(集合)我的班主任老師作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的班主任老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任老師作文1
她，每天第一個來到教室，等待著她的學(xué)生。
第一節(jié)開始了，微風(fēng)吹拂著她滿頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，再加上她甜美的聲音，讓人看見以后，一天都會是好心情。
你們大家是不是以為她一天的'工作很輕松？你們錯了，她一天特別忙，每天不是給我們上課，就是檢查、批改各項作業(yè)。中午和下午還要給我們送隊，你們是不是又要問，那她晚上干什么呀？別急，我馬上就說這，晚上她也很忙，很多家長打電話，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，提出各種各樣的問題，她都要一一解答，還要備課，第二天的課還等著她上呢。
班里的同學(xué)有了小矛盾，經(jīng)過她的調(diào)解，都能成為好朋友。她告訴我們，同學(xué)之間最寶貴的是友誼，應(yīng)該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。在學(xué)習(xí)中，每次遇到不明白的問題，她都不厭其煩的講，從不嫌煩。講了這么多，忘了給大家說了，她還很幽默，有一次上課時，一個同學(xué)總是學(xué)她說話，她就說：“你是復(fù)讀機嗎？”這個同學(xué)說：“是啊！”她說：“好，我現(xiàn)在就把‘復(fù)讀機’關(guān)機。”那個同學(xué)吐了吐舌頭，害羞地低下了頭。
她是我的班主任，也就是我們敬愛的賈老師。
我的班主任老師作文2
我的班主任宋老師，她梳著一頭短發(fā)，顯得格外氣質(zhì)非凡，她不大不小的眼睛很吸引人，而且還會說話，高高鼻子，下面還有個出口成章的嘴，整體看上去有些盛氣凌人。
她平常溫柔，親切，但是只要我們一惹她生氣，她就會暴跳如雷，把不聽話的同學(xué)，叫到旁邊教訓(xùn)，所以又愛她又怕她。
記得我們從幼兒園大班，剛上一年級變成小學(xué)生時，我們什么都不懂，有的不聽話，有的上課講話，不懂規(guī)矩，還有的搗蛋等……，她一天面對我們這些各種各樣的學(xué)生默默地付出著，把我們一個個扶持成有次序、有禮貌的好孩子，她比別的老師辛苦，因為她是二年組的年組長。那段時間她的`嗓子都為了我們累啞了，可現(xiàn)在我們知識懂得了很多，這和老師的付出是分不開的。
最近老師的心情不太好，因為，最近總有好幾位同學(xué)不完成作業(yè)，但是這一切都是我們做的不好，她才會心情不好，所以我們要努力學(xué)習(xí)，為自己爭光為班級爭光。
親愛的宋老師您像雨露滋潤著我們祖國的花朵，您像太陽一樣給予我們溫暖。
您為了我們這些小樹苗能夠長成大樹。
老師您辛苦了，宋老師我們愛您。
我的班主任老師作文3
還記得一年級暑假，丁老師第一次來家訪的樣子，她長長的頭發(fā)，額頭長了一顆美人痣，我可喜歡這位新老師了。媽媽告訴我丁老師名叫丁琳，我想：真奇怪，這老師的名字怎么和下課鈴聲“叮鈴叮鈴”是一樣的`啊？
可事實上丁老師遠遠沒有我想象的那么溫柔，上課的時候，只要發(fā)覺是丁老師站在門口了，我立即乖乖地閉上嘴巴，認真聽課；只要丁老師找我去辦公室，我就會心里緊張得要命。
雖然這樣，但我還是特別喜歡丁老師上的語文課，因為她上的課不僅讓我們可以學(xué)到知識，還讓我們覺得十分有趣。每次語文課，丁老師都會準(zhǔn)備各種各樣的小游戲，比如加動作讀課文，當(dāng)小老師帶讀，開小火車讀生字等等。不過如果我們讀錯了，丁老師就會讓我們一遍一遍地讀，直到讀對為止。碰到有些難題，丁老師還會讓我們同桌之間互相交流。
雖然我有點怕丁老師，但是我還是特別喜歡這位看上去有點嚴(yán)肅，但心里很愛我們的班主任。
我的班主任老師作文4
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，他們也許是給了我們很多關(guān)愛，也許是教給了我們很多知識，也許是幫我們改正一個又一個的缺點……而我最敬佩的老師就是我們的班主任徐老師了！
徐老師的個子不高不低，瘦瘦的，不怎么愛打扮，很樸素，白白的臉上總是掛著一張能說會道的嘴巴！而她既有和藹的一面，也有嚴(yán)厲的一面。
我記得二年級的時候，有一次我晚上回去，吃完飯后就看起了動畫片，打起了游戲，有一兩項作業(yè)沒有完成，第二天，我懷著僥幸的心理把不到一半的.作業(yè)拿了過去，老師好像有讀心術(shù)？突擊檢查了我的作業(yè)。我被發(fā)現(xiàn)了，我心里忐忑不安，老師看了看我，沒有說些什么？可我的心里好像裝著一塊石頭，被壓的喘不過氣來！老師真是厲害，從那以后我便再沒有犯過相同的錯誤了！
我的老師有時會心細溫和，對我們就像對自己的孩子一樣好！讓我感到很親切。但我們?nèi)绻噶隋e，老師會嚴(yán)厲的批評我們，教育我們怎么做個好學(xué)生！而老師講起課來生動有趣，我們都很喜歡聽，因此班里好多同學(xué)都很喜歡上徐老師的課！老師對我們的學(xué)習(xí)也是一絲不茍，認真負責(zé)，每次作業(yè)她都會批改檢查，遇到難點就認真講解一嚴(yán)厲的外表下又是那么讓人敬佩。
這就是我們的徐老師！
我的班主任老師作文5
我有一個慈母般的老師，就是我們的副班主任老師左老師。
我的左老師30來歲，中等個兒，和藹可親。她的臉上十分憔悴，大概是為我們所累的'吧。左老師的兩鬢已經(jīng)添上了銀絲。
我的左老師對工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。常常有部分同學(xué)不按時完成作業(yè)，我的左老師就耐心地教育那些同學(xué)。
有一次，我到處亂扔垃圾，左老師知道后，沒有生氣，是慢慢地給我講道理，讓我立下做一個有文化修養(yǎng)的人的志向，以后才有出息。
還有一次，我和同學(xué)們?nèi)コ浴袄称贰保彩潜蛔罄蠋熆匆娏耍ⅠR將那幾包“垃圾食品”扔進了垃圾箱里，沒有人敢吭聲……
我的左老師哺育了我，讓我明白了做人的道理，讓我茁壯成長。
左老師是辛勤的園丁，哺育著新一代的幼苗。
左老師是慈祥的母親，哺育著新一代的棟梁。
左老師是勤勞的農(nóng)民，播下辛勤的種子。
我的班主任老師作文6
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個同學(xué)聽她的課都是那么聚精會神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍著智慧的光芒，永遠是那么炯炯有神，她的'眼睛會說話。
一次，張老師在班級門口問候生病的同學(xué)，一些不聽話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無聲；又一次，自習(xí)課上，我學(xué)得非常帶勁，張老師向我投來贊許的目光，看著張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c祝“六一。兒童節(jié)”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當(dāng)“老鷹”，我們當(dāng)“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點兒，我要抓到你啦！”……因為張老師從來不批評我們當(dāng)中的每一個人，所以我們稱她為“孩子王”。
我的班主任老師作文7
我有一個新的班主任，他和其他班主任不一樣。
他姓李，我們稱他為李老師，他上的課叫“幽默課”，因為他上課總會有一點小樂趣，比如馬同學(xué)在做小動作，他看到了說：“小馬哥，你是不是在玩什么？帶上來我們一起玩，好不好？”這么一說全班都笑了，小馬哥也害羞的笑了。
李老師有點怪，有人忘帶作業(yè)了或沒寫，有可能會急哭，李老師會上去安慰一下那個同學(xué)，慢慢的，那個同學(xué)安靜了下來，但李老師不走，又跟那個同學(xué)來了一個下馬威，叫這個同學(xué)抄課文，李老師白安慰了，我也不知道李老師的想法，剛安頓好，又給弄哭了。
李老師的衣著也是千變?nèi)f化，第一天穿著的衣服是白白的，褲子是黑的，第二天又不一樣，黑衣服，一個黃色小馬甲，褲子不知是什么顏色，第三、四、五天都不一樣，我們就不行，天天都是校服，有點生氣。
李老師最怪的要數(shù)他的性格了，有時候溫和得像一只家養(yǎng)的`小貓，有時很嚴(yán)厲，就像一只比什么都兇險的惡魔！溫和時在下課會和我們玩或上課做游戲，嚴(yán)厲時那聲大的都可以把教室的玻璃震碎了，眉毛都可以掛東西了！這時老師有兩個綽號，溫和時叫“溫和貓”，嚴(yán)厲時叫“大魔王”！
這就是我的怪班主任李老師。
我的班主任老師作文8
我的班主任還記得我的四年級班主任老師—萬老師。
她有著長長的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴。而且不管干什么都會微笑帶人，讓我感覺如春風(fēng)拂面，舒服極了！
記得在一次課堂上，我正在認真的讀書。當(dāng)讀到一個字的時候停了下來，因為這個字我沒有學(xué)過也沒有注讀音，當(dāng)時我并沒有查字典，便跳了過去，讀下面的內(nèi)容。誰知道這時老師竟讓我站起來讀這一自然段，我知道低著頭站起來讀課文。當(dāng)我讀到那個不認識的字的時候，猶豫了半天都沒有說。這時，老師慢慢地向我走了過來，微笑著把這段的后面部分讀完了。此時此刻，我仿佛就像一只受傷的小鳥落在了一個陌生的地方，一只美麗又溫柔的仙鶴把我?guī)Я嘶厝ァＯ抡n時，我走到老師跟前承認了錯誤。老師卻怕了拍我的肩膀，微笑著說：“孩子，人人都會錯，只要能去改正老師就不會責(zé)怪你的'！但是這次的錯誤不能在了哦！以后遇到不會的得字千萬別忘了查字典”短短的幾個字使我印象深刻，銘記在心里。不管上其他的什么課，我都會全力以赴，因為只有這樣我才會進步。
其實只有經(jīng)歷了一些小事才能明白怎么樣做人，怎樣做事，怎樣才能對社會做出偉大的貢獻。
我的班主任老師作文9
在我心目中，有一位最尊敬，最喜愛的老師，她就是我們二年級一班的班主任——王老師。她是一位漂亮的女老師，身材苗條，長長的腿，彎彎的睫毛，又大又圓的眼睛和小小的'嘴巴，臉上時常流露著溫暖的笑容，如春天的太陽一樣溫和。
王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她教學(xué)非常得認真，每一次寫練習(xí)的時候，學(xué)生有不會的題她都不會放過，會特別細心地給學(xué)生們進行講解。我曾經(jīng)無意間看到了王老師的課本和教案，那上面寫得滿滿的，用各種不同顏色的筆劃出重要的內(nèi)容，還在旁邊做出批注來。王老師敬業(yè)負責(zé)的精神讓我們敬佩。
王老師還非常地關(guān)心和愛護學(xué)生。有一次，我們班有個同學(xué)不小心摔倒了，腿上蹭破皮流出了血，王老師立即聯(lián)系家長，和家長一起去了醫(yī)院給學(xué)生進行包扎，一直忙了好幾個小時才回家。
王老師還是一個愛生活的人。她的辦公桌上永遠是那么得整齊干凈，一塵不染，桌上面還擺放著一盆枝葉茂盛的綠蘿，顯得溫馨而富有生機。
如今，我與王老師已經(jīng)相處了兩年，但她那認真教學(xué)的態(tài)度，對學(xué)生貼心地關(guān)愛，趣味生動地講課方式，以及對我獨特的愛，讓我無法忘記。她永遠是我心目中最敬愛的老師！
我的班主任老師作文10
是誰？把我們領(lǐng)進知識的海洋，是誰？教我們做人的道理，是誰？把我們的錯誤糾正過來，是誰？每天關(guān)心著我們······是您，我們敬愛的班主任老師。
劉老師高高的個子，肩上披著一頭烏黑油亮的直發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙溫柔的`大眼睛，鼻梁上架著一副眼睛。讓我印象最深刻的是她的微笑，劉老師的微笑，像一朵美麗的鮮花，我們在學(xué)校讀書，就像是沐浴在美麗的花園一樣。
劉老師十分疼愛我們，她就像一股暖暖的春風(fēng)，溫暖著我們幼小的心靈。有時候班上調(diào)皮的同學(xué)犯了錯誤，可是劉老師沒有在班里公開點名批評，而是通過個別耐心的教育，希望同學(xué)們能自覺改掉毛病。劉老師這樣做為同學(xué)們留下了自尊，讓我們都很感動。記得有一次上課我突然發(fā)燒了，劉老師非常的著急，一會兒摸摸我的額頭，一會兒摸摸我的小手，輕聲的對我說：“要多喝開水哦”。就像媽媽在身邊照顧我一樣。
劉老師一直都嚴(yán)格要求自己，一次劉老師感冒，喉嚨發(fā)炎非常嚴(yán)重。可是劉老師擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，仍帶病堅持給我們上課，我心里非常難受，劉老師我能為您做些什么呢？我只有認真學(xué)校習(xí)，讓您少操心，這樣您就能快點好起來。
啊！美麗的班主任劉老師，我們愛您！
我的班主任老師作文11
我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任李老師。
李老師比我媽媽大一點，每天晚上都認真?zhèn)湔n，經(jīng)常很晚才睡。
李老師非常漂亮，時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次，我的同學(xué)不小心把腳摔流血了，李老師非常著急，便親自把那個同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生悉心照料。李老師的.行為，至今仍讓我們感動。
李老師非常嚴(yán)肅。一天，她在講課文時，一個同學(xué)正在課桌下津津有味的玩耍著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒，那個同學(xué)又拿起玩具，認真的玩耍起來。老師怒發(fā)沖冠，大聲說到：“古瑞（同學(xué)的名字），今天下午你留下。”說完，老師又津津有味地講起課來。那天下午，老師教訓(xùn)了他一頓，果然第二天，他上課認真多了。
李老師很關(guān)心我們。一次，老師發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒有做，便立刻給他的家長打電話，說老師要留他補作業(yè)。第二天拿上來看，沒有做的全補上了，而且沒有一個錯，我們都很佩服他，問他是怎么回事，他說：“老師的耐心真好，把我留到六點鐘都不嫌累。”我們哄堂大笑，說：“不是老師耐心好，是老師非常關(guān)心你。”
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我的班主任老師作文12
有一個人，她雖然沒有別人那樣高大的背影，沒有別人那樣洪亮的嗓音，但她那熟悉的身影和沙啞的嗓音卻總是讓我們班里的每一位學(xué)生倍感高大和親切。她，就是我們的班主任——侯老師。
在我們和侯老師相處的３年中，她用那雙勤勞的手和那顆熱愛教育事業(yè)的心精心地哺育著我們每一顆年幼的心靈。每當(dāng)我聽到侯老師用那沙啞的'聲音為我們講課時，我的心里都無比地敬重她，此時我多么希望侯老師的嗓子能夠趕快好起來呀！侯老師每講一句話我都在認真傾聽，因為我知道她每講一句話都要費很大勁，所以我們更應(yīng)該尊重老師，認真聽講。
每天放學(xué)后，同學(xué)們都回家了，可是侯老師還在學(xué)校加班為我們批改作業(yè)。第二天，看到侯老師憔悴的臉和有些發(fā)紅的雙眼，我知道，她又為我們熬到了深夜……此時，我的內(nèi)心百感交集，有一種說不出的滋味，我多想讓侯老師多休息一會兒呀！
敬愛的侯老師，您把我們當(dāng)成自己的孩子一樣對待，甚至對我們的愛超出了自己的孩子，真的很想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
我的班主任老師作文13
我們的語文老師他姓韋，是我們的班主任。在我們學(xué)校中他是一位優(yōu)秀的老師，也是我們最崇拜的.人。
他有一雙小眼睛，但也算炯炯有神，時常閃爍著威嚴(yán)而慈祥的目光。他那一頭烏黑的短發(fā)更加顯示出年輕人特有的朝氣和活力。韋老師教課有一個特點，那就是始終面帶微笑。他的語文課總是在和諧愉快的氛圍中講完。并且每節(jié)課中都會給我們插上幾個笑話、故事，用他自己的話說是調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。記得第一次上課時，他學(xué)著廣告里的臺詞說道：“看我，還在看我，再看我就把你喝掉。”逗得我們哄堂大笑。就這樣，一堂課在笑聲中拉開了序幕，我感覺到全班同學(xué)這節(jié)課聽得格外認真，就連平時調(diào)皮搗蛋的幾個同學(xué)好像也特別給他面子。記得有一次我被一道題難住了，我撓破了腦子也想不出來，正當(dāng)我失望的時候她好像看出了我的難處走過來說“需要我?guī)兔幔俊蔽尹c了點頭，她的目光轉(zhuǎn)向我認真的教我分析、解答，就這樣一道難題被我們攻破了。
怎么樣？這就是我們的語文老師，您一定也很喜歡吧！
我的班主任老師作文14
要說對我?guī)椭畲蟮睦蠋熓钦l，那么非我的班主任莫屬，他幫助我改掉了好多的壞習(xí)慣，并且?guī)椭医鉀Q學(xué)習(xí)上的困難，這些都是我應(yīng)該感謝他的。
記得剛進入這個班的時候，我的成績是班里的最后一名，明天放學(xué)后總會回到網(wǎng)吧玩上一會，班主任知道了我這個情況后，就讓我來到辦公室，嚴(yán)厲的批評了我，起初我還是一個耳朵進，一個耳朵出，每天還是一如既往的去網(wǎng)吧玩，從來沒有放在心上，結(jié)果一個星期后班主任來到了我的'家里，這讓我始料未及。
我是一個留守兒童，家里除了我還有奶奶，當(dāng)班主任看到這種情況后，主動幫我收拾了家里的東西，并且告訴了我學(xué)習(xí)的重要性。從那開始，只要有空，班主任就會給我補習(xí)功課，慢慢的我也不再去網(wǎng)吧了，而是一心撲在學(xué)習(xí)上，期末考試，我進步了二十名，這讓我一下子成了班里的名人，但他們不知道的是因為我們的班主任。
如今我已經(jīng)升入了高中，但是始終沒有忘記他，有空還會與他打電話聊天，因為他是我成長道路上的老師，也是朋友。
我的班主任老師作文15
從幼兒園到現(xiàn)在，教我的老師有很多，其中有一位老師教我時間最長，給我啟迪最多。那就是我的班主任老師——李老師。
從一年級到現(xiàn)在，李老師一直是我的班主任，并且教我們數(shù)學(xué)，和我們結(jié)下了深厚的感情。
李老師對工作特別認真。為了激勵我們學(xué)習(xí)，只要是作業(yè)上得優(yōu)，或者是有進步的同學(xué)，都會得到一顆星，五顆星換一個作業(yè)本，為了多得幾顆星，我們寫作業(yè)都比較認真了。
李老師不僅工作認真，而且對我們也很關(guān)心。有一次上課的時候，我突然感覺肚子不舒服，就告訴了李老師，李老師就馬上把我?guī)У睫k公室，先給我媽媽打了電話，讓媽媽來接我，又給我倒了杯熱水，讓我趕緊喝下。我頓時感覺心里暖洋洋的，疼痛也好像減輕了不少，我發(fā)現(xiàn)李老師是一位盡職盡責(zé)的.好老師。
十年樹木，百年樹人。從一年級一個年幼無知的小孩子，到現(xiàn)在成長為一名優(yōu)秀的五年級學(xué)生，我非常感謝李老師，因為她對我的幫助最大。
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