我的班主任作文(必備)
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
班主任，是我們每一個人都有的，而我們的班主任，長著圓圓的臉蛋，短短的頭發，雙鬢白發，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，長長的眼睫毛上還帶著一點黃色，嗅覺靈敏的小鼻子，能說會道的小嘴巴和一對“順風耳”，這就是我們的班主任——車琳老師。
車老師溫柔起來，就像一只可愛的小貓，可是，她發起火來，就像一只兇猛的母老虎。所以，我們在上她的課時，幾乎不敢說一句話，甚至半個字，除了上課回答問題或者是討論一個話題的時候。
車老師很關愛學生，比如說，有個同學上體育課跑步的時候摔倒了，擦破了一點皮，老師就會關心的問要不要緊，需要跟家長聯系嗎，要不要上要等一連串關心同學的話。
某一個星期的.星期一，有一小部分的同學沒有完成作業，車老師便大發雷霆，說：“星期一本來應該開開心心的，可是呢，你們有這么多人沒寫作業，好心情一下就跌到谷底�！比缓笈鹁椭蓖蠜_，“你們這十幾個人，統統把左手拿出來，準備好接受十個手心！”“看來，這回車老師真的發火了，平時車老師都不打同學的手心的，車老師頂多也就說個幾句而已。”我們在底下竊竊私語道。
車老師溫柔的時候，下課以后，她還可以與我們這幫女生一起比賽踢毽子呢！
這就是我們的班主任——車琳老師。
我的班主任作文2
有一個人，雖然不是父母，卻在我成長的路上，帶領著我一步步向上；有一個人，雖然不是朋友，卻在我的人生之中給了我莫大的支持和鼓勵，讓我一步步走穩。她，就是我最敬愛的英語老師，我的班主任——喬老師！
上課鈴一響，一位高高瘦瘦的老師走進教室，其他老師一進門就會說：“同學們好，我是某某�！倍齾s與眾不同，一上來就講了一大串流利的英文，讓我們大吃一驚。別的老師上英語課時，差不多一大半用中文講授，只有教讀課文、單詞時才使用英語，但我們的喬老師卻一直盡量用英語，只有少部分我們聽不懂的.用中文詳加解釋，這難道不是真正的英語課嗎？
令人更詫異的是下課時，第一個走出教室的不是我們的同學，而是喬老師，她急匆匆的走向辦公室，好準備下一節課。
喬老師不僅課教的好，還是個運動健將呢！有一次我去辦公室交作業，聽里面很熱鬧，鉆進去一看，原來是我們的喬老師正在進行跳繩比賽，跳的既快且好，比我們體育老師跳的都好。
一次下課時，我站在喬老師身旁，一個同學跑過來問我：“1加1難不難？”我很為難，無言以對，因為我知道，這估計又是一個惡作劇，我怎么回答都不對，此時一旁的喬老師巧妙地回答道：“沒資格”�！笆裁匆馑及。俊蔽液湍莻�同學異口同聲的問道。“太簡單了��！”喬老師莞爾一笑。我笑了，那個同學卻無言以對，哭笑不得！
在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上翅膀，讓我飛翔在知識的海洋。感謝您，我愛您，喬老師！
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