張的人，還能寫出好作文？”“算了，大家都干脆休息一下吧！”這時，我的心里也沒底了：我到底能不能行呢？就在我對自己能力產生懷疑的時候，那時的班主任于老師投來了堅定的目光，并沖我點點頭，那神情是在告訴我：“我們相信你，你能行的！”我也在心里暗暗地說：“對！我能行！”在接下來的幾分鐘，我便做到了曾經所期盼的“超常發揮”，自然、大方地結束了演講。當我最后那深深地鞠躬后，得到了浪潮一般的掌聲和贊揚的聲音：“他寫的作文真是不錯！”“他真是我們的榜樣�。 �
從那以后，我便從啟蒙老師——于老師的手中得到了自信這件寶物。學校每次組織活動，不管能力如何，總是有我忙碌的身影出現。經過幾年的鍛煉，我不但變得更加自信，能力也得到了提高。到現在，不敢說是樣樣精通，但對于每方面也已略知一二�，F在我可以說：“那次的演講雖然不是小學六年來第一次對自己的超越，但是最重要的一次超越！
每當閑暇時光，我總是在腦海中回放小學生活那難忘的鏡頭，細細品味著這回意無窮的用珍珠、黃金都換不來的寶貴經歷。還有短短的一個多月，我們就要向曾朝夕相處的老師、同學以及美好的小學生活揮手告別了。革命先驅者李大釗曾說過：”昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天�！�
我要把畢業前僅剩的一點兒時間好好利用，爭取為我六年的小學生活畫上一個圓滿的句號，為小學時光留下一段更加美好的回憶！
描寫的小學生作文 篇7
一走進西湖公園的大門，首先映入眼簾的是一片望不到盡頭的林子。讓人覺得滿眼都是綠色。走進林中，你仿佛就置身于綠色的海洋中，細細觀察，你就會發現這里的樹木長得非常的茂盛。這里的樹木真高啊，高聳入云，似乎要將天捅破；這里的樹真粗，粗大得要二、三個成人才能合抱得過來，最小的幼苗也胡碗口那么粗；這里的樹木種類繁多，有高大挺拔的白楊，有俊俏優美的柏樹，有婀娜多姿的.柳樹……真是舉不勝舉。放眼望去，有墨綠、有淺綠、有翠綠，明的、暗的……它們都綠得發光、綠得純凈、綠得鮮亮，叫人無法形容。
穿過林蔭小道，就來到了西湖邊。一眼望去，西湖大得根本就看不到盡頭。湖面水平如鏡，可以照出人影來。仔細地觀察，你會看到一些小紅魚正在水里游來游去，它們有的悠然自得地擺動著尾巴；有的還故意露出肚白翻著跟斗，好好像在顯示自己的本領。忽然一陣微風吹過，原本靜的湖面起了波紋，在陽光的照耀下湖面波光粼粼。猛的，一陣沁人心脾的清香，撲鼻而來，我尋香望去，原來在湖的盡頭，有一個荷花池。那里的荷花荷葉可真是多呀！荷葉挨挨擠擠的，好像是有許許多多的綠色磨盤集聚在一起。荷花則從荷葉縫隙中鉆出來，有的荷花已經開放，好像亭亭玉立的少女；有的含苞待放，好像是害羞的精靈；還有的還是花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。這番美景不禁讓想起了一句古詩來，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
跨過小橋，穿過月芽門，舉頭一望。小山坡上那一座金光閃閃古色古香的閣樓便呈現在眼前，這就是鼎鼎有名的芙蓉閣。走近細細觀賞，才發現那些閃著金光的瓦片其實是琉璃瓦，是陽光折射出來的。走進芙蓉閣一至二樓都是一些古代精美的字畫和壁畫，讓你感到濃濃書香味。登上頂層，吸一口氣，令你感到心曠神怡。站在上面西湖公園和大半個衡陽的美景盡收眼底，一股贊美之情油然而生我不禁贊道：“真美�。 �
這樣的林圍繞這樣的湖，這樣的湖倒映這樣的林，再加園中紅花綠草，湖中小橋游船，真讓人仿佛走進了一幅美麗無限的畫中，叫人越看越想看。
描寫的小學生作文 篇8
“啊，啊……”是誰在叫呢？那就是我們的XXX同學。大家一定以為他發神經了，那你就大錯特錯了，他是在練歌喉呢們，而且練的是純種海豚音。
我們的XX同學雖然沒有受過專業的培訓，但他還真有點樣子，蠻好的`，很像一個大明星，不過，他不禁夸，一夸尾巴就翹起來了。唉！他就是這樣的人。
只見他用海豚音對我說：“XXX，我是一只可愛活潑的海豚，你好！”我開始覺得他很幼稚，但是后來我慢慢的適應他的所作所為。有時還覺得他蠻可愛的，很搞笑。
放學后，他又興高采烈地練起海豚音來。
我微笑著注視著他：我覺著他很可愛。如果人人都愛別人，別人也就會愛你。用我們學過的名言來說就是：愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。
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