校園生活的作文[優選]
在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的校園生活的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
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校園生活的作文 篇1
離開了生活了六年的學校,又開始了新的校園生活,心中難免會有少許的留戀,但更多的卻是對未來的無限憧憬……
開學第一天,老師讓我們自我介紹,我知道這是一個讓我們能夠互相認識的平臺,誰都想給大家一個好的印象,我也一樣,雖然我做了充分的準備,可上臺之后卻還是結結巴巴,引得全班哈哈大笑,我低著頭走下臺,唉,這回糗大了,大家都說第一印象決定最終印象,第一次就給大家留下不好的印象,以后又該怎樣與同學相處呢?看著臺上同學講得繪聲繪色,我不禁皺了皺眉頭,就差在地上挖個洞把自己埋進去了……
一整天我都在想這件事,以至于老師講的'課我都沒聽進去,老師叫我回答問題時我也支支吾吾回答不上來,又給老師一個不好的印象。
天啊,有誰又能告訴我,以后怎樣才能在這個學校生存下去呢?
校園生活的作文 篇2
雖說校園生活從表面上看,太過規矩,每天上課下課,哪個時間段該做什么等等都被安排得一清二楚。但是任何事情都不應該只是看表面,就像校園生活一樣,我的校園生活可不枯燥,相反我過的很愉快。
每天的上課鈴聲一響,同學們紛紛從外面走進了教室。我們等待著即將到來的老師,期待著接下來一節課將學到的新知識。上課的時間也是很輕松有趣的,我的老師們雖然看著很嚴肅,但是上起課來一個比一個可愛。
我記到在一次數學課上,數學老師隨手在黑板上畫了一個圓,但是失敗了,畫的一點都不圓。在座位上的我們憋著笑的時候,數學老師又在圓上添了幾筆。瞬間,同學們都忍不住笑了出來,還一個勁的說著:“太萌了,好可愛。”沒想到數學老師為這個形狀添上了一個嘴巴,接著還點了兩個小眼睛,這一下,一只極其有趣的卡通萌物就出來了。
課后的時候,是我們短暫休息的時間,在這段時間里,我們發明出來的游戲可多了。專門針對短時的.游戲,我們將很多平常游戲分開來,然后分成好些個階段,為的就是怕突然上課,等到下節課下課的時候,我們因為不知道玩到哪兒,又重新開始。
愉快的校園生活里,有很多的時候我都是很開心的。常日的學習里我就已經感受到校園生活的愉快了,更不用說當校園舉行一些大型活動的時候了。比如校園的運動會,校園的歌唱比賽,還有最盛重的元旦晚會等等,這些大型的活動帶給我的樂趣更多了。
校運動會上,班級之間的團結友愛,我們的吶喊助威;歌唱比賽上,我們從同學的嗓音中感受到了美妙的歌聲;元旦晚會上,那些精彩的表演節目。這些都是愉快校園生活的一部分。
校園生活的作文 篇3
我們的校園生活雖然緊張忙碌,但又豐富多彩!班級文化展演、演講比賽、實踐活動課、社團、籃球隊、合唱團……從一年級到六年級,校園生活就像一部多姿多彩電影,記錄著我們的喜怒哀樂,記錄著我們成長的點點滴滴。在這部電影里因為有你,有我,有他,盡情揮灑著活力,讓校園生活成為我們記憶里最難忘,最美麗的篇章!
“加油!”……“腳交替蹬”!“快快快”,各種各樣的口號從五(4)班教室門口傳出,探頭一看,原來是在晨練啊!晨練是附小最精彩的部分之一,每個年級都在練著不同項目的.體育訓練,操場上一片沸騰!“叮”,七點了,我準時踏上求學之路,來到公交車站,看,“125路”來了,我乘著公交車,一路暢通無阻,五分鐘后我來到學校門口,背著書包,哼著小曲,跳著小步伐去到教室,來到教室后,我和聰聰就忙著搬墊子,為什么要搬墊子呢?因為我們今天晨練要練匍匐前進呀!“不對”,交接板應該是這樣的,右手在上……”聰聰耐心的教著同學,“嘿,兩只腳要交替著蹬”!依墨跪下來認真地幫同學擺正姿勢,樂樂告訴同學要正確的轉身:“是向右轉,不要向左轉”。這些都是在訓練匍匐前進的場面。做鴨子步時,我們這一群群“綠鴨子”爭先恐后,都想向別人展示展示自己的腿部力量。整個早晨,附小的操場,教室門口的走廊,同學們都在熱火朝天的練著,為冬季運動會做足準備。雖然每次晨練后我們都是汗流浹背,腰酸腿疼,但沒有一個人退縮,這種永不言棄的精神多么難能可貴啊!
在五(4)班這個大家庭里,字老師是一個有遠見的指揮家,因為我們以后中考,體育也要納入總成績,而且初中每天也要練,所以,字老師是要讓我們提前適應。五(4)班是團結的音符,當同學有錯時,其他同學會提出建議,并幫助他改正。班級是溫暖的八音盒,一些不經意的小事,卻能讓人熱淚盈眶。我愛附小的校園生活,她已融入我的血液,讓我每天都過得那么充實,那么快樂!
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