小學生榜樣的力量作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學生榜樣的力量作文，希望能夠幫助到大家。
小學生榜樣的力量作文1
“榜樣的力量是無窮的”，然而，什么人才能算得上是你的榜樣呢?我認為是那個讓你崇拜、使你敬佩并且是你最最想成為的人! 我心中也有榜樣，她不是什么傳奇人物，她也不是什么家喻戶曉、眾所周知的大英雄，她只不過是我的老師，教我寫作的李老師。但是，這個老師可不是平凡普通的老師。
她雖然是教語文的，但她卻精通數學、英語以及其他好多學科。
從見到她的第一眼開始，我就深深地愛上了語文，特別是寫作。在她的耐心指導下，我的寫作成績有了質的飛躍。我愿意緊緊地跟隨她在文學道路上越走越遠，她是我的領路人。
平時上課的時候，她不僅僅教我們文化知識和寫作技巧，還給我們講做人的道理。這幾年時間里，我們學會了為人處世和怎樣保護自己，她是我們成長路上不可或缺的人生導師。
別看她平日里快人快語，大大咧咧，實際上她是一個極富修養(yǎng)、擁有極高教學能力的好老師。我們能遇到她，真的是太幸運了! 之前，我的理想是當一名人民教師。可當我看到李老師那么辛苦、那么操心時，我的這個理想似乎有些動搖了。盡管現在我已經有了更為遠大的.理想追求且不再想當老師了，可我還是想成為李老師那樣博學多才的人。
李老師就是我們的后天親人，她將大把的愛和全部的責任都放在了我們身上。她愛我們，我們也愛她。愛，從來都是相互的。
這就是我的榜樣，我在努力學習，我想快快長大，因為長大后，我就會變成想李老師那樣的人!
小學生榜樣的力量作文2
陽光照耀在大地上，小鳥在枝頭哼唱著緊張的歌曲，使緊張的氣氛卻在空中環(huán)繞，上課的鈴聲是同學們出現了“上課鈴聲恐懼癥”，因為今天同學們要進行800米跑步考試。
同學們比平時認真了120倍的做著準備運動，老師說：“如果你做準備運動再講話，待會跑完準會讓你累得，連講話的力氣都所剩無幾了！”同學們都提起12分的精神，專心致志地做著，生怕待會考試完，真的如老師所說的，連講話的力氣都所剩無幾了！
哨聲一響，同學們如脫了韁的野馬，飛一般的奔出去。有幾位同學故意讓跑得快的同學，到最后的時候他們累了，我們再加速前進，我們就了！不過誰會想到，還會有這樣的精力去想這些，只要跑完全程已經非常不錯了。
接下來輪到我跑了，“預備，跑，‘嘣’！”我名列算中，并沒有跑到第一。
跑了一半的路程，我已經氣喘吁吁，頭上的汗珠不停息的落下，心跳仿佛是一只活潑的小鹿，正在活蹦亂跳。
就在這時，我想起了不久前讀過的'《老人與海》這本書，書中的捕魚老人圣地亞哥在大海中與龐大的馬林魚搏斗了三天三夜的情景歷歷在目。我仿佛看見他不吃不喝搖搖欲倒卻仍然挺立在船頭；仿佛聽見他在不斷地激勵自己：手啊你要抓緊了，腿啊你要站穩(wěn)了，頭啊不要暈，幫幫我的忙；仿佛感受到他從內心發(fā)出的吶喊：一個人不是為失敗而生的！
想到這里，我又再次提起精神，跑完了全程。
小學生榜樣的力量作文3
許多偉人做出的事能打動人們，我印象中最深的偉人是匡衡。讀了他的故事后，他的行為深深地影響了我，是我學習的榜樣。
匡衡小時候，不認識幾個字。后來，他的親人教他識字，他就能自己讀些書了。漸漸地他愛上了讀書，匡衡家里很窮，買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人，匡衡就在農忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。他白天干活，晚上擠時間看書，可是他家很窮，買不起油燈。有一次，墻上有個小洞，洞里透出鄰居家的亮光。匡衡想：我把洞挖大，透過來的光亮也大了。他就湊著透進來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦學習，勤儉節(jié)約，后來成為一個很有學問的人。匡衡的一舉一動打動了我，他在那么艱苦的環(huán)境中，能熱愛讀書，勤奮學習。看看他，再想想我。我有光線充足的房間、我的課余時間也很多，我的書架上擺滿了各種書籍。讀書的環(huán)境非常好，但我看書的.熱情卻遠遠不及他。匡衡要是生在我們的時代，那要讀多少書呀？我暗下定決心，不能浪費這么好的條件，我一定也要多看書！放學回來，做完作業(yè)以后，我迫不及待地打開最近剛買的胡小鬧日記，津津有味的看起來……
小學生榜樣的力量作文4
榜樣，就是值得學習的人。一個好的榜樣可以給人翻天覆地的變化。
小的時候，我寫的字總是歪歪扭扭的，即使作業(yè)全對，也要扣2分卷面分。字帖也只是一時興起才寫。直到有一天我在作業(yè)展板上看見了班長的字——飄逸清秀、圓轉流暢，此后，我以班長為榜樣，下定決心，寫出一手漂亮的中國方塊字。我請班長在我手上畫了幾個點，握筆時貼著點的位置;堅持每天和她一起描字帖。“榜樣的力量是無窮的!”這句話真不錯，沒過幾個月，我將一篇心血之作交給了老師。居然被選入參加四聯站了!我興奮起來了，焦急地等待著成績。成績出來那天我激動不已，三等獎!周圍的.同學一下子全圍到我身邊，七嘴八舌地問我秘訣。老師也很驚訝，不住地夸贊著我，我也不再對自己的字沒有信心，越來越多的同學來請教我握筆的姿勢……而我心里也清楚地明白，這都虧了我的榜樣班長。
任何一個人都有他的優(yōu)點，都值得我去學習，他，“惡魔”，都可以成為我的榜樣。西點班里有一個小男孩，雖然西點做的不好，卻很熱心。有一次，我們組做值日時，有個同學因病請假，他看到主動幫我們做值日，讓我們的負擔一下子減輕了很多。大家都很喜歡他，我以他為榜樣，熱心地教同學題、借他們學習用具、當同學不舒服時，幫他們打飯……漸漸地，我的朋友多了，當我遇到困難時同學也愿意伸出一把手。這是我一個很大的收獲，也對我的生活有所改變。
每天朝著自己的榜樣邁出一步，日積月累便是一大步。
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