讀后感的作文

時間：2026-01-28 04:52:12 [第七單元]寫一篇讀后感

【熱門】讀后感的作文十篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】讀后感的作文十篇

讀后感的作文篇1

　　狼王夢這本書已經看完了。我覺得心情沒有看完童話書那么快樂，反而，我的心情很沉重，因為，我覺得這是一個很悲慘的故事。

　　這本書主要講了狼媽媽紫嵐為了完成狼爸爸做狼王的愿望，而全心全意培養狼孩子的故事。

　　它的第一個希望是大兒子黑仔，黑仔不僅有天生的'優勢，而且經過紫嵐精心的培養，已經擁有了狼王的本領。可是，在黑仔很小的時候，就被金雕抓走了。紫嵐又把希望放在那兩個狼崽身上。可是他們也因為不同的原因死了。它極度悲傷，已經快活不下去了。最終走到了生命的盡頭，臨死之前，它還夢想著讓自己的外孫當上狼王。

　　看了這本書，對我有所啟發，人做事不能半途而廢，應該持之以恒。

讀后感的作文篇2

　　我看了一本書它的名字叫做《環球國家地理百科》，這本書主要是講述了許多國家美麗的地方。

　　這本書主要寫的是歐洲。由南歐地區，有西歐地區，有北歐地區，有東歐地區，有中歐地區。

　　我喜歡中歐地區的“奧地利”。

　　首都：那是“”我也比較喜歡音樂，所以我喜歡中歐地區。

　　維也納坐落在奧地利東北部的維也納地中，藍色的多瑙河從市區里靜靜流過，風景幽雅，素有“多瑙河的女神”之稱。

　　在維也納坐的市中心還有奧地利最著名作曲家約翰·施特勞斯的金色銅雕像呢！

　　不愧是“音樂之都”讓我走進了一個音樂的世界里。

　　但我最喜歡的是英國。

　　這本書里講了“英國”這個國家名字的緣起。還講到了歷史文化名城。

　　有非常悠久的歷史文化名城——愛丁堡。愛丁堡是蘇格蘭的首府，北臨弗恩海灣，難考彭特蘭山。愛丁堡以其獨特的.建筑而聞名于全世界，如霍德豪斯宮、圣吉爾教堂、赫奧醫院……愛丁堡也是一座歷史悠久的文化古城了。著名的文學家沃爾特·斯科特，經濟學家亞當斯密，詩人兼小說家斯蒂文斯……都曾在愛丁堡工作和生活過。

　　還講到了第二大城——伯明翰和第二商港——利物浦……

　　我可以從這本書當中學到了歐洲當地的一些地理知識，也可以幫助我拓展。

　　“讀萬卷書，行萬里路”讓我了解了不同國家的自然、人文、美景、風俗。

讀后感的作文篇3

　　讀完沈石溪——《白狼》這一本書后，讓我深受感觸，沈石溪的這些作品講述了關于黑熊、烏鴉、豹子、天鵝。孔雀等多種動物的傳奇故事，并通過這些扣人心弦又感人至深的動物故事，展現了動物世界中的善與惡，美與丑，揭示了動物們豐富的不為人知的情感世界，表達了作家對生命的敬畏和對動物們的尊重。

　　說到這里，不禁讓我想起了，往回翻翻“史記”有多少的動物死于人類之手，比如：大象、犀牛等；為了摘取象牙、犀牛角等“寶貝”不惜一切的去掠奪、去爭搶、去獵殺；還有的人想吃“山珍海味”也不惜一切的去捕殺、獵殺鹿、鯨魚等動物，真的有那么的好吃嗎？難道它們不是命一個生命嗎？它們也有生命，也有母親，它們也是它們母親身上的一塊“肉”，就像我們人類一樣，我們也是我們母親身上的一塊“肉”。若我們丟啦，我們的母親一定是非常的傷心難過，一定是拼了命的也要把自己的孩子給找回來。我們人類這樣，更何況動物呢？難道在動物世界里不是這樣嗎?但我也為你們那些“壞人”的.行為感到羞恥，因為我們同樣是人類。

　　多少的人類為了得到自己想要的一切，卻不惜一顧的去殺害它們，去破壞它們的生活，難道你們那些“壞人”都這么的兇狠，殘暴嗎？

　　你們看吧！動物們被獵人們逼到了絕境，寧愿以身試險，也不愿落入獵人之手。一說的這，眼淚自然下流。有多少的動物，被那些“壞人”逼到絕境，逼得無路可逃，才慘遭滅絕。你們可知道有多少動物被你們逼得滅絕。可你們還在，還在破壞這些動物們的生活，破壞這些動物的“家”。害的這些動物們“家破人亡”“無家可歸”。

　　所以讓我們共同拉起手來，來保護這些動物，來愛護這些動物吧！可知道“狼”，我們知道“狼”是狡猾的，是兇狠的，是殘暴的……但是不要光想著它們這些惡毒的方面，它們也是有善良的一面的。

　　不光狼有善良的一面，其他別的動物也有善良的一面。可知道“烏鴉反哺”“老牛舐犢”等一篇篇感人肺腑，動人心弦，又充滿"愛”的故事嗎？我相信大家都是知道的。一只老烏鴉，有幾個孩子，在這些小烏鴉還不會飛，不會自己找東西吃的時候，而老烏鴉呢？它呀！早起晚歸，起早貪黑的在給這些小烏鴉們找食物吃。老烏鴉北邊飛完，南邊飛；南邊飛完，東邊飛……也不知老烏鴉這樣來來回回的飛了多少回？每一天都是這樣的東奔西走。一天也不閑著找到了食物親自喂給自己的孩子吃，自己卻不吃一點兒。可見得“母愛”的力量是多么的偉大，多么的無私，多么的真摯。漸漸的，小烏鴉們會飛了，會自己給自己找東西吃啦！但是它們的母親老烏鴉卻飛不動啦！但是小烏鴉們也像小時候母親照

　　顧自己一樣早起晚歸、起早貪黑的找食物。找到了食物再飛回巢里，親自喂給自己的母親吃……可見得，小烏鴉們是多么的孝敬自己的母親。可你們這些“壞人”天天破壞這些動物的生活，把原本寧靜、安逸、快樂、幸福的動物世界，卻被你們這些“壞人”給殘忍的破壞啦！變成了“狼煙四起”“烽火連天”的沙場。

　　你們看吧！動物們也有“愛”，我們為何不善待它們呢？為何不珍惜它們呢？為何不愛護他們呢？它們也是有生命的。所以我們更應該善待它們、珍惜它們、愛護他們。因為它們正是因為人類的濫砍濫伐樹木，才讓它們沒有了生存環境；正是因為人類的捕殺、獵殺，才讓它們瀕危滅絕，變得如此的稀少。讓我們共同拉起手來，把它們這些動物來圍，讓“那些人”再也傷害不了這些動物。我們人類是大自然中的一部分，這些動物們也是大自然中的一部分。為什么我們人類不能與動物們和諧相處呢？我們應該與動物們和諧相處，我們也有必要，也有責任來保護、愛護這些動物。所以，讓我們大家共同的來保護、愛護、珍惜它們吧！

　　讓我們一起來吧這部書給傳遞下去，讓更多的人來珍惜、保護這些動物們；讓我們號召大家一起來珍惜、愛護、保護這些動物們；讓我們一起來通過閱讀來了解動物世界的各種奧秘吧;讓我們一起在動物們的世界里暢游吧！

讀后感的作文篇4

　　要想走一條遙遠的路，必先學會孤獨。

　　——題記

　　在人生漫長的道路上，總有那么一刻你獨自前行。被路燈拉長的落寞身影，孤獨——原形畢露。

　　小時候最喜歡結伴而行，感覺那些獨來獨往的人都很怪異。是的，誰都不愿被排斥。再后來，周圍的朋友漸漸離去，回家的路上只剩自己一個人，跟空氣揮手說再見。

　　等時光走遠，我也開始習慣。習慣一個人坐車，一個人吃飯，一個人爬山看風景……嘈雜的人聲，平緩的呼吸，樹葉相挨著的`間隙，都有過我身影的蹤跡。閉上眼睛，才發覺孤獨并不可怕，甚至有時候，它帶來的感動讓你覺得無比溫暖。

　　看著磁帶被搶走，看著攝影師被打傷，數十人不斷地威脅恐嚇，她的堅忍冷靜得出人意料。被救后，一句接她回家的話，卻瓦解了她所有的理智，捂臉轉身，哭得跟個孩子一樣。

　　后來她說：“那時候才感受到什么叫心里插進了一把溫柔匕首。”

　　這是書里最感動我的文字，有種想哭的沖動。

　　我想，日后的她想起這一天，也會被自己感動吧。那種彷徨無助，卻堅強面對的孤獨，從未輸給過這個世界。

　　我們每個人都會經歷孤獨，失敗的喪氣，成功的孤寂，獨自在食堂吃飯的落寞，失眠時發呆的無趣，站在街頭等人的百無聊賴……孤獨是風景，懂得欣賞便是湖光山色，最淺薄的畏懼，也終將歸于平靜。不要覺得只有自己在孤獨。

　　或許連劉同也不知道，那群山區里的學生是在害怕著什么，直到一張張白色的字條上都寫著來自他們心靈深處的秘密：我害怕孤獨。

　　沒錯，他們都藏著掖著，怕被太陽照到，怕被別人看到。當你悄悄地舉起自己的手，向世界承認它屬于自己時，你看到，周圍的人都猶猶豫豫地舉起了手。那一刻，彼此對望，滿眼詫異。

　　呀，原來他也孤獨，我們都自卑。

　　我們總那么敏感，覺得自己與這個世界格格不入，是人群中最孤獨的一個。但到最后你會發現，整個人群都是由孤獨的人拼湊而成，這就是“群體孤獨”。那一點點的疏離，一次次故作鎮定，都是自己的夢境。是的，我們都如此孤獨，為什么不能成為朋友呢?

　　“或許你會為世界上那么多同樣孤獨的人感到難過，但請不要再為自己的孤獨而失落。”很多事情，你都能一個人度過。

　　終有一天，你回望這些，當時讓你介懷了好幾天的事兒，讓你恐慌到全副武裝的東西，好像都很渺小。

　　當你經歷過各種孤獨后，仍能對這個世界抱以一笑，或許也是一種雖敗猶榮。

讀后感的作文篇5

　　我喜歡看很多書，比如《101個經典童話》，《一千零一夜》，但是我最喜歡看的還是《西游記》。

　　《西游記》是我國四大名著之一，也是我最早看的一本書。里面的主角——孫悟空，是我最喜歡的朋友。他機智靈巧，有七十二變的本領，可真讓我佩服。豬八戒，別看他懶惰貪吃，以前可是天上的天蓬元帥呢！沙和尚，善良忠心，任勞任怨。還要可愛的白龍馬，他也是西海龍王的三太子，西行路上最長的一個，默默承擔馱唐僧這個艱巨的'任務，唐僧沒什么本事，但他善良、和藹、樂于助人，有讓人敬佩的超出常人的執著。三個徒弟都有上天入地的非凡本領，而唐僧沒有讓徒弟借助非凡本領直接飛去取真經，而是一步一步走到西天的。

　　給我印象最深刻的是三打白骨精片段。白骨精詭計多端，一心想吃唐僧肉長生不老。她想借助孫悟空不在這一機會對唐僧下手。白骨精接二連三的變化，制造了唐僧和徒弟孫悟空的種種誤會。孫悟空被逼回花果山，但他得知師傅被抓的消息，立即趕回去救了唐僧。唐僧安全了，知道誤會了孫悟空，感到很后悔。師徒終于言歸于好又重新踏上了取經的路。

　　功夫不負有心人，這支堅強團隊，終于戰勝了九九八十一個磨難，取得了真經。《西游記》告訴我們一個道理：信念的城墻，能抵擋所有的困難。這本書讓我明白“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理。只要永不放棄，學習道路上的荊棘也會變成美麗的玫瑰。

讀后感的作文篇6

　　關于這本書，我已提起過多次。但這次，我還是不得不提起他。提起數次，不意味著我讀的書少，無書可提。是我認為這本書簡直是書中之王。是關于生命與死亡最深刻的寓言。書中那些偉大的人性啟示感動了我，感動了世界各地的億萬讀者。

　　《天藍色的彼岸》這本書述說了小男孩哈里因車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸。但他還掛念著自己的爸爸，媽媽，姐姐，老師和同學們，卻又不知道如何傳達他的心聲，直到他遇到一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人與朋友告別，并向他們表示歉意和愛……這本感人至深，觸動靈魂的人性小說使我們明白了許多道理：絕不要在你怨恨的時候讓太陽下山。這句話的意思就如這本書一樣非常深刻：在你睡覺前絕不可以生氣或敵視任何人，因為你有可能這次躺下后再也起不來了……說得多一點，就是走好人生的每一步，多交新朋友，但同時也不能冷淡老朋友；在朋友或你自己生氣時不采取任何行動，千萬不可以低估了寬恕的'力量；請去珍愛你身邊的每一個人，多說“請”與“謝謝”，要勇敢，有錯誤就承認，不要怕說“對不起”。

　　這些單純、清新、溫暖的文字，教會人們學會關愛、珍惜生命、在活著的時候多關愛自己身邊的人，喚起人們內心深處最美好的情感，呈送給人們最真切的感動于最偉大的愛，在不可抵擋的人性光輝中感受生命與死亡……

讀后感的作文篇7

　　故事梗概：在一個星期，作者看到了樓上有三個人走下來，中間有一位小男孩，他的左手手牽著爸爸，右手牽著媽媽，全部的顧客都為他們閃開了一條道，然后作者去追他們，但是這三個人消失在了熙熙攘攘的人群里，小作者被他們以樂觀的態度而感動了，最后感動地哭了。

　　我的感受：我在讀這篇課文的時候趙老師教我們先看題目，題目是：《三個人一雙眼睛》。我想：三個人怎么可以用一雙眼睛呢?不是每個人一雙眼睛嗎?他到底是什么東西……我帶著這可以裝滿一個大卡車的問題，讀了這一篇課文，我就把這一堆問題解決了。

　　這篇課文最讓我感動的句子是：“ 一步，兩步，三步.......那男孩的眼睛多明亮啊，漆黑漆黑的。他們一邊走，一邊說著，還有笑在三張臉上流。”這一句話。因為小男孩在走臺階時，總是小心翼翼的，不想讓自己的.爸爸媽媽摔倒，小男孩的爸爸媽媽也不覺得沒有了光明是多么的可怕，而且還用笑容面對生活，小男孩也是一樣，知道自己的爸爸媽媽是盲人，不感覺到慚愧，也不抱怨自己爸爸媽媽是兩個盲人，他都用自己全部努力來照顧自己的母親、父親，他付出的一切來照顧自己的爸爸、媽媽。

　　我認為我是十分的幸福，因為，我有著爸爸、媽媽的照顧，他們也不是盲人，而課文中里的那個小男孩就不一樣了，他的爸爸、媽媽是盲人，自己要照顧著爸爸、媽媽。我們一定要好好的珍惜自己現在的時候，我要和小男孩說一句話：“小男孩你真孝順。我要向你學習。”

讀后感的作文篇8

　　暑假里，我讀了王維審老師的新書《推開教育的另一扇窗》，隨著王老師的文字走進了他的教育生涯，了解到一段獨特的心路歷程，觸動于他“在可以選擇頹廢的日子里，我沒有放棄希望；在艱難的行走中，我始終堅守著最初的那顆心；在看似走投無路的時候，我用文字推開了教育的另一扇窗”的那一份堅持，也稍許明白了給自己一個成長的方向，推開一扇適合自己的教育之窗，或許就能爭取到一種自我的成長與成功。

　　就像海面不可能永遠風平浪靜，生活總存在著起伏波瀾，教育之路也會有坎坷顛簸。在望亭中心小學工作不知不覺已經三年，剛被錄取時的情景如今還歷歷在目，其實當時并不知道望亭這個地方的具體位置，只是從別人的口中聽說過，似乎離我家很遠，可沒料到此后卻與它結下了不解之緣。特地去百度地圖查了一番，果然是個偏遠的地方，二十多公里的路程，這下可讓我犯了難，不敢開車的我該怎么去呢？費勁心思查找去的途徑，發現只有一輛851路公交車到那里，站牌上的七七四十九站路似乎在預告著這是一場漫長的“傳道”之路，考驗著我的意志是否堅定。

　　漫長的“公交車之旅”讓我欣賞了一路的景色變換，起于繁華，歸于寧靜。終于來到這所學校，雖說是在鄉下，不過學校很大，設備也比較現代化，跟印象中的那種鄉下學校大不相同。這似乎也讓我一路顛簸而動蕩不已的心稍稍緩了過來，開始期待自己即將擁有的第一批學生，從花名冊發下來的那一刻，我就在想象：那一個個美好的名字對應著的會是怎樣一個個可愛的臉龐呢？

　　可這份期待如同曇花，只一瞬便無聲地凋落了。朝著教室走去，老遠就能聽到鬧哄哄的聲音，剛走到門口，就被眼前的景象驚呆了，無論男生還是女生，不是東張西望，就是轉過身子和后面的同學講話，有些甚至離開自己的座位跑到了老遠的地方，沒有一點點紀律，亂成了一鍋粥。這景象無疑如一盆冰涼的冷水，澆熄了我內心的熱忱，將我美好的理想境界拉回了殘酷的現實，我今后就要與這群頑皮吵鬧的孩子共度每個周一至周五了，這可實在讓我高興不起來！日后，這些孩子們更是用實際行動向我證實了什么叫做“沒有最糟，只有更糟”，不光行為上無拘無束，學習上也讓人憂心，作業完成相當馬虎，漏寫、不寫的大有人在，與他們好言好語地談過心，也曾狠狠地批評過，可是此類現象層出不窮，無法根除，著實讓我束手無策，十分困擾。一學期就這么過去了，情況也并沒什么好轉。

　　今年的三月份，一個偶然的機會，與敘事者結緣，開始了一場寫作之旅。既然是教育敘事，自然是需要收集寫作素材的，我再次將目光投向這群頑皮的孩子，能不能從他們身上挖掘寫可寫的東西呢？觀察，這是我需要做的第一步，希望發現一些與眾不同的東西。盡管我認為這個希望并不是很大，但還是盡力去做了，只要和孩子們在一起的時間，都會觀察他們有沒有特別的舉動。

　　事實證明，只要用心去做，就一定會有所收獲。讓我印象很深的是不愛說話的.小姑娘欣怡，她可是令人一直頭疼的存在，開學幾周后作業就完全不寫了，問她什么原因也一聲不吭，老師和家長都拿她沒辦法，可惱火了！可就是這樣一個孩子，在我的觀察的過程中，卻發現了她的另一面。

　　六月的天氣漸漸炎熱起來了，放學時欣怡卻還沒人來接。灼熱的陽光下，暑期培訓班的宣傳人員向小朋友們分發著宣傳的小扇子，欣怡接過一把扇了起來，她看看我，又停下揮動的手，將扇子遞給了我，或許是覺得我站在太陽底下也很熱，也需要這扇子來扇扇風。這孩子，還有點懂事的嘛！“你自己扇就好了，我不熱。我們去陰涼的門衛處等吧。”看著陽光曬得欣怡有些睜不開眼睛，我靜靜地對她說道。沒想到她卻回答我：“陸老師，我想和你一起回教室。”有些出乎意料，不過想著回了教室也可以打電話給她家長，所以也就同意了。

　　與欣怡一同回到教室，值日生還在慢悠悠地掃地。跟在我后面的欣怡不知道什么時候走到了我的面前，輕聲地對我說：“我來幫他們一起掃地吧！”這個平時連作業也懶得做的孩子，竟然主動要求和值日生一起打掃，讓我十分驚訝，不過還是同意了，讓欣怡打掃一下相對掃起來比較容易的走廊。但欣怡遇到了一點小麻煩，雖然垃圾被掃到一處，可是怎么也無法將所有的垃圾都掃進簸箕里，依舊耐心地一遍又一遍掃著，她是真的掃得很認真，只是方法不對。我看著欣怡額上的碎發漸漸被汗水浸濕，接過她手中的掃把和簸箕，對她說：“我來吧，你看著哦。”我將簸箕抬起，與地面形成一個傾斜的角度，再用掃把將垃圾掃進簸箕中，一邊向欣怡演示一邊向她講解方法。在掃的過程中，背后有一絲絲風吹來，不似大自然的風，雖然很微弱，但卻給人帶來了一縷涼意。回頭望時，才發現不知什么時候，欣怡已握著之前拿到的小扇子，揮動小手，正賣力地朝我這邊扇著呢！看到這一幕，我的心里不禁為之一顫，久久無法平靜，這個不肯寫作業的“小惡魔”，原來也有那么“天使”的一面啊！其實她真正動手做起來還是有模有樣的，或許我該想想辦法讓她在學習上也能那么勤快起來。

　　想到這兒，一直籠罩在心頭的陰云漸漸飄散開了，教師和孩子本不該是對立的，我們不該只看到他們的缺點，一味地強制讓他們按照我們的要求來做。每個孩子都是與眾不同的個體，都有美好的一面，我們該做的是去發掘他們的美好、他們的獨特，幫助他們更好地成長，更好地綻放這朵生命之花。

　　此后，我開始嘗試著用善意的目光去注視每個孩子，不管他們有多么不讓人省心，我始終相信他們有他們的美好，只要找到一個契機，他們一定會朝著我們期望的方向健康快樂地成長！

　　“熊孩子”小周，如同一只調皮的猴子，即便是排在隊伍里也是極不安分的，不是伸手去拉前面同學的衣服，就是擠后面的同學，是個非常“難纏”的孩子。因為“難纏”，所以想要挑戰看看，能不能讓他也有所轉變。恰逢“蒲公英作文比賽”，小周是被我“強制參加”的。雖然他平時是個頑皮的“熊孩子”，不過在寫作方面還是挺優秀的，我決定讓他試一試。

　　依稀記得在我宣布人選時，小周抬起頭，那雙充滿靈氣的眼睛睜得圓圓的，滿是詫異。他在關鍵的時候總是保持著一貫的沉默，沒有當場拒絕，我就當是默認了。課后，他悄悄跑過來，湊到我的身邊，有些不解地問：“為什么要選我？”我坦然地告訴他：“雖然你平時真的很頑皮，不過我覺得你寫作不錯。”聽了我的話，他低下頭思索了一番，還是有些遲疑：“我不怎么想參加，我覺得自己寫不好。”說完，他抬頭望向我，神情閃爍。可他此刻的眼神，他的表情，他所有的一切，透露出的好像并不是他真的不愿意，確切地說，他有些不自信。察覺到了這一點，我對他開啟了“鼓勵模式”：“這次活動，是一個機會。獲獎了，能證明自己的實力。即便沒能得獎，那也沒關系，還能體驗參與其中的快樂，收獲一些經驗呢！”我邊說邊察覺到他漸漸有些動搖了，之前那不確定的目光漸漸透露出一絲決然。我“乘勝追擊”：“現在就看你敢不敢邁開腳步了！”“好！那我試試！”清楚地記得最后的那句話，他是用極為堅定的語氣說的，似乎在向我表明自己的決心，又似乎是在給自己打氣。

　　從那天以后，經常可以看到他在教室里伏案寫作的身影。周末，也在家和爸爸一起討論一些寫作技巧。果然，他沒有讓我失望，拿出了百分百的認真勁兒來對待，交上來了一篇令人滿意的作品。

　　或許這件事也給小周留下了深刻的印象，他竟然在作文本封面的姓名欄寫下了“周選人”三個大字。這個名字，也許不光是表示了我選中小周來參加那次寫作大賽。從那次活動以后，小周對待學習的態度也有了很大的轉變，不光字跡端正了很多，寫作文也更加用心了。或許“周選人”這個名字，還包含了對我鼓勵他的感謝，以及對他自己提出的更高要求……小周或許想通過“周選人”這個特殊的名字，代替言語，來向我傳達一些他不好意思開口說的話。

　　想到這兒的我，都被他深深地感動了。想不到我的一個小小的嘗試，卻讓他有了如此大的改變，真是令人高興！教育這條路還很漫長，但敘事者讓我找到了適合自己成長的方向，同時也對未來充滿了信心。

　　或許不公平的現實、痛苦的遭遇讓很多人心安理得地選擇了頹廢，選擇了隨波逐流，選擇了放棄成長，選擇了甘于淪為平庸。但為何不像蚌那般接受并包容痛苦，在實現自我療愈的同時，推開一扇適合自己的教育之窗，營造更美的生命姿態呢？

讀后感的作文篇9

　　第一次接觸這篇文章是在高中階段，在那時我曾為他們“總角之宴，言笑晏晏”而羨慕不已，但讀到后面他們的婚姻走到了“信誓旦旦，不思其反”而覺得氓是個負心漢的代表。而今在我大學時期再次讀到這篇文章卻有著不同的感受。

　　同樣的文章，同樣是婦女對丈夫始亂終棄的不滿好控訴，在時間的沉淀下，我似乎對感情有了更深的不同的看法。很多人說氓對女子是虛情假意，對這種說法我不敢茍同。我覺得氓對女子是有情的，至少以前有過，氓“抱布貿絲”千里迢迢來到女子家中要娶她為妻，“爾卜爾筮，體無咎言”，“以爾車來，以我賄遷”氓與女子兩情相悅，氓也如愿娶了女子。這也是我們所期盼的感情的最好結果，白頭偕老。但是，當氓和妻子真正走進了婚姻，結果卻不盡如人意。有人曾說過“婚姻是感情的墳墓”，這句話也不是不無道理的，當感情還僅僅只是感情的時候，他們顧及的只有彼此，在感情的世界里他們恣意表達著自己，沒有任何人能夠打擾，也沒有什么好顧忌，因為追求感情就要有一顆勇敢無畏的心去愛對方。但是當感情變成了婚姻是，他們要思考的就不只是兩個，還有雙方的家庭，朋友，甚至還有孩子。如果女子在嫁進氓的家里能夠生下一個孩子，或許結局就不會是這樣的。氓與妻子的愛戀或許就在生活瑣事中漸漸平淡，不再對對方任何寬容，女子的一句。“反是不思，亦已焉哉”道出了多少在婚姻中不得不妥協的決然。氓不是從沒愛過，只是生活把他的愛一點一點的磨掉，女子也不是一點錯也沒有，“一個巴掌拍不響”，婚姻得雙方合力經營才能幸福美滿，女子一味抱怨也使這段婚姻走向了杯具。

　　氓中的.妻子讓我不經意想到了魯迅的《傷逝》，子君的悲慘結局也使我對婚姻這個概念有了更深的理解，追求感情的義無反顧到最后到在婚姻中的迷失，造成了子君生命的終結。感情是純潔完美的，但是婚姻有時卻需要物化。我媽雖是個傳統的婦女，她對婚姻卻總有自己獨特的看法，她覺得夫妻間就該時常溝通，把對方的優點和缺點都說出來，經濟上更是要互相扶持。所以我媽和我爸從我記事起就很少吵架，他們兩人共同努力供我們三姐妹讀書。婚姻貴在會經營。

　　每個人都有權利選取自己該怎樣生活，該怎樣戀愛甚至怎樣對待婚姻和伴侶，如人飲水冷暖自知。氓和妻子選取了以這樣的方式放下婚姻，放下他們以前的感情。女子的決絕或許也是一一種無奈的選取吧。氓是否真的如女子寫的那樣我們無從得知，氓和妻子也好，子君與娟生也好，都是經歷的感情的完美卻經不起婚姻考驗的可憐人罷了。

讀后感的作文篇10

　　在暑假里，老師布置了一個任務，就是登入書香網站，認真閱讀《揚傳統、樹美得、獲新知》。第一個任務完成了，我順利的登上了書香網站，一會兒，桌面上就出現了一大堆書，看的我眼花繚亂。突然，我的目光被一個一本書給吸引住了，原來是小學生必讀的102個感人故事。我興致勃勃的翻開第一頁書開始看起......一會兒功夫，我就讀完了。這本書主要是教育我們怎樣做人，做人的根本是什么。其中有一篇令我應象最深刻的是誠實無價，這篇文章主要講得是：

　　一個叫華盛頓的男孩用父親新買的斧頭砍了櫻桃樹，看到父親生氣的樣子他很害怕，不敢承認錯誤，猶豫了一會兒，他終于戰勝了自己，向父親承認了錯誤。沒想到父親并沒有責怪他，反而高興的'說；“孩子，你的誠實比一千棵櫻桃樹更有價值。”

　　讀完這個故事讓我想起了有一次我沒有帶坐車錢，我向同學借了一元錢。第二天還給他，他怎么也不要。哎，算了，這就當我明天的車錢吧。放學后，媽媽在回家的路上問；“你還給同學錢了嗎？”。。。。哦。。。。。回到家里我想了很久，最后我鼓足勇氣向媽媽說；“我沒有還。”

　　還讓我想起一件事：有一次我不小心摔壞了我同學新買的鋼筆，她回到教室看到了她的鋼筆摔壞難過及了，后來我鼓起勇氣向她道歉都快哭了，沒想到她居然沒罵我還說：“沒關系，就不是一只鋼筆。”

　　這幾件事說明了，誠實是用金錢買不到的。

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