童話的作文3篇【優(yōu)秀】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的童話的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
在美麗森林里住著一只善良的小兔子，它有個(gè)美麗的名字，正如它全身的顏色一樣，叫做小白，它非常可愛，小動(dòng)物們都特別的喜歡它。
有一天，小白去采蘑菇，走著走著，突然他看見一個(gè)像雨傘的蘑菇，小白很開心的一下子就跑過(guò)去，嘴里喊著：“一、二、三，拉……”它兩腳一蹬，很快就拔出來(lái)了。
小白很開心，可是啊，這天卻下起了傾盆大雨，小白拿著它的大蘑菇，一邊走一邊想：怎么辦好呢？這么大的雨，這么大的蘑菇，我怎么回家呢？小白兔看著自己的蘑菇，突然有一個(gè)好主意出現(xiàn)在他的腦海中：把這個(gè)大蘑菇當(dāng)做傘來(lái)用，兩全其美。
小白兔撐著蘑菇傘往家里走去，走著走著，看到了一只小蜻蜓躲在一片樹葉下。小白兔趕忙過(guò)去，對(duì)著小蜻蜓說(shuō)：“小蜻蜓小蜻蜓，你家在哪里，我送你回去吧。”小蜻蜓聽了，非常開心，趕緊飛過(guò)蘑菇傘下。對(duì)著小白兔說(shuō)：“謝謝你，小兔姐姐，我家就在那棵樹下。”
小白兔帶著小蜻蜓繼續(xù)往前走，走著走著，好像聽到有聲音說(shuō)道：“小兔姐姐，你等下，你能不能帶我一起走？”小白兔東張西望，誰(shuí)在說(shuō)話呢？“小兔姐姐，我在下面，你低頭看下。”小白兔順著這個(gè)聲音，低頭一看，原來(lái)是小螞蟻。小白兔彎下腰，對(duì)小螞蟻說(shuō)：“小螞蟻，你要去哪里？”小螞蟻抬著頭，像做錯(cuò)了事的`孩子一樣，回答到：“我要回家，下雨了，我們?cè)瓉?lái)的房子不能住了，所以要搬新家，我因?yàn)樽咛耍缘絷?duì)了。”小白兔聽了，笑著說(shuō)：“那你到我傘下，我?guī)慊厝ァ！毙∥浵侀_心極了。
雨停了，小白兔把小蜻蜓和小螞蟻送回了家，自己也趕緊回家。
太陽(yáng)公公出來(lái)了，把烏云都趕走了，小白兔笑著把衣服曬出來(lái)，心里在盤算著：等把衣服曬好了，我要把房間打掃一下。等下，小蜻蜓和小螞蟻要過(guò)來(lái)，不能讓房間亂亂的。小白兔對(duì)著太陽(yáng)公公說(shuō)道：“真是一場(chǎng)好雨，我又多認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好伙伴。”
童話的作文 篇2
秋天，又大又紅的蘋果成熟了，像一盞盞小燈籠，樹上的蘋果又大又紅看上去就很甜很甜。
鼠小弟看到樹上的'蘋果口水都流了出來(lái)，心想這樹上又大又紅的蘋果一定很好吃。鼠小弟想出了一個(gè)好辦法，就是爬樹摘蘋果。
鼠小弟爬上樹沒(méi)幾步就發(fā)抖了，他使勁的往上爬不小心“撲通”一聲從樹上摔了下來(lái)。
鼠小弟捂住屁股說(shuō)：“好疼呀，蘋果真難摘啊。”
童話的作文 篇3
今天天氣暖洋洋的，小熊和小狐貍一起去森林商店各買了一把漂亮的傘，以備不時(shí)之需。
他們倆的.傘真是漂亮，小熊和小狐貍都細(xì)心保存著。哎呦，不好了，小雞生病了，天就要下雨了，雞媽媽向小狐貍借傘，小狐貍不借：“這是把新傘，誰(shuí)也不借。”小熊卻拿出自己的雨傘說(shuō)：“雞媽媽，拿著我的雨傘去吧！給孩子看病要緊。”雞媽媽道了聲謝，拿著雨傘離開了，天下起了雨，突然雨傘變大了，小雞和雞媽媽都沒(méi)有淋到雨。
小山羊得知要下雨，就決定去山上去割點(diǎn)草，他向小狐貍借傘，小狐貍不借，說(shuō)：“這是把新傘，誰(shuí)也不借。”小熊就又把自己的傘借給了小山羊，小山羊正在山坡上割草的時(shí)候，天下起了雨，這時(shí)候，雨傘竟然跟著小山羊，小山羊快速的割了草回了家。
天依然在下雨，兔小妹要到山上采蘑菇，她向小狐貍借傘，小狐貍還是不借，小熊就借給了她，在路途中，遇到了一條小河，兔小妹居然從傘上過(guò)了河。
小熊的傘這下子可是出了名了，小狐貍問(wèn)他：“為什么我們同是在一個(gè)地方買了同樣的傘，你的傘可以變大，自動(dòng)跟著人，變成小船，我的怎么不可以呢？”小熊讓他把傘借給別人，果真如此，小狐貍的傘也有了許多功能。
從此，小狐貍變得愛幫助人了。
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