童話的作文

時間：2026-03-20 07:38:30 [第三單元]寫童話

童話的作文10篇[必備]

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的童話的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話的作文10篇[必備]

童話的作文篇1

　　鞋店的展示柜上，一層層都擺滿了款式各異的鞋子。一雙亮色的高跟鞋和一雙平底鞋恰好被分到了一起。

　　鞋店里人來人往，這些鞋子每天都要接受不同顧客的目光。得到顧客青睞的那些，還會獲得撫摸和試穿的待遇，最討喜的那雙還會被顧客打包帶走，從此便能與腳為伴看世界了。

　　亮色的高跟鞋是最近被擺上柜的。它昂首挺胸的立在自己的地盤上，對身邊那低矮的平底鞋報以輕蔑的態度。它素來看不上那些造型平平的家伙。

　　“你這樣矮平，也配和我站在一起？”它終無忍不住嘲笑那鄰居。

　　平底鞋靜靜站著，沒有理會它。高跟鞋更不樂意了：“哼，等我被顧客選走，就可以遠離這有些悶氣的地方，遠離這討厭的鄰居了。”

　　每有顧客走過它們身邊，總會有人對高跟鞋欣賞一番，“嗯嗯，這鞋子真是漂亮，這色澤，這款式，不錯，不錯……”高跟鞋聽到這贊美，心里樂開了花。可是贊美聲雖然很多，它卻一直沒被選走，高跟鞋有些心急了。它想，就憑我這靚麗的外形，絕對比那低矮的家伙更受歡迎。

　　一天，店里走進幾個年輕的姑娘，高跟鞋一下子就打起了精神，擺出最妖媚的'姿態。果然有人停在了它的面前，那個姑娘彎下腰輕輕的撫摸著它，并對其他幾個人說：“你們看，多漂亮的鞋子，我好喜歡啊。”高跟鞋美滋滋的想這下就要被選走了。

　　正當它開始做美夢，想象著自己被人穿在腳上轉世界的時候。被那幾個姑娘嘰嘰喳喳的說話聲給拉回了現實。“漂亮是不錯，可是，咱們怎么穿它出去玩啊！”“就是，就是，明天去爬山，穿它就累死人啦！”“我看它旁邊那雙平底鞋就不錯，你穿上試試吧！”

　　那姑娘便取了旁邊那雙平底鞋穿在腳上，來回又了兩圈，對她的伙伴們說道：“真舒服，真輕巧！”

　　很快，店里的服務員便把裝好的平底鞋交到了姑娘的手上，被買走了。

　　高跟鞋一下子就像泄了氣的皮球，再也不敢小看那些低矮的家伙了。

　　有句老話說：“事物凡存在，就自有存在的道理。”所以，不要因為覺得比別人優秀就對人抱以輕蔑的態度。也許，下一秒，你就會看到那些不起眼的人，竟然也閃出了光。

童話的作文篇2

　　外公曾用近似敷衍的語氣對我說：“每件生活上的事，都是童話。”在我的認識中，童話象征著美好、圣潔、委婉，還有我那被歌頌的故鄉。

　　在故鄉，在那迷人的農舍中，“我們”曾經擁有了一段如童話般的年華，那是一只很通靈的白狗給我帶來的年華。故鄉很少下大雪，冬季來臨，也只是偶爾飄幾朵落地即融的雪花。可是那一年下大雪了，滿天都是紛揚的雪花，鋪天蓋地般的銀色盡收眼底。我披著厚重的棉襖，趕去上幼稚園的路上，白狗雷打不動地臥在壩子上，搖著毛絨絨的尾巴，目送著我漸行漸遠的身影。我偶爾轉過身看它那幾乎和田地融為一體的色調，心里像是有蟲子在爬，癢癢的—那種感覺，應該叫做感動？眼睛里的觸感也是熱熱的，透過那層霧氣，我看見白狗依然守在那兒，儼然一尊雕像靜靜地立著，仿佛就這樣立了幾百年，甚至幾千幾萬年。

　　我想起了它和我嬉戲的樣子，那樣子就連皮毛都散發出來的喜悅；我想起它去做壞事的樣子，那個顯出的意志堅定卻又躊躇不前的模樣；想起了它孤獨、眷戀我的樣子……

　　那一天，幼稚園的老師給我們詮釋了童話，于是我問外公；“外公？跟我講講童話好不好？”外公淡淡的瞟了我一眼，說：“童話？每件生活上的事，都是童話……”我失望地走了，一點沒弄懂外公話里的意思。

　　后來，大白狗逐漸老去，便不再與我親近，有幾天，它竟然不讓我見它，躲了起來。深夏的夜晚，讓人難以入睡，恰巧門外那幾聲讓我驚喜的.犬吠，便讓我直起身來，闖到了屋外。只見一雙綠瑩瑩的小眼睛骨碌碌地轉著——果然是它！我正在驚喜之際，白狗卻毅然轉身，向著竹林走去。我沉下了眼瞼。

　　此后，白狗的叫聲斷斷續續地回響在林子了，再然后，外婆在錯綜復雜的竹林里找回了白狗的尸體，一具孤單的冰冷的尸體就這樣躺在我面前，我忽然明白了它死前的所作所為，一切都是為了讓我們不再擔心它，所以它死得很安心，嘴角還似乎噙著笑。我知道，它死了。

　　也許我的生命中，從此不見你的蒼老，但謝謝你，曾經盛裝蒞臨我的成長。

　　而現在，我開始懷念起我的故鄉，因為那里有我最美好的記憶。抬頭，我看見滿樹不矯情的梅花如你一樣綻開著；垂首，我看見了風情萬種的牡丹一如你的容顏！

　　故鄉，還有你，白狗——已在我心中演繹了如花一樣開不敗的童話！

童話的作文篇3

　　冬天過了，小燕子和媽媽從南方一路往北飛，它們一路上有說有笑的，可高興了。可飛著飛著，突然一股濃濃的煙迎面吹來，嗆得小燕子和媽媽幾乎不能呼吸了，而且辨不清方向。過了好一會兒，它們終于從濃煙里飛了出來。

　　“媽媽，哪兒來的這么刺鼻的味道啊？這到底是怎么回事？”

　　燕子媽媽環顧了一下四周搖了搖頭說：“我也不知道呀。”

　　“媽媽，你看大工廠，剛才那股煙就是從那個工廠里排出來的。”眼尖的小燕子大叫起來。

　　“可是去年這里不還是綠樹成蔭的嘛，我記得去年回來時我們還在旁邊的那棵大樹上睡午覺呢，今天怎么一下子就成了工廠了？”小燕子疑惑不解地說道。

　　燕子媽媽說：“孩子，看，那邊有條小河，我們去問問住在河里的居民吧。”

　　小燕子一口氣飛到了河面上，只見河水臭氣熏天，小燕子捂著鼻子向一條緩緩游過來的魚兒找招呼：“魚叔叔你好，我是路過的小燕子，請問這兒到底怎么了？”

　　魚兒嘆了一口氣說：“其實這都是旁邊的工廠惹的'禍，天天對著天空吐黑煙，還把工業垃圾和廢水排進河里，這兒都被污染了，不僅臟而且有毒呢，我的朋友和親人們都被毒死了，原本健康的我現在也只剩下一些骨頭了，我也快不行了，你快……快……快離開這兒吧……”

　　小燕子看著奄奄一息的魚大叔，含著淚水傷心地和媽媽飛走了，邊飛邊祈禱：希望我們家鄉的天還是那么藍，水兒還是那么清……

童話的作文篇4

　　“下雪啦！下雪啦！”小兔興奮地嚷起來，都忘記現在是上課時間了。長頸鹿老師說：“我建議大家去操場上玩雪吧！”大家紛紛同意了。

　　大家來到操場，看見一片片雪花從天而降。有一朵小雪花主動跟動物們打招呼，對它們說：“你們好！我是小雪花，你們愿意和我做朋友嗎？”“好呀！好呀！”小動物們紛紛喊了起來。“請你們把我放在寒冷的地方，好嗎？”小雪花央求道。可小老虎一點都不喜歡小雪花，它本來想到操場上打架，可是沒想到小雪花在這兒跟它們做好朋友了。大家把小雪花放進了瓶子里，還在里面放進了一些小雪花的朋友，這樣小雪花就不會寂寞了。

　　誰照顧小雪花呢？小兔提議：“要不，我們守紀律的`人，每人保管一天。”“好。”大家紛紛贊成。小老虎不開心了，因為它成績不好，還不守紀律，每次輪到小老虎時，都被小兔給搶了。小老虎決定偷走小雪花，讓大家都沒得玩。于是，小老虎假裝積極，上課“認真”聽講，自習課上也不搗亂了。終于輪到小老虎保管小雪花了。

　　小老虎把小雪花帶到家中，它知道小雪花怕熱，把瓶子放在陽光下。小雪花在陽光的照耀下，閃閃發光，把小老虎看呆了。真美啊！

　　小老虎有些不忍心了，連忙把小雪花帶到臥室里，心疼地對小雪花說：“對不起，小雪花，都是我不好。”

　　小雪花說：“沒關系，偶爾曬曬太陽也是蠻舒服的。”

　　小老虎不好意思地撓撓頭：“我還得感謝你，是你讓我變得更加懂事。最近我守紀律，成績也上來了，同學和老師都對我刮目相看呢！以后我會一直保護，不讓別人傷害你。”說完，小老虎把小雪花緊緊抱在懷里。

童話的作文篇5

　　大森林里住著幸福的狗熊一家，熊媽媽有兩兒子，大兒子叫熊大，二兒子叫熊二。

　　一天，熊媽媽召集了自己的兩個兒子，給它們一袋種子，讓兒子們去種糧食。在春暖花開的春天，因為熊大好吃懶做，所以熊大呼呼大睡，而熊二老實本分，在努力播種。烈熱當空的夏天，熊大去找猴子一起吃西瓜，吃得津津有味。但是熊二卻不怕熱，還是在田邊看著，有鳥兒在啄葉子，熊二就會把鳥兒趕走。發現有蟲子在吃葉子熊二會用手抓起蟲子，扔到遠遠的地方，不讓它再來吃葉子。這時，熊二已經汗如雨下，可熊二還是堅持守著。終于，經過熊二的細心栽培，小芽兒長得很高了。秋天，熊二的食物豐收了，有很多很多，有玉、土豆、小麥等等。而熊大卻找吉吉毛毛玩去了。吉吉毛毛是很勤勞的.猴子兄弟，看到熊大來找它們玩，吉吉毛毛說：“熊大；你還是聽我們的話，別再偷懶了。”熊大偏偏不聽，滿不在乎地說：“切，不玩就不玩，別跟我啰嗦。”說完，熊大又去找蘿卜頭了。

　　到了冬天，熊大熊二在東眠，突然，熊大感到餓了，可家里又沒有吃的，倉庫里也空空的，什么也沒有。最終，熊大餓死在家里。

　　這個故事告訴我們，做人不能好吃懶做，要勤勞，否則，就會像熊大一樣餓死。

童話的作文篇6

　　在一個寂靜的深夜里，主人翻了一個身，右手很隨意地搭在了左手上，卻不知道，這樣竟然引起了一場激烈的“口斗”。

　　左手不耐煩地說：“喂，右手，你干嘛老壓著我？”右手聽了之后，不在乎地說：“壓著你了，又能怎么樣？”左手惱火了，憤憤地對右手說：“生活中，主人器重你，你居功自傲,看不起我。可睡覺的時候，你還壓著我，豈有此理。”說著，便掙扎著把自己從右手下拔出來。右手火冒三丈，對左手吼道：“無能的左手，你竟敢如此無理對待我，明天，我就讓主人廢掉你。”“廢就廢，離開我，你也好不到哪里去。”不甘示弱的左手也反唇相譏。就這樣，他們兩個你一句，我一句，誰也不服誰。就在這個時候，一個聲音出現了：“好吵哦，你們兩個不要爭了。”左手，右手異口同聲地問：“是誰？”“我，電腦。”原來是呆在一角的電腦實在忍受不了他們的“口水戰”，就站出來解圍了。電腦慢條斯理地對他們說:“你們兩個對主人來說，都非常重要，我給你們看些東西。”說罷，電腦啟動，屏幕上出現了一個人類的大腦，下方詳細講解大腦分左、右半腦，左半腦主管語言、邏輯、書寫及右側活動，而右半腦主管色彩、空間感、節奏和左側活動。換句通俗易懂的話，就是左、右手的運動，刺激鍛煉了大腦，促成大腦左、右側的運動，刺激鍛煉大腦，促成大腦左、右半球同樣發達。這種情況對促進兒童的發育是非常有利的，顯而易見，左、右手的`作用是同等的重要。看到這里，左手，右手都默不作聲了，電腦看在眼里，很欣慰。語重心長地對他們說：“你們兩個是天生的誰也離不開誰，主人的一切活動，都要靠你們團結協助才能完成。”左手，右手齊聲說：“放心吧，電腦大哥，我們再也不會貶低對方了。”說完，他們握手言和了。

　　夜，又恢復了安靜……

童話的作文篇7

　　一天，貓頭鷹歡歡在樹枝上歡快的唱著歌。這時，一只狐貍走了過來。狐貍看著貓頭鷹歡歡直流口水，想要把貓頭鷹抓住吃掉。于是狐貍眼珠子一轉，對貓頭鷹說：“貓頭鷹，你的歌聲真的是太迷人了，可是你站得太高了，我聽不清楚你唱的是什么，你能下來在我面前唱嗎？希望你能一定要滿足我這個小歌迷的愿望啊！”

　　貓頭鷹想：“這只狐貍一定是想把我騙下去，然后吃了我，我可不能上當。”于是貓頭鷹歡歡說：“好啊！不過你要等我一下，我去叫我的'好朋友過來，外面一起唱歌給你聽，你在這里等我一下。”

　　狐貍這下可高興壞了，心想今天可以美美地飽餐一頓了。狐貍說到：“好啊，好啊，你快去吧，我在這里等你們。”貓頭鷹歡歡飛到了它的好朋友大象的住所，對大象說：“大象，那邊有只狐貍想要吃掉我，你快幫我去把它趕跑。”

　　當它們走到小溪邊的時候，大象一口氣吸了滿滿一鼻子的溪水，對著狐貍就噴了過去。這下可把狐貍嚇壞了，抱著頭撒腿就跑。貓頭鷹和大象看著狐貍狼狽的樣子，哈哈大笑了起來。

童話的作文篇8

　　森林里住著梅花鹿一家，去年鹿媽媽產下了兩只小鹿。天蒙蒙亮，鹿寶寶就餓得大哭了起來，鹿媽媽說：“我出去找東西給你們吃。”鹿媽媽讓鹿姐姐照顧鹿寶寶。

　　鹿媽媽回來了，看見了屋里一個人也沒有，鹿姐姐回來了，鹿媽媽問：“弟弟呢？”鹿姐姐搖搖頭說：“我也不知道。”“他不是和你一起出去玩了嗎？”

　　媽媽問。“沒有呀！”姐姐誒說。鹿媽媽又四處呼喚，也無人應答。這可把鹿媽媽急壞了。

　　鹿媽媽突然發現鹿弟弟的床邊似乎有幾個淡淡的腳印的樣子。鹿媽媽到她的房間拿來了放大鏡，定睛一看，原來是惡狼的腳印樣子。鹿媽媽的怒火一下子冒了出來。鹿媽媽就飛鴿傳書給鹿爸爸，鹿爸爸在外地工作，鹿爸爸知道了鹿寶寶失蹤之后，連夜地趕了回來。

　　鹿媽媽一家上了惡狼佳重重地敲了一敲門，惡狼一點兒都沒有反應。鹿一家沒辦法了，便去找了森林的`獅警官。獅警官開著他的法拉利，拿著他的特林，只看見塵土飛揚，早就人影都沒了。獅子查了資料，發現不是狼干的，而是獵狗們干的，鹿一家拎了一籃狼喜歡吃的肉，到了他們家的門口。鹿媽媽敲了敲門說：“狼大哥，我們以前誤會你了，我們給你道歉來了。”

　　鹿一家推開了門看見了狼大哥不在家里，他又去哪里了呢？

　　指導老師：樓老師

　　點評：圍繞“狼”“梅花鹿”“森林”三個關鍵詞，構想了一則森林斷案記。劇情生動，曲折，及有看頭。

童話的作文篇9

　　夢里，她隱約的，迷迷糊糊的，又夢見了她的，還有那條曾留下過她那白嫩的腳丫的小路……

　　還在她小的時候，幾乎每天都要經過那條路，他一路唱著歌，跳著舞步，在外公的后面，屁顛屁顛地跟著。那時，她的心是的，興奮的，甚至無法比喻。

　　現在，依不知道，這是夢還是真的。

　　每天，她總是不知疲倦地講著那個。有時，連我們也被她給感染，真的分不清。

　　這個夢，依仍舊在做著，她的腳還是每天都要走過那條路。這條路，既沒有開滿鮮花，也沒有荊棘滿地，這是依對外公最后的回憶。

　　這事，也是從另一個要好的口中得知的。那時，我的心也受到了沉重的打擊。

　　那是一個風雨交加的'夜晚，依的外公病倒了，躺在床上的外公讓依不想跟著來城里。可，無奈……

　　由于爸爸媽媽工作的緣故，他不得不跟著爸爸媽媽來到了一個她地不熟的地方。

　　她，哭著，掙扎著，但，無濟于事……

　　從此，他便開始獨立，和之間也是獨來獨往。也許，在她的生命里，知心的朋友也只有我和薇兩個人。

　　可是，令我們兩個感到矛盾的是，也只有對我們兩個，他就像是我們的親姐姐一樣，從不生氣。她很叛逆，不僅僅是因為她進入了期，還是因為在她還未懂事的時候就強行把他從外公身邊帶走，這些在她幼小的心靈留下了一道抹不去的傷痕。

　　他很要強，無論是在家里，還是在。考試他幾乎每次第一，如果考差了，他就會對第一的人撇幾個白眼，并發瘋似的追趕。然而，她對我和薇就不一樣，我們考好了，還會豎起大拇指來夸贊我們。

　　她應該天生就是姐姐的料。

　　大家對她的印象都不錯，都挺喜歡她的……

　　終于又一天，依終于明白了，這是個，夢里的童話。

　　夢里的童話，既是真的，又是假的。

　　你說它是真的，就是真的；你說它是假的，也是真的。你說它是假的，他就是假的；你說它是真的，也是假的。

　　依夢里的童話，是既又動人的！

童話的作文篇10

　　因為小木偶的臉上只有一種表情那就是笑笑帶給了他許許多多的麻煩和許多困難。

　　清晨小木偶背著自己心愛的紅書包高高興興地上學去了，小木偶笑容滿面樂不可支小木偶今天非常高興因為小木偶是第一天上學所以他笑嘻嘻的，小木偶興沖沖的走到學校在走進自己的教室時一只紅狐貍往小木偶身上撲過去，把小木偶嚇的魂飛魄散，這只狐貍看上去很漂亮但心低就非常丑陋不堪，狐貍一不小心把小兔老師給撞倒了就在這時熊校長走過來看見小兔老師在地上火冒三丈，生氣地說：“這是怎么一回事。”

　　熊校長一邊小心翼翼扶起摔在地上的小兔老師，一邊問我們，過了一會兒，小木偶自高奮勇地往前邁了一步，說：“這不是我干的是狐貍干的。”校長看了看小木偶他看見小木偶臉上笑瞇瞇的，現在校長肯定地說：“這肯定是小木偶干的'。”“著真的。”校長打斷了我的話，小木偶只有一種表情不能形容自己的難處校長讓小木偶站在校門口，突然一陣痛讓小木偶無法忍受，小木偶的頭越來越痛，突然，一位小女巫來到了小木偶的身邊，他問小女巫：“我的頭怎么這么痛還越來越痛？”小女巫說：“這是因為你很傷心，但是你不會哭。”

　　小女巫用手里的魔法棒點了幾下小木偶的頭，小木偶有了很多的表情，小木偶他突然放聲大哭，慢慢的，小木偶不再傷心，腦袋也不痛了小木偶高興極了！小木偶明白了一個道理：笑是很重要的，不過要是只會笑，那可遠遠不夠的。

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